— Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài 3
GV có thể lựa chọn phần a hoặc b tuỳ vào lỗi mà HS thường mắc
a) — Goi HS doc yêu cầu — Phát giấy + bút cho các nhóm — Yêu cầu HS tự làm — GọI Ì nhóm đọc các từ mình vừa tìm được GV ghi nhanh lên bang - Gọi các nhóm khác bổ sung — Nhận xét, chốt lại các từ vừa tìm được b) Tiến hành tương tự a vào vở nháp
— Đọc lại lời giải và làm bài vào vỡ khung cửi gửi thư
mắt rượi sưởi ấm Cưỡi ngựa tưới cây
— 1 HS đọc yêu cầu trong SGK — Nhận đồ dùng học tập — HS tự làm trong nhóm — Ì HS đọc
— B6 sung nếu có các từ khác
— Đọc lại lời g1ả1 và làm bài vào vỡ + xâu : xâu kim, xâu chuỗi, xâu xé, xâu
bánh, xâu xấu
+ sâu : sâu bọ, chim sâu, nông sâu, sâu
Trang 23 Củng cố, dặn dò
— Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
— Dặn HS về nhà học thuộc các từ vừa tìm được, HS nào viết xấu, sai 3 lôi trở lên phải viết lại bài và
chuẩn vị bài sau nhất, nhất trí, duy nhất, hạng nhất + Nhấc : nhấc bổng, nhấc lên, nhấc chân, nhấc gót Tuan 16 Chinh ta Đôi bạn (1 tiết) I_- Mục tiêu
% Nghe — viết chính xác đoạn từ Về nhà
trong bài Đôi bạn không hề ngần ngại
s* Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt ch/ tr hoặc thanh hỏi/ thanh ngã
II—- Đồ dùng dạy — học
s* Bài tập 2a hoặc 2b chép sẵn 3 lần trên bảng lớp II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ
— Gọi HS lên bảng — 1 HS doc cho 3 HS viét bảng lớp, HS
148
dưới lớp viết vào vo nháp
Trang 3— Nhận xét, cho điểm từng HS 2 Dạy — học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
— Tiết chính tả này các em sẽ viết đoạn từ Về nhà
bài Đôi bạn và làm các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr hoặc thanh hỏi/ thanh ngã
2.2 Hướng dẫn viết chính tả
không hề ngần ngại trong
a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn — GV đọc đoạn văn 1 lượt
— Hỏi : Khi biết chuyện bố Mến nói như thế nào ?
b) Hướng dân cách trình bày — Đoạn văn có mấy câu ?
— Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa 2
— Lời nói của người bố được viết như thế nào 2 c) Hướng dân viết từ khó — Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả — Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được
sưởi ấm, tưới cây
— Theo dõi sau đó 2 Hồ đọc lại - Bố Mến nói về phẩm chất tốt
Trang 4d) Viết chính ta
— ŒV đọc cho Hồ viết theo đúng yêu cầu
e) Soái lôi
— GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS soát lỗi g) Cham bài — Thu, chấm 10 bai — Nhận xét bài viết của HS 2.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2 — GV có thể lựa chọn phần a hoặc b tuỳ theo lôi của HS địa phương a) — Gọi HS đọc yêu cầu — Chia lớp thành 3 nhóm, các nhóm tự làm bài theo hình thức nối tIếp — Nhận xét, chốt lại lời giải đúng — Tiến hành tương tự a 150
— Nghe GV doc và viết bài
— Ding bit chi, d6i vo cho nhau dé soat lỗi, chữa bài
— 1 HS doc yéu cau trong SGK — HS lam bai trong nhém theo hình thức nối tiêp Mỗi HS điền vào 1 chỗ trống
— Đọc lại lời giải và làm bài vào vớ
Trang 53 Củng cố, dặn dò
— Nhận xét bài viết, chữ viết của HS
— Dặn HS ghi nhớ các câu vừa làm và
chuẩn bị bài sau
đường làng sau cơn bão
+ Em vẽ mấy bạn vẻ mặt tươi vui đang trò chuyện
+ Mẹ em cho em bé ăn sữa rồi sửa soạn đi làm
Trang 6Tập viết (1 tiết) I_- Mục tiêu s* Củng cố cách viết chữ hoa M s* Viết đúng, đẹp các chữ hoa M, T, B
s* Viết đúng, đẹp tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng : Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại lên hòn núi cao bằng cỡ chữ nhỏ
s% Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cum tw
II—- Đồ dùng dạy — học “¢ Mau chit hoa M, T
“* Tén riéng va cau ting dung viét san trên bang lớp “* Vo tap viết 3 tập một II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu Hoat dong day Hoat dong hoc 1 Kiểm tra bai cũ — Thu, chấm một số vở của HS
— o1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dung của tiết trước
— Yêu cầu HS viết : Lê Lợi, Lời - Nhận xét, cho điểm HS
2 Dạy — học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
— Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ hoa M, T, B có trong từ và câu ứng dụng
152
— L HS đọc : Lê Lợi
Lời nói chẳng mất tiền mua
Trang 72.2 Hướng dẫn cách viết chữ hoa a) Quan sáf và nêu quy frình viết chữ hoa M, T
— Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ?
— Treo bảng chữ hoa M, T và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2
— Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát
b) Viết bảng
— Yêu cầu HS viết chữ hoa M, T vào bảng GV đi chính sửa cho các em
2.3 Hướng dẫn viết các từ ứng dụng
a) Giới thiệu từ ứng dung
— Goi HS doc tu tng dung — Em biét gi vé Mac Thi Buoi ? — Giai thich : Mac Thi Buoi quê ở Hải Dương là một nữ du kích hoạt động bí mật trong lòng địch rất gan dạ Khi bị địch bắt và tra tấn dã man chị vẫn không khai Bọn giặc tàn ác đã cắt cổ chị b) Quan sát và nhận xéi — Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? — Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? c) Viết bảng
— Yêu cầu HS viết Mạc Thị Bưởi GV đi chính sửa cho HS
— Co cht hoa M, T, B
— 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi
— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
— 2 HS doc Mac Thi Buoi — 2 HS nói theo hiểu biết của
minh
— Chit M, T, B cao 2 li ru6i, cac chữ còn lại cao 1 H1
— Bang 1 con chữ o
— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
Trang 82.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng
— Goi HS doc cau tng dung
— Giải thích : Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải đoàn kết Đoàn kết là sức mạnh vô địch b) Quan sát và nhận xéi — Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? c) Viết bảng
— Yêu cầu HS viết : Mạc Thị Bưởi GV đi chỉnh sửa cho HS
2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng
— GV chỉnh sửa lỗi
a) Giới thiệu câu ứng dụng
— Goi HS doc cau ứng dung — Giải thích : Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải đoàn kết Đoàn kết là sức mạnh vô địch b) Quan sát và nhận xéi — Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? c) Viết bảng
— Yêu cầu H§ viết : Một, Ba vào bang GV di chinh sua cho HS 2.5 Hướng dẫn viết vào Vở tập viết — GV đi chỉnh sửa lỗi
154
— 3 HS đọc :
Một cây làm chăng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
— Chữ M, B, l,y, h cao 2 l1 rưỡi, các chữ còn lại cao Ì 11
— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
— 3 HS đọc :
Một cây làm chăng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
— Chữ M, B, 1, y, h cao 2 li ru6i, các chữ còn lai cao 1 11
— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
— HS viết :
Trang 9— Thu, chấm 10 bài 3 Củng cố, dặn dò
— Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
— Dan HS vé nha luyén viét, hoc
thuộc câu ứng dung va chuẩn bị bai sau + 4 dòng câu tục ngữ Chính tả Về quê ngoại I_- Mục tiêu (1 tiết)
s% Nhớ — viết chính xác đoạn Em về quê ngoại nghỉ hè Vang trang như lá thuyền trôi êm đềm trong bài thơ Về quê ngoại
s* Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt ch/ tr, hoặc thanh hỏi/ thanh ngã s% Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát II—- Đồ dùng dạy — học + Bảng chép 3 lần bài tập 2 a hoặc 2b II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ
- Gợi HS lên bảng — 1 HS đọc cho 3 HS viết trên
- Nhận xét, cho điểm HS
bảng lớp và HS dưới lớp viết vào bảng con
+ MB : châu chấu, chật chội, trật tu, chau hau
+ MN : con bao, ve mat, stta, sua soan
Trang 102 Dạy — học bài mới 2.1 Giới thiệu bài
— Tiết chính tả này các em sẽ nhớ và viết lại 10 dòng thơ đầu trong bài thơ Về quê ngoại và làm bài tập chính tả phân biệt ch/ tr hoặc thanh hỏ1/ thanh ngã
2.2 Hướng dẫn viết chính tả a) Gh1 nhớ nội dung đoạn thơ — GV doc đoạn văn l lượt — Hỏi : Bạn nhỏ thấy ở quê có những øì lạ ?
b) Hướng dẫn cách trình bày — Yêu cầu Hs mở SGK trang 133 — Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào ?
— Trinh bày thể tho này như thế nào ?
— Trong đoạn thơ những chữ nào được viết hoa ?
c) Hướng dân viết từ khó — Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả — Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ tìm được d) Nhớ - viết chính ta 156 — Theo dõi 3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ — ở quê có : đầm sen nở ngát hương, gặp trăng, øặp gió bất ngờ, con đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát, vầng trăng như lá thuyền trôi — HS mở sách và 1 HS đọc lại đoạn thơ — Đoạn thơ được viết theo thể thơ lục bát — Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô, dòng chữ viết sát lề — Những chữ đầu dòng thơ
— MB : hương trời, ríu rít, rực
màu, lá thuyền trôi
—MN : hương trời, ríu rít, con
đường, vầng trăng
Trang 11— GV quan sat, theo dõi e) Soát lỗi
— GV đọc lại đoạn thơ cho HS sốt lơi hoặc u cầu HS tự sốt lơi g) Cham bai — Thu, chấm 10 bài — Nhận xét chữ viết của HS 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 — GV có thể chọn phan a hoặc b tuỳ theo lôi mà HS địa phương thường hay mắc a) Gọi HS đọc yêu cầu — Yêu cầu HS tự làm
— Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
b) Lam tuong tu phan a
GV có thể lựa chon phần a hoặc b tuỳ vào lỗi mà HS thường mắc
— Tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào vO
- Đổi vở cho nhau, dùng bút chì,
để soát lỗi, chữa bài
— 1 HS doc yéu cau trong SGK — 3 HS lên bảng HS dưới lớp lam vào vở nháp
— Đọc lại lời giải và làm bài vào vO
Trang 12Siêng làm thì lúa sáng bằng mặt gương (là cái lưỡi cày)
+ Thuở bé em có hai sừng Đến tuổi nửa chừng mắt đẹp như hoa
Ngoài hai mươi tuổi đã già
Gần ba mươi lại moc ra hai sừng (là mặt trăng vào những ngày đầu tháng, giữa tháng, cuối tháng) 3 Củng cố, dặn dò — Nhận xét tiết học, chữ viết của HS — Dặn HS về nhà học thuộc các câu thơ, ca dao ở Bài tập 2, HS nào viết xấu, sai 3 lôi trở lên phải viết lại bài và chuẩn vị bài sau Tuan 17
Chính tả Vang trang qué em
(1 tiết) I_- Mục tiêu
“* Nghe — viết chính xác doan tir Vang trang qué em
“* Lam ding cdc bai tap chinh ta điển các tiếng có âm đầu r/ d/ gi hoặc ac/ at
II—- Đồ dùng dạy — học
s+ Tờ phiếu to viết phan a hoc phan b của bài tập 2
IIH_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu
Trang 13Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra bài cũ
— Gọi 3 HS lên bảng
— Nhận xét, cho điểm từng HS 2 Dạy — học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
— Tiết chính tả này các em sẽ viết đoạn văn từ Vầng trăng quê em và làm các bài tập chính tả tìm tiếng có âm đầu r/ d/ g1 hoặc vần at/ ac 2.2 Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn
— GV doc đoạn văn l lượt — Hỏi : Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào 2
b) Hướng dân cách trình bày — Đoạn văn có mấy câu ? — Chia làm máy đoạn ?
- Chữ đầu đoạn viết như thế nào 2 — Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa 2
c) Hướng dân viết từ khó
— Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ
lẫn khi viết chính tả
— 1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con
+ MB: cha, trong, cho tròn chữ
+ MN: lưỡi, những, thẳng băng,
thuở bé nửa chừng, đã gìà
— Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại
— Trang Ong anh trén ham rang, dau vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm
— Đoạn văn có 7 câu
Trang 14— Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được d) Viết chính tả — GV đọc cho HS viết theo u cầu e) Sối lơi — GV đọc lại bài cho HS soát lỗi g) Cham bài — Thu, chấm 10 bai — Nhận xét bài viết của HS 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 — GV có thể lựa chọn phần a hoặc b tuỳ theo lôi của HS địa phương a) — Gọi HS đọc yêu cầu — Dán phiếu lên bảng — Yêu cầu HS tự làm — Nhận xét, chốt lại lời øg1ả1 đúng 160 gidc ngu
— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
— Nghe GV đọc và viết bài
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau
để soát lỗi, chữa bài
— 1 HS doc yéu cau trong SGK — 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp — Đọc lại lời giải và làm bài tập vao VO
+ Cây gì gai mọc đầy minh Tên gọi như thể bồng bénh bay lên
Vừa thanh, vừa dẻo lại bền
Làm ra bàn ghế, đẹp duyên bao người (là cây mây) + Cay gi hoa do nhu son
Tên gọi như thể thổi cơm ăn liền
Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên Ríu ran đến đầu đầy trên các cành
(là cây
Trang 15— Tiến hành tương tự a — Lời giải
+ Tháng chạp thì mắc trồng khoai Tháng riêng trông đậu, tháng hai trồng cà
Tháng ba cây vỡ ruộng ra Tháng tư bắc mạ, thuận hòa mọi nơi
Tháng năm gặt hái vừa rồi Bước sang tháng sáu, nước trôi đầy đồng
+ Đèo cao thì mặc đèo cao Trèo lên đến đỉnh ta cao hơn đèo Đường lên ,hoa lá vẫy theo
Ngắt hoa cài mũ tai bèo, ta đi
3 Củng cố, dặn dò
— Nhận xét bài viết, chữ viết của HS
— Dan HS vé thuộc câu đố, bài thơ
ở Bài tập 2, HS nào viết xấu, sai 3
lôi trở lên phải viết lại bài và
chuẩn bị bài sau Tập viết
(1 tiết) I- Mục tiêu
s* Củng cố cách viết chữ hoa N
s* Viết đúng, đẹp cac chit hoa D, N, Q
s%* Viết đúng, đẹp tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng Đường vô xứ Nghệ quanh quanh
Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ bằng cỡ chữ nhỏ
s% Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cum tu
Trang 16II—- Đồ dùng dạy — học s* Mẫu chữ hoa N, Q s+* Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp “* Vo tap viết 3 tập một II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ — Thu, chấm một số vở của HS
— o1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dung của tiết trước
— Yêu cầu HS viết : Lê Lợi, Lời - Nhận xét, cho điểm HS
2 Dạy — học bài mới 2.1 Giới thiệu bài
— Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ hoa N, Q có trong từ và câu ứng dụng
2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa
q) Quan sáf và nêu quy frình viết chữ hoa N, Q
— Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ?
— Treo bảng chữ hoa N, Q và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2
— Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát
b) Viết bảng
— Yêu cầu HS viết chữ hoaN, Q,
162
— 1 HS doc: Mac Thi Buoi
Một cây làm chăng lên non Ba cây chụm lại lên hòn núi cao — 2 HS trên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào bảng con
— Có chit hoa N, Q, D
— 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi
Trang 17D vao bang GV di chỉnh sửa cho cac em
2.3 Hướng dẫn viết các từ ứng dụng
q) Giới thiệu từ ứng dụng
— Goi HS doc tu tng dung
— Gidi thiéu : Ngo Quyén 1a mét vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập của nước ta b) Quan sát và nhận xét — Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? — Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? c) Viết bảng
— Yêu cầu HS viết Ngô Quyền GV đi chính sửa cho các em 2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng
— Goi HS doc cau ứng dụng — Giai thich : Cau tuc ca dao ca ngợi phong cảnh của vùng Nghệ
An, Hà Tĩnh rất đẹp, đẹp như tranh vẽ
b) Quan sát và nhận xét
— Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ?
viết vào bảng con
— 2 HS đọc Ngô Quyền
— Chữ N, Q, D, y cao 2 li rudi, các chữ còn lại cao 1 11
— Bang 1 con chữ o
— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
— 2 HS đọc :
Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biệc như tranh họa đồ
— Chữ Đ,N, g, q,h, b, đ cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 l1
Trang 18c) Viết bảng
— Yêu cầu HS viết : Đường, Non vào bảng ŒV đi chính sửa cho HS 2.5 Hướng dân viết vào Vở tập viết — GV chỉnh sửa lỗi — Thu, chấm 10 bài 3 Củng cố, dặn dò — Nhận xét tiết học, chữ viết cua HS
— Dan HS vé nhà luyện viết, học
thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị
bài sau
— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con — 3 HS viết : + 1 dòng chữ N cỡ nhỏ + 1 dòng chữ Q, Ð cỡ nhỏ + 2 dòng Ngô Quyền cỡ nhỏ + 4 dòng câu ứng dụng Chính tả Âm thanh thành phố (1 tiết) I_- Mục tiêu
s* Nghe — viết chính xác đoạn từ Hải đã ra Cẩm Phả bớt căng
thẳng bài Âm thanh thành phố
s* Viết đúng tên người nước ngoài
s* Làm đúng các bài tập chính tả tìm từ chứa tiếng có vần u1/ uôi, chữa tiếng bắt đầu bằng d/ gi/ r hoặc ăc/ ăt theo nghĩa đã cho
II—- Đồ dùng dạy — học
s* Bài tập 2 viết sẵn vào 8 tờ giấy to + bút dạ
II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu
Hoat dong day Hoat dong hoc