Thiết kế bài giảng tiếng việt 3 tập 1 part 7 pot

— Dan Hồ về nhà học thuộc các câu thơ trong bài tập 3, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài và chuẩn bị bài sau.. Giới thiệu bài — Trong tiết chính tả này các em sẽ

— Hỏi : Bạn nhỏ vẽ những gi ?

— Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê

hương rất đẹp ?

b) Hướng dân cách trình bày

— Yêu cầu HS mở SGK 2

— Đoạn thơ có mấy khổ thơ ?

Cuối mỗi khổ thơ có dau cau gi?

— Giữa các khổ thơ ta viết như

thế nào ?

— Các chữ đầu dòng thơ viết như

thế nào ?

c) Hướng dân viết từ khó

— Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ

lẫn khi viết chính tả

— Yêu cầu HS đọc và viết các từ

vừa tìm được

d) Nhớ -— viết chính tả

— GV đi theo dõi HS viết

e) Soat loi

— GV doc lai doan tho cho HS

soát lỗi

g) Cham bai

thuộc lòng lại

— Bạn nhỏ vế : làng xóm, tre, lúa, sông

máng, trời mây, nhà ở, trường học

— Vì bạn rất yêu quê hương

— Mo SGK trang 88

— Doan thơ có 2 khổ thơ và 4

dòng thơ của khổ thứ 3 Cuối khổ

thơ 1 có dấu chấm, cuối khổ thơ

2 có dấu ba chấm

— Giữa các khổ thơ ta để cách dòng

— Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 3 ô

— MB : làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, ước mơ

—MN : đỏ thắm, vẽ, bát ngát, xanh ngắt, trên đồi

— 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

— HS tự nhớ lại và viết bai

- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau

để soát lỗi, chữa bài

111

— Nhan xét bai viét cua HS

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính ta

Bài 2

GV có thể lựa chọn phần a hoặc b tuỳ

lỗi chính tả mà HS địa phương thường

mắc

a) — Goi HS doc yéu cau

— Yêu cầu HS tự làm

— Nhận xét, và chốt lại lời giải

đúng

b) Làm tương tự phần a

3 Củng cố, dặn dò

— Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

— Dan Hồ về nhà học thuộc các câu

thơ trong bài tập 3, HS nào viết xấu,

sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài và

chuẩn bị bài sau

— 1 SH doc yéu cau trong SGK

— 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm

vào nháp

— Đọc lại lời giải và làm bài vào vở

Một nhà sàn đơn sơ vách nứa

Bốn bên suối chảy, cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa

ánh đèn khuya còn sáng lưng đồi

— LỜI giai:

Mồ hôi mà chảy xuống vườn Dâu xanh lá tốt vấn vương tơ tằm

Cá không ăn muối cá ươn

Con cãi cha mẹ trăm đường con hư.

Tuan 12

Chinh ta Chiéu trén song Huong

(1 tiết)

I_- Mục tiêu

% Nghe — viết chính xác đoạn văn Chiều trên sông Hương

s Làm bài tập chính ta phân biệt oc/ ooc và g1ải các câu đố

II—- Đồ dùng dạy — học

“* Bang chép sẵn 3 lần bài tập 2

s* Tranh minh hoa bài tập 3a hoặc 3b

II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

— Gọi 3 HS lên bảng, sau đó GV

đọc cho HS viết các từ sau :

+ MB: trời xanh, dòng suối, ánh

sáng, Xứ XỞ

+MN : khu vườn, mái trường,

bay lượn, vấn vương

— Nhận xét, cho điểm HS

2 Dạy — học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

— Trong tiết chính tả này các em sẽ

viết bài văn Chiều trên sông Hương

và làm các bài tập chính tả : phân biệt

Oc/ ooCc ; g1ả1 các câu đố

2.2 Hướng dẫn viết chính ta

— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp

113

a) Ghi nho noi dung bai van

— GV doc bai van mot luot

— Hoi : Tac giả tả những hình ảnh và

âm thanh nào trên sông Hương ?

— Không gian phải thật yên fính người ta

mới có thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh

của thuyền chài

b) Hướng dân cách trình bày

— Doan văn có mấy câu ?

— Trong đoạn văn những chữ nào

phải viết hoa ? Vi sao ?

— Những dấu câu nào được sử

dụng trong đoạn văn ?

c) Hướng dân viết từ khó

— Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ

lan khi viết chính tả

— Yêu cầu HS đọc và viết lại các

từ vừa tìm được

d) Viết chính tả

— GV đọc cho HS viết theo đúng

yêu cầu

e) Soát lỗi

— ŒV đọc lại bài, dừng lại phân tích

các tiếng khó viết cho HS soát lỗi

g) Cham bai

— Thu, chấm 10 bài

— Nhận xét bài viết của HS

— HS theo doi GV doc, 2 HS doc lai

— Tác gia tả hình ảnh : khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài gõ cá

— Đoan văn có 3 câu

— Chữ Cuối, Đầu phía phải viết hoa vì là chữ đầu câu và Hương Huế, Cồn Hến là danh từ riêng

— Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba

chấm

— MB: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng

—MN : buổi chiều, yên tĩnh, khúc

quanh, thuyền chài

~ 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp

viết vào bảng con

— Nghe GV đọc và viết bài

— HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.

2.3 Hướng dẫn làm bài tap chính tả

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

— Yêu cầu HS tự làm

— Nhận xét, chốt lại lời g1ả1 đúng

Bài 3

GV có thể lựa chọn phần a hoặc

phần b tuỳ theo lôi mà HS địa

phương thường mắc

a) — Goi HS doc yéu cau

— lreo bức tranh minh hoa

~ HS tự làm bài

— Nhận xét, chốt lời giải đúng

b) Tương tự phần a

3 Củng cố, dặn dò

— Nhận xét tiết học, bài viết của

HS

- Dặn H§ về nhà học thuộc câu đố và

lời giải, HS nào viết bài xấu, sai 3 lỗi

trở lên phải viết lại bài

— 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

— 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp

— Đọc lại lời giải và làm bài vào vở con sóc, quần soóc, cần cầu móc hang, kéo xe ro-mo6oc

— 1 HS doc yéu cau trong SGK

— Ghi 161 giai cau d6 vao bang con

— Doc lai cau d6, 161 giai va viết vao VO

trâu — trầu - trấu

— Lời giải : hạt cát

Tập viết (1 tiết)

I_- Mục tiêu

115

s* Củng cố cách viết chữ hoa H

s* Viết đúng, đẹp cac chit hoa H, N, V

s* Viết đúng, đẹp tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng :

Hai Van bat ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn bằng cỡ chữ nhỏ

s% Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cum tw

II— D6 dting day hoc

“¢ Mau chit hoa H, N, V

“* Tén riéng va cum tt tng dung viét sẵn trên bang lớp

“* Vo Tap viét 3 tap 1

III— Cac hoat déng day — hoc chu yéu

1 Kiểm tra bài cũ

— Thu, chấm một số vở của HS

— Goi HS doc thuộc từ và câu ứng

dụng của tiết trước

- Gọi HS lên bảng viết Ghênh Ráng,

Ghé, Đông Anh, Loa Thành Thục

Vương

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Dạy — học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

— G"1ờ tiết tập viết này các em sẽ ôn lại

cách viết chữ hoa H, N, V có trong từ

và câu ứng dụng

2.2 Hướng dân viết chữ hoa

a) Quan sat va néu quy trinh

— 1 HS doc : Ghénh Rang

Ai vé dén huyén Déng Anh Ghé xem phong canh Loa Thanh Thuc Vuong

—4 HS lén bang viét, HS dưới lớp viết

vao vo nhap.

viét chit H, N, V

— Trong tén riéng va cau ting

dung có những chữ hoa nào ?

— Treo bảng các chữ hoa và gọi

HS nhắc lại quy trình viết

— Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát,

vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

— Yêu cầu HS viết các chữ hoa GV di

chỉnh sửa cho từng em

2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng

a) Giới thiệu từ ứng dụng

— Goi HS đọc từ ứng dụng

— GIới thiệu : Đây là tên một ông vua

nước ta, ông làm vua khi 12 tuổi, ông

có tinh thần yêu nước, chống thực dân

Pháp và bị đưa đi đày ở An-giê-r1 rồi

mất ở đó

b) Quan sát và nhận xét

— Trong từ ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào ?

