... công nhiệm vụ giáoviênchủnhiệm hạn chếlực tổ chức, điều hành lớp chủnhiệm , chế độ sách vớigiáoviênchủnhiệm chưa tương xứng với vai trò giáoviênchủ nhiệm, giáoviênchủnhiệm giỏi chưa ... lý thuyết giáo dục, giáoviênchủ nhiệm, công tác chủ nhiệm, quản lý giáo dục, quản lý hoạt động giáoviênchủnhiệm - Tìm hiểu khái niệm, thuật ngữ giáoviênchủ nhiệm, công tác chủnhiệm , phương ... phát triển học sinh lớp chủnhiệmvới tư cách người đứng đầu tập thể lớp 1.3.6 Nhiệm vụ giáoviênchủnhiệm Điều 31 Nhiệm vụ giáoviên trường trung học 22 Giáoviênchủ nhiệm, nhiệm vụ quy định...
... : “Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáodục nhà trường sở giáodụckhác 19 “Nhà giáo dạy sở giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp, gọi giáoviên [6] T T Về mặt lý ... lớn họ, để xây dựng, củng cố phát triển đội ngũ giáoviên vững mạnh * Nhiệm vụ đội ngũ giáoviên THPT Thựcnhiệm vụ giảng dạy: Đội ngũ giáoviên THPT phải thựcnhiệm vụ chuyên môn với mức độ ... tuợng cá biệt Nhóm 2: Năng lựcgiáodục thể qua kỹ như: - Xâydựng kế hoạch cho hoạt động giáodục - Tổ chức, đạo hoạt động giáodục - Nắm vững đối tượng giáodục - Khả giáodục học sinh cá biệt -...
... dunggiáodục trường phổ thông bao gồm: + Giáodục đạo đức ý thức công dân + Giáodục thẩm mỹ + Giáodục lao động hướng nghiệp + Giáodục thể chất + Giáodục môi trường + Giáodục dân số + Giáodục ... ĐNGV tập hợp người làm nghề dạy học – giáo dục, tổ chức thành lực lượng, chung nhiệm vụ, có đầy đủ tiêu chuẩn nhà giáo, thựcnhiệm vụ hưởng quy n lợi theo Luật giáodục Luật khác Nhà nước quy định ... ngũ giáoviêngiao lưu, học tập kinh nghiệm với đội ngũ giáoviên trường huyện 79 3.3.6 Xâydựng môi trường sư phạm thân thiện, dân chủ, đoàn kết tạo động lực làm việc gắn bó giáoviên với...
... tiêu giáodục - Nội dunggiáodục - Phương pháp giáodục - Lựclượnggiáodục (người dạy) - Đối tượng giáodục (người học) - Phương tiện giáodục (điều kiện) 1.2.2.2 Quản lý đội ngũ giáoviên ... dụckhác Nhà giáo giảng dạy sở giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp gọi giáoviên [27] 1.2.1.1.2 Những tiêu chuẩn nhà giáo: Điều 70 Luật giáodục năm 2005, qui định Nhà giáo ... VIII rõ: Giáoviên phải có đủ đức, đủ tài”,“Phải nâng cao phẩm chất lực cho đội ngũ giáoviên [16] 1.2.1.1.3 Nhiệm vụ quy n nhà giáo * Nhiệm vụ nhà giáo (Điều 72, Luật giáodục 2005) - Giáo dục, ...
... theo quy định nhiệm vụ giáoviên 1.3.2.3 Nhiệm vụ, quy n hạn giáoviên * Nhiệm vụ giáoviên - Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, thực đầy đủ có chất lượng chương trình giáodục ... người khácchủ động phốihợpvới đồng nghiệp để thựcnhiệm vụ dạy học giáodục HS 2.2.1.2 Năng lực tìm hiểu đối tượng môi trường giáodục Khảo sát thựctrạnglực tìm hiểu đối tượng môi trường giáo ... lý giáodục hoạt động điều hành, phối hợp, huy động lựclượnggiáodục xã hội nhằm thực có hiệu công việc giáo dục; không nghiệp nhà trường, ngành GD - ĐT mà nghiệp chung xã hội Quản lý giáo dục...
... giáoviên trường phổ thông đến giáoviên Xâydựngquy hoạch phát triển đội ngũ giáoviên Tuyển chọn sử dụnggiáoviênvớilực sở trường Tăng cường việc đánh giá giáoviên Bồi dưỡng giáoviên ... ta xây nên tầng giáodục THCS THPT GVTH giữ vai trò chủ yếu việc thực phổ cập giáo dục, có vai trò định việc nâng cao chất lượnggiáodục người thực thi đổi giáodục Vì Công tác quản lý xâydựng ... nêu: Giáoviên tiểu học lựclượnggiáodục chính, giữ vai trò chủ đạo hoạt động giáo dục, tổ chức trình phát triển trẻ em phương thức nhà trường” • Dự án phát triểngiáoviên Tiểu học Bộ giáo dục...
... ngũ giáoviêngiao lưu, học tập kinh nghiệm với đội ngũ giáoviên trường huyện 79 3.3.6 Xâydựng môi trường sư phạm thân thiện, dân chủ, đoàn kết tạo động lực làm việc gắn bó giáoviênvới ... cho HS Trong thư gửi cán bộ, cô giáo, thầy giáo, công nhân viên, HS, sinh viên vào năm học ngày 15 tháng 10 năm 1968, Bác Hồ viết : Nhiệm vụ cô giáo, thầy giáo quan trọng vẻ vang Giáodục nghiệp ... Trung ương Đảng nêu rõ: “Mục tiêu chiến lược phát triểngiáodụcxâydựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáodục chuẩn hóa, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh...
... lựcthựcgiáodục toàn diện học sinh 3.2.6.2 Nội dung cách thực a/ Xâydựngquychếphốihợp GVCN vớigiáoviên môn giáodục toàn diện học sinh: Xâydựngquychếphốihợp chặt chẽ GVCN giáoviên ... giáoviênchủnhiệm lớp 1.5.2 Chế độ lao động giáoviênchủnhiệm 1.5.3 Sự kết hợp đội ngũ giáoviênchủnhiệmlựclượnggiáodụckhác 1.5.3.1 Kết hợpvớigiáoviên môn 1.5.3.2 Kết hợpvới Đoàn ... tác chủnhiệm lớp 1.4.2.3 Xâydựng quán triệt thựcquychế hội họp, quychếphốihợp đội ngũ GVCN với nhà trường vớilựclượnggiáodụckhác 1.4.3 Chỉ đạo đội ngũ giáoviênchủnhiệm lớp thực...
... giáoviênchủnhiệm 70 3.2.5 Tăng cường kiểm tra, đánh giá công tác giáoviênchủnhiệm 75 3.2.6 Xâydựng hoàn thiện quychếphốihợpgiáoviênchủnhiệmvớilựclượnggiáodụckhác ... cuối công việc phải có tác dụnggiáodục cao 1.4.2.3 Xâydựngthựcquychế hội họp, quychếphốihợp đội ngũ giáoviênchủnhiệmvớilựclượnggiáodụckhác Việc giáodục toàn diện học sinh không ... lý giáoviênchủnhiệm lớp trưởng THPT 1.5.1 Năng lực đội ngũ giáoviênchủnhiệm lớp 1.5.2 Chế độ lao động giáoviênchủnhiệm lớp 1.5.3 Sự kết hợp đội ngũ giáoviênchủnhiệm lớp lực...
