Thiết kế bài giảng tiếng việt 3 tập 1 part 10 docx

— 1 HS đọc cho 3 HS viết trên bảng lớp và HS dưới lớp viết vào bảng con.. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 — Goi HS đọc yêu cầu.. Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọ

Trang 1

1 Kiểm tra bài cũ

— Gọi 3 HS lên bảng

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Dạy — học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

— Tiết chính tả này các em sẽ viết đoạn

cuối trong bài Âm thanh thành phố và

tìm các từ chứa tiếng có vần u1/ uôi, âm

đầu r /d/ g1 hoặc vần ac/ at

2.2 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn

— GV doc đoạn văn l lượt

— Hỏi : Khi nghe bản nhạc ánh

trăng của Bet-tô-ven có cảm giác

như thế nào ?

b) Hướng dân cách trình bày

— Đoạn văn có mấy câu ?

— Trong đoạn văn những chữ nào

viết hoa ? Vì sao ?

c) Hướng dân viết từ khó

— Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ

lẫn khi viết chính tả

— 1 HS đọc cho 3 HS viết trên bảng lớp và HS dưới lớp viết vào bảng con

+ MB : dịu dàng, giản di, giéng gia, ron rang, riu rit

+ MN: gat hai, bac thang, bac nồi, chặt gà

— Theo dõi sau đó 3 HS đọc lại

— Hỏi có cảm giác dễ chịu và đầu

óc bớt căng thẳng

— Đoạn văn có 3 câu

— Các chữ đầu câu : Hải, Mỗi,

Anh

Tên riêng : Cẩm Phả, Hà Nội, Hai, Bet-t6-ven, anh

— MB : ngồi lặng, trình bày, Bet-tô-ven

— MN : Bet-tô-ven, pi-a-nô, dễ

165

Trang 2

— Yéu cau HS doc va viét lại các

từ tìm được

d) Viết chính ta

— GV đọc cho HS viết theo đúng

yêu cầu

e) Soái lôi

— GV doc lai bài, dừng lại phân

tích các tiếng khó cho HS soát lôi

g) Cham bài

— Thu, chấm 10 bài

— Nhận xét chữ viết của HS

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

— Goi HS đọc yêu cầu

— Phát giấy + bút cho HS

— Yêu cầu HS tự làm

— Goi 2 nhóm đọc bai lam cua minh,

các nhóm khác bổ sung nếu có từ khác

GV phi nhanh lên bảng

— Nhận xét

chịu, căng thẳng

— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp

— Nghe GV đọc và viết lại bài

- Dùng bút chì, Đối vở cho nhau,

để soát lỗi, chữa bài

— 1 HS doc yéu cau trong SGK

— Nhận đồ dùng học tập

— Tự làm bài trong nhóm

— Đọc bài và bổ sung

— Đọc lại các từ vừa tìm được và VIẾt vao VO :

+ ui : cui, cam cui, dui mắt, dùi cui, búi hành, bụi cây, bùi, đùi, dui, hii toc, tui than, xui khiến, cac tii rui mé, mui long, nui

+ uôi : chuối, buổi sáng, cuối cùng, suối đá cuội, cây duối, đuối sức, đuổi,

Trang 3

Bai 3

GV có thể lựa chọn phần a hoặc phần b

tuỳ theo lỗi của HS địa phương

a) Gọi HS đọc yêu cầu

— Yêu cầu HS hoạt động trong

nhóm đôi

— GỌI các đôi thực hành

b) Làm tương tự phần a

3 Củng cố, dặn dò

— Nhận xét tiết học, chữ viết của

HS

— Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm

được, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở

lên phải viết lại bài và chuẩn vị

nuôi nấng, nuối, tuổi

— 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

— 2 HS ngồi cùng bàn hỏi và trả lời

HAI : Hỏi H2: Tìm từ

— HS thực hành tìm từ Loi giai : gi6ng — ra — day

_ Lời giải :

+ Bat — ngắt — đặc

Tuan 18

On tập giữa hoc ki I

Tiét 1 I— Muc tiéu

“* Kiém tra doc (lay điểm)

167

Trang 4

— Nội dung : Các bai — tap doc đã học từ tuần 1 đến tuần 17

— Kĩ năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 70 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cum tw

— Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bai

đọc

+ Rèn kĩ năng viết chính tả qua bài : Rừng cây trong nắng

II— Do ding day — hoc chu yéu

1 Giới thiệu bài

— Nêu mục tiêu của tiết học và ghi

bảng

2 Kiểm tra tập đọc

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

— Goi HS đọc và trả lời 1, 2 về nội

dung bai doc

— Goi HS nhan xét ban doc va tra

loi cau hoi

— Cho diém trực tiếp từng HS

Chu y : Tuy theo số lượng và chất

lượng HS của lớp mà ŒV quyết

định số HS được kiểm tra đọc Nội

dung này sẽ được tiến hành trong

các tiết 1, 2, 3, 4 Các tiết 5, 6, 7

kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

3 Viết chính tả

— GV đọc đoặn văn một lượt

— GV giải nghĩa các từ khó

+ Uy nghi : dang ve ton nghiêm,

gợi sự tôn kính

— Lần lượt từng HS gap thăm bài,

về chỗ chuẩn bị

— Doc và trả lời câu hỏi

— Theo dõi và nhận xét

— Theo doi GV đọc sau đó 2 HS đọc lại

— Đoạn văn tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng

Trang 5

+ Tráng lệ : đẹp vẻ long lay

— Hỏi : Đoạn văn tả cảnh gi?

- Rừng cây trong nắng có gì đẹp ?

— Đoạn văn có mấy câu ?

— Trong đoạn văn những chữ nào

được viết hoa ?

— Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi

viết chính ta

— Yêu cầu HS đọc và viết các từ

vừa tìm được

— GV đọc thong thả đoạn văn cho

HS chép bai

— GV doc lại bài cho HS soát lỗi

— Thu, chấm bài

— Nhận xét một số bài đã chấm

— Dan HS vé nha tap đọc và trả lời các

câu hỏi trong các bài tập đọc và chuẩn

- Có nắng vàng óng ánh, rừng cây uy nghị, tráng lệ ; mùi hương

14 tram thom ngat, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao

xanh thăm

— Đoạn văn có 4 câu

— Những chữ đầu câu

— Các từ : uy nghi, tráng lệ, vươn thắng, mùi hương, vọng mãi, xanh thắm

— 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp

— Nghe GV đọc và chép bàiI

- Đổi vở cho nhau, dùng bút chì

để soát lỗi, chữa bài

169

Trang 6

Tiét 2 L— Mục tiêu

%% Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1)

+ Ôn luyện cách và so sánh

s* Ôn luyện về mở rộng vốn từ

II — Đồ dùng dạy — học

s* Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

©

“* Bang ghi san bài tập 2 và 3

IH — Các hoạt động dạy — học chủ yếu

— GV nêu mục tiêu tiết học và ghi tên

bài lên bảng

2 Bàng phụ

— Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Ôn luyện về so sánh

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu — Ì HS đọc yêu cầu trong SGK

— Goi HS doc 2 cau văn ở bài tập 2 —2 HS doc

— Hỏi : Nến dùng để lam gi ? — Nến dùng để thắp sáng

- Giải thích : nến là vật để thắp sáng,

làm bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc, có

nơi còn gọi là sáp hay đèn cầy

— Cay dù giống như cái ô : Cái ô dùng |— Dùng để che nắng, che mưa

để làm gì ?

— Giải thích : dù là vật như chiếc 6 |— Tự làm bài tập

dùng để che nắng, mưa cho khách

170

Trang 7

— Goi HS chita bai GV gạch một gach

dưới các hình ảnh so sánh, gạch hai gach

dưới từ so sánh:

+ Những thân cây tràm vươn thẳng lên

trời như những cây nến Khổng lồ

+ Đước mọc san sát, thẳng đuột như

hằng hà sa số cây dù cắm trên bãi

4 Ôn luyện về mở rộng vốn từ

Bài tập 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

— Goi HS doc cau van

— Goi HS néu y nghia cua tir bién

— Chét lai va giải thích : Từ biển trong

biển là xanh rờn không có nghĩa là vùng

nước mặn mênh mông trên bề mặt Trái

Đất mà chuyển thành nghĩa một tập hợp

rất nhiều sự vật : lượng là trong rừng

tràn bạt ngàn trên một diện tích rộng

khiến ta tưởng như đang đứng trước một

— HS tự làm vào nháp

— 2 HS chữa bài

— HS làm bài vào vở

Những than | như | những cây cây tràm vươn nến Không

lồ

thắng lên trời

Đước mọc | như | hằng hà sa san sát, số cây dù

trên bãi

— Ì HS đọc yêu cầu trong SGK

— 2 HS đọc câu văn trong SGK

— 5 HS nói theo ý hiểu của mình

171

Trang 8

— Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói

— Yêu cầu HS làm bài vào vở

— Goi HS dat câu có hình ảnh so sánh

— Nhận xét câu HS đặt

- Dặn HS về nhà ghi nhớ nghĩa của từ

biển trong biển lá xanh rờn và chuẩn bị

— 3 HS nhắc lại

— HS tự viết vào vỡ

— 5 HS đặt câu

Tiết 3 I_- Mục tiêu

s%* Kiểm tra đọc, yêu cầu như tiết 1

s* Luyện tập viết giấy mời theo mẫu

II—- Đồ dùng dạy — học

® Phiếu phi sẵn tên các bài tập

%*

°

HS

s* Bút dạ

đọc đã học

* Bai tap 2 phô tô 2 phiếu to + số lượng phiếu nhỏ bằng số lượng

II_ Các hoạt động dạy — học chủ yếu

Hoat dong day

1 Gidi thiéu bai

— Néu muc tiéu tiét hoc va ghi tén bai

lén bang

2 Kiém tra tap doc

— Tién hanh tuong tu nhu tiét 1

3 Luyện tập viết giấy mời theo mẫu

Bài tập 2

— Goi HS đọc yêu cầu

172

Hoat dong hoc

— 1 HS doc yéu cau trong SGK

Trang 9

- Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời

— Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ

nội dung của giấy mời như : lời lẽ, ngắn

gọn, trân trọng, gh1 rõ ngày, tháng

— Goi HS doc lai giéy mời của mình,

HS khac nhan xét

— Nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ mẫu giấy mời để viết

— l1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng

— Tu làm bài vào phiếu, 2 Hồ lên viết phiếu trên bảng

— 3 HS đọc bai

Giấy mời

Kính gửi : Cô Hiệu trưởng trường Tiểu học Kim Đồng

Lớp 3A trân trọng kính mời cô

Tới dự : buổi liên hoan chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 — 11

Vào hồi : 8 giờ ngày 19 — 11—

2004

Tại : Phòng học lớp 3B

Chúng em rất mong được đón cô

Ngày 16 tháng 11 năm 2004

Thay mat lop Lớp trưởng

Lê Tường Linh

%% Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1)

173

Trang 10

* Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy

s* Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học

s* Bài tập 2 chép sẵn vào 4 tờ phiếu + bút dạ

— Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng tên

bai

2 Kiém tra tap doc

— Tiến hành tương tự tiết 1

3 Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy

Bài tập 2

— Goi HS doc yéu cau — 1 HS doc yéu cau trong SGK

- Gọi HS đọc phần chú giải — l1 HS đọc phần chú giải trong

SGK

— Yêu cầu HS tự làm — 4 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp

dùng bút chì đánh dấu vào SŒK

— Chita bai —4 HS doc to bai lam cua minh

— Cac HS khac nhan xét bai lam cua ban

— Chốt lại lời giải đúng — Tự làm bài tập

— Gọi HS đọclại lời giải — HS làm bài vào vỡ

Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân

chim, nền nhà cũng rạn nứt Trên cái

đất phập phều và lắm gió giông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi

174

Trang 11

— Hỏi : Dấu chấm có tác dụng gì ?

— Dặn HS về nhà học thuộc các bài có

yêu cầu học thuộc lòng trong SGK để

tiết sau lấy điểm kiểm tra

nổi Cây bình bát, cây bần cũng phải

quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất

— Dấu chấm dùng để ngắt câu trong đoạn văn

Tiết 5 I_ Mục tiêu

s* Kiểm tra học thuộc lòng (lấy điểm)

— Nội dung : 17 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1

đến tuần 17

— Kĩ năng đọc thành tiếng : đọc thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn, tốc độ tối thiểu 70 chữ/

dấu câu và giữa các cụm từ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các

— Ki nang đọc - hiểu : Trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc

s Ôn luyện về cách viết đơn

II— Đồ dùng dạy — học

s* Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1

đến tuần 17

s* Phô tô đủ mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách cho từng HS

III- Các hoạt động dạy — học chủ yếu

— Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bài

175

Trang 12

lén bang

2 Kiểm tra học thuộc lòng

— Gọi HS nhắc lại tên các bài có

yêu cầu học thuộc lòng

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài

đọc

— Gọi HS trả lời 1 câu hỏi về bài

- Cho điểm trực tiếp HS

Chú ý : Tuy theo số lượng và chất

lượng HS mà GV quyết định số lượng

HS được kiểm tra học thuộc lòng

3 Ôn luyện về cách viết đơn

- Gọi HS đọc yêu cầu

— Goi HS doc lai mau don xin

cấp thẻ đọc sách

— Mau don hôm nay các em viết có gì

khác với mẫu đơn đã học ?

— Goi HS doc don cua mình và

HS khac nhan xét

— HS nhac lai : Hai ban tay em, Khi me vang nha, Quat cho ba ngủ, Mẹ vắng nhà ngày bão, Mùa thu của em, Ngày Khai trường, Nhớ lại buổi đầu đi học, Bận, Tiếng ru, Quê hương, Vẽ quê hương, Cảnh đẹp non sông, Vàm

Có Đông, Nhớ Việt Bắc, Nhà bố

ở, Về quê ngoại, Anh Đom Đóm

— Làm lượt HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

— Đọc thuộc lòng và trả lời câu hoi

— 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

— 2 HS doc lai mau don trang 11

— Day la mau don xin cap lại thẻ đọc sách vì đã bị mất

— Nhận phiếu và tự làm

—5— 7 HS đọc lá đơn của minh

Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách

Kính gửi : Thư viện trường Tiểu

học Kim Đồng

Trang 13

Em tên là : Lê Hồng Hải

Sinh ngày : 3 — 7 — 1996

Nơi ở: Al — TT Giang V6 Ni

Học sinh lớp : 3 A trường Tiểu học

Kim Đồng

Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2004 vì

em đã trót làm mất

Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hiện đúng mọi qui định của Thư

VIỆN

Em xin trân trọng cảm ơn Người làm đơn

Hải

— Nhận xét tiết học

— Dan HS ghi nhé mau don va

chuẩn bị giấy để tiết sau viết thư

s%* Kiểm tra học thuộc lòng (Yêu cầu như tiết 5)

s* Rèn kĩ năng viết thư : Yêu cầu viết một lá thư đúng thể thức, thể hiện đúng nội dung Câu văn rõ ràng, có tình cảm

s* Phiếu ghi san tên các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17 s%* HS chuẩn bị giấy

177

Trang 14

— Néu muc tiéu cua tiét hoc va ghi bai

lén bang

2 Kiểm tra học thuộc long

— Tiến hành tương tự như tiết 5

3 Rèn kĩ năng viết thư

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

— Em sẽ viết thư cho a1 2

— Em muốn thăm hỏi người thân

của mình về điều gì ?

— Yêu cầu HS đọc lại bài Thư gửi

bà

— Yêu cầu HS tự viết bài

GV đi giúp đỡ các em gặp khó

khăn

— Goi l số HS đọc lá thư của mình

GV chỉnh sửa từng từ, câu cho thêm

chau chuốt Cho điểm HS

— Nhận xét, tiết học

— Dan HS vé nha viét thư cho người

thân của mình khi có điều kiện và

chuẩn bị bài sau

— HS đọc yêu cầu trong SGK

— Em viết thư cho bà, ông, bố,

me, đì, cậu, bạn học cùng lớp ở

qUÊ

— Em viết thư hỏi bà xem bà còn

bị đau lưng không ?/ Em hỏi thăm ông xem ông có khoẻ không ? Vì bố em bảo dạo này ông hay bị ốm ông em còn đi tập thể dục buổi sáng với các cụ trong làng nữa không ?/ Em hói

di em xem dao nay di ban hang

có tốt không ? Em Bi con hay khóc nhè không ?

— 3 HS đọc bài Thư gửi bà trang

81, cả lớp theo dõi để nhớ cách viết thư

— HS tu lam bai

— 7 HS đọc lá thư của mình.

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	2,12 MB