thí nghiệm trong dạy học hoá học
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng tiến hành thí nghiệm trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông
... sinh kĩ tiến hành thí nghiệm Error! Bookmark not defined 2.4.1 Giáo án sử dụng thí nghiệm khâu hình thành kiến thức Error! Bookmark not defined 2.4.2 Giáo án sử dụng thí nghiệm củng cố, ... luyện kĩ tiến hành thí nghiệm dạy học Sinh học 10 THPT Xây dựng thực hành thí nghiệm chƣơng trình Sinh học 10 THPT số giáo án dạy học theo hƣớng rèn luyện kĩ tiến hành thí nghiệm Thiết kế ... quan sát, khơng có thí nghiệm học tập” Điề u này cho thấ y tầ m quan tro ̣ng của vi ệc tổ chức tiến hành thí nghiệm nhƣ việc hình thành cho ho ̣c sinh kĩ tiến hành thí nghiê ̣m da...
- 14
- 293
- 1
Lựa chọn, soạn thảo và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nhằm bồi dưỡng tư duy phê phán và tư duy sáng tạo ở người học
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VŨ THỊ MINH NGỌC LỰA CHỌN, SOẠN THẢO VÀ SỬ DỤNG BÀ I TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” - VẬT LÍ 10 NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY PHÊ PHÁN VÀ ... cho việc giải tập"[29] Trong chương trình Vật lí phổ thơng, phần học kiến thức có vai trò quan trọng, hành trang chuẩn bị cho HS vào nghiên cứu phần kiến thức khác Vật lí Trong chương trình học ... trình Vật lí 10 THPT Trong chương trình Vật lí phổ thơng, phần học kiến thức có vai trò quan trọng, hành trang chuẩn bị cho học sinh vào nghiên cứu phần kiến thức khác Vật lí Trong chương trình...
- 96
- 419
- 0
SKKN Một số kinh nghiệm trong dạy học sinh vẽ hình chiếu trong phân môn công nghệ lớp 8
... MộT Số KINH NGHIệM DạY HọC SINH vẽ hình chiếu môn công nghệ Lý chọn đề tài Trong dạy học nói chung ,trong dạy học môn công nghệ nói riêng, vấn đế đặt cần phải đổi chiến lợc đào tạo ngời ... THCS Trung Kênh MéT Sè KINH NGHIệM DạY HọC SINH vẽ hình chiếu môn c«ng nghƯ Z P3 P1 X O P2 Y Hình Trong không gian lấy ba mặt phẳng P1, P2 P3 vuông góc với : - Mặt phẳng (P1) thẳng đứng (hình chiếu ... đợc hình vẽ nh ( h×nh 3) H×nh 3 VÏ h×nh chiÕu trục đo từ hình chiếu cho trớc : z C O A B y x Hình Trong không gian ta lấy mặt phẳng P làm mặt phẳng hình chiếu đờng thẳng l không song song với mặt...
- 13
- 887
- 0
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn GDCD lớp 10 ở trường THPT thuận châu, tỉnh sơn la
... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 Ở TRƯỜNG THPT THUẬN CHÂU, TỈNH SƠN LA 1.1 Cơ sở lý ... tỉnh Sơn La CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 Ở TRƯỜNG THPT THUẬN CHÂU, TỈNH SƠN LA 1.1 Cơ sở lý ... dành cho nhóm thực nghiệm 47 CHƯƠNG 3: QUY TRÌNH VÀ ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHĨM TRONG DẠY HỌC MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN LỚP 10 Ở TRƯỜNG THPT THUẬN CHÂU, TỈNH SƠN LA ...
