... kiến thức mônGiảiphẫusinhlý ngƣời: 2.2 Sử dụng Graphdạyhọc số phần kiến thức mônGiảiphẫusinhlý ngƣời 2.2.1 Các loại Graph nội dung dạyhọcGiảiphẫusinhlýngười 2.1.1.1 Graph nội ... xây dựng, sử dụng GraphdạyhọcmônGiảiphẫusinhlýngười Đối tƣợng khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Quy trình thiếtkế sử dụng GraphdạyhọcmônGiảiphẫusinhlýngười Khách thể nghiên ... chức cho họcsinh tìm tòi thiếtkếGraph phù hợp với nội dung học tập Tóm lại, nguyên tắc nêu định hướng cho việc thiếtkếGraphdạyhọc Kết việc thiếtkếgraphdạyhọc lập Graph nội dung Graph...
... DỤNG GRAPHTRONGDẠYHỌCMÔNGIẢIPHẪUSINHLÝNGƯỜI 2.1 ThiếtkếGraphdạyhọcmônGiảiphẫusinhlýngười 2.1.1 Nguyên tắc xây dựng Graphdạyhọcsinhhọc Các nguyên tắc xây dựng Graphdạyhọc ... trình mơnGiảiphẫusinhlýngười 17 CHƯƠNG 2: THIẾTKẾ VÀ SỬ DỤNG GRAPHTRONGDẠYHỌCMÔNGIẢIPHẪUSINHLÝNGƯỜI 26 2.1 ThiếtkếGraphdạyhọcmônGiảiphẫusinhlýngười ... thức mônGiảiphẫusinhlýngười 35 2.2 Sử dụng Graphdạyhọc số phần kiến thức mônGiảiphẫusinhlýngười 47 - 91 - 2.2.1 Các loại Graph nội dung dạyhọcGiảiphẫusinh lý...
... giáo viên Học viên: Nguyễn Thị Hải Lý Lớp: LL & PPDH Sinhhọc – K22 Thiếtkế hoạt động khám phá dạyhọc phần Giảiphẫusinh lí người – Sinhhọc THCS Phân biệt dạyhọc khám phá với dạyhọcgiải vấn ... việc vận dụng dạyhọcgiải vấn đề Học viên: Nguyễn Thị Hải Lý Lớp: LL & PPDH Sinhhọc – K22 Thiếtkế hoạt động khám phá dạyhọc phần Giảiphẫusinh lí người – Sinhhọc THCS - Dạyhọc khám phá ... thời gian dạyHọc viên: Nguyễn Thị Hải Lý Lớp: LL & PPDH Sinhhọc – K22 22 Thiếtkế hoạt động khám phá dạyhọc phần Giảiphẫusinh lí người – Sinhhọc THCS học lớp cộng với thụ động họcsinh trở...
... GIAIPHAU H SINH DIJC CHU'ONG 8: GIAIPHAU lit THAN KINH CHVONG 9: GIAIPHAU CAC GIAC QUAN CHVONG 10: SINH LI"( MAU CHVONG 11: SINH LI"( TUAN HOAN CHVONG 12:SINHLYHOHkP CHU'ONG 13: SINHLY HE ... 12:SINHLYHOHkP CHU'ONG 13: SINHLY HE TIEU HOA CHU'ON G 14: SINH 1STH TIET NItU CHVONG 15: SINH 1ST SINH SAN CHVONG 16: SINH LI"( Ht THAN KINH CHU'ONG 17: SINH LI"( Ht NO! TIET 17 39 56 65 81 86 93 111 118 ... DUYET CUA BO MON D6ng 5/ sir ching tai lieu On thi tuyen sinh mon: GiaiphAu — Sinh VT GV Doan Dircmg Chi Thin Nen soan d On thi tuyen sinh nganh : Dieu dung, xet nghiem y h9c, rang ham mat, y...
... chức cho họcsinh tìm tòi thiếtkếGraph phù hợp với nội dung học tập Tóm lại, nguyên tắc nêu định hướng cho việc thiếtkếGraphdạyhọc Kết việc thiếtkếGraphdạyhọc lập Graph nội dung Graph ... CÁC GIẢI PHÁP “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPHTRONGDẠYHỌCMÔN CÔNG NGHỆ 11” Các giải pháp thực đề tài Thiếtkế sử dụng phương pháp Graphdạyhọcmôn Công nghệ 11” 1.1 ThiếtkếGraph ... thực giải pháp Thiếtkế sử dụng phương pháp Graphdạyhọcmôn Công nghệ 11” Các giải pháp thực đề tài Thiếtkế sử dụng phương pháp Graphdạyhọcmôn Công nghệ 11” 1.1 Thiết kế...
