giao an lop 1 co ap dung chuan KT-KN

Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Năm học 2009-2010 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 17/8 đến 21/8 /2009) Thứ Ngày Môn HĐTT Đề giảng Chào cờ đầu tuần Đạo đức Học vần n định tổ chức Học vần n định tổ chức Toán Thứ hai 17/8/2009 Em học sinh lớp Tiết học Thể dục Thứ ba 18/8/2009 Tổ chức trước lớp trò chơi vận động Học vần Các nét Học vần Các nét Toán Nhiều ,ít m nhạc Học hát bài: Quê hương tươi đẹp Thứ tư Học vần Bài 1:e 19/8/2009 Học vần Bài 1:e ( TT) Toán Hình vuông ,hình tròn Học vần Học vần TN-XH Cơ thể Thủ công Giới thiệu số loại giấy ,bìa dụng cụ học thủ công Bài 3: dấu sắc / Học vần Thứ sáu 21/8/2009 Bài 2: b( TT) Học vần Thứ năm 20/8/2009 Bài 1: b Bài 3: dấu sắc ( tiếp) Mó thuật Xem tranh thiếu nhi vui chơi Toán Hđ tập thể Hình tam giác Tìm hiểu lớp em, tổ em,bầu cán lớp Thứ 17 ngày tháng năm 2009 Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc ThọI Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Tiết Tiết Năm học 2009-2010 HĐTH chào cờ ………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP I Mục tiêu : Học sinh biết - Học sinh có quyền có họ tên, có quyền học - Vào lớp có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ Học sinh có thái độ : vui vẻ, phấn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp II Tài liệu phương tiện : - GV : tập đạo đức Các điều 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em Các hát học : em yêu trường em, tới trường - HS : tập đạo đức Phương pháp : Đàm toại ,kể chuyện ,trực quan, học nhóm III Các hoạt động chủ yếu : ND – TL GV HS HĐ1 : 1-2’ -Cất cho học sinh hát chúng em học sinh lớp - Hát lớp HĐ2 : 27-30’ Bài Kết luận Bài tập Giới thiệu bạn ý thích em Kết luận Bài tập Kể ngày đẩu tiên học em - Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu lên bảng - Bài tập 1: chơi vòng tròn, giới thiệu tên - Mục tiêu : biết học sinh có quyền có họ tên, có quyền học, biết giới thiệu tên mình, nhớ tên bạn - Nêu hướng dẫn cách chơi - Cho học sinh điểm danh từ đến hết - Cho em thứ giới thiệu tên tên bạn, hết vòng - Trò chơi giúp em điều gì? - Em có sung sướng tự giới thiệu tên với bạn, nghe bạn giới thiệu tên khơng? *- Mỗi người có tên, trẻ em có quyền có họ tên *- Mục tiêu : tự nêu sở thích cá nhân để em tơn trọng, hiểu sở thích - Nêu yêu cầu - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm - Theo dõi, giúp đỡ nhóm - Mời học sinh lên giới thiệu trước lớp - Sở thích bạn có hồn tồn giống em khơng? *- Mỗi người có điều thích khơng thích … cần tơn trọng sở thích riêng bạn khác - Nêu yêu cầu - Chia nhóm, giao cơng việc cho nhóm - CN, lớp nhắc lại - Mời học sinh lên kể trước lớp - em Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh - Đứng vòng tròn, vòng em - Thảo luận lớp - Trả lời - Nghe - Sinh hoạt nhóm đơi, nói cho nghe - em - Trả lời - Nghe - Sinh hoạt nhóm đơi (kể cho nghe) Trường Tiểu học Phúc ThọI Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Năm học 2009-2010 - Gợi ý : em chuẩn bị ngày học nào? Từng cá nhân lên kể - Bố mẹ em chuẩn bị cho ngày học nào? - Em có thấy vui học sinh lớp không? - Em có thích trường lớp khơng? - Em làm để xứng đáng học sinh lớp Kết luận *- Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn , trường lớp mới, thầy cô giáo … HĐ3 : 3’ -4’ - Nhắc lại