- 68
- 627
- 0
DE TAI NGHIEN CUU áp DỤNG HIỆU QUẢ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC môn GDCD lớp 9
... của học sinh Để làm được điều đó, việc tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh dạy học là cần thiết Dạy học theo nhóm là phương pháp giảng dạy đó người dạy sẽ tổ chức người học ... : Dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm thực sự là phương pháp linh hoạt, hấp dẫn học sinh Nó kích thích được sự mong ḿn học tập và tìm hiểu kiến thức của học sinh Trong ... học sinh + Với mơ hình dạy học này học sinh là người chịu trách nhiệm chính, là trung tâm của trình dạy học Học sinh tự lập kế hoạch, tự định hướng trình học tập, hợp tác giải...
- 52
- 285
- 0
Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học nhóm chương chất khí vật lí 10 THPT với thí nghiệm tự tạo (tt)
... đƣợc áp dụng Đức Pháp từ kỉ VIII, Anh vào cuối kỉ VIII đầu kỉ XIX, đƣợc sử dụng nhiều nƣớc khác Trong cơng trình nghiên cứu, nhƣ:: Phương pháp dạy học hiệu Rogers “Tiến tới phương pháp sư phạm ... đặc thù môn cho thấy việc sử dụng thiết bị h trợ dạy học để làm bật chất tƣợng vật lí cần thiết Trong đó, sử dụng thí nghiệm tự tạo dạy học mơn Vật lí đƣợc nhiều nhà sƣ phạm sử dụng nhƣ biện pháp ... vật lí nói chung TN tự làm nói riêng việc tích cực hóa hoạt động học tập vật lí HS trƣờng THCS Trong tài liệu (2009): Thiết kế, chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản dạy học Vật lí phổ...
- 16
- 240
- 0
Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần “dòng điện trong các môi trường” vật lí 11 với sự hỗ trợ của thí nghiệm (tt)
... chọn nghiên cứu đề tài:Bồ i dưỡng lực giải vấn đề cho học sinhtrong dạy học phần “Dòng điện mơi trường” vật lí 11 với sự hỗ trợ của thí nghiê ̣m Lịch sử nghiên cƣ́u Tác giả Dương Đức Giáp ... Demo Version Select.Pdf SDK Trong q trình học sinh tự-chiếm lĩnh kiến thức, rèn khả tự lập, sáng tạo kĩ giải vấn đề Năng lực hình thành từ kiến thức, kĩ thái độ người Trong trình học tập làm việc ... điều tra 35 1.6 Kết luận chương 39 CHƢƠNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DÕNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƢỜNG” THEO HƢỚNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 40...
- 14
- 150
- 0
Nghiên cứu tự tạo và sử dụng một số thí nghiệm vật lí vui trong dạy học phần điện học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS (tt0
... luận dạy học 1.2.1 Thí nghiệm Vật lí và vai trò thí nghiệm dạy học Vật lí 1.2.1.1 Khái niệm thí nghiệm Vật lí 1.2.1.2 Phân loại các thí nghiệm ... đích thí nghiệm Đề xuất, lựa chọn phương án thí nghiệm Thiết kế bản vẽ thí nghiệm Chuẩn bị vật liệu, gia công chế tạo dụng cụ thí nghiệm Lắp ráp thí nghiệm Tiến hành thí nghiệm ... học tập, cho c̣c sống - Thí nghiệm Vật lí vui hỗ trợ GV trình sử dụng phương pháp dạy học tích cực hố hoạt đợng học tập HS phương pháp dạy học thực nghiệm, phương pháp dạy học...
- 65
- 166
- 0
Khai thác, sử dụng thí nghiệm tự tạo hỗ trợ tổ chức dạy học nhóm một số kiến thức phần Điện học, Điện từ học Vật lý lớp 9 THCS
... trang); Phần Kết luận (3 trang); Phần Tài liệu tham khảo (110 tài liệu); Phần Phụ lục (89 trang) Trong phần nội dung gồm chương: Chương 1.Tổng quan vấn đề nghiên cứu (19 trang); Chương Cơ sở lý ... chức DH nhóm thường gắn liền với hoạt động nhóm nhằm giải nhiệm vụ học tập tượng, q trình VL TNg Trong đó, TNVL phương tiện hỗ trợ thiếu Điều cho thấy: vấn đề khai thác, sử dụng TN hỗ trợ tổ chức ... cấp thiết mà chưa có cơng trình khoa học cơng bố 1.2 Các nghiên cứu khai thác, sử dụng TNTT DHVL Trong thời gian qua, nhiều nước giới quan tâm đến việc khai thác, sử dụng TNTT DHVL Một tổ chức...
- 24
- 326
- 0
Xây dựng hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học phần động vật sinh học 7 trung học cơ sở
... bƣớc (theo Lê Thanh Hà (2016), Xây dựng hoạt động trải nghiê ̣m sáng tạo dạy học phầ n động vật , Sinh học - THCS Tạp chí Giáo dục , sớ đă ̣c biê ̣t, kì tháng 7/2016) đƣơ ̣c đề xuấ ... qui trình thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh dạy học sinh học – THCS 27 2.3 Xây dựng HĐTNST dạy học phần Động vật – Sinh học – THCS 29 2.3.1 Xác định mục tiêu ... trƣớc Trong đó, số mơn học trƣờng THCS Việt Nam nhiều, nội dung chƣơng trình nặng Do đó, muốn tổ chức HĐTNST khơng thể tổ chức đƣợc tất tiết học mà chọn số chủ đề khả thi thực lên lớp Trong giai...
- 88
- 874
- 3
Một số kinh nghiệm và hiệu quả sử dụng máy tính cầm tay trong dạy học các ứng dụng của phương trình mũ và phương trình loga
... Tổ chức dạy học, đánh giá kết quả học tập của học sinh 2.3.3.1 Phương tiện, thiết bị dạy học Trong đề tài này đã kết hợp một số các phương tiện, thiết bị dạy học sau ... tham gia buổi học 2.3.3.2 Cách tổ chức dạy học - Hoạt động dạy học lớp: Tổ chức hoạt động dạy học theo chủ đề tích hợp cho học sinh một đơn vị lớp/tiết học - Hoạt động ... 2.3.3.3 Phương pháp dạy học Để phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho học sinh học tập buổi, áp dụng các phương pháp dạy học sau đây: - Tổ chức cho học sinh hoạt...
- 16
- 346
- 1
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học thông qua các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 (tt)
... 77 79 10 11 12 80 chí 80 chí 80 chí , (DH) không (HS) HS (KN) Demo Version - Select.Pdf SDK , 0] Trong c cho HS, giáo viên (GV) qua website l (TNST) HS GV (VSV) Demo Version - Select.Pdf SDK GV...
- 20
- 216
- 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... pháp sử dụng dạy học nói chung và dạy học hình học không gian nói riêng vẫn mang lối dạy học một chiều,không phát huy được tính tích cực học tập của học sinh -Hơn nữa ... hoạt động học tập của người học, gợi động quá trình học tập -Sử dụng phương pháp dạy học không đòi hỏi phải có sự thay đổi lớn về chế trường lớp,bài học, cơ sở vật ... của học sinh -Nghiên cứu vận dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad vào việc vẽ hình,hỗ trợ cho việc dạy học các chủ đề II/Thực trạng Trong thực tế giảng dạy hình học không...
- 16
- 1,346
- 13
skkn đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học địa lí trung học phổ thông
... II THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THPT 18 Thực trạng đổi kiểm tra, đánh giá dạy học Địa lí trường THPT tỉnh Hưng Yên Trong năm học vừa qua, việc đổi kiểm tra ... điểm) + Trong ngày: thủy triều lên vào lúc trưa nửa đêm, xuống vào 0,50 26 lúc sáng sớm chiều tối Giải thích: chủ yếu tác động Mặt Trời, xuất phát từ 0,50 tượng Mặt Trời mọc lặn hàng ngày + Trong ... 11, 12 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THPT I Cơ sở lí luận Quan niệm kiểm tra, đánh giá dạy học Địa lí trường...
- 48
- 1,237
- 3
skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.
... niệm mới (Trong TrÇn Quang Huy S¸ng kiÕn kinh nghiƯm dạy khái niệm), bỏ qua việc xây dựng và tổ chức các hoạt động để học sinh tiếp cận nội dung và chứng minh định lí (Trong dạy định ... cần dạy học (là những tình điển hình dạy học toán) để chọn đường kiến tạo tri thức phù hợp Bước 3: Chọn lựa hình thức tở chức lớp học, phương tiện dạy học và các phương pháp dạy ... rè đã tự tin việc học tập Đối với giáo viên: Trong đợt, tiến hành thực nghiệm, số giáo viên đã quan sát dự các tiết dạy thực nghiệm và đưa số ý kiến sau: - Nếu xây dựng...
- 22
- 588
- 0
hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn trong dạy học đoạn trích hồn trương ba, da hàng thịt của lưu quang vũ, sgk ngữ văn 12, tập 2, bộ cơ bản
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN HOÀI THU HƢỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ NHÂN VĂN TRONG DẠY HỌC ĐOẠN TRÍCH “HỒN TRƢƠNG BA, DA HÀNG THỊT” CỦA LƢU QUANG VŨ, SGK NGỮ VĂN 12, TẬP 2, ... DUNG 12 Chương DẠY HỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC “HỒN TRƢƠNG BA, DA HÀNG THỊT” CỦA LƢU QUANG VŨ TRONG TRƢỜNG THPT 12 1.1 Lưu Quang Vũ - nhà viết kịch tài hoa 12 1.2 “Hồn Trương Ba, da hàng ... nhanh lên kẻo cấm mất” (Http://www.google.com.vn) Cùng với thời gian, giá trị kịch khẳng định Trong giá trị nhân văn tính triết lí điều khơng thể phủ nhận Cho đến “Hồn Trương Ba, da hàng thịt”...
- 144
- 1,529
- 6
khóa luận tốt nghiệp áp dụng phương pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí tự nhiên trong dạy học địa lí 10 thpt
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC HÀ THỊ THU HỒNG Á DỤNG HƯ NG HÁ DẠY HỌC T CH C C Đ H NH THÀNH HÁI NI ĐỊ TRONG DẠY HỌC ĐỊ T NHI N 10 THPT CHUYÊN NGÀNH: Ý UẬN - HƯ NG HÁ HÓ UẬN TỐT NGHI ĐẠI HỌC Người hướng ... bạn bè người thân gia đình tạo điều kiện thuận lợi cho em học tập, nghiên cứu hồn thành khóa luận Trong trình nghiên cứu với thời gian khả n ng c n hạn chế nên khóa luận khơng tránh kh i sai sót ... hư ng 21 Chư ng 2: Á DỤNG HƯ NG HÁ DẠY HỌC T CH C C Đ H NH THÀNH HÁI NI ĐỊ T NHI N TRONG DẠY HỌC ĐỊ 10 THPT 22 2.1 Hệ h ng h n kh i niệ ng SG Đị 10 THPT 22 2.2 Hệ...
- 70
- 545
- 0
xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt - cơ bản)
... khoa học đề tài Trong q trình dạy học, khơng có phương pháp dạy học vạn Vì vậy, ta phải biết phối hợp nhịp nhàng, linh hoạt sáng tạo hệ thống phương pháp, nhằm nâng cao hiệu học Trong đó, cần trọng ... lịch sử Trong dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng cần phải sử dụng kết hợp cách linh hoạt, sáng tạo nhiều biện pháp sư phạm nhằm đạt hiệu học cao Việc sử dụng đồ dùng trực quan (trong ... ôn tập học sinh Trong hướng dẫn học sinh ôn tập, sơ kết, tổng kết giáo viên sử dụng linh hoạt phương pháp ôn tập nhằm nâng cao hiệu cho việc ôn tập kiến thức cho học sinh 44 Trong việc sử dụng...
- 74
- 579
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose