ap dung so do tu duy - li 9 - t50

Trường THCS Mỹ Thành GV: Cao Chí Cường Ngày dạy: Ngày soạn: 03 / 10 / 2010 Tuần: 26 Tiết: 50 Bài 51: BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌC I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức. - Vận dụng kiến thức để giải được các bài tập đònh tính và đònh lượng về hiện tượng khúc xạ ánh sáng, về các thấu kính và về các dụng cụ quang học đơn giản (máy ảnh, con mắt, kính lão, kính lúp). - Thực hiện được và đúng các phép vẽ hình quang học. - Giải thích được một số hiện tượng và một số ứng dụng về quang hình học. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kó năng phân tích tổng hợp. 3. Thái độ: Yêu thích môn học, nghiêm túc, cẩn thận. II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: Giải trước bài tập ở SGK. * Phương án: Hoạt động cá nhân, nhóm, áp dụng sơ đồ tư duy ở hoạt động 2 2. Học sinh: Ôn lại các kiến thức về: + Hiện tượng khúc xạ ánh sáng, cách vẽ ảnh của vật tạo bởi TKHT và TKPK. + Đặc điểm của tật cận thò. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn đònh tình hình lớp (1 / ) Kiểm tra sỉ số 2. Kiểm tra bài cũ: (4 / ) Câu hỏi Đáp án Điểm - Nêu mối liên hệ giữa góc tới và góc khúc xạ khi ánh sáng truyền từ không khí sang các môi trường trong suốt khác và ngược lại? - Vẽ ảnh của vật sau: - Khi ánh sáng truyền từ không khí sang các môi trường trong suốt khác, góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới. - Khi ánh sáng truyền từ các môi trường trong suốt khác sang không khí, góc khúc xạ lớn hơn góc tới. 4 3 3 * Nhận xét: 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Chúng ta đã được tìm hiểu về các kiến thức cơ bản về quang hình học. Để giúp các em khắc sâu các kiến thức đã học. Hôm nay chúng ta cùng giải một số bài tập về Quang hình học. 1ph *Tiến trình bài dạy. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 9 / Hoạt động 1: Giải bài tập 1. ( Hiện tượng khúc xạ ánh sáng) GV: Yêu cầu HS vẽ hình của bình đúng tỉ lệ. GV: Trước khi đổ nước, mắt có nhìn thấy tâm O của đáy bình không? GV: Vì sao sau khi đổ nước thì mắt I. Bài tập 1. Đáp án hình 1b bên. Giáo án vật lí 9 1  O A B F I F’ B’ A’  OA B F F ’ I Trường THCS Mỹ Thành GV: Cao Chí Cường TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG sẽ nhìn thấy O? GV: Theo dõi và lưu ý HS vẽ đường thẳng biểu diễn mặt nước đúng ở khoảng 3/4 chiều cao bình. GV: Sau khi đổ nước vào thì đường truyền của tia sáng ngoài không khí có đổi hướng không? GV: Xác đònh điểm tới? Và vẽ đường truyền của tia sáng trong nước? HS: Hoạt động cá nhân Hoàn thành BT theo hướng dẫn. Thảo luận cả lớp thống nhất kết quả. 14 / Hoạt động 2: Giải bài tập 2. GV: Với các giả thiết đã cho, ta nên vẽ các tia tới nào để khi giải BT được nhanh chóng? GV: Hướng dẫn HS chọn một tỉ xích phù hợp. GV: Quan sát giúp đỡ HS sử dụng hai trong ba tia sáng đặc biệt để vẽ ảnh của vật AB( AB = 7mm). * Theo như hình vẽ trên, ta có: AB = 7mm. A’B’ = 21mm = 3AB. * Tính xem ảnh cao mấy lần vật: GV: Ta nên áp dụng cặp tam giác đồng dạng nào? Ta có: OIFABF ∆∆ ~ : AF OF AB OI =⇒ ( OI = A’B’) Từ đó suy ra: A ’ B ’ / AB =? Thay số vào ta tìm được :A’B’ = ? HS: Hoạt động cá nhân H S: Hoạt động cá nhân Vẽ ảnh của vật theo tỉ lệ và kích thước đã cho II. Bài tập 2 * Theo như hình vẽ bên, ta có: AB = 7mm. A’B’ = 21mm = 3AB. * Tính ảnh cao mấy lần vật: Ta có: OIFABF ∆∆ ~ : AF OF AB OI =⇒ Mà OI = A’B’ Từ trên suy ra: .3 4 12'' == AB BA Thay số vào ta có: A’B’ = 3 AB. Vậy, ảnh cao 3 lần vật. Giáo án vật lí 9 Dựng ảnh và xác đònh độ lớn của ảnh qua TKHT Đường truyền của 3 tia sáng đặc biệt Xác đònh các yếu tố của TKHT p dụng cặp tam giác đồng dạng Tia tới qua quang tâm, tia tới song song trục chính, tia tới đi qua tiêu điểm Trục chính (), quang tâm(O), tiêu điểm F và F / Suy ra các cặp cạnh tỉ lệ rồi thế số 2 H:1a M O P A Q M O H: 1b  O A B F I F’ B’ A’ Trường THCS Mỹ Thành GV: Cao Chí Cường TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG HS: Đo chiều cao của vật, của ảnh trên hình vẽ. HS: Nêu cách chọn cặp tam giác đồng dạng. HS: Lên bảng giải BT, còn lại giải vào vở. 15 / Hoạt động 3: Giải bài tập 3. GV: Yêu cầu HS giải thích câu a. Gợi ý: - Mắt cận không nhìn rõ các vật ở gần hay ở xa? - Người bò cận càng nặng thì càng không nhìn rõ các vật ở xa mắt hay ở gần mắt? - Cách khắc phục tật cận thò của mắt? GV: Đề nghò HS trả lời và nếu HS có khó khăn thì tổ chức cho cả lớp thảo luận lần lượt từng câu hỏi này. GV: Yêu cầu HS vẽ ảnh của vật trước TKPK? GV: Chứng minh rằng: Tất cả các vật nằm trước TKPK đều cho ảnh nằm trong khoảng tiêu cự của TK? GV: Mắt nhìn thấy các vật khi vật đó đặt trong khoảng nào? GV: Vậy giữa tiểu điểm của kính đeo và điểm cực viễn của mắt có liên hệ gì? GV: So sánh tiêu cự của kính mà bạn Hòa và Bình phải đeo? * Hướng dẫn về nhà: - Làm các bài tập: 51.1 → 51.6 trang 58, 59 SBT. HS: Hoạt động cá nhân Tiến hành giải như giợi ý SGK. - Không nhìn rõ các vật ở xa. - Cận càng nặng càng không nhìn rõ các vật ở xa. - Đeo kính phân kì. HS: Báo cáo kết quả, thảo luận thống nhất đáp án. HS: Hoạt động cá nhân Vẽ ảnh của vật trước TKPK. HS: Lần lượt trả lời các câu hỏi của GV. Tham gia thảo luận, thống nhất kết quả. Kính của Hòa có tiêu cự ngắn hơn (kính của Hòa có f= 40 cm, còn kính của Bình có f= 60 cm). III. Bài tập 3. - Hòa cận nặng hơn. - Đó là TKPK. - Kính của Hòa có tiêu cự ngắn hơn (kính của Hòa có f = 40cm; còn kính của Bình có f= 60cm). Giáo án vật lí 9 3 A B I O F  O A B F I F’ B’ A’ Trường THCS Mỹ Thành GV: Cao Chí Cường TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BT 51.5: Vì tất cả các vật nằm trước thấu kính phân kì đều cho ảnh ảo nằm trong khoảng tiêu cự, nên tiêu cự của thấu kính này là 50 – 10 = 40cm. BT 51.6: a. 20 1 720 36'' == AB BA b. Vẽ ảnh, áp dụng cặp tam giác : ABF : ø OIF: AF OF AB OI = 4. Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo.( 1 / ) - Về nhà làm các bài tập trong SBT - Các em biết rằng ánh sáng mặt trời phát ra ánh sáng trắng, đèn sau xe máy ta thấy ánh sáng xang đỏ, xanh … Vậy nguồn sáng nào phát ra ánh sáng trắng, nguồn sáng nào phát ra ánh sáng màu? Các em về nhà tìm hiểu tiết sau ta trả lời cụ thể. IV. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG. Giáo án vật lí 9 4 . của mắt có li n hệ gì? GV: So sánh tiêu cự của kính mà bạn Hòa và Bình phải đeo? * Hướng dẫn về nhà: - Làm các bài tập: 51.1 → 51.6 trang 58, 59 SBT. HS:. tập 3. - Hòa cận nặng hơn. - Đó là TKPK. - Kính của Hòa có tiêu cự ngắn hơn (kính của Hòa có f = 40cm; còn kính của Bình có f= 60cm). Giáo án vật lí 9 3 A