nội dung - Nghe - Giáo dục lịng yêu quý bạn bè, thầy cô giáo yêu quý trường lớp - Nhận xét học ………………………………………………………………………………………… Tiết 3+4 Học vần ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I, Mục tiêu _ Ổn định tổ chức lớp học _ Hs có ý thức thực tốt nề nếp, chăm , ngoan ngoãn học tập II, Chuẩn bị: III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b Nội dung * Trò chơi tiết 3-4’ Củng cố, dặn dò 3-4’ _ Ổn định lớp _ Không kiểm tra _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv giới thiệu làm quen với lớp _ Yêu cầu hs tìm hiểu tên trường, tên lớp nơi học _ Gv hướng dẫn hs thực số hoạt động tập thể : học theo nhóm lớn, nhỏ… * Hát _ Hướng dẫn hs làm quen với SGK , tập Tiếng Việt _ Nêu yêu cầu hs phải thực học Tiếng Việt, đồ dùng học tập cần thiết _ Hướng dẫn hs cách lấy sách, mở sách, cách cầm phấn, cầm bút… _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs lắng nghe _ Hs tự trả lời _ Lắng nghe * Hát _ Hs ý _ Chú ý _ Hs thực hành tập thực thao tác theo gv …………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc ThọI Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Tiết Năm học 2009-2010 TOÁN Tiết học I Mục tiêu :- Giúp học sinh hiểu việc cần làm học toán lớp - Biết yêu cầu cần đạt học tốn - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán , hoạt động học tập học toán II Đồ dùng : - GV, HS : sách toán 1, đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL HĐ1 : 4-5’ HĐ2 :6- 7’ Làm quen với số HĐ Học toán L1 HĐ3 : 9-10’ Các yêu cầu cần đạt học toán HĐ4 : 9-10’ Giới thiệu đồ dùng học toán học sinh HĐ5 : 3-4’ Củng cố GV - Hướng dẫn học sinhcách sử dụng sách toán - Giới thiệu ngắn gọn sách toán lớp - Cho học sinh thực hành gấp mở sách HS - Mở sách trang 4,5 - Nghe, quan sát - Thực hành CN - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh SGK - HĐ nhóm đơi (quan sát tranh trang 4,5) - Thảo luận lớp, trả lời - Trong tiết học toán, thường sử dụng đồ dùng học tập nào? - Kết luận : có giáo viên phải giới thiệu, giải thích, có học sinh phải làm việc vời que tính, hình gỗ, bìa, đo độ dài thước,có học sinh phải làm chung lớp, có phải học nhóm - Giới thệiu cho học sinh : học toán biết đếm, đọc, viết số, so sánh hai số VD : 3 Số 2, 1< < - Làm tính cộng trừ : + = 3–2=1 - Nhìn hình vẽ nêu tốn, nêu phép tính giải tốn - Biết đo dộ dài, bíết xem lịch ngày - Đo cho học sinh xem, cho học sinh xem tờ lịch - Kết luận : muốn học giỏi toán phải học đều, học thuộc bài, làm đầy đủ - Nghe - Cả lớp đếm - Đọc ĐT - Theo dõi - Nghe, quan sát - Giơ đồ dùng, nêu tên gọi - Nói rõ tác dụng đồ dùng - Hướng dẫn mở hộp lấy đồ dùng - Hướng dẫn cắt đồ dùng - Nghe, quan sát - Mở hộp đồ dùng - Lấy đồ dùng(cn) - Cất đồ dùng ( CN) - Nhắc lại nộ dung học - Nhận xét, dặn dị * Lắng nghe …………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc ThọI Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Năm học 2009-2010 Thứ ngày 18 tháng năm2009 Thể dục Tiết ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠI I Mục tiêu _ Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập Yêu cầu hs biết đïc quy định để thực thể dục -Biết làm theo giáo viên sửa lại trang phục cho gọn gàng tập luyện _ Biết tham gia vào trò chơi : Diệt vật có hại II Chuẩn bị _ Vệ sinh sân tập, Gv chuẩn bị còi, kẻ sân… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức I Phần chuẩn bị • 1’ _ Gv tập hợp hs ,phổ biến yêu cầu, nội dung ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ 2’ học ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ 1-2’ _ Đứng chỗ vỗ tay, hát ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ 1-2’ _ Giậm chân chỗ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ II Phần 5-7’ 1.Biên chế tổ học tập _ Gv nêu dự kiến lớp định Phổ biến nội quy học tập ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ _ Gv phổ biến nội quy trang phục, yêu cầu 5- 7’ ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ môn học… ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ • _ Yêu cầu hs chỉnh sửa trang phục quy định ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ 8- 10’ 3.Trò chơi: Diệt vật có hại _ Gv giới thiệu trò chơi _ Gv hướng dẫn luật chơi, cách chơi _ Tổ chức cho hs chơi thử ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ _ Cho hs chơi thật ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ _ Tổng kết sau kết thúc trò chơi ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ • 1- 2’ III Kết thúc ∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗∗ 1-2’ _ Đứng- vỗ tay hát 1-2’ _ Gv hs hệ thống lại học 1-2’ _ Giao tập nhà _ Dặn dò, nhận xét tiết học ………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc ThọI Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Năm học 2009-2010 Tiết 2+3 HỌC VẦN CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục đích yêu cầu :- Học sinh nắm nét viết chữ - Nhớ kĩ tên nét - Bíết viết nét - Giáo dục học sinh bíết u thích mơn học II Đồ dùng : - GV: bảng phụ viết nét III Các hoạt động dạy học : ND – TL HĐ1 : 2’ Bài cũ HĐ2 : 30’ Bài Nhận biết nét Tập viết bảng Trò chơi HĐ3 : 2-3’ Củng cố HĐ1 : 9-10’ Luyện tập GV - Kiểm tra đồ dùng học tập môn tiếng việt - Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu lên bảng - Treo bảng phụ - Hướng dẫn cho học sinh nhận biết nét - Nhận xét hình dạng nét sau - nét ngang nét khuyết | nét thẳng nét khuyết \ nét xiên trái nét thắt / nét xiên phải nét móc nét móc nét móc hai đầu nét cong hở trái nét cong hở phải Hướng dẫn cách viết cho học sinh Theo dõi, giúp đỡ - Nhắc lại * Cho HS haùt - Nhắc lại nội dung * Haùt - ĐT lại Tiết - Cho học sinh đọc lại nét - Theo dõi, giúp đỡ - CN, N, ĐT HĐ2 : 18- 20’ - Hướng dẫn học sinh viết tập víết Thực hành viết - Theo dõi uốn sửa cho học sinh - Thu chấm, nhận xét chữ viết HĐ3 :4- 5’ Củng cố HS - Trị chơi : nói nhanh nét - Nhận xét, ghi điểm thi đua - Dặn dị, nhận xét học Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh - Quan sát, nhận xét - CN, ĐT - Theo dõi, viềt định hình - Víết bảng - Đọc lại nét - Víết vào tập viết - Theo nhóm(tiếp sức) Trường Tiểu học Phúc ThọI Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Tiết Năm học 2009-2010 TỐN NHIỀU HƠN - ÍT HƠN I Mục tiêu : học sinh biết - So sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng từ nhiều hơn, so sánh số lượng - Giáo dục lịng u thích tốn học II Đồ dùng : - GV : sử dụng số nhóm đồ vật cụ thể : hình vng, hình tròn , 3chim , ếch -Phương pháp : Trực quan , nêu vấn đề III Các hoạt động dạy học : ND – TL HĐ1 : 2-3’ Bài cũ HĐ2 : 18-19’ Bài So sánh số lượng nhóm đồ vật HĐ3 : 9-10’ Luyện tập HĐ4 : 2-3’ Củng cố, dặn dò GV - Hãy nêu đồ dùng dạy toán - Kiểm tra nhắc nhở học sinh - Giới thiệu (trực tiếp qua đồ vật), ghi đầu lên bảng - Gắn vật mẫu lên bảng theo hành dọc : hình vng, hình trịn - Hình vng chưa   có đơi?   - Khi gắn hình vng   với hình trịn,  cịn hình trịn chưa  có đơi, ta gọi số hình vng nhiều số hình trịn - Khi gắn hình trịn với hình vng khơng cịn hình trịn để gắn với hình vng, ta nói số hình trịn số hình vng - Gắn vật mẫu lên bảng cài - Treo tranh vẽ cà rốt thỏ lên bảng - Hướng dẫn học sinh nối cà rốt vối thỏ - Nhận xét số lượng cà rốt thỏ Số thỏ nhiều số cà rốt, số cà rốt số thỏ - Tiếp tục với tranh : xoong, nắp, phích cắm ổ cắm - Cho chơi trò chơi : nhiều hơn, - Đưa hai nhóm đồ vật : ếch, tôm - Nhận xét, ghi điểm - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét học -Nhớ kĩ biểu tượng nhiều hơn, Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc Aùnh HS - em - Nhắc lại đầu - Quan sát, nhận xét - CN, lớp nhắc lại - CN, lớp nhắc lại - Quan sát - CN lên nối - Xung phong - CN, lớp nhắc lại - Thi đua nhóm - Nêu nhanh Trường Tiểu học Phúc ThọI Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Thứ tư ngày19 tháng 08 năm 2009 ÂM NHẠC Tiết Tiết 2+3 Năm học 2009-2010 GV chuyên ………………………………………………………………………………… Học vần Bài :e I Mục đích : sau học học sinh - Làm quen, nhận biết e, ghi âm e - Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật có âm e - Phát triển lời nói tự nhiên 2-3 câu đơn giản theo nội dung tranh vẽ, có chủ đề : lớp học II Đồ dùng dạy học : - GV : ghép chữ tiếng việt, bảng cài chữ, tranh minh họa học, tranh minh họa cho phần luyện nói - HS : VBTTV, ghép chũ, tập viết III Các hoạt động dạy học : ND – TL HĐ1: 4-5’ Bài cũ HĐ2 : 26- 27’ Bài Nhận diện : e Phát âm : e Trò chơi tiết Luyện viết GV HS - em - Cả lớp (bảng con) - Đọc nét - Viết nét - Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu lên bảng - Viết tiếng học sinh tra lời bảng : bé, ve, me, xe - Các tiếng đầu giống chỗ có âm e - Ghi bảng : e - Chữ e có nét gì? - Chữ e giống hình gì? - Phát âm mẫu - Cho học sinh phát âm - Sửa lỗi sai cho học sinh - Cho chơi trò : gà trống - Nhắc lại tên - Quan sát trả lời - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi, viết định hình - Viết bảng - ĐT : e - Nét thắt - Theo dõi - CN, N, lớp - Chơi lớp - Cho lớp viết, theo dõi uốn nắn HĐ3: 3-4’ Củng cố tiết - Trò chơi : nhận biết nhanh âm : e - Cho đọc lại âm e - Thi đua lớp - CN, N, lớp Tiết HĐ1 : 3’ Luyện đọc - Cho đọc lại âm e, sửa lỗi - Lấy chữ e chữ Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh - CN, N, lớp - Thực CN Trường Tiểu học Phúc ThọI Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Năm học 2009-2010 - Chữ e có nét gì? HĐ2 : 11-12’ Luyện viết Trò chơi HĐ3 : 9-10’ Luyện nói HĐ4 : 3-4’ Củng cố, dặn dị Tiết - Cho học sinh luyện vở tập viết - Theo dõi, sửa sai - Chấm học sinh - GV cho HS chơi - Treo tranh, tranh vẽ gì? - Ở tranh 5, bạn nhỏ làm gì? - Trong ba bạn có bạn khơng học khơng? - Trị chơi : tìm nhanh chữ e sách báo - Về đọc thuộc luyện viết - Nhận xét học - Viết vào - Cả lớp - HS chôi - Quan sát, trả lời - Trả lời HS giỏi luyện nói -5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh sách giáo khoa - Thi đua lớp ………………………………………………………………………………… TỐN HÌNH VNG – HÌNH TRỊN I.Mục tiêu : giúp học sinh - Nhận nêu tên hình vng, hình trịn,nói tên hình - Bước đầu nhận hình vng, hình trịn từ vật thật II Đồ dùng: - GV : số hình vng, hình trịn bìa kích thướcm, màu sắc khác - Một số vật thật có mặt hình vng, hình trịn - Phương pháp : Trực quan , nêu vấn đề III Các hoạt động dạy học : ND – TL HĐ1: 3-4’ Bài cũ GV - Gọi học sinh lên bảng so sánh hai nhóm đồ vật hình vng – hình trịn, cờ - trái ớt, hình tam giác – hình chữ nhật - Nhận xét, ghi điểm HĐ2: 11-12’ Bài Giới thiệu hình vng - Giới thiệu (trực tiếp), ghi đầu lên bảng - Giơ hình vng, hình gì? → hình vng  - Hãy lấy hình vng hộp đồ dùng giơ lên - Hãy tìm đồ vật có dạng hình vng - Cho quan sát tranh SGK? Hãy nêu tên đồ vật có dạng hình vng - Tương tự giới thiệu hình vng - Nhắc tên - Xung phong trả lời Bài 1: tô màu hình vng - Nêu u cầu, hướng dẫn, theo dõi, uốn nắn * Tơ màu hình trịn - Hướng dẫn tương tự tập - Tô màu - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh tô hai loại hình hai màu * HSTB yếu - Thực CN( làm SGK) - Thực tương tự Giới thiệu hình trịn HĐ3 : 16-17’ Luyện tập Bài Bài Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh HS - em - Lớp nhận xét - Thực CN - Thi đua tìm - Xung phong - Thực Trường Tiểu học Phúc ThọI Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Bài Năm học 2009-2010 khác * Làm để có hình vng - Cho học sing dùng mảnh giấy có hình chữ nhật gấp hình vng chồng lên - Theo dõi, uốn nắn * HS giỏi - Thực gấp hình vng (CN) HĐ4 : 2- 3’ Củng cố - dặn dò - Ta vừa học hình gì? - Thi đua - Trị chơi : tìm đồ vật lớp, nhà có hình dạng hình vng, hình tròn - Về làm tập tập tốn - Nhận xét học …………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 20 tháng năm 2009 Tiết 1+2 HỌC VẦN Bài : b I Mục tiêu : giúp học sinh - Làm quen nhận biết chữ b, âm b - Ghép âm b với âm e, tạo thành tiếng be - Bước đầu nhận thức mối quan hệ chữ tiếng đồ vật, vật - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II Đồ dùùng - GV :- giấy li phóng to có viết chữ b -Sợi dây để minh họa cho nét chữ b -Tranh minh họa vật thật cho tiếng : bé, bê, bà, bóng -Tranh minh họa phần luyện nói - HS : ghép chữ tiếng việt III Các hoạt động dạy học: ND – TL HĐ1 : 4-5’ Bài cũ HĐ2 : 24-25’ Bài Dạy chữ ghi âm GV - Đọc âm e - Chỉ âm e tiếng : bé, me, ve, xe - Viết e -Nhaän xét ghi điểm - Giới htiệu trực tiếp, ghi đầu lên bảng - Tranh vẽ gì, ghi tiếng học sinh trả lời → tiếng giống âm b - Viết b - Phát âm mẫu ( môi ngậm, bật ra) - Nhận diện : chữ b có hình nét gì? - Cho phát âm b - Ghép tiếng - Ta học âm b âm e, muốn có tiếng be làm nào? - Tiếng be có âm đứng trước? be - Âm đứng sau? - Đánh vần tiếng be b e Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh HS - emTB - em Khá - em lên bảng Gioûi - Nhắc đầu - Trả lời - Phát âm : b - Trả lời - CN, N, lớp - Trả lời - Dùng ghép chữ : be - B trước, e sau - CN, N, lớp Trường Tiểu học Phúc ThọI 10 Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Trị chơi tiết Năm học 2009-2010 - Cho chơi : hát làm động tác gà trống - Luyện viết bảng - Viết mẫu, nêu quy trình - Chơi lớp - Theo dõi, viết định hình em lên bảng, lớp bảng - Cho víết, theo dõi, uốn sửa HĐ3 : 4-5’ Củng cố tiết - Cho thi tìm nhanh, âm b, tiếng be báo - Cho đọc lại bảng - Thi đua lớp - CN, ĐT HĐ1 : 11-12’ Luyện đọc - Ta vừa đọc âm tiếng gì? - Chỉ bảng cho học sinh đọc lại tiết - Theo dõi, uốn sửa - Cho đọc SGK - Trả lời - CN, N, lớp - Treo tranh, tranh vẽ - Tại voi lại cầm ngược sách? - Trong tranh tập viết chữ? - Ai chưa biết đọc chữ? - Các tranh có giống nhau, khác nhau? - Quan sát, trả lời - Hướng dẫn học sinh viết tập viết - Theo dõi, uốn nắn - Chấm vở, nhận xét - Víết vào tập viết - Nộp chấm (cả lớp) - Thi đua lớp - Thi tìm chữ năm bơng hoa giấy - Cho đọc lại tiết 1, tiết - Dặn dò: học làm tập nhà - Nhận xét học - Thi lớp Tiết HĐ2 : 7-8’ Luyện nói HĐ3 : 9- 10’ Luyện viết HĐ4 : 4-5’ Củng cố Tieát - Chú gấu - Chú voi ………………………………………………………………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI CƠ THỂ CHÚNG TA I Mục tiêu : - Học sinh biết kể tên phận thể, biết số cử động đầu, mình, cổ - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để thể hoạt động tốt -Có ý thức vệ sinh bảo vệ thể II Đồ dùng : - Hình vẽ sgk - Học sinh : tập TNXH - Phương pháp : trực quan , học nhóm III Các hoạt động dạy học: ND – TL HĐ1 : 2-3 ’ GV - Kiểm tra chuẩn bị học mơn TNXH học Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh HS Trường Tiểu học Phúc ThọI 11 Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Bài cũ Năm học 2009-2010 sinh HĐ2 : 10-12’ Bài Quan sát tranh sgk trang HĐ3: 11-12’ Quan sát tranh trang - Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng *- Mục tiêu : gọi tên phận thể - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Hướng dẫn nhóm quan sát, theo dõi, nhắc nhở, cử số nhóm lên trình bày - Hãy nói tên phận bên ngồi thể - Kết luận: - Mục tiêu : học sinh quan sát tranh số hoạt động phận thể nhận thể gồm phần : đầu, mình, tay, chân - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Theo dõi, nhắc nhở nhóm - Hoạt động lớp - Ai thực hoạt động đầu, mình, tay, chân bạn - Qua họat động bạn, em nói rõ thể gồm phần - Kết luận : thể gồm phần (đầu, mình, tay, chân) HĐ4: 4-5’ Tập thể dục *- Mục tiêu : gây hứng thú rèn luyện thể - Hướng dẫn lớp vừa hát vừa làm động tác - Gọi học sinh lên tập trước lớp - Kết luận: muốn cho thân thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày HĐ5: 3-4’ Củng cố - Nhắc lại nội dung học - Giáo dục học sinh thường xuyên tắm rửa, tập thể dục - Trò chơi: nhanh, - Dặn dò: làm tập TNXH - Nhận xét học Tieát - Nhắc lại tên - Thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Thảo luận nhóm nhỏ ( người), nói cho nghe nội dung hình - Xung phong - Nhận xét - Tập lớp - em - Thi nói tên phận thể ……………………………………………………………………………………………………………………………… THỦ CƠNG GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG I Mục tiêu : - học sinh biết số loại giấy, bìa dụng cụ thủ cơng - Giáo dục tính cẩn thận làm xong sản phẩm II Chuẩn bị : - GV : loại giấy màu, bìa, dụng cụ để học thủ công ( kéo, hồ dán, thước kẻ) III Các họat động dạy học chủ yếu : ND – TL Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh GV HS Trường Tiểu học Phúc ThọI 12 Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Năm học 2009-2010 HĐ1 : 2-3’ - Kiểm tra chuẩn bị mô thủ công học sinh HĐ2 : 29-30’ Bài Giới thiệu giấy, bìa - Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu lên bảng - Gợi ý : giấy bìa làm bột loại gì? - Giơ giới thiệu : giấy phần bên trong, bìa đóng bên ngồi dày - Giới thiệu giấy màu học thù cơng : mặt trước xanh, đỏ, tím, vàng …, mặt sau có kẻ - Giơ dụng cụ : thước kẻ dùng để làm gì? - Thước kẻ làm nhựa hay gỗ? - Trên mặt thước có gì? - Bút chì? - Kéo? - Hồ dán? - Nhắc lại tên - Tre, nứa, bồ đề - Các em vừa biết dụng cụ học thủ cơng nào? Có tác dụng gì? - Về chuẩn bị dụng cụ biết để tiết sau học xé hình chữ nhật, tam giác - Nhận xét học - Nhắc lại Giới thiệu dụng cụ học thủ cơng HĐ3 : 3-4’ Củng cố, dặn dị - Quan sát, trả lời - Đo độ dài - Gỗ, nhựa - Chia vạch đánh số - Kẻ đường thẳng - Dùng cắt giấy, bìa - Dán giấy thành sản phẩm …………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 21 tháng năm 2009 HỌC VẦN Dấu sắc Tieát 1+2 I Mục tiêu : - Học sinh nhận biết dấu sắc - Biết ghép tiếng be sắc để có tiếng bé - Biết dấu sắc sắc tiếng đồ vật tiếng sách báo - Phát triển lời nói tự nhiên 2-3 câu theo nội dung tranh sgk II Đồ dùng dạy học : - GV : vật tựa hình dấu sắc Tranh minh họa tiếng, từ, ngữ ứng dụng phần luyện nói Sách, báo có tiếng mang dấu sắc III Các hoạt động dạy học : ND – TL GV HĐ1 :4- 5’ - Đọc âm b - emTB Bài cũ - Đọc tiếng b - em khaù - Viết : b, bé - Bảng - Nhận xét, ghi điểm HĐ2 : 24-25’ Bài Dạy dấu (/) Nhận diện dấu / - Giới thiệu (trực tiếp) - Tranh vẽ gì? - Trong tiếng : bé, cá, lá, khế, chó, có giống nhau? - Giới thiệu ghi bảng dấu sắc / - Dấu sắc nét gì? - Hãy lấy dấu sắc đồ dùng Giáo viên :Nguyễn Thị Ngoïc Aùnh HS - Quan sát, trả lời - ĐT - Nét xiên phải - Thực : CN Trường Tiểu học Phúc ThọI 13 Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Thư giãn Luyện viết - Các trước học âm gì? - - Tiếng gì? - Có tiếng be muốn có tiếng bé ta thêm dấu gì? - Ghép tiếng bé - Ghi bảng: bé - Phân tích tiếng bé - Đánh vần tiếng bé - Nhận xét, sửa sai * Cho lớp chơi: thỏ - Viết mẫu, nêu quy trình Năm học 2009-2010 - e , b , be - CN ghép - B + e + dấu sắc - CN, N, lớp - Chơi lớp - Theo dõi, víết định hình - Viết bảng - Cho học sinh viết, uốn nắn HĐ3 : 4-5’ Củng cố tiết ĐH1: 11-12’ Luyện đọc Thư giãn HĐ2 : 10-11 ’ Luyện viết HĐ3 : 8-9’ Lyện nói HĐ3 : 4-5’ Củng cố tiết - Cho lớp đọc lại - Trị chơi, tìm tiếng có dấu sắc - Nhận xét học Tiết - Cho học sinh luyện đọc tiết - Giáo viên uốn sửa, giúp đỡ em yếu - Hướng dẫn học sinh đọc sgk - Viết bảng - tổ thi đua - CN, N, lớp - CN, ĐT * Cho lớp chơi: thỏ * HS chôi - Hướng dẫn học sinh víết tập viết - Theo dõi, uốn nắn - Chấm vở, nhận xét chữ viết - Đọc chữ, nhận xét số lượng - Viết - 15 em nộp - Treo tranh - Tranh vẽ gì? - Các tranh có giống nhau? - Em thích tranh nhất? sao? - Ngồi em cón hoạt động nữa? - Quan sát, trả lời - Đều có bé - Cho lớp đọc lại - Trị chơi, tìm tiếng có dấu sắc - Nhận xét học - Viết bảng - tổ thi đua ………………………………………………………………………………………… Giaùo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc ThọI 14 Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Năm học 2009-2010 Mó thuật Tiết XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I Mục tiêu Giúp hs: _ Làm quen, tiếp xúc với tranh thiếu nhi _ Tập quan sát, mô tả hình ảnh màu sắc tranh - Rèn yêu thích đẹp II Chuẩn bị _ Gv: Tranh vẽ cảnh thiếu nhi vui chơi III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Ổn định tổ chức 1’ Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b Hđ1: Giới thiệu tranh 1-3’ c.Hđ2: Hướng dẫn xem tranh 14-15’ * Trò chơi giữatiết 2-3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ Ổn định lớp _ Ổn định _ Lắng nghe, quan sát _ Giới thiệu bài- ghi bảng _ Cho hs quan sát số tranh vẽ chủ đề vui chơi giới thiệu tranