0

thực trạng về đào tạo và quản lý đào tạo theo tín chỉ hiện nay của trƣờng đại học kiến trúc hà nội

Phân tích thực trạng về công nghệ và quản lý chất lượng mặt hàng bạch tuộc nguyên con làm sạch cấp đông tại công ty TNHH kiên long – kiên giang

Phân tích thực trạng về công nghệ quản chất lượng mặt hàng bạch tuộc nguyên con làm sạch cấp đông tại công ty TNHH kiên long – kiên giang

Kinh tế - Quản lý

... sát thực trạng công nghệ, quản chất lượng mặt hàng bạch tuộc nguyên làm cấp đơng xuất Tìm hiểu hệ thống quản chất lượng hành công ty phân tích tồn Đề xuất ý kiến Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực ... lạnh áp dụng cơng ty Từ tìm hiểu thực trạng cơng nghệ sản xuất, đồng thời tìm hiểu tình hình quản chất lượng công ty đưa kết luận, đề xuất ý kiến Nội dung thực hiện: Tổng quan đối tượng nghiên ... biến thủy sản xuất Hiện nay, công ty cho xây dựng nhà máy chế biến thủy sản Nhà máy chế biến thủy sản công ty nhanh chóng vào hoạt động vào tháng 10/2006 hoàn thành việc cải tạo, nâng cấp giai...
  • 10
  • 492
  • 4
Thực trạng về thiết kế và quản lý  kênh phân phối của công ty TNHH sơn liên doanh  ASC VENUSIA việt nam

Thực trạng về thiết kế quản kênh phân phối của công ty TNHH sơn liên doanh ASC VENUSIA việt nam

Quản trị kinh doanh

... Kinh doanh Công nghệ Nội xuất cửa hàng chuyên doanh, siêu thị, trung tâm thương mại tập trung thành phố lớn 2.4 Thực trạng hoạt động quản kênh 2.4.1 Thực trạng quản dòng chảy kênh Kênh ... chọn kỹ lưỡng việc tuyển đại Bởi vì, với trình độ khả Cơng ty có nhiều đại dẫn đến việc quản đại khơng có hiệu Cơng ty lựa chọn đại cho với số lượng đại phù hợp mà Cơng ty đạt ... ý kiến việc điều chỉnh số lượng đại sau: Bảng 10: Đề xuất điều chỉnh số đại công ty Thị trường Mới Khu vực thị Số lượng trường Miền Bắc đại Thị trường cần chấn chỉnh Số lượng đại lý...
  • 59
  • 470
  • 0
Quản lý quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường đại học kiến trúc hà nội

Quản quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường đại học kiến trúc nội

Khoa học xã hội

... cứu luận quản đào tạo theo học chế tín - Khảo sát thực trạng quản đào tạo theo học chế tín ngành Kiến trúc cơng trình Trường Đại học Kiến trúc Nội - Đề xuất giải pháp đổi quản trình ... đồ án 2.4 Thực trạng đào tạo quản đào tạo theo tín Trường Đại học Kiến trúc Nội Để đưa nhận xét khách quan thực trạng đào tạo tín Trường Đại học Kiến trúc, tác giả luận văn tiến hành khảo ... 1: Cơ sở luận quản đào tạo theo phương thức tín Chương 2: Thực trạng đào tạo công tác quản đào tạo theo phương thức tín Trường Đại học Kiến trúc Nội Chương 3: Biện pháp quản chất...
  • 20
  • 989
  • 1
Quản lý quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

Quản quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường Đại học Kiến trúc Nội

Sư phạm

... thực trạng đào tạo quản đào tạo theo học chế tín Trường ĐH Kiến trúc Nội 38 CHƢƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC NỘI 2.1.Khái quát Trƣờng Đại học Kiến ... Nét đặc thù đào tạo ngành Kiến trúc cơng trình 2.4 Thực trạng đào tạo quản đào tạo theo tín Trường Đại học Kiến trúc Nội 2.4.1 Thực trạng đào tạo 2.4.2 Công tác quản đào tạo 2.5 Kết ... 1: Cơ sở luận quản đào tạo theo phương thức tín Chương 2: Thực trạng đào tạo công tác quản đào tạo theo phương thức tín Trường Đại học Kiến trúc Nội Chương 3: Biện pháp quản chất...
  • 121
  • 488
  • 0
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Quản phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Khoa học xã hội

... sát thực trạng quản phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc cơng trình Trường Đại học Kiến trúc Nội c Đề xuất giải pháp đổi quản phát triển chương trình đào tạo đại học ... dựng, chịu quản Nhà nước chuyên môn Bộ Giáo dục Đào tạo quản hành theo lãnh thổ Ủy ban nhân dân thành phố Nội 2.1.2 Sứ mạng Trường Đại học Kiến trúc Nội Trường Đại học Kiến trúc có sứ ... cơng trình Trường Đại học Kiến trúc Nội Chương 3: Đề xuất biện pháp quản phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc cơng trình Trường Đại học Kiến trúc Nội đáp ứng yêu cầu...
  • 20
  • 966
  • 1
Quản lý phát triển chương trình đào tạo Đại học ngành Kiến trúc công trình của Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Quản phát triển chương trình đào tạo Đại học ngành Kiến trúc công trình của Đại học Kiến trúc Nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Sư phạm

... Chƣơng 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN QUẢN PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH KIẾN TRÚC CƠNG TRÌNH CỦA ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC NỘI 2.1 Khái quát Trường Đại học Kiến trúc Nội 2.1.1 ... sát thực trạng quản phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc cơng trình Trường Đại học Kiến trúc Nội c Đề xuất giải pháp đổi quản phát triển chương trình đào tạo đại học ... Giáo dục Đào tạo quản hành theo lãnh thổ Ủy ban nhân dân thành phố Nội 2.2.2 Sứ mạng Trường Đại học Kiến trúc Nội Trường Đại học Kiến trúc có sứ mạng đảm nhận việc đào tạo cán khoa học kỹ...
  • 103
  • 1,039
  • 3
XÂY DỰNG, QUẢN LÝ VÀ KHAI THÁC NGUỒN TÀI LIỆU SỐ NỘI SINH TẠI THƯ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI HÀ NỘI

XÂY DỰNG, QUẢN KHAI THÁC NGUỒN TÀI LIỆU SỐ NỘI SINH TẠI THƯ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI NỘI

Giáo dục học

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN - VŨ NGỌC MINH XÂY DỰNG, QUẢN KHAI THÁC NGUỒN TÀI LIỆU SỐ NỘI SINH TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THƢƠNG MẠI NỘI ... Sự hình thành nguồn tài liệu nội sinh Trƣờng Đại học Thƣơng mại Nội Error! Bookmark not defined 2.2 Hiện trạng nguồn tài liệu nội sinh Thƣ viện Trƣờng Đại học Thƣơng mại Nội Error! ... đào tạo có nhiệm vụ cụ thể hóa điều kiện học liệu hướng dẫn đào tạo theo tín đơn vị [3, tr 1] Từ năm học 2006-2007, Trường Đại học Thương mại thức chuyển đổi sang hình thức đào tạo theo tín chỉ, ...
  • 19
  • 293
  • 0
TÌM HIỂU HIỆN TRẠNG TỔ CHỨC QUẢN LÝ TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ TẠI THƯ VIỆN TẠ QUANG BỬU – ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI

TÌM HIỂU HIỆN TRẠNG TỔ CHỨC QUẢN TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ TẠI THƯ VIỆN TẠ QUANG BỬU – ĐẠI HỌC BÁCH KHOA NỘI

Hệ thống thông tin

... Sơn, Bắc, Hải Hưng, Tây khối lượng lớn sách đem theo để phục vụ đào tạo cán khoa học kỹ thuật cho đất nước Cũng giai đoạn này, từ Trường ĐHBK Nội hình thành trường đại học như: Đại học ... Diệp – K54 TTTV 2.2 Hiện trạng tổ chức quản khai thác tài liệu điện tử thư viện Tạ Quag Bửu – Đại học Bách Khoa Nội 35 2.2.1 Hiện trạng tổ chức quản tài liệu điện tử ... trường Đại học Bách khoa Nội có chức sau: - Quản công tác thông tin - thư viện phục vụ công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ nhà trường; - Khai thác, bổ sung, quản lý...
  • 87
  • 483
  • 0
Nghiên cứu hoàn thiện quản lý chất lượng tại văn phòng tư vấn và chuyển giao công nghệ xây dựng đại học kiến trúc hà nội (tt)

Nghiên cứu hoàn thiện quản chất lượng tại văn phòng tư vấn chuyển giao công nghệ xây dựng đại học kiến trúc nội (tt)

Cao đẳng - Đại học

... Trung Tâm Thông tin Thư viện – Trường Đại học Kiến trúc Nội Địa chỉ: T.13 – Nhà H – Trường Đại học Kiến trúc Nội Đ/c: Km 10 – Nguyễn Trãi – Thanh Xuân Nội Email: digilib.hau@gmail.com TRUNG ... DỤC ĐÀO TẠO BỘ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC NỘI HỒNG DƯƠNG DŨNG KHĨA: 2013 – 2015 NGHIÊN CỨU HOÀN THIỆN QUẢN CHẤT LƯỢNG TẠI VĂN PHỊNG TƯ VẤN CHUYỂN GIAO CƠNG NGHỆ XÂY DỰNG – ĐẠI ... Nội - 2015 LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn đến thầy, cô giáo Khoa Sau đại học – Trường Đại học Kiến trúc Nội tận tình giảng dạy, hướng dẫn, truyền đạt kiến thức suốt q trình học tập thực...
  • 21
  • 161
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường đại học kiến trúc hà nội

Biện pháp quản hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường đại học kiến trúc nội

Khoa học xã hội

... 28/6/2007 Bộ GD & ĐT”, 2008 20 Trƣờng Đại học Kiến trúc Nội Báo cáo tự đánh giá, Tháng 6/2007 21 Trƣờng Đại học Kiến trúc Nội Đề án phát triển Trường Đại học Kiến trúc Nội Giai đoạn 2012- 2015 ... giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trƣờng đại học Kiến trúc Nội. ” để làm luận văn cho khóa học, với mong muốn góp phần định vào việc quản chất lượng đào tạo quản đào tạo Trường ... làm vừa học Hiện nay, Trường đào tạo đại học hai hệ quy vừa làm vừa học với 11.000 sinh viên thuộc 12 chuyên ngành đào tạo 2.1.3.2 Đào tạo sau đại học a Đào tạo trình độ Thạc sỹ b Đào tạo trình...
  • 20
  • 1,127
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

Biện pháp quản hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Kiến trúc Nội

Sư phạm

... HÀ NỘI 39 2.1 Giới thiệu chung Trường Đại học Kiến trúc Nội 39 2.1.1 Khái quát trường Đại học Kiến trúc Nôi 39 2.1.2 Mục tiêu đào tạo trường Đại học Kiến trúc Nội ... Hình 2.1 Chỉ tiêu đào tạo Đại học hệ quy vừa làm vừa học Trƣờng hàng năm 43 Bảng 2.2 Quy mô đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học (tính đến tháng 5/2012) Cơ sở đào tạo TT Tại Nội Trường Đại học Hoa ... HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI 2.1 Giới thiệu chung Trƣờng Đại học Kiến trúc Nội 2.1.1 Khái quát trường Đại học Kiến trúc Nôi Trường Đại học Kiến trúc Hội đồng phủ thành lập theo Quyết định số...
  • 121
  • 947
  • 3
Giải pháp quản lý hoạt động thu thập thông tin phản hồi kết quả giáo dục ở trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

Giải pháp quản hoạt động thu thập thông tin phản hồi kết quả giáo dục ở trường Đại học Kiến trúc Nội

Sư phạm

... ĐHKTHN ĐBCL NCKH TP ĐH CĐ GDĐH Bộ Giáo dục & Đào tạo Đại học kiến trúc Nội Đảm bảo chất lượng Nghiên cứu khoa học Thành phố Đại học Cao đẳng Giáo dục đại học BGH Ban Giám hiệu GV Giảng viên P.TTr- ... tra: Toàn thể SV, cựu SV trường ĐH Kiến trúc Nội nhà sử dụng lao động Giả thuyết khoa học Chất lượng đào tạo SV trường ĐH Kiến trúc Nội nhân tố định tạo nên thành công khẳng định chỗ đứng xã ... phản hồi kết giáo dục trường Đại học Kiến trúc Nội 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Quản hoạt động thu thập thông tin phản hồi kết giáo dục trường ĐH Kiến trúc Nội Phạm vi nghiên cứu - Giới...
  • 130
  • 778
  • 1
ĐỀ tài PHÁT TRIỂN PHẦN mềm QUẢN lý điểm SINH VIÊN địa điểm  trường đại học kiến trúc hà nội

ĐỀ tài PHÁT TRIỂN PHẦN mềm QUẢN điểm SINH VIÊN địa điểm trường đại học kiến trúc nội

Điện - Điện tử - Viễn thông

... cô đối chiếu với liệu thực tế sinh viên cần cập nhật Thực cập nhật lưu vào sở liệu Bảng điểm lớp thuộc đại học kiến trúc Nội Phần 2: Phân tích thiết kế hệ thống quản điểm Sơ đồ Use Case ... SÁT QUẢN ĐIỂM SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC NỘI 1.1 - Khảo sát sơ Quy mô: Mức độ trung bình Nhân lực phòng khảo thí: 10 thầy giáo Mức độ tự động hóa: Bán tự động, có giúp đỡ máy tính ... máy tính việc quản điểm Hướng phát triển: Giảm thiểu thao tác thủ công thời gian công việc quản điểm Yêu cầu thống quản điểm trường - Giao diện chương trình đơn giản, thân thiện, dễ sử...
  • 18
  • 690
  • 1
Thực Trạng Kiến Thức Thông Tin Của Sinh Viên Trường Đại Học Kiến Trúc Hà Nội

Thực Trạng Kiến Thức Thông Tin Của Sinh Viên Trường Đại Học Kiến Trúc Nội

Công nghệ thông tin

... tác đào tạo nghiên cứu; tính đại, Trong trường đại học nói chung trường Đại học Kiến Trúc Nội nói riêng, hoạt động khai thác thông tin Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học Kiến Trúc Nội ... 1: Tổng quan kiến thức thông tinvà trung tâm thông tin-thư viện Đại học Kiến Trúc Nội Chương 2: Thực trạng phát triển kiến thức thông tin sinh viên Trường Đại học Kiến Trúc Nội Chương 3: ... kiến thức thông tin sinh viên trường Đại học Kiến Trúc Nội Qua khảo sát, phân tích thực trạng kiến thức thơng tin sinh viên trường Đại học Kiến Trúc Nội thực thông qua điều tra bảng hỏi Tổng...
  • 64
  • 694
  • 0
Nâng cao năng lực quản lý trong kinh doanh xuất bản phẩm tại nhà xuất bản đại học quốc gia hà nội

Nâng cao năng lực quản trong kinh doanh xuất bản phẩm tại nhà xuất bản đại học quốc gia nội

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... giá thực trạng công tác quản hoạt động kinh doanh, xuất Nhà xuất Đại học quốc gia Nội - Đề xuất kiến nghị giải pháp hoàn thiện công tác quản hoạt động kinh doanh, xuất Nhà xuất Đại học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - TRẦN TIẾN DŨNG NÂNG CAO NĂNG LỰC QUẢN TRONG KINH DOANH XUẤT BẢN PHẨM TẠI NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA NỘI Chuyên ngành: Quản ... lực quản hoạt động kinh doanh, xuất Nhà xuất Đại học quốc gia Nội - Phạm vi nghiên cứu Phạm vi không gian: Nhà Xuất Đại học Quốc gia Nội Phạm vi thời gian: Luận văn sâu nghiên cứu lực quản...
  • 81
  • 326
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý GIÁO dục QUỐC PHÒNG AN NINH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội HIỆN NAY

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN GIÁO dục QUỐC PHÒNG AN NINH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG đại học sư PHẠM nội HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... vị Quản vừa có tính khoa học, vừa có tính nghệ thuật 1.1.2 Quản giáo dục Quản giáo dục nhà luận quản thực tiễn hoạt động giáo dục đưa số định nghĩa sau: Theo Nguyễn Quốc Chí: "Quản ... chủ thể quản (người quản lý) đến khách thể quản (người bị quản lý) làm cho khách thể quản vận hành theo nguyên tắc, quy định định đạt mục đích xác định Giáo trình quản hành nhà nước ... tới quản giáo dục phải đề cập tới yếu tố: mục tiêu quản lý, chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, nội dung quản hình thức biện pháp quản 31 Quản hoạt động GDQP-AN cho sinh viên nội...
  • 122
  • 918
  • 10
Thiết kế và thi công cong trình ngầm đô thị - đại học kiến trục Hà Nội

Thiết kế thi công cong trình ngầm đô thị - đại học kiến trục Nội

Kiến trúc - Xây dựng

... Tráng Trờng đại học Kiến Trúc Nội Thiết kế thi công công trình ngầm đô thị Cách phân loại phơng pháp tính theo Tây Âu Nhật Chơng Xác định kích thớc vỏ công trình theo phơng pháp Mỏ ( đào kín) ... Trờng đại học Kiến Trúc Nội Thiết kế thi công công trình ngầm đô thị index) 2.4 áp lực thẳng đứng tác dụng lên chèng dùa theo chØ sè nãc (roof Theo c¸c kết khảo sát thực nghiệm tiến hành ... đợc tiếp tục điều chỉnh thông qua trình theo dõi quan sát tiến hành thời gian thi công công trình BM Xây dựng công trình ngầm đô thị 12 Đỗ Nh Tráng Trờng đại học Kiến Trúc Nội Thiết kế thi...
  • 65
  • 446
  • 2
THIẾT KẾ NỀN VÀ MÓNG CÔNG TRÌNH VĂN PHÒNG NHỎ, đại học kiến trúc Hà Nội

THIẾT KẾ NỀN MÓNG CÔNG TRÌNH VĂN PHÒNG NHỎ, đại học kiến trúc Nội

Kiến trúc - Xây dựng

... ớc: Tính ứng suất thân đất đáy khối quy ớc: Tính ứng suất thân đất đáy khối quy ớc: Tính toán, kiểm tra độ bền cấu tạo đài cọc: Xác định chiều cao làm việc đài theo điều kiện đâm thủng: Tính ... tra kích thớc sơ bé ®Õ Mãng theo ®iỊu kiƯn biÕn dang:… KiĨm tra điều kiện áp lực lên đất yếu - Lớp 3: Tính toán độ bền cấu tạo Móng - Kiểm tra điều kiện chọc thủng: Tính toán Cốt Thép cho Mãng:……………………………………… ... nông đệm cát tiết kiệm đợc vật liệu nhng hạn chế sử dụng cho nhà có tải trọng nhỏ, chiều cao nhỏ, phải đào đất sâu giá thành thi công đào đất cao, thời gian thi công lâu cần đảm bảo cho lớp đệm...
  • 48
  • 462
  • 0
đồ án công nghệ thông tin Tìm hiểu quá trình áp dụng phần mềm tích hợp quản trị thư viện Libol tại Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học Kiến trúc Hà Nội

đồ án công nghệ thông tin Tìm hiểu quá trình áp dụng phần mềm tích hợp quản trị thư viện Libol tại Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học Kiến trúc Nội

Công nghệ thông tin

... Đại học Kiến trúc việc áp dụng công nghệ thông tin 1.1 Giới thiệu Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Kiến trúc Nội Trường Đại học Kiến trúc Nội (ĐHKTHN) thuộc Bộ Xây dựng, thành ... Trường Đại học Kiến trúc Nội việc áp dụng công nghệ thông tin Chương 2: Thực trạng ứng dụng phần mềm tích hợp quản trị thư viện Libol Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Kiến trúc Nội ... cao học 1.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trung tâm Thơng tin – Thư viện Trường Đại học Kiến trúc Nội Lịch sử hình thành phát triển Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học Kiến trúc nội...
  • 57
  • 501
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose