— Treo bảng các chữ cái hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2.. — Dan HS vé nha hoan thành bài viết trong vở Tập viết 3, tập một và học thuộc câu ứng dụng và Không ngoan đ
Trang 12.2 Hướng dân viết chữ hoa
a) Quan sat va néu quy trinh
viết chữ hoa G, K
— Trong tên riêng và câu ứng
dụng có những chữ hoa nào ?
— Treo bảng các chữ cái hoa và
gọi HS nhắc lại quy trình viết đã
học ở lớp 2
— Viết lại mẫu chữ cho HS quan
sát, vừa viết vừa nhắc lại quy
trình viết
b) Viết bảng
— Yêu cầu HS viết cá chữ hoa
GV đi chính sửa cho các em
2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng
a) Giới thiệu từ ứng dụng
— Goi | HS doc tu tng dung
— CHớI thiệu : Gò Công là tên một
thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang,
trước đầy là nơi đóng quân của
ông Trương Định — một lãnh tụ
nghĩa quân chống Pháp
b) Quan sát và nhận xéi
— Trong từ ứng dụng các chữ có
chiều cao như thế nào ?
— Khoảng cách giữa các chữ bằng
chừng nào ?
c) Viết bảng
— Yêu cầu HS viết bảng từ ứng
dụng : Gò Công - GV đi chính
sửa lỗi cho các em
2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng
a) Giới thiệu câu ứng dung
— Goi HS doc cau ting dung
— Có các chit hoa G, C, K
— 2 HS nhac lai quy trinh viét, ca
lớp theo doi
— 4 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
— 1 HS đọc : Gò Công
— Chir G, C, GV cao 2 li ru6i, cac
chữ còn lại cao 1 H1
— Bang 1 con chữ o
— 3 HS lên bảng viết ; HS dưới
lớp viết vào bảng con
— 3 HS đọc :
75
Trang 2— Giải thích : Câu tục ngữ khuyên anh
em trong nhà phải đoàn kết, yêu
thương nhau
b) Quan sát và nhận xéi
— Trong câu ứng dụng các chữ có
chiều cao như thé nao ?
c) Viết bảng
— Yêu cầu H§ viết khôn, Gà vào bảng
GV đi chỉnh
các em
2.5 Hướng dẫn viết vào Vớ tập viết
— GV chỉnh sửa lỗi
— Thu và châm 5 — 7 bai
3 Củng cố, dặn dò
— Nhận xét hết học, chữ viết của HS
— Dan HS vé nha hoan thành bài
viết trong vở Tập viết 3, tập một
và học thuộc câu ứng dụng và
Không ngoan đá đáp người ngoài
Cà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau
— Chữ k, h, ø, đ, G cao 2 ÌI rưỡi,
các chữ còn lại cao Ì 11
— 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
— HS viết + 1 dòng chữ G cỡ nhỏ
+ 1 dòng chữ C, kh cỡ nhỏ
+ 2 dòng Gò Công cỡ nhỏ
+ 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ
Chính tả
Tiếng ru (1 tiết)
I_- Mục tiêu
76
Trang 3¢* Nhớ - viết lại chính xác 1 khổ thơ đầu trong bài Tiếng ru
s* Làm đúng các bài tập chính tả tìm từ có tiếng chứa âm đầu d/ r/ g1 hoặc uôn/ uông
s% Yêu cầu trình bày đẹp, đúng thể thơ lục bát
II— Do ding — hoc
“* Gidy khổ to ( 8 tờ) viết sẵn nội dung bài 2a hoặc 2b
II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
— Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc
cho HS viết các từ sau :
+ MB : giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ, rét
run
+ MN : buồn bã, buông tay, diễn tuồng
muôn tuổi
- Nhận xét, cho điểm HS
2 Dạy — học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
— Hôm nay các em sẽ viết chính tả theo
một hình thức mới đó là nhớ lại để viết
2 khổ thơ đầu trong bài Tiếng ru và tìm
các từ chứa tiếng có âm đầu r/ d/ gi
hoặc các vần uôn/ uông
2.2 Hướng dẫn viết chính ta
a) Ghi nho noi dung bai tho
— GV đọc thuộc lòng 2 khổ thơ
— Hỏi : Con người muốn sống
— 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào
vo nhap
— Theo doi GV doc : 4 HS doc thuộc lòng lại
— Con người muốn sống phải yêu
77
Trang 4phải làm gì 2
— Đoạn thơ khuyên chúng ta điều gì ?
b) Hướng dân cách trình bày
— Yêu cầu HS mở SGK
— Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
— Trinh bay thé tho này như thế
nao cho dep ?
— Dong tho nào có dấu chấm phầy ?
— Dòng thơ nào có dấu gạch nối ?
— Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi
9
— Dòng thơ nào có dấu chấm than ?
— Các chữ đầu dòng thơ viết như
thé nao ?
c) Hướng dân viết từ khó
— Yêu cầu HS viết từ khó dễ lẫn khi
viết chính tả
— Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa
tìm được
đ) Nhớ — viết chính ta
— GV đi theo dõi từng HS viết
e) Soat loi
—GV doc lại đoạn thơ cho HS soát lỗi
g) Cham bai
thương đồng loại
— Đoạn thơ khuyên chúng ta phải sống cùng cộng đồng và yêu thương nhau
— Mo SGK trang 64, 65
— Bai tho viét theo thé tho luc bat
— Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 6, dòng 8 chữ viết sát lề
— Dòng thơ thứ 2
— Dòng thơ thứ 7
— Dòng thơ thứ 7
- Dòng thơ thứ 8
— Các chữ đầu dòng thơ phải viết
hoa
— MB : chang
làm mật, sáng đêm, sống
—MN : chăng, mùa vàng, nhân gian
— HS lên bảng viết, Hồ dưới lớp viết
vào bảng con
HS tự nhớ lại và viết bài
— Ding bit chi, đổi vở cho nhau để
soát lỗi, chữa bài.
Trang 5— Thu chấm 10 bai
— Nhận xét bài viết của HS
2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2
GV có thể chọn phần a hoặc phần b tuỳ
vào lỗi chính tả mà HS địa phương
thường mắc
a) — Goi HS doc yéu cau
— Phát giấy + bút dạ cho HS
— Yêu cầu HS tự làm bài
— Gọi 2 nhóm dán giấy lên bảng
Các nhóm khác bổ sung
— Nhận xét, chốt lại lời g1ả1 đúng
b) Tương tự phần a
3 Củng cố, dặn dò
— Nhận xét hết học, chữ viết của HS
— Dặn HS về nhà nếu viết xấu, sai 3 lỗi
trở nên phải viết lại bài và chuẩn bị bài
— 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
— Nhận đồ dùng học tập
— HS tự làm bài trong nhóm
— 2 nhóm dán và đọc lời giải của
mình Các nhóm có ý kiến khác bổ
sung
— HS làm vào vở
rán — dễ — giao thừa cuồn cuộn — chuồng — luống
sau
Tuần 9
On tập giữa học kì I
Tiết 1 I_- Mục tiêu
s%* Kiểm tra đọc (lấy điểm)
— Nội dung : Các bài — tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8
79
Trang 6— Ki nang doc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65
chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cum tw
— Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bai
đọc
s% On luyện về phép so sánh :
— Tim đúng những sự vật được so sánh
- Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so sánh
II— Đồ dùng dạy — học chủ yếu
1 Giới thiệu bài
— Nêu mục tiêu tiết học
2 Kiểm tra tập đọc
— Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc
— Goi HS doc va trả lời 1, 2 về nội
dung bài đọc
— Gọi HS nhận xét bài vừa doc
- Cho điểm trực tiếp từng HS
Chú ý : Tuỳ theo số lượng và chất
lượng HS của lớp mà GV quyết
định số HS được kiểm tra đọc Nội
dung này sẽ được tiến hành trong
các tiết 1, 2, 3, 4 của tuần này
3 Ôn luyện về phép so sánh
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
— Mở bảng phụ
— Goi HS doc cau mau
— Lan luot ting HS gap thăm bài,
về chỗ chuẩn bi
— Doc va trả lời câu hoi
— Theo dõi và nhận xét
— 1 H§ yêu cầu trong SGK
— l1 HS đọc : Từ trên øác cao
nhìn xuống, hồ như một chiếc
Trang 7— Trong cau trén hinh anh nao
được so sánh ?
— Những sự vật nào được so sánh
với nhau ?
— GV dùng phấn mầu gạch 2 gạch dưới
từ như, dùng phấn trắng gạch 1 gạch
dưới 2 sự vật so sánh
— Từ nào được dùng để so sánh 2
sự vật với nhau ?
— Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
theo mẫu trên bảng
— Yêu cầu HS đọc bài làm của
mình và gọi HS nhận xét
cương bầu dục khổng lồ sáng
long lanh
— Hồ như một chiếc gương bầu
duc khong lô
— Su vat hé va chiéc guong bau
dục không lô
— Đó là từ như
— HS tự làm
— 2 HS doc phan lời giả1, 2 HS
nhan xét
— HS lam bai vào vỡ
Hồ như một chiếc guong bau duc Hồ Chiếc gương bầu
Câu Thê Húc màu song, cong | Cầu Thê Húc Con tôm
cong như con tôm
Con rùa đầu to như trái bưởi dau con ria Trai bưởi
Bài 3
— Bài tập yêu cầu chúng ta làm gi?
- Chia lớp thành 3 nhóm
— Bài tập yêu cầu chúng ta : chọn
các từ ngữ trong ngoặc đơn thích
hợp với mỗi chỗ trống để tạo
thành hình ảnh so sánh
— Mỗi đội cử HS lên thi, mỗi HS
8]
Trang 8— Yêu cầu HS làm tiếp sức điền vào 1 chô trống
— Tuyên dương nhóm thắng cuộc |— 1 HS đọc lại bài làm của mình
— HS làm bài vào vở : + Manh trang non đầu tháng lơ lửng øiữa trời như một cánh điều
+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sao
+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc
3 Củng cố, dặn dò
— Nhận xét tiết học
— Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn
vở Ở bài tập 2 và 3, đọc lại các câu
chuyện đã học trong các tiết tập đọc từ
tuần 1 đến tuần 7, nhớ lại các câu
chuyện đã được nghe trong tiết Tập làm
văn để chuẩn bị kể trong tiết tới
82
Trang 9Tiét 2
I— Muc tiéu
%% Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1)
* Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu
Ai - là gì 9
s%% Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện
đã học từ tuần 1 đến tuần 8
II—- Đồ dùng dạy — học
s+ Phiếu ghi sẵn tên các bai tap doc từ tuần 1 đến tuần 8
s* Bảng lớp ghi sẵn bài tập 2 và bảng phụ tên các câu chuyện đã
học từ tuần1 đến tuần 8
IIH_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu
1 Gidi thiéu bai
— Néu muc tiéu tiét hoc va ghi tén bai
lén bang
2 Bang phu
— Tiến hành tương tự như tiết 1 3 Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu Ai - là gi?
Bài 2
— Goi HS đọc yêu cầu
— Các em đã được học những mẫu
câu nào ?
— Hãy đọc câu văn trong phần a
— AI là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi
phường ?
Vậy bộ phận nào trả lời cho câu
hoi Ai— 1a gi?
— Yêu cầu HS tự làm phần b
— 2 HS đọc yêu cầu trong SGK
— Mẫu câu Ai - là gi ? Ai — làm
ơì ?
— Đọc : Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhỉ phường
— Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường
— Là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhỉ phường
— Tự làm bài tập
83
Trang 10— Goi HS doc lời giả
Bai 3
— Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Gọi HS nhắc lại tên các chuyện
đã được học trong tiết tập đọc và
được nghe trong tiết Tập làm văn
G
— Khen các em đã nhớ tên chuyện
và mở bảng phụ để các em đọc lại
- Gọi HS lên thi kể Sau 1 HS kể,
GV gọi HS khác nhận xét
- Cho điểm HS
- Chú ý : GV có thể lựa chọn hình thức
1 nhóm HS kể theo vai một câu chuyện
để HS phát huy khả năng nhập vai của
— 3 HS đọc lại lời g1ả1 sau đó cả
lớp làm bài vào vỡ
+ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhỉ phường ?
+ Câu lạc bộ thiếu nhỉ là gì ?
— Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại
một câu chuyện đã học trong 6
tuần đầu
— HS nhac lại câu chuyện : + Cậu bé thông mỉnh, Ai có lỗi ?, Chiếc áo len, Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, Người lính dũng cảm, Bài
tập làm văn, trận bóng dưới lòng
đường, Lừa và Ngựa, các em nhỏ và cụ
gia, Dai gi ma doi, Không nỡ nhìn
— Thi kể câu chuyện mình thích
— HS khác nhận xét bạn kể về các
yêu cầu đã nêu trong tiết kể
chuyện
Tiết 3
I_- Mục tiêu
84
Trang 11“* Kiém tra doc, yéu cau như tiết 1
“+ On luyén cach dat cau hdi theo m4u Ai — 1a gi?
s* Viết đúng đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhĩ
phường (xã, quận, huyện) theo mẫu đã học
II—- Đồ dùng dạy — học
s+ Phiếu phi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8
s Giiấy to + bút dạ
s* Phô to mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ phát cho HS II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu
1 Giới thiệu bài
— Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài
2 Kiểm tra tập đọc
— Tiến hành tương tự như tiết 1
3 Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai —
la gi?
— Goi HS doc yéu cau — 1 HS doc yéu cau trong SGK
— Phat giấy + bút cho các nhóm |— Nhận đồ dùng học tập
— Yêu cầu HS tự làm HS tự làm bài trong nhóm
— Gọi các nhóm dán bài của — Dan bai va doc phan bai làm
mìnhlên bảng, nhóm trưởng đọc
các câu mà nhóm mình đặt được
- Gọi HS nhận xét từng câu của |— Nhận xét
từng nhóm
— Tuyên dương nhóm đặt được — Đọc lại bài và làm vào vở
nhiều câu đúng theo mẫu và có
nội dung hay
4 Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu
lạc bộ thiếu nhi phường
— Phát phiếu cho Hồ
— Nhận phiếu
— Goi HS doc mau don — 1 HS doc mau don cé san 85
Trang 12— Yéu cau HS tu lam — HS tu dién vao mau
— Gọi HS đọc lá đơn của mình và |— 5 — 7 đọc lá đơn của mình
các HS khác nhận xét
5 Củng cố, dặn dò
— Nhận xét tiết học
- Nhắc HS về nhà tap đặt câu theo
mẫu A1 - là gì ? và luyện doc Tiết 4
I_- Mục tiêu
s%* Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1)
s* Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai — làm gi? s* Nghe — viết chính xác đoạn văn Gió heo may
II—- Đồ dùng dạy — học
s+ Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8
s* Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp
II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu
1 Giới thiệu bài
— Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài
2 Kiểm tra tập đọc
— Tiến hành tương tự tiết 1
3 On luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận cau
Ai - làm øì ?
Bài 2
— Goi 1 H§ đọc yêu cầu của bài |— 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
— Goi HS doc cau van trong phan a - ở câu lạc bộ, chúng em chơi
cầu lông, đánh cờ học hát và
múa
— Bộ phận nào trong câu trên được |— Bộ phận : chơi cầu lông, đánh
SỐ
Trang 13in dam ?
— Vậy ta phải dat cau hoi cho bộ
phận này là gì ?
— Yêu cầu HS tự làm phần b
— Gọi HS đọclại lời giả
4 Nghe — viết chính tả
— ŒV đọc đoạn văn Gió heo may
1 lượt
Hỏi : Gió heo may báo hiệu mùa
nào 2
— Cái nắng của mùa hè đi đâu ?
— Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi
viết chính tả
— Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm
được
— GV đọc cho HS viết
— Thu chấm 10 bài
— Nhận xét bài cua HS
5 Củng cố, dặn dò
— Nhận xét tiết học
— Dan HS về nhà đọc thuộc lòng
những bài tập đọc có yêu cầu học
thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 8
cờ, học hát và múa
- Là câu hỏi Làm gì ?
+ ở câu lạc bộ, chúng em làm øì
s)
Chúng em làm gi ở câu lạc bộ ?
— Tự làm bài tập
— 3 HS đọc :
Ai thường đến câu lạc bộ vào ngay nghi ?
— Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại
— Gió heo may báo hiệu mùa thu
- Cái nắng thành thóc vàng, an
vào quả na quả mít, quả hồng, quả bưởi
— MB: làn gió, nắng, giữa trưa, dầu dịu,
dễ chịu
—MN : nắng, làn gió, giữa trưa, mỏng
— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp vào bảng con
— Nghe GV đọc và viết bài
Š/