skkn các biện pháp sử dụng sơ đồ graph trong dạy học phần củng cố sinh học lớp 11 cơ bản thpt

S GIO DC & O TO TNH GIA LAI TRNG THPT HONG HOA THM T : SINH - CễNG NGH SáNG KIếN KINH NGHIệM Đề tài Các biện pháp sử dụng sơ đồ graph dạy học phần củng cố sinh học lớp 11 - - thpt Họ tên : Trần Thị Trang Giới tính : Nữ Dân tộc : Kinh Sinh ngày : 01/04/1974 Chức vụ : Giáo viên Đơn vị công tác: Trờng THPT Hoàng Hoa Thám TP Pleiku - tỉnh Gia Lai Năm học: 2011 - 2012 Phn I M U nõng cao cht lng dy v hc trng THPT, giỏo viờn c bit chỳ trng n i mi phng phỏp dy hc theo hng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh, nhm o to ngi lao ng t ch, nng ng v sỏng to S phỏt trin khoa hc k thut nhanh chúng to s gia tng lng tri thc, ú cú tri thc Sinh hc, nhng thi gian hc ca nh trng thỡ cú hn Giỏo viờn ch dy cho hc sinh phng phỏp t hc, t thu nhn thụng tin mt cỏch cú h thng, cú t phõn tớch, tng hp, phỏt trin nng lc mi cỏ nhõn Phng phỏp grap cú nhiu u im dy hc, vỡ õy l mt phng phỏp t duy, mụ hỡnh húa cỏc mi quan h S dng phng phỏp ny thng xuyờn s rốn luyn cho hc sinh mt phong cỏch hc khoa hc hc sut i Trong dy - hc Sinh hc trng ph thụng, t lõu ó s dng cỏc phng phỏp dy hc c trng l phng phỏp trc quan, hi ỏp v phng phỏp thc hnh - thớ nghim nhm nõng cao tớnh tớch cc ch ng ca hc sinh T cỏc hỡnh nh trc quan v cỏc kt qu thớ nghim, cú th dựng grap mụ hỡnh hoỏ mi quan h v mt cu trỳc v v mt chc nng ca cỏc i tng nghiờn cu, giỳp cho hc sinh hiu bi v h thng hoỏ kin thc tt hn Chng trỡnh Sinh hc lp 11 gii thiu v cỏc hot ng sng th hin mc c th (C th thc vt, c th ng vt) bao gm rt nhiu mi quan h Cỏc mi quan h ny cú th c th hin di dng s húa Vỡ vy vic s dng phng phỏp Graph dy hc Sinh hc lp 11 l rt cn thit Vỡ nhng lớ trờn, tụi chn ti: Cỏc bin phỏp s dng s Graph dy hc phn cng c Sinh hc lp 11 - C bn THPT, vi mong mun phỏt huy nng lc nhn thc ca hc sinh, gúp phn thit thc v vic i mi phng phỏp dy hc Sinh hc trng THPT Phn II NI DUNG C S L LUN CA TI: 1.1 C s khoa hc Theo t in Anh - Vit, grap (graph) cú ngha l th - biu gm cú mt ng hoc nhiu ng biu din s bin thiờn ca cỏc i lng Nhng t grap lý thuyt grap li bt ngun t t graphic cú ngha to mt hỡnh nh rừ rng, chi tit, sinh ng t Grap cú tỏc dng mụ hỡnh hoỏ cỏc i tng nghiờn cu v mó hoỏ cỏc i tng ú bng mt loi ngụn ng va trc quan, va c th v cụ ng Vỡ vy, dy hc bng grap cú tỏc dng nõng cao hiu qu truyn thụng tin nhanh chúng v chớnh xỏc hn X lý thụng tin l s dng cỏc thao tỏc t nhm phõn tớch thụng tin, phõn loi thụng tin v sp xp cỏc thụng tin vo nhng h thng nht nh Hiu qu ca nhng thao tỏc ú ph thuc vo cht lng thụng tin v nng lc nhn thc ca tng hc sinh Tuy nhiờn, nh cỏc grap mó hoỏ cỏc thụng tin theo nhng h thng logic hp lý ó lm cho vic x lý thụng tin hiu qu hn rt nhiu Lu tr thụng tin l vic ghi nh kin thc ca HS Nhng cỏch dy hc c truyn thng yờu cu hc sinh ghi nh mt cỏch mỏy múc vỡ vy hc sinh d quờn Grap s giỳp hc sinh ghi nh mt cỏch khoa hc, tit kim b nh nóo hc sinh Hn na vic ghi nh bng grap mang tớnh h thng s giỳp cho vic tỏi hin v dng kin thc mt cỏch linh hot hn 1.1.1 Cỏc loi grap dy hc Grap dy hc bao gm: grap ni dung v grap hot ng Gia grap ni dung v grap hot ng cú mi quan h qua li 1.1.1.1 Grap ni dung Grap ni dung l grap phn ỏnh mt cỏch khỏi quỏt, trc quan cu trỳc logic phỏt trin bờn ca mt ti liu Hay núi cỏch khỏc, grap ni dung l hp nhng yu t thnh phn ca mt ni dung trớ dc v mi liờn h bờn gia chỳng vi nhau, ng thi din t logic ca ni dung dy hc bng mt ngụn ng trc quan, khỏi quỏt v sỳc tớch Grap ni dung cú th phõn loi thnh grap ni dung thnh phn kin thc v grap ni dung bi hc 1.1.1.2 Grap hot ng Grap hot ng l mt phng phỏp, nú c xõy dng trờn c s ca grap ni dung kt hp vi cỏc thao tỏc s phm ca giỏo viờn v hot ng hc ca hc sinh trờn lp, bao gm c vic s dng cỏc phng phỏp, bin phỏp v phng tin dy hc Thc cht ca grap hot ng dy hc l mụ hỡnh khỏi quỏt v trc quan ca giỏo ỏn Da trờn kt qu phõn tớch cu trỳc ni dung bi hc v logic tõm lý nhn thc ca hc sinh, giỏo viờn xỏc nh logic cỏc hot ng dy hc mt cỏch khoa hc Trong khõu chun b bi hc, giỏo viờn phi phõn tớch h thng cỏc hot ng s phm thnh cỏc yu t cu trỳc ca bi hc, ú l cỏc hot ng v tng hp cỏc hot ng ú mt h thng hon chnh, thng nht Mi hot ng (H) gm nhiu thao tỏc (T), cho nờn nu ch xột v mt k thut, H l tng cỏc T Nh vy, T l n v cu trỳc ca H v H l n v cu trỳc ca bi hc C S THC TIN CA TI Thc t cho thy, vic s dng phng phỏp graph dy hc phn cng c Sinh hc trng THPT cha c giỏo viờn quan tõm nhiu Phn ln giỏo viờn s dng phng tin trc quan hoc a nhng cõu hi cui bi ỏp HS Phng phỏp graph dy hc c s dng vi tn sut thp, hiu qu s dng ca phng phỏp cha cao m nguyờn nhõn khỏch quan l cha cú nhiu ti nghiờn cu v s dng phng phỏp ny Chng trỡnh Sinh hc 11 tip tc chng trỡnh Sinh hc 10, gii thiu cp c th ca h thng sng, c th l c th thc vt v ng vt , i din cho c th a bo phc Chng trỡnh ny, k tha chng trỡnh THCS (ó cp n c th thc vt, ng vt cng nh ngi mc gii thiu gii phu hỡnh thỏi ca cỏc nhúm thc vt, ng vt chớnh cựng mt s hin tng sinh lý, sinh thỏi, di truyn ) nhng c nõng cao hn mc khỏi quỏt húa, i sõu vo cỏc quy lut v c ch hot ng cp c th, c xem nh mt h thng nht v thng nht vi mụi trng sng Cng c, b sung, hon thin v nõng cao cỏc tri thc mang tớnh tng hp v Sinh hc c th m THCS ó c cp mt cỏch riờng l theo tng nhúm c th, ũi hi hc sinh phi cú k nng phõn tớch, t tng hp di s hng dn, t chc hot ng hc tớch cc hc sinh giỏo viờn t chc bng cỏc hỡnh thc nh: phõn tớch s , dựng phiu hc tp, t chc hot ng nhúm, cho hc sinh lm bi ti lp PHNG PHP NGHIấN CU 3.1 Phng phỏp thit k v s dng Grap dy hc: Gm cú giai on: - Giai on chun b Bc 1: Phõn tớch mc tiờu, kin thc c bn ca bi, ca chng; Phõn tớch mi liờn h gia cỏc ni dung kin thc ca mt phn, cỏc phn bi Bc 2: La chn kin thc cú th tin hnh grap Bc 3: La chn cỏch s dng phng grap bi hc - Giai on thit k grap Bc 4: Lp Grap ni dung Bc 5: Lp Grap hot ng Bc 6: Kim tra s phự hp gia grap ni dung v grap hot ng Nu cha phự hp tr v giai on - Giai on hon thin Bc 7: La chn hỡnh thc t chc hot ng hc ca hc sinh Bc 8: Tin hnh quỏ trỡnh dy hc 3.2 Phng phỏp thc nghim - S dng Grap dy phn cng c sinh hc 11 (C bn) trờn lp: 11C5, 11C6, (nhúm TN) v 11C4 (nhúm i chng) 3.3 Phng phỏp x lớ s liu - Thng kờ im bi kim tra theo cỏc mc khỏc Tớnh t l % CC BIN PHP S DNG S GRAPH TRONG DY HC SINH HC (KHU CNG C - HON THIN TRI THC) Sau hc xong mt phn, mt bi hay mt chng GV phi cng c kin thc cho HS cỏc em hiu nm chc kin thc cng nh múc xớch c cỏc kin thc ó hc thnh mt h thng, cú nh vy HS mi cú th ghi nh kin thc mt cỏch sõu sc v dn hon thin kin thc ni dung chng trỡnh Trong khõu cng c - hon thin tri thc cú th s dng s Graph t chc hot ng nhn thc cho HS bng cỏc bin phỏp sau: 4.1 Bin phỏp s khuyt - õy l dng s cha hon thin, cũn khuyt mt s nh hoc cung - Quy trỡnh: Bc 1: GV cung cp s khuyt Bc 2: HS hon chnh s Bc 3: GV cung cp s ỏp ỏn Vớ d: bi 18: Tun hon mỏu, sau hc xong bi GV cú th s dng s hỡnh: H tun hon kớn ng vt cng c kin thc cho HS Qua s giỳp HS nm chc v cu to ca h tun hon kớn (h tun hon n, h tun hon kộp) v ng i ca mỏu h tun hon n, kộp t ú thy c u im ca h tun hon kộp so vi h tun hon n + GV a s khuyt v yờu cu HS hon thnh: (4) (5) (1) (2) (6) (3) S 4.1: H tun hon kớn ng vt (A H tun hon n ca cỏ; B H tun hon kộp ca chim v thỳ) (Dựng khõu cng c) + HS tỏi hin kin thc hon thnh s + GV a cỏc cõu hi : (?) Quan sỏt s ch ng i ca mỏu h tun hon? (?) Vỡ h tun hon cỏ gi l h tun hon n? Cũn h tun hon thỳ gi l h tun hon kộp? (?) H tun hon kộp cú u im gỡ vi h tun hon n? + HS quan sỏt s , tỏi hin kin thc tr li cõu hi + GV nhn xột, b sung a s ỏp ỏn S 4.1: H tun hon kớn ng vt (B H tun hon n ca cỏ; B H tun hon kộp ca chim v thỳ) (Dựng khõu cng c) 4.2 Bin phỏp phõn tớch s - Quy trỡnh: Bc 1: GV cung cp s hon chnh Bc 2: HS t lc phõn tớch s Bc 3: GV nhn xột, chnh lý - Vớ d: Sau hc xong bi 16: Tiờu húa ng vt (tt), GV a s : Quỏ trỡnh tiờu húa ng vt cú d dy n: Thc n Ming Bin i c hc v húa hc Hu Thc qun D dy n Bin i húa hc Rut non Manh trng Bin i sinh hc Rut gi S 4.2: Quỏ trỡnh tiờu húa ng vt cú d dy n + GV yờu cu HS: (?) Hóy quan sỏt v phõn tớch s ? (?) Da vo s v kin thc va hc hóy nờu khỏi quỏt quỏ trỡnh tiờu húa thc n ng vt cú d dy n? (?) thỳ n thc vt v thỳ n tht quỏ trỡnh tiờu húa ny cú gỡ khỏc nhau? + HS kt hp thụng tin t s vi kin thc ó hc, tớch cc hot ng phõn tớch s + GV nhn xột, chnh lý 4.3 Bin phỏp s cõm - õy l s ch cú khung sn v cung ni gia cỏc nh, nhng khuyt ni dung cỏc nh - Quy trỡnh: Bc 1: GV cung cp cu trỳc s Bc 2: HS hon chnh s (nu khú cú th tham kho thờm cõu hi gi ý ca GV cú c s in thụng tin chớnh xỏc hn Bc 3: GV kt lun, cung cp ỏp ỏn - Vớ d : GV s dng s : Cỏc hỡnh thc sinh sn vụ tớnh cng c cho HS kin thc v cỏc hỡnh thc sinh sn vụ tớnh ng vt v thc vt + GV a s cõm v yờu cu HS: Da vo kin thc ó hc hóy hon thnh s sau: Cỏc hỡnh thc sinh sn vụ tớnh S 4.3: Cỏc hinh thc sinh san vụ tớnh (Dựng khõu cng c kin thc) + HS tỏi hin kin thc c, tớch cc hot ng hon thnh s 10 + GV kt lun: Sinh sn vụ tớnh cú c ng vt v thc vt ng vt cú cỏc hỡnh thc sinh sn vụ tớnh l: Phõn ụi, ny chi, phõn mnh, trinh sinh thc vt cú hỡnh thc sinh sn bng bo t v sinh sn dinh dng + GV cung cp ỏp ỏn ỳng: Cỏc hỡnh thc sinh sn vụ tớnh thc vt Sinh sn bng bo t ng vt Sinh sn sinh dng Phõn ụi Ny chi Phõn mnh Trinh sinh S 4.3: Cỏc hinh thc sinh san vụ tớnh (dựng khõu cng c kin thc) 4.4 Bin phỏp s bt hp lý - õy l dng s ú thụng tin mt s nh cha chớnh xỏc, hoc mt vi cung ni cha ỳng - Quy trỡnh: Bc 1: GV cung cp s cú thụng tin mt vi nh cha chớnh xỏc, hoc cung ni cha ỳng Bc 2: HS quan sỏt tỡm im cha hp lý v chnh lý li cho chớnh xỏc 11 Bc 3: GV nhn xột, b sung v cung cp s ỏp ỏn - Vớ d: Sau hc xong bi 27: Cm ng ng vt (tip theo), GV cú th s dng s : Cung phn x t v ngi cng c kin thc cho HS + GV a s bt hp lý: Kớch thớch kim nhn Th quan au da C gión (ngún tay gión ra) ng cm giỏc Ty sng ng ng S 4.4: Cung phan x t v ngi (Dựng khõu cng c kin thc) + GV yờu cu HS quan sỏt s tỡm im bt hp lý v chnh li cho ỳng + HS quan sỏt s , tỏi hin kin thc chnh lý s cho thớch hp + GV nhn xột b sung 12 S 4.4 Cung phan x t v ngi (Dựng khõu cng c kin thc) 4.5 Bin phỏp hc sinh t xõy dng s - Quy trỡnh: Bc 1: GV a h thng cỏc hot ng (trong ú cú cõu hi gi ý) Bc 1: HS t lc xõy dng s Bc 3: GV kt lun v hon chnh s - Vớ d: S sng s Cỏc nhõn t nh hng n sinh trng, phỏt trin ng vt cng c kin thc v cỏc nhõn t nh hng n sinh trng v phỏt trin ng vt sau hc xong bi 39: Cỏc nhõn t nh hng n sinh trng v phỏt trin ng vt + GV: Sau hc xong v cỏc nhõn t nh hng n sinh trng v phỏt trin ng vt, GV yờu cu HS: hóy xõy dng mt s din t y v s nh hng ca cỏc nhõn t ú i vi ng vt? + HS tỏi hin kin thc v tớch cc hot ng xõy dng s + HS trỡnh by s + GV gi HS khỏc nhn xột, b sung + GV kt lun v hon chnh s : 13 Di truyn Nhõn t bờn Cỏc nhõn t nh hng n sinh trng v phỏt trin ng vt Gii tớnh Hoocmụn Thc n Nhõn t bờn ngoi Nhit Anh sỏng S 4.5: Cỏc nhõn t anh hng n sinh trng, phỏt triờn ng vt (Dựng khõu cng c kin thc) Túm li, quỏ trỡnh ging dy Sinh hc GV cú th s dng phng phỏp s húa kt hp vi mt s PPDH khỏc to cho HS kh nng t cú hỡnh tng d hiu, d ghi nh Nh s húa, HS d dng múc xớch cỏc kin thc mi v c thnh h thng Mt khỏc s dng phng phỏp s húa s phỏt huy c tớnh tớch cc, sỏng to v kớch thớch s hng thỳ hc ca HS, nh ú nõng cao hiu qu dy hc Sinh hc * Cn lu ý: Phng phỏp s húa khụng phi l mt phng phỏp n l m l s phi hp bin chng ca mt s s phng phỏp (phng phỏp hi ỏp tỡm tũi b phn, phng phỏp nờu v gii quyt ,), v mt s phng tin (SGK, phiu hc tp, cõu hi v bi tỡnh hung,) Chớnh vỡ th m s dng GV phi tựy theo ni dung tri thc v trỡnh HS s dng phi hp cỏc phng phỏp v phng tin mi to hiu qu tớch hp, hiu ng cng hng v phng phỏp 14 KT QU THC NGHIM Tụi ó tin hnh dy phn: Cng c mt s bi Sinh hc 11- C bn bng phng phỏp grap cỏc lp 11C5, 11C6 nm hc 2010-2011, hc sinh lm vic nhúm rt tớch cc v hiu qu hn so vi lp 11C4, tụi ch dựng tranh nh ỏp hc sinh Qua kim tra ỏnh giỏ, kt qu nh sau: Lp Gii S Khỏ Yu Trung bỡnh Kộm s SL TL SL TL SL TL SL TL 11C4 38 13,2% 10 26,3% 13 34,2% 10 26,3% 11C5 39 11 28,2% 15 38.5% 20,5% 12.8% 11C6 38 10 26,3% 15 39,5% 11 28,9,2% 5,3% SL TL 15 Phn III KT LUN V KIN NGH KT LUN iu tra ban u cho thy: nhn thc v phng phỏp grap v dng phng phỏp grap vo dy hc ca giỏo viờn cũn rt thp Ngoi nhn thc v quan im h thng ca giỏo viờn cng hn ch S dng phng phỏp grap dy v phn cng c (Sinh hc 11 c bn) m bo tớnh hiu qu v tớnh kh thi Quy trỡnh thit k grap dy hc (grap ni dung v grap hot ng); mt s grap ni dung v mt s grap hot ng phn cng c v hon thin tri thc (sinh hc 11 c bn) l hp lớ Cú th dng phn cng c núi riờng, cỏc bi hc Sinh hc núi chung Cỏc bi hc c thit k v ging dy theo phng phỏp grap thc s ó tr thnh mt cụng c logic hu ớch cho GV nõng cao cht lng dy hc sinh hc núi chung Thc nghim s phm ó chng minh tớnh hiu qu v tớnh kh thi ca vic thit k v dy hc sinh hc theo phng phỏp grap Kt qu thc nghim chng t phng phỏp ny cú nhng u th c bn l: Giỳp cho hc sinh hiu bi hn; h thng hoỏ kin thc tt hn, ng thi rốn luyn cho HS cỏch t hc, t h thng, quan im nhỡn nhn cỏc s vt hin tng thc t, kh nng dng cỏc tri thc gii quyt cỏc ca khoa hc, xó hi v cuc sng KIN NGH Tip tc nghiờn cu v hon thin quy trỡnh thit k, s dng grap dy hc sinh hc THPT Tng bc trin khai vic dy hc sinh hc bng phng phỏp grap nh trng nhm lm phong phỳ thờm h thng phng phỏp dy hc sinh hc theo hng tớch cc hot ng hc ca hc sinh 16 TI LIU THAM KHO Nguyn Phỳc Chnh, Phng phỏp Grap dy hc Sinh hc, NXB Giỏo Dc, 2005 Nguyn Phỳc Chnh, Ngụ Th Thuý Ngõn, S dng phng phỏp grap dy bi tng kt chng dy hc sinh hc t bo, Tp Khoa hc v Cụng ngh, Chuyờn san hi ngh nghiờn cu khoa hc sau i hc Trng i hc s phm i hc Thỏi Nguyờn, S (46) Tp 2, 2008 Nguyn Thnh t (Tng ch biờn), Lờ ỡnh Tun (Ch biờn), Nguyn Nh Khanh, Sinh hc 11 (C bn), NXB Giỏo dc, 2007 17 MC LC Trang Phn I M u .1 Phn II Ni dung C s lớ lun ca ti 2 C s thc tin ca ti 3 Phng phỏp nghiờn cu 4 Cỏc bin phỏp s dng s graph dy hc Sinh hc (khõu cng c hon thin tri thc) .5 Phn III Kt lun v kin ngh 15 Ti liu tham kho 16 18 ... dạng sơ đồ hóa Vì việc sử dụng phương pháp Graph dạy học Sinh học lớp 11 cần thiết Vì lí trên, chọn đề tài: Các biện pháp sử dụng sơ đồ Graph dạy học phần củng cố Sinh học lớp 11 - Cơ – THPT ,... chức hoạt động học tập học sinh Bước 8: Tiến hành trình dạy học 3.2 Phương pháp thực nghiệm - Sử dụng Grap để dạy phần củng cố sinh học 11 (Cơ bản) lớp: 11C5, 11C6, (nhóm TN) 11C4 (nhóm đối chứng)... tiến hành dạy phần: Củng cố số Sinh học 11- Cơ bản phương pháp grap lớp 11C5, 11C6 năm học 2010-2 011, học sinh làm việc nhóm tích cực hiệu so với lớp 11C4, dùng tranh ảnh vấn đáp học sinh Qua