Thiết kế bài giảng tiếng việt 3 tập 1 part 3 ppsx

— Giờ chính tả này các em sẽ viết một đoạn trong bài Ông ngoại và làm bài tập chính tả phân biệt r/ d/ g1 ; hay ân/ âng và tìm các tiếng có vần oay.. d Viết chính tả GV đọc cho Hồ viế

3 Củng cố, dặn dò

— Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Dặn H§ về nhà hoàn thành bài viết

trong vo tap viết 3, tập một và hoc

thuộc lòng câu ứng dụng

Chính tả

Ông ngoại (1 tiết) I_- Mục tiêu

s% Nghe — Viết đúng, đẹp đoạn từ Trong cái vắng lặng của tôi sau này trong bài Ông ngoại

s* Tìm được các tiếng có vần oay và làm đúng các bài tập phân biệt d/ r/ g1 ; ân/ âng

II—- Đồ dùng dạy — học

s Giiấy to + bút dạ

s* Bài 3 viết 3 lần trên bảng lớp

II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng, sau đó doc cho | — 3 HS viết trên bảng lớp Cả lớp

+ MB : thửa ruộng, day bao, mua rao,

giao VIỆC

+ MN : nhân dân, dâng lên, ngần ngơ,

ngấng lên

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Dạy — học bài mới

39

— Giờ chính tả này các em sẽ viết một

đoạn trong bài Ông ngoại và làm bài

tập chính tả phân biệt r/ d/ g1 ; hay ân/

âng và tìm các tiếng có vần oay

2.2 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nho noi dung bai tho

— GV đọc đoạn văn 1 lần

— Khi đến trường, ông ngoại đã

làm gì để cậu bé yêu trường hơn

?

— Trong đoạn văn có hình ảnh nào đẹp

mà em thích nhất 2

b) Hướng dân cách trình bày

— Đoạn văn có mấy câu ?

— Những chữ nào trong bài phải

viết hoa ? Vì sao 2

c) Hướng dân viết từ khó

— Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ

lẫn khi viết chính tả

— Yêu cầu HS đọc và viết các từ

vừa tìm được

d) Viết chính tả

GV đọc cho Hồ viết theo đúng yêu

— Theo doi GV doc, 1 HS doc lai

— Ong dẫn cậu lang thang khắp

các lớp trống, cho cậu gõ tay vào chiếc trống trường ?

— 3 HS trả lời theo từng nội dung bai

Ví dụ : + Hình ảnh ông dắt cậu đi vào các lớp + Hình ảnh ông nhấc bồng cậu trên

tay

+ Hình ảnh cậu bé ghi nhớ mãi tiếng trống

— Đoạn văn có 3 câu

- Những chữ đầu câu là : Trong,

Ông, Tiếng phải viết hoa

— MB : vắng lặng, lang thang,

căn lớp, loang lổ, trong trẻo

— MN : nhac bong, gõ thử, loang

16, trong tréo

— 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp

cau

e) Soát lỗi

— ŒV đọc lại bài, dừng lại phân tích

các tiếng khó cho HS chữa

g) Cham bai

— Thu chấm 10 bài

— Nhận xét bài viết của HS

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

— Yêu cầu 1 HS đọc đề và mẫu

— Phát giấy và bút dạ cho 8 nhóm

trưởng

— Yêu cầu HS tự làm GV di giúp

đỡ những nhóm gặp khó khăn

mình tìm sung GV

— Gọi 2 nhóm đọc từ cua

được và các nhóm khác bổ

phi nhanh lên bảng

— Yêu cầu HS đọc lại các từ trên

bảng và làm vào vỡ

Bài 3

GV có thể chọn phần a hoặc b tuỳ theo

lỗi chính tả mà HS địa phương thường

mắc

a) — Gọi 1 HS đọc yêu cầu

— Yêu cầu HS tự làm

— Nhận xét, chốt lại lời g1ả1 đúng

b) Làm tương tự phần a

— HS nghe GV đọc và viết đoạn văn

— Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài

— HS đọc yêu cầu và mẫu trong SGK

— Nhận đồ dùng học tập

— Tự làm trong nhóm

— Ví dụ với các từ : xoay, nước xoáy, khoáy, ngoáy, ngúng ngảy, tí toáy, loay hoay, hí hoáy, nhoay nhoáy, ngọ ngoạy, ngo ngoay, xoay tai

— Doc va viét bai vao vo

— 1HS doc yéu cau trong SGK

— 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp

viết vào nháp

— Viết vào vo : gIúp — dữ - ra

— Loi giai : san — nang — chuyên cần/

41

3 Củng cố, dặn dò

— Nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ

các từ vừa tìm được HS nào viết xấu,

sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài

cần cù/ cần mẫn

Tuần 5 Chính tả Người lính dũng cảm

(1 tiết) I_- Mục tiêu

“* Nghe va viét lai chính xác đoạn lời Viên tướng khoát

tay dũng cảm trong bài Người lính dũng cảm

° » Làm đúng các bài tập chính ta phan biệt l/ n ; en/ eng

s% Điển đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ

cái

II—- Đồ dùng dạy — học

s+ Bài tập 2 viết 3 lần trên bảng

s* Bài tập 3 viết vào giấy to (8 bản) + bút dạ

II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu

Hoạt đông dạy

1 Kiểm tra bài cũ

— Gọi 3 HS lên bảng, sau đó cho

HS viết các từ sau

+ MB: loay hoay, gió xoáy, hàng

rao, giao duc

+ MN : loay hoay, gió xoáy, nhần

nai, nang niu

42

Hoat dong hoc

— 3HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp

— Goi 3 HS doc bang chit cai da

hoc

— Nhan xét, cho diém HS

2 Dạy — học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

— Trong ø1ờ chính tả này, các em

sẽ viết đoạn trong bài Người lính

dũng cảm, làm các bài tập chính

tả và học thuộc 9 tên chữ cái tiếp

theo trong bảng

2.2 Hướng dẫn viết chính ta

a) Ghi nhớ nột dung đoạn văn

— GV đọc đoạn văn một lượt sau

đó yêu cầu H§ đọc lại

— Hỏi : Đoạn này kể chuyện gì ?

b) Hướng dân cách trình bày

— Doan văn có mấy câu ?

— Trong đoạn văn có những chữ

nào phải viết hoa ? Vì sao ?

— Lời của các nhân vật được viết

như thế nào ?

— Trong đoạn văn có những dấu

câu nào ?

c) Hướng dân viết từ khó

— GV đọc các từ khó cho HS viết

vào bảng con 3 HS viết bảng lớp

— 3 HS doc lai 18 tén chit da hoc

— 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

— Lớp tan học Chú lính nhỏ cử

viên tướng ra sửa lại hàng rào,

viên tướng không nghe và chú

quả quyết bước về phía vườn

trường, mọi người ngạc nhiên và bước nhanh theo chú

— Đoạn văn có 5 câu

— Các chữ đầu câu : Khi, Ra, Viên, Về, Nhưng, Nói, Những,

Rồi phải viết hoa

— Lời của nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng và dấu gạch ngang

— Dấu chấm, dấu phay, dấu hai

chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than

— MB : quả quyết, viên tướng, sững lại, vườn trường

—MN : quả quyết, viên tướng,

43

— Yêu cầu HS đọc lại các từ trên

— Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho

HS

d) Viết chính td

— GV đọc cho HS viết theo đúng

yêu cầu

e) Soat loi

— GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các

từ khó viết cho HS soát lỗi

g) Cham bai

— Thu chấm 10 bai

- Nhận xét bài viết của HS

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

GV có thể lựa chọn phần a hoặc b

tuỳ vào lôi chính tả mà HS địa

phương thường mắc

a) Gọi HS đọc yêu cầu

— Yêu cầu HS tự làm bài

— Chỉnh sửa và chốt lại lời giải

đúng

— HS doc lại lời giải

b) Lầm tương tự phần a

sững lại, vườn trường, dũng cảm

— Đọc các từ trên bảng

— HS nghe GV doc va viét lai doan van

— HS déi vé cho nhau, dùng bút

chì để soát lỗi theo lời đọc của

GV

— 1 HS doc yéu cau trong SGK

— 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào nháp

— HS làm vào vở

— 3 HS đọc lại

Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng

Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay

qua

— LỜI gIải : + Tháp Mười đẹp nhất bông sen

+ Có cây chen đá, lá chen hoa + Gần mực thì đen, gần đèn thì

sáng

Bai 3

— Goi HS doc yéu cau — 1 HS doc yéu cau trong SGK

— Phát giấy và bút chép san bai 3 cho | — Nhan d6 ding hoc tap

các nhóm

— Yêu cầu HS tự làm, GV đi giúp đỡ | - HS tự làm trong nhóm

các nhóm gặp khó khăn

— Gọi 2 nhóm dán bài lên bang — Dán bài lên bảng

- Gọi các nhóm khác bổ sung — Lời giải :

— Xoá từng cột chữ và cột tên chữ, yêu ¬¬ Số ố thứ thú ~ 5 ~ cầu HS học thuộc và viết lại tư Chữ Tên chữ

en — no

en ø1ê hát

en — nờ

en g1é hát

en — nờ

hát

3 Củng cố, dặn dò

— Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học

thuộc bảng chữ cái vừa học và ở các

tuần trước, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi

trở lên phải viết lại bài và chuẩn bị bài

sau

Tập viết

45

(1 tiết) I_- Mục tiêu

s* Củng cố lại chữ viết hoa C

s* Viết đúng, đẹp chữ hoa : C, V, A,N

s* Viết đúng, đẹp tên riêng Chu Văn An và câu ứng dụng :

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang

Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe bằng cỡ chữ nhỏ

s% Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cum tw

II— D6 dting day hoc

s* Mẫu chữ hoa C, V, N

“* Tén riéng va cau ting dung viét san trén bang lớp

“* Vo tap viết 3 tập một

II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Thu vở của 1 số HS để chấm bài về

nhà

— Goi 1 Hồ đọc thuộc từ và câu ứng

dụng của tiết trước

— Gọi HS lên bảng viết Cứu Long,

Công

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

— Nhận xét, cho điểm từng HS

2 Dạy — học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

— Ì HS đọc : Cứu Long Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn

chảy ra

— 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.

— Trong tiết tập viết này các em

sẽ ôn lại cách viết chữ hoa C và

chữ V, A, N có trong từ và câu

ứng dụng

2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sat va néu quy trinh

viết chit hoa C, V, N

— Trong tén riéng và câu ứng

dung có những chữ hoa nào ?

— Treo bảng các chữ cái hoa và

gọi HS nhắc lại quy trình viết đã

học ở lớp 2

— Viết lại mẫu cho HS quan sát, vừa viết

vừa nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

— Yêu cầu HS viết các chữ hoa

GV đi chỉnh sửa cho từng em

2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng

a) Giới thiệu từ ứng dụng

— Goi | HS doc từ ứng dụng

— Gidi thiéu : Chu Van An la mot

nha giáo nổi tiếng đời Trần, ông

được coi là ông tổ của nghề dạy

học Ông có nhiều trò giỏi, sau

này đã trở thành nhân tài của đất

nước

b) Quan sát và nhận xét

— Trong từ ứng dụng các chữ có

chiều cao như thế nào ?

— Khoảng cách giữa các chữ

bằng chừng nào ?

c) Viết bảng

— Yêu cầu HS viết từ ứng dụng :

Chu Van An GV di chỉnh sửa

— C6 cac chit hoa C, A, V, N

— 4 HS nhắc lại Cả lớp theo dõi

— 4 HS lên bảng viết Ca lớp viết

vào bảng con

— Ì HS đọc : Chu Văn An

— Chir C, h, V, A cao 2 li ru, các chữ còn lại cao Ì 11

— Bang 1 con chữ o

— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp

viết vào bảng con

47

cho HS

2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng

a) Giới thiệu câu ứng dụng

— Goi HS doc cau ting dung

— Giải thích : Cau tục ngữ

khuyên chúng ta phải biết nói

nang diu dang, lich su

b) Quan sát và nhận xéi

— Trong câu ứng dụng các chữ có

chiều cao như thế nào

c) Viết bảng

— Yêu cầu HS viết Chim, Người

vào bảng con GV đi chỉnh sửa

cho các em

2.5 Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- GV chỉnh sửa lỗi

— Thu và chấm 5 — 7 bai:

3 Củng cố, dặn dò

— Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

— Dặn HS về nhà hoàn thành bài

viết trong vở Tập viết 3, tập một

và học thuộc câu ứng dụng và

chuẩn bị bài sau

— 3 HS đọc : Chim khôn kêu tiếng rảnh rang

Người khôn nói tiếng dịu dàng

dễ nghe

— Chữ C, h, k, g, d, N cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 lirudi, cac chi con lai cao 1 11

— 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

— HS viết : + 1 dòng chữ Ch cỡ nhỏ

+ 1 dòng chữ V, A cỡ nhỏ

+ 2 dòng Chu Văn An cỡ nhỏ

+ 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.

Chinh ta Mua thu cua em (1 tiết) I_- Mục tiêu

s% Chép đúng, không mắc lỗi bài thu Mùa thu của em

s+* Tìm được các tiếng có vần oam và làm đúng các bài tập chính ta phân biệt e/n ; en/ eng

s Trình bày đẹp, đúng bài thơ

II—- Đồ dùng dạy — học

s* Bảng chép san bai tho

+ Bảng phụ chép bài tập 2, 3 lần

II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

— Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho

HS viết các từ sau

+ MB : hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, lơ

đãng

+ MN : bông sen, cái xêéng, chen chúc,

đèn sáng

— GoI Hồ thuộc lòng 27 chữ cái đã

học

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Dạy — học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

— G1ờ chính tả hôm nay các em

sẽ chép bài thơ Mùa thu của em

và tìm các tiếng có vần oam, có

âm đầu l/n hoặc en/ eng

— 3 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp

— 3 HS đọc bảng chữ cái

49

2.2 Hướng dẫn viết chính ta

a) Ghi nho noi dung bai tho

— GV doc bai tho 1 lần

— Mùa thu thường gắn với những gi ?

b) Hướng dân cách trình bày

- Bài thơ viết theo thể thơ nào ?

- Bài thơ có mấy khổ ? Mỗi khổ

co may dong tho?

— Trong bài thơ những chữ nào

phải viết hoa 2

— Tên bài và chữ đầu câu viết như

thế nào cho đẹp ?

c) Hướng dân viết từ khó

— Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ

lẫn khi viết chính tả

— Yêu cầu HS đọc và viết các từ

vừa tìm được

d) Chép chính tả

— HS nhìn bảng chép bài GV đi chỉnh

sửa lỗi cho từng em

e) Soat loi

— GV doc lai bai cho HS soát lỗi

g) Cham bai

— Thu chấm 10 bai

— Nhận xét bài viết của HS

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

— Yêu cầu HS tự làm

— Theo doi GV doc, 2 HS doc lai

— Mia thu gắn với hoa cúc, cốm mới, rằm Trung thu và các bạn

HS sắp đến trường

— Bài thơ viết theo thể thơ 4 chữ

— Bài thơ có 4 khổ, mỗi khổ có 4 dòng thơ

— Những chữ đầu câu phải viết

hoa

— Tên bài viết lùi vào 3 ô, chữ đầu câu lùi vào 2 ô

— MB : nghìn, mùi hương, lá sen, rước đèn, xuống xem

—MN : nghìn, mở, mùi hương, ngôi trường, thân quen, lá sen

— 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết

vào vở nháp

_ Chép bài

— Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài

— 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

— 3 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm

— Nhận xét, chính sửa và chốt lại lời

giải đúng

Bài 3

GV có thể chọn phần a hoặc b

tuỳ theo lôi chính tả mà HS địa

phương thường mắc

a) — Goi 1 HS doc yéu cau

— Git chat trong long ban tay

— Rat nhiéu

— Gao déo để thổi xôi, làm bánh

— Yêu cầu HS làm bài vào vỡ

b) Làm tương tự phần a

3 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết hoc Dan HS vé nha ghi

nhớ các từ vừa tìm được HS nào viết xấu,

sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài và chuẩn

vào vỞ

— HS lam bai vào vở

+ Sóng võ oàm oap

+ Mèo ngoạm miếng thịt

+ Đừng nhai nhồm nhoàm

— 1HS doc yéu cau

— Là từ nắm

— Là từ lắm

— Là gạo nếp

— HS làm bài vào vỡ

— Lời giải : kèm — kêng — chén

Tuần 6

Chính tả Bài tập làm văn (1 tiết) I_- Mục tiêu

+ Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn s+* Viết đúng tên riêng người nước ngoài

s Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt eo/ oeo ; s/ x ; dấu hoi/ dấu ngã

51