... chức cho họcsinh tìm tòi thiếtkếGraph phù hợp với nội dung học tập Tóm lại, nguyên tắc nêu định hướng cho việc thiếtkếGraphdạyhọc Kết việc thiếtkếGraphdạyhọc lập Graph nội dung Graph ... CÁC GIẢI PHÁP “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP GRAPHTRONGDẠYHỌCMÔN CÔNG NGHỆ 11” Các giải pháp thực đề tài Thiếtkế sử dụng phƣơng pháp Graphdạyhọcmôn Công nghệ 11” 1.1 ThiếtkếGraph ... đề tài Thiếtkế sử dụng phƣơng pháp Graphdạyhọcmôn Công nghệ 11” qua dạy – học Qua dạy thử nghiệm, dạy đối chứng ứng dụng phương pháp Graphdạyhọc thực trường THPT Võ Trường Toản Người nghiên...
... pháp giảng dạy quản lýhọcsinh Nhiều trường triển khai ứng dụng thành công chương trình phần mềm phục vụ giáo viên, học sinh, sinh viên đăng ký môn học, quản lý điểm, quản lýkế hoạch học tập, ... thoại) tìm tòi - Dạyhọc nêu giải vấn đề - Dạyhọc hợp tác nhóm nhỏ Trên sở phương pháp dạyhọc tích cực áp dụng cụ thể cho việc dạyhọc hóa học sau: - Sử dụng thí nghiệm theo hướng dạyhọc tích cực ... a Dạyhọc không qua tổ chức hoạt động học tập họcsinhTrong phương pháp dạyhọc tích cực, ngườihọc - đối tượng hoạt động "dạy" , đồng thời chủ thể hoạt động "học" - hút vào hoạt động học tập...
... pháp GraphdạyhọcSinhhọc [3] Cuốn sách nêu bật đƣợc ƣu điểm Graph ứng dụng thành công vào mônSinhhọc Tác giả Nguyễn Thị Ban với nghiên cứu “Sử dụng Graphdạyhọc Tiếng Việt cho họcsinh ... áp dụng hiệu trình dạyhọcdạyhọcGraph Ứng dụng Graphdạyhọcmôn Kỹ thuật điện trƣờng Cao đẳng Xây dựng Nam Định giúp giáo viên quy hoạch trình dạyhọc cách hợp lý, giúp sinh viên hiểu thấu ... “Ứng dụng lý thuyết Graphdạyhọcmôn Cơng nghệ 11 - THPT” [5] Ngồi ra, Graph đƣợc tìm tòi ứng dụng vào giảng dạymônhọc khác nhƣ: Vật lý, Ngữ văn Nhƣ vậy, thấy việc vận dụng lý thuyết Graph vào...
... mổ xẻ giải vấn đề 3.3 Biện pháp sử dụng hiệu phương tiện dạyhọcMônGiảiphẫu - Sinhlý đặc thù môn khoa học hình thái, song song với việc đổi phương pháp dạyhọc yêu cầu phương tiện dạyhọc phải ... giảng dạyhọc tập mônGiảiphẫu - Sinhlý Điều làm thật vui mừng họcsinh khơng sợ họcmôn mà em trở nên tích cực học tập, chủ động sáng tạo Đơi lúc làm tơi bất ngờ khả thuyết trình giải vấn đề ... 80% 4.4 Điểm tổng kết mônhọc Điểm tổng kết mônhọc yếu tố khách quan cho thấy hiệu từ thay đổi phương pháp dạyhọc cũ sang phương pháp làm việc nhóm Tỷ lệ họcsinh đạt hiệu cao học tập hẳn, ngồi...
... mổ xẻ giải vấn đề 3.3 Biện pháp sử dụng hiệu phương tiện dạyhọcMônGiảiphẫu - Sinhlý đặc thù mơn khoa học hình thái, song song với việc đổi phương pháp dạyhọc yêu cầu phương tiện dạyhọc phải ... Giảiphẫu - Sinhlý từ trước sử dụng phương pháp dạyhọc cổ điển: Giáo viên thuyết trình, họcsinh lắng nghe ghi chép Sự huy động tính tích cực, chủ động, sáng tạo họcsinhHọcsinhhọc theo hình ... lợi: Trong trình cơng tác trường tơi nhận thấy có số điều kiện thuận lợi để áp dụng có hiệu phương pháp làm việc nhóm vào giảng dạymơnGiảiphẫu - Sinh lý, cụ thể: - MônGiảiphẫu - Sinhlý nhận...
... nhóm III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Phương pháp dạyhọc chia thành nhóm nhỏ thực phát huy hiệu giảng dạyhọc tập mônGiảiphẫu - Sinhlý Điều làm tơi thật vui mừng họcsinh khơng sợ họcmơn ... mổ xẻ giải vấn đề 3.3 Biện pháp sử dụng hiệu phương tiện dạyhọcMônGiảiphẫu - Sinhlý đặc thù mơn khoa học hình thái, song song với việc đổi phương pháp dạyhọc yêu cầu phương tiện dạyhọc phải ... lợi: Trong q trình cơng tác trường tơi nhận thấy có số điều kiện thuận lợi để áp dụng có hiệu phương pháp làm việc nhóm vào giảng dạymônGiảiphẫu - Sinh lý, cụ thể: - MônGiảiphẫu - Sinh lý...
... quy trình thiết kế, sử dụng grap dạyhọcsinhhọc THPT Từng bước triển khai việc dạyhọcsinhhọc phương pháp grap nhà trường nhằm làm phong phú thêm hệ thống phương pháp dạyhọcsinhhọc theo ... dạyhọcsinhhọc nói chung Thực nghiệm sư phạm chứng minh tính hiệu tính khả thi việc thiếtkếdạyhọcsinhhọc theo phương pháp grap Kết thực nghiệm chứng tỏ phương pháp có ưu là: Giúp cho học ... ưu điểm dạy học, phương pháp tư duy, mơ hình hóa mối quan hệ Sử dụng phương pháp thường xuyên rèn luyện cho họcsinh phong cách học tập khoa học để học suốt đời Trongdạy - họcSinhhọc trường...
... BTTHPT 3.3 Đối tượng tuyển sinh + Phạm vi toàn quốc + Đối với hệ trung cấp nghề: Đối tượng tuyển sinhngười tốt nghiệp cấp II cấp III 3.4 Quyền lợi ngườihọc - Họcsinhhọc Trung cấp nghề hệ quy ... trường tới lớp học, tiếp thu, giải đáp ý kiến thắc mắc sinh viên đề xuất giải pháp, biện pháp để việc học tập sinh viên tốt Bảo vệ quyền lợi đáng sinh viên Giáo viên chủ nhiệm người đại diện ... tích cực họcsinh Giáo viên chủ nhiệm cần xây dựng đội ngũ tự quản xuất phát từ đặc điểm tình hình họcsinh tính chất phát triển tập thể họcsinh Giáo viên chủ nhiệm cầu nối tập thể họcsinh với...
... trình dạyhọc theo hướng tích cực hố độc lập hoạt động nhận thức HS Ch−¬ng 30 1.3.2 Tình hình sử dụng tranh, bảng số liệu, sơ đồ, đồ thị dạyhọcGiảiphẫu - sinhlýngười trường Trung học sở ... học thành grap dạyhọc lĩnh vực khác Kết 33 Ch−¬ng nghiên tác giả nước sở thực tế việc chuyển hoá grap toán học thành grap dạyhọc Tổng quan tình hình nghiên cứu vận dụng lý thuyết grap dạyhọc ... Việt Nam, dạyhọc SH chưa có tác giả sâu nghiên cứu chuyển hố grap tốn học thành grap dạyhọc nói chung dạyhọc GPSLN THCS nói riêng Vì đề tài luận án xác định hướng nghiên cứu lý luận dạyhọc SH...
... bịt ngoài, sinh đôi dới vuông đùi - Các mông đợc nhánh thần kinh nhỏ đám rối chi phối Mào chậu Cơ mông lớn Cơ mông nhỡ Cơ mông nhỡ Cơ mông bé Tk mông Cơ hình tháp Tk mông dới Tk thẹn Cơ mông lớn ... động tất lại Cơ chi dới 6.1 Các vùng mông Các vùng mông che phủ mặt sau khớp hông Ba lớn vùng mông lớn, mông nhỡ mông nhỏ Chúng duỗi dạng đùi khớp hông Cơ mông nhỡ vị trí thuận tiện để tiêm bắp ... chức năng: tạo cử động, trì t thể, điều hoà thể tích quan, sinh nhiệt làm dịch chuyển chất thể Cơ thể có ba loại khác mô họcsinhlý học: vân, trơn tim 1.1 Cơ vân Loại đợc gọi bám xơng hay vận...