thực trạng tổ chức dạy học hóa học theo hợp đồng và các ppdh khác ở trường thpt
sử dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy học hóa học lớp 10 nâng cao phần phi kim
... http://ioer.edu.vn/component/k2/item/289 Bi vit gii thiu nhiu PPDH tớch cu mi c du nhp v s dng, ú cú cỏc PPDH theo d ỏn, theo gúc v hp ng, Tp hun ng ng v PPDH Hc theo gúc, theo hp ng, theo d ỏn T7/2008 theo d ỏn Vit B ti 14 tnh, ... giỏo viờn Tiu hc, THCS cỏc tnh nỳi phớa Bc Vit Nam PPDH theo hp ng nm nhúm PPDH tớch cc hc sõu ca D ỏn Vit B ú l PPDH theo gúc, theo d ỏn v theo hp ng, c trin khai trờn 14 S GD&T, 13 trng CSP ... húa, dy hc theo hng dy hc tớch cc v PPDHTH iu tra thc trng dy hc húa hc theo PPDDHTH v cỏc PPDH tớch cc khỏc cỏc trng THPT tnh Bỡnh Thun - Nghiờn cu nguyờn tc la chn PPDHTH kt hp vi cỏc PPDH tớch...
- 184
- 721
- 0
Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7
... trường Trung học sở Nhìn chung hướng dạy học ứng dụng cách phổ biến rộng rãi trường Trung học sở, việc áp dụng hướng dạy học với phương pháp biện pháp dạy học khác giáo viên kết hợp với đồng uyển ... pháp dạy học tích cực kĩ thuật dạy học tích cực 1.1.1.1 Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp hiểu cách chung đường, cách thức để đạt mục đích Phương pháp dạy học tổ hợp cách thức phối hợp hoạt ... tình trạng học vẹt, học thụ động nhiều học sinh * Nội dung dạy học Tập làm văn Trung học sở Nội dung dạy học Tập làm văn thể rõ tinh thần tích hợp Tiếng Việt – Đọc văn – Tập làm văn Trong dạy học...
- 101
- 2,334
- 5
skkn sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học
... hành động phương pháp, có kết hợp nguyên tắc dạy học, sở lí thuyết lí luận dạy học, điều kiện dạy học tổ chức định hướng vai trò GV HS trình dạy học Quan điểm dạy học định hướng mang tính chiến ... Phù hợp với nội dung dạy học cụ thể - Phù hợp với đặc điểm lứa tuổi HS - Phù hợp với sở vật chất, điều kiện dạy học nhà trường - Phù hợp với việc đổi kiểm tra, đánh giá kết dạy học - Kết hợp ... thuyết PPDH Ví dụ: Dạy học hướng vào người học, dạy học phát huy tính tích cực HS,… - PPDH cụ thể GVTH: Phạm Thị Dinh - THPT Sông Ray Trang Đề tài: Sử dụng kĩ thuật Sơ đồ tư dạy học môn GDCD bậc THPT...
- 42
- 2,059
- 1
Giáo dục môi trường thông qua dạy học phần hiđrocacbon sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy
... pháp nghiên cứu thực tiễn: Thực trạng công tác dạy học hóa học trường THPT nay, việc sử dụng phương tiện trực quan, thiết bị nghe nhìn đặc biệt việc ứng dụng CNTT vào dạy học hóa học Thực nghiệm ... kế hoạch dạy học Như vậy, hiểu tích hợp dạy học kết hợp, tổ hợp nội dung từ môn học, lĩnh vực học tập khác thành “môn học lồng ghép nội dung cần thiết vào nội dung vốn có môn học Theo Xaviers ... việc dạy học hóa học 6.1 Thực trạng hoạt động dạy học trường THPT Hiện học môn Hoá học, thầy cô giáo dành nhiều tâm huyết với nghề, có nỗ lực đáng kể việc nâng cao chất lượng DH GV thực dạy môn...
- 131
- 383
- 1
PPDH vận dụng kĩ thuật "Lược đồ tư duy
... luận dạy học vận dụng vào việc dạy học sinh học Một PPDH cụ thể thân chưa khẳng định hiệu dạy học Hiệu phương pháp phụ thuộc vào nhiều yếu tố, việc lựa chọn phương pháp phải dựa vào tổ hợp yếu ... tạo đồ dung học tập thích hợp cho tiết dạy sinh học nhiệm vụ quan trọng dành cho người giáo viên 4/ Sự phối hợp phương pháp dạy học khác sử dụng phương pháp dạy học “Lược đồ tư duy” Theo quan điểm ... tự lực học tập học sinh 3.3- Đối với đồ dung dạy học: Trong dạy học sinh học, đồ dùng dạy học có vai trò quan trọng, vừa nguồn cung cấp tri thức, vừa phương tiện giúp học sinh thực hoạt động...
- 10
- 2,428
- 21
SKKN vận dụng kĩ thuật bản đồ tư duy trong dạy học di truyền và biến dị góp phần làm tăng kết quả học tập môn sinh học của học sinh lớp 9a4 trường THCS lộc ninh
... duy, phương pháp dạy học trọng đến chế ghi nhớ, dạy cách học, cách tự học nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tưởng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ... 3.2 Tiến hành dạy thực nghiệm: Thời gian tiến hành thực nghiệm tuân theo kế hoạch dạy học nhà trường theo thời khóa biểu để đảm bảo tính khách quan, cụ thể sau: Bảng 5: Thời gian thực nghiệm Tuần ... dạy học tích cực, có kĩ thuật đồ tư vào dạng Có góp phần nâng cao chất lượng dạy học nói chung dạy học môn Sinh học nói riêng nhà trường Khuyến nghị: 2.1 Đối với cấp lãnh đạo: Cần quan tâm sở...
- 52
- 401
- 0
skkn Áp dụng kĩ thuật dạy học sơ đồ tư duy dạy kiểu bải tác giả văn học khối 11 và 12 THPT NGỌC LẠC
... việc dạy học tỏ có ưu hiệu giảng dạy môn Văn nói riêng môn học khác nói chung Trước bước vào năm học 2012 – 2013 Sở giáo dục Đào tạo Thanh Hóa triển khai cho trường THPT chuyên đề Dạy học tích ... thiết kế học áp dụng phương pháp dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh để khơi dậy không khí học tập khả vô tận việc lĩnh hội tri thức từ phía học sinh Giải pháp tổ chức thực Trước thực trạng ... nhiều học sinh không mặn mà chọn môn thi thuộc khối xã hội để học có môn Văn Vì học sinh có phần xem nhẹ môn học Thứ hai, trình giảng dạy nhiều trường thiếu phòng học chức nên tổ chức tiết học...
- 19
- 2,523
- 4
ap dung so do tu duy - li 9 - t50
... ảnh, áp dụng cặp tam giác : OI OF = ABF : ø OIF: AB AF Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo. ( 1/ ) - Về nhà làm tập SBT - Các em biết ánh sáng mặt trời phát ánh sáng trắng, đèn sau xe ... F/ giác đồng dạng ⇒ A' B ' 12 = = AB Suy cặp cạnh tỉ lệ số Thay số vào ta có: A’B’ = AB Vậy, ảnh cao lần vật O I OI OF = AB AF Mà OI = A’B’ Từ suy ra: S: Hoạt động cá nhân Vẽ ảnh vật theo tỉ ... ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG HS: Đo chiều cao vật, ảnh hình vẽ HS: Nêu cách chọn cặp tam giác đồng dạng HS: Lên bảng giải BT, lại giải vào Hoạt động 3: Giải tập GV: Yêu cầu HS giải thích câu a HS: Hoạt...
- 4
- 3,601
- 11
ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO HỌC CHƯƠNG I “CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ ” MÔN HÓA HỌC LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS MINH THẠNH
... tin hnh dy lp i chng theo phng phỏp truyn thng, thit k khụng s dng s t tng bi hc - Lp thc nghim tụi va dy theo phng phỏp truyn thng, va kt hp cho cỏc em s dng s t hc hoc hc theo nhúm * Tin hnh ... nghim tuõn theo phõn phi chng trỡnh v theo thi khúa biu ca nh trng m bo tớnh khỏch quan C th bt u t 23/8 n 18/10/2013 ( khong thỏng) Bng 4: Thi gian dy thc nghim Tun Ngy dy 23/8/2013 Tit theo Tờn ... i hng thỳ vi mụn Húa hc thay i hin trng trờn, tụi tin hnh lng ghộp vic dy hc theo phng phỏp truyn thng v dy hc theo phng phỏp i mi c bit l cú ng dng s t tng bi hc v xem ú nh l bin phỏp tỏc...
- 43
- 6,782
- 0
Chuyên đề cấp huyện Ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học GDCD lớp 9
... vào soạn cách thường xuyên - Cần kết hợp tốt phương pháp dạy học với kĩ thuật “Bản đồ tư duy” vào giảng dạy - Trao đổi với đồng nghiệp dạy khối, với tổ chuyên môn để tìm phương pháp phù hợp dạy ... thông qua kế hoạch dạy học, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học để giúp học sinh chủ động lĩnh hội sáng tạo tri thức Công việc người thầy vẻ vang đầy gian truân tri thức học vô phong phú ... kĩ thuật Bản đồ tư dạy học môn GDCD lớp 9: Năm học 2012 - 2013 năm Sở Giáo dục đạo thực dạy học kết hợp với việc rèn kĩ sống cho học sinh Cùng với việc đổi đánh giá hạnh kiểm học sinh gắn liền...
- 10
- 3,437
- 3
skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN
... tư việc học lớp học nhà - Tiến hành dạy thực nghiệm: Ứng dụng tiết dạy bình thường theo thời khóa biểu trường tuần học kì I Bảng 4: Thời gian thực nghiệm: Môn, lớp Thứ,ngày Tiết PPCT Tên dạy LỊCH ... trình dạy học 1/ổn định 2/ kiểm tra 3 /Dạy HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG Tìm hiểu nguồn gốc cách 1/NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ mạng khoa học kĩ thuật? YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KĨ THUẬT Liên hệ thực tế ... kĩ sử dụng đồ, phương pháp tư tổng hợp II/ Thiết bị dạy học Lược đồ nước liên minh châu Âu III/ Tiến trình dạy học 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra 3/ Dạy HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG Trực quan đồ châ...
- 54
- 1,710
- 0
skkn sử dụng sơ đồ tư duy trong giờ ngữ văn 9 phần tiếng việt thpt tân phú
... này, thân báo cáo cho đồng nghiệp lớp bồi dưỡng chuyên môn tâm lý học sinh dạy học phù hợp với học sinh dân tộc với chuyên đề "Cách làm sử dụng đồ dùng dạy học sơ đồ tư dạy học Ngữ Văn" triển khai ... Cơ sở lý luận thực tiễn: Trang Cơ sở lý luận: .Trang Thực tiễn: Trang III Tổ chức thực giải pháp: .Trang Nội dung thực giải pháp: .Trang Cách tổ chức ... Năm học 2013 – 2014 Bộ giáo dục đào tạo tiếp tục đổi phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học Ngữ Văn trường phổ thông mà tiếng Việt sở Một phương pháp dạy học đại đưa vào phương pháp dạy học...
- 23
- 1,960
- 1
SKKN Xây dựng sơ đồ tư duy kết hợp phương pháp kỹ thuật dạy học địa lý nhà trường trung học phổ thông
... dạy học tích cực giảng dạy môn Địa lý nhà trường Trung Học Phổ Thông - Giúp học sinh nâng cao kiến thức, kỹ tìm phương hướng học môn để học sinh yêu thích học môn - Giúp cho thân người dạy đồng ... dụng vào thực tiễn dạy học môn địa lý cấp Trường Trung Học Phổ Thông CHƯƠNG II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Mỗi môn học trường THPT có đặc trưng riêng phương pháp kỹ học bài, làm Qua thực ... dung chi tiết học C/ CÂY SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀ TIẾN TRÌNH DẠY BÀI HỌC ĐỊA LÝ CỤ THỂ KẾT HỢP VỚI CÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC Như trình bày việc kết hợp việc xây dựng sơ đồ tư kết hợp với sử dụng...
- 26
- 1,663
- 6
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC 9 TẠI TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG
... nhắc nhở việc dạy - học giáo viên học sinh + Nhà trường xếp tiết học tự chọn hóa, bồi dưỡng học sinh giỏi hóa để truyền tải hết lượng kiến thức đề tài + Các em học sinh học tập chăm chỉ, học tự ... tiết học nhiều, nội dung chương trình sâu vào tính chất hóa học chất Các chất có nhiều tính chất hóa học khác học sau thường có liên kết kế thừa kiến thức học trước Đòi hỏi học sinh phải biết cách ... thống hóa ghi nhớ kiến thức hiệu Đồng thời phải biết liên kết nhiều nguồn kiến thức lại với vận dụng cách hiệu vào học tập thực tiễn Thực tế cho thấy, nhiều học sinh chưa biết cách học, cách ghi...
- 23
- 1,750
- 6
Xây dựng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học trong giảng dạy Địa lý nhà trường Trung học Phổ Thông
... dạy học tích cực giảng dạy môn Địa lý nhà trường Trung Học Phổ Thông - Giúp học sinh nâng cao kiến thức, kỹ tìm phương hướng học môn để học sinh yêu thích học môn - Giúp cho thân người dạy đồng ... dụng vào thực tiễn dạy học môn địa lý cấp Trường Trung Học Phổ Thông CHƯƠNG II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Mỗi môn học trường THPT có đặc trưng riêng phương pháp kỹ học bài, làm Qua thực ... dung chi tiết học C/ CÂY SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀ TIẾN TRÌNH DẠY BÀI HỌC ĐỊA LÝ CỤ THỂ KẾT HỢP VỚI CÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC Như trình bày việc kết hợp việc xây dựng sơ đồ tư kết hợp với sử dụng...
- 23
- 931
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25