— Khoảng cách giữa các chữ bằng

chừng nào ?

c) Viết bảng

— Yêu cầu HS viết từ ứng dụng :

Hàm Nghi GV đi chính sửa cho

HS

2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng

a) Giới thiệu câu ứng dụng

— Goi HS doc cau ting dung

— C6 cac cht hoa H, N, V

— 3 HS nhac lai quy trinh viét Ca lớp theo dõi

— 4 HS lên bảng viết HS dưới lớp viết vào bảng con

— 2 HS đọc : Hàm Nghi

— Chir H, N, g, h cao 2 li rudi, cac chit

con lai cao 1 li

— Bang 1 con chữ 0

— 3 HS lén bang viét, HS dưới lớp viết vao bang con

— 2 HR đọc :

Hai Van bat ngát nghìn trùng

Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh

117

— Giai thich : Cau ca dao ta canh thién

nhién dep va hung vi : déo Hai Vân,

vịnh Hàn và hòn Hồng là những địa

danh nổi tiếng ở các tỉnh Thừa Thiên

Huế, Đà Nẵng

b) Quan sát và nhận xéi

— lrong câu ứng dụng các chữ có

chiều cao như thế nào ?

c) Viết bảng

— Yêu cầu HS viết : Hải Vân, Hòn

Hồng, Hàn GV đi chỉnh sửa cho các

em

2.5 Hướng dẫn viết vào vở tập viết

— GV chỉnh sửa lỗi

— Thu và chấm 5 —7 bai:

3 Củng cố, dặn dò

— Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

— Dan HS vé nhà luyện viết, học

thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị

— Cac chit H, V, b, g, h cao 2 li ruvi, chiv t, s cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại

cao Ì 11

— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp

— HS viết : + 1 dòng chữ H cỡ nhỏ

+ 1 dòng chữ V,N cỡ nhỏ

+ 2 dòng Hàm Nghi cỡ nhỏ

+ 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

Chính tả Cảnh đẹp non sông (1 tiết)

I_- Mục tiêu

s* Nhớ — viết chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non song

118

s* Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu tr/ ch hoặc at/ac s* Viết đẹp, trình bày đúng bài tho

II—- Đồ dùng dạy — học

s* 8 tờ giấy to viết sẵn nội dung bài 2a hoặc 2b + bút dạ

II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng tìm từ có tiếng bắt

đầu bằng tr/ ch hoặc có vần at/ ac

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Dạy — học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

— Tiết chính tả hôm nay, các em sẽ viết

4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp

non sông và tìm các tiếng có chứa âm

đầu l1/n hoặc vần at/ ac

2.2 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nho noi dung 4 cau ca dao

— GV đọc 4 câu ca dao 1 lượt

— Hỏi : Các câu ca dao đều nói lên

điều gì ?

b) Hướng dân cách trình bày

— Bài chính tả có những tên riêng

nào ?

— 3 câu ca dao đầu viết theo thể

thơ nào ? Trình bày như thế nào

cho đẹp ?

— Câu ca dao cuối trình bày như

— 3 SH lên bảng, HS dưới lớp làm vào

vo nhap

— Theo dõi, sau đó 3 HS doc lai

— Các câu ca dao đều ca ngợi cảnh đẹp

của non sông đất nước ta

— Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười

— 3 câu ca dao đều viết theo thể

thơ lục bát Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô, dòng 8 chữ viết sát lề

— Câu ca dao cuối viết cách lề 1ô

119

thé nao ?

— Trong bài chính tả những chữ

nào viết hoa ?

— Gitta 2 cau ca dao ta viết như

thé nao ?

c) Hướng dân viết từ khó

— Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ

lẫn khi viết chính tả

— Yêu cầu HS đọc và viết các từ

vừa tìm được

d) Viết chính tả

— GV đọc cho HS viết theo đúng

yêu cầu

e) Soát lỗi

— GV doc bai, dung lại phân tích

các tiếng khó cho HS soát lôi

g) Cham bai

— Thu, chấm 10 bài

— Nhận xét bài viết của HS

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

GV có thể lựa chọn phần a hoặc b tuỳ

lỗi chính tả mà HS địa phương thường

mắc

a) — Gọi HS đọc yêu cầu

— Phát giấy + bút cho các nhóm

— Các chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa

— Giữa 2 câu ca dao để cách ra 1 dòng

— MB : quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh

— MN : nước biếc, hoạ đồ, bat

ngát, nước chảy, thăng cánh

— 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp

— Nghe GV đọc và viết bài

- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau

để soát lỗi, chữa bài

— 1 SH doc yéu cau trong SGK

— Nhận đồ dùng học tập

— HS tu lam

— Gọi 2 nhóm lên dán 1061 giai

Các nhóm khác bổ sung nếu có

ý kiến khác

— Nhận xét, chốt lại lời g1ả1

đúng

b) Lầm tương tự phần a

3 Củng cố, dặn dò

— Nhận xét tiết học, chữ viết của

HS

— Dặn HS về nhà tìm từ chứa

tiếng có âm đầu tr/ ch hoặc vần

at/ ac, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi

trở lên phải viết lại bài

— HS tự làm trong nhóm

— Đọc lời giải và bổ sung

— Làm bài vào vở

— Loi giai cây chuối — chữa bệnh - trông

— Loi giai:

vac — khat — thac

Tuan 13

Chinh ta Đêm trăng trên Hồ Tay

(1 tiết)

I_- Mục tiêu

s%* Nghe — viết chính xác bài Đêm trăng trên Hồ Tây

s Làm đúng bài tập chính tả phân biệt 1u/ uyu và giải các câu đố

II—- Đồ dùng dạy — học

s+ Bài tập 2 viết trên bang lớp 3 lần

s* Tranh minh hoa bài tập 3

121

III— Cac hoat déng day — hoc chu yéu

1 Kiểm tra bài cũ

— Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS

viết các từ sau :

+ MB : trung thành, chung sức,

chong gai, trong nom

+ MN : lười nhác, nhút nhát, khát nước,

khác nhau

— Nhận xét, cho điểm HS

2 Dạy — học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

— Giờ chính tả này các em sẽ viết bai

văn Đêm trăng trên Hồ Tây và làm các

bài tập chính tả : phân biệt iu/ uyu ;

ø1ả1 các câu đố

2.2 Hướng dẫn viết chính ta

a) Ghi nhớ nột dung đoạn văn

— GV đọc bài văn một lượt

— Hỏi : Đêm trăng trên Hồ Tây

đẹp như thế nào 2

— GV có thể giới thiệu thêm về

Hồ Tây

b) Hướng dân cách trình bày

— Bài viết có mấy câu ?

— Những chữ nào trong bài phải

viết hoa ? Vì sao ?

— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp

— Theo doi GV doc, 2 HS doc lai

— Dém trang toa sang, rọi vào các gợn

sóng lan tan, gid Dong Nam hay hay, sóng vỗ rập rình hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt

— Bài viết có 6 câu

- Chữ Hồ Tây là tên riêng, chữ

Hồ, Trăng, Thuyền, Một, Bấy, Mũi là chữ đầu câu phải viết hoa

— Những dấu câu nào được sử

dụng trong đoạn văn ?

c) Hướng dân viết từ khó

— Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ

lan khi viết chính tả

— Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa

tìm được

d) Viết chính ta

— GV doc cho Hồ viết theo đúng yêu

cầu

e) Soat loi

— ŒV đọc lại bài, dừng lại phân tích

các tiếng khó viết cho HS soát lỗi

g) Cham bai

— Thu, chấm 10 bài

— Nhận xét bài viết của HS

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

— Goi HS đọc yêu cầu

— Yêu cầu HS tự làm

— Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3

GV có thể lựa chọn phần a hoặc phần

b tuỳ theo lỗi mà HS thường mắc

— Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba

chấm

— MB : đêm trăng, nước trong vắt, rập rình, chiều gió

— MN : toả sáng, lăn tăn, gần tan,

nở muộn, ngào ngạt

— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp

— Nghe GV đọc và viết bài

— HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV

— 1 HS doc yéu cau trong SGK

— 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp

— Đọc lại lời giải và làm bài vào vo đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuyu tay

123