... Giáoviênchủnhiệm lớp người tổ chức, phối hợp, thống lựclượnggiáodục tác động giáodục tới tập thể học sinh Chính giáoviênchủnhiệm người tạo thống tác động giáodục nhà trường, giáoviên ... • Phốihợpvớigiáoviên môn tiến hành hoạt động giảng dạy .Giáo viênchủnhiệm người thiết kế thực thi kế hoạch phốihợpgiáodục năm học • Giáoviênchủnhiệm người chủ động đưa kế hoạch phối ... tính thực tế đích cuối công việc phải có tác dụnggiáodục cao 1.4.2.3 Xâydựng quán triệt thựcquychế hội họp, quychếphốihợp đội ngũ GVCN với nhà trường vớilựclượnggiáodụckhác Việc giáo...
... tăng cư ng qu n lý ñ i ngũ giáoviên 3.2.3 Bi n pháp xây d ng k ho ch n ch n, phân công, b trí ch nhi m c a Trư ng Cao Đ ng K Thu t Y T II- B Y T giáoviên làm giáoviên ch nhi m l p 3.2.1 T ch ... tư ng khác QL ñ i ngũ nh m ñ t ñư c m c tiêu QL 1.4.3 V trí, vai trò, ch c năng, nhi m v c a phòng công tác h c 1.3 Lý lu n v giáoviên ch nhi m sinh – sinh viên Trư ng Cao ñ ng 1.3.1 Giáoviên ... tiêu chí l n bao gi h t TrongGiáo d c - Đào t o nh t Giáo d c- Đào ñánh giá HSSV chưa th ng nh t Chính th , vi c ñánh giá c a trư ng Cao ñ ng ñ i ngũ giáoviên l c lư ng quy t GVCN mang n ng tính...
... theo nguyên lý, m c tiêu giáo d c c a Đ ng 1.2.4 Đ i ngũ giáoviên ch nhi m 1.2.4.1 Khái ni m giáoviên ch nhi m GVCNL GV b môn d y l p h c ñó, thay m t HT làm công tác QL giáo d c HS m t l p nh ... Đà N ng M Đ U LÝ DO CH N Đ TÀI Đi u 15 Lu t giáo d c năm 2005 ghi rõ: "Nhà giáo gi vai trò quy t ñ nh vi c b o ñ m ch t lư ng giáo d c" v y nên vi c xây d ng phát tri n ñ i ngũ GV, ñ c bi t ñ ... tiêu ñã ñ nh 1.2.4.3 Khái ni m ñ i ngũ giáoviên ch nhi m 7 Đ i ngũ GVCN t p h p GV làm công tác CNL theo ch ñích c a HT, ñư c t ch c ho t ñ ng theo n i quy, quy ñ nh c th nh m làm cho công tác...
... triển, giáodục HS vừa phải tổ chức phốihợpvớilực lƣợng xã hội có liên quan nhằm thực mục tiêu giáodục lớp chủ nhiệm, giáodục HS hiệu Giáoviênchủnhiệm ngƣời triểnkhai yêu cầu giáodục nhà ... theo khối, xâydựngquychế hoạt động tổ chủnhiệm Chỉ đạo GVCNL xâydựng kế hoạch xã hội hóa giáodục phạm vi lớp Hƣớng dẫn GVCNL xâydựngchếphốihợpvới chi hội phụ huynh lực lƣợng khác tổ chức ... đánh giá xâydựng kế hoạch chủnhiệm lớp cấp trƣờng Ban hành văn chuyên đề hƣớng dẫn đạo đội ngũ GVCNL thựcnhiệm vụ CNL Chỉ đạo GVCNL xâydựng kế hoạch chủnhiệm lớp chủnhiệmXâydựngquy trình...
... học viênGiáoviênchủnhiệm cần nắm đƣợc quy định cách thức tiến hành nội dungphốihợpgiáoviênchủnhiệmvớigiáoviên môn, giáoviênchủnhiệmvới tổ chức Đoàn đội, giáoviênchủnhiệmvới ... tác giáoviênchủnhiệm lớp 68 3.2.5 Tăng cƣờng kiểm tra, đánh giá công tác giáoviênchủnhiệm lớp 73 3.2.6 Xâydựng hoàn thiện quychếphốihợpgiáoviênchủnhiệmvớilực lƣợng giáodụckhác ... đình học viên, xâydựng tiêu phấn đấu - Triểnkhai cho giáoviênchủnhiệm học tập quy n, nhiệm vụ giáoviênchủnhiệm lớp - Chỉ đạo giáoviênchủnhiệmtriểnkhai cho học viên học tập nội quy trung...
... hội , giáodục đào tạo phải đợc thựcvớichế mở, mà giáodục nhà trờnglực lợng Nhng giáodục nhà trờng phải giữ vai trò điều tiết, định hớng cho lực lợng xã hội khácthực mục tiêu giáo dục, góp ... động giáo dục, liên kết, phốihợpvớigiáoviên môn, Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh, phụ huynh học sinh lực lợng xã hội khác để thống biện pháp giáodục học sinh lớp - GVCNL cầu nối nhà trờnglực ... trờng hoạt động quan quản lý nhằm tập hợp tổ chức hoạt động giáo viên, học sinh lực lợng giáodục khác, huy động tối đa nguồn lựcgiáodục để nâng cao giáodục đào tạo nhà trờng [43, 205] Quản...
... đội ngũ giảng viên diễn hướng, kế hoạch, tập hợplựclượnggiáodục tổ chức phốihợp tối ưu vớiTrongthực kế hoạch có số vấn đề chưa phù hợpvớithực tiễn cần phải điều chỉnh cho hợp lý Người ... cường xâydựng đội ngũ giáoviên vừa mục tiêu, vừa động lực phát triểngiáodục đào tạo, vừa sở vững để lập quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng giảng viên, phát triển nguồn nhân lực cho giáodục Những ... động cao so với việc làm riêng lẻ cá nhân có chung mục tiêu hoạt động Quản lý giáodục hoạt động điều hành, phối hợp, huy động lựclượnggiáodục xã hội nhằm thực có hiệu công việc giáo dục; không...
... nhiu quy trỡnh qun lý cú th l tin , c s cho cỏc quy trỡnh qun lý sau v cú th cú nh hng tựy mc i vi k hoch, chin lc phỏt trin ca t chc 1.3.3 Nhim v v quyn ca nh giỏo Nh giỏo cú cỏc nhim v v quyn ... theo khuụn kh, quy nh ca phỏp lut v thụng l xó hi (nhng thúi quen chi phi hot ng ca n v, t chc, nhúm, ) 1.3.1.2 Tp trung dõn ch Thc hin quyn dõn ch mt cỏch trung, th hin trớ tu th cỏc quyt nh To ... tỏc ng ca nhiu mi quan h, quy lut tõm lý, xó hi, kinh t Trong h thng qun lý cú nhiu yu t, b phn a dng, Ngi qun lý ụi phi mo him, dỏm lm, dỏm i mi, chu trỏch nhim cỏc quyt nh ca mỡnh Nh qun lý...
... giáo viên, học sinh v.v… 1.2.4 Giáoviên Luật Giáodục (2007) định rõ : “Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáodục nhà trường sở giáodụckhác “Nhà giáo dạy sở giáodục mầm non, giáodục ... lập bắt tay vào xâydựnggiáodục mới, giáodục ưu tiên phát 21 triểnvới tốc độ nhanh Song bên cạnh thành tựu to lớn giáo dục, nước bộc lộ mặt hạn chế Đó : • Do phát triểngiáodụcvới tốc độ ... : giáoviên - Môn Vật Lý : giáoviên - Môn Hóa Học : giáoviên - Môn Sinh Vật : giáoviên - Môn Lịch Sử : giáoviên - Môn Địa Lý : giáoviên - Môn GDCD : giáoviên - Môn Kỹ Thuật : 11 giáo viên...