... Tầm quan trọng của các nội dung cần thiết khi thiếtkếbài luyện tập.
cần thiết khi thiếtkếbài luyện tập
Các nội dung cần thiết khi thiếtkếbài
luyện tập
Rất
quan
trọng
Quan
trọng
Bình ...
2.3. Các nguyên tắc và phương pháp dạy học chính khi thiếtkếbài luyện tập
2.3.1. Các nguyên tắc thiếtkếbài luyện tập
Mục tiêu các bài luyện tập là củng cố, hệ thống hóa lại những kiến thức ...
Bài 24. Sơ lược về hợp chất có oxi của
clo
Bài 32. Hợp chất có oxi của clo
Bài 33. Luyện tập về clo và hợp chất
của clo
Bài 25. Flo – Brom - Iot Bài 34. Flo
Bài 35. Brom
Bài 36. Iot
Bài...
... 3.3.1).
Bài 2: (phần 2.4.1, ví dụ 3)
Tạo bàitập trắc nghiệm (một đáp án đúng) như sau:
Bài 3: (phần 2.4.1, ví dụ 2)
Tạo bàitập trắc nghiệm (ghép đôi) như sau:
Bài 4: (phần 2.4.2)
Tạo bàitập ô ... Chuyển bàitập kéo thả chữ ở phần 5a thành bàitập điền khuyết và bàitập ẩn hiện chữ.
Bài 6: (phần 2.4.4)
Vẽ đồ thị các hàm số sau:
Bài 4a: y = a*x
2
+ b*x + c (a = -1 → 1; b = 1; c = -1 → 2)
Bài ... dụng văn bản nhiều định dạng 10
2.3. Sử dụng các mẫu bàitập 11
2.3.1. Tạo bàitập trắc nghiệm 11
2.3.2. Tạo bàitập ô chữ 14
2.3.3. Tạo bàitập kéo thả chữ 16
2.4. Sử dụng các module cắm thêm...
... học
1/Giới thiệu bài: hôm nay các em tậpviết bài
đầu tiên: chữ e trong vở tậpviết 1 tập 1.2/
Hướng dẫn tô chữ
- Giới thiệu chữ mẫu :
- Chữ e trên bảng và chữ e trong vỏ tập viết
có giống nhau ... cố dặn dò:
- Đọc trong SGK.
- Tìm tiềng mới có ê v.
- Về nhà học thuộc bài, làm bài tập, xem
trước bài 8.
- Viết vở tậpviết ê, v, bê,
ve.
- Mẹ đang bế bé.
- Ngoan, vâng lời cha mẹ,
cố gắng học ... đồng
thanh.
- Viết trên không.
- Viết bảng con:
\ ~
,
bè.
- Viết trên không, viết
bảng con.
- Viết bảng con: bẽ.
Tiết 2
3/ Luyện tập
a/ Luyện đọc:
- Đọc trên bảng tiết 1.
b/ Luyện viết:
c/ Luyện...
... CNTT vào thiếtkếbài giảng), những vấn đề cần đặt ra là:
Việc đổi mới thiếtkếbài giảng địa lí nói chung và thiếtkếbài giảng có sử
dụng CNTT nói riêng là việc làm hết sức cần thiết. Tuy ... hiện tốt khi giáo viên có
bản thiếtkếkế hoạch bài học một cách khoa học, phù hợp với mục tiêu và
thực tiễn dạy học. Có thể coi kế hoạch bài dạy học là bản thiếtkế các hoạt
động của giáo viên ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
21
có quan niệm mới về thiếtkếbài giảng và biết cách thiếtkếbài giảng theo
hƣớng tổ chức các hoạt động nhận thức của học sinh.
* Chuẩn bị cho việc lập kế hoạch dạy học
Dạy học theo...
... cho đề bài viết
số 5 (GV nêu câu hỏi để hớng
dẫn HS hoàn chỉnh dàn ý (đáp
án) làm cơ sở để HS đối chiếu
với bàiviết của mình).
+ Dàn ý đợc xây dựng theo 3 phần: mở bài, thân
bài, kết bài. Phần ... động 5: Tổ chức tổng
kết rút kinh nghiệm
GV tổng kết và nêu một số
V. Tổng kết rút kinh nghiệm
Nội dung tổng kết và rút kinh nghiệm dựa trên
cơ sở chấm, chữa bài cụ thể.
41
- Bài mới:
Hớng dẫn ... thân bài cần xây dựng hệ thống
luận điểm. Mỗi luận điểm cần có các luận cứ, luận
chứng.
+ Dàn ý cho đề bài số 5 (ví dụ là đề bài trên)
Nội dung: xem lại phần gợi ý đáp án cho đề bài
này ở tiết Viết...
... KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: ÂM NHẠC(LỚP 4)
BÀI 21: HỌC HÁT BÀI: BÀN TAY MẸ
Những kiến thức học sinh đã biết
liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài
cần được hình thành
- ... gõ
- Biết bài hát Bàn tay mẹ do nhạc sỹ
Bùi Đình Thảo sáng tác.
- HS biết hát đúng giai điệu, lời ca bài
hát.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Sau bài học HS có khả năng:
- Hát biết hát bài Bàn tay ...
Thảo. Nhớ được tên
bài hát, tên tác giả,
nội dung bài hát
*Nghe hát
- Treo tranh và giới
thiệu.
- Cho Hs nghe toàn bộ
bài hát qua đĩa nhạc.
- Yêu cầu HS nêu cảm
nhận về bài hát.
- Củng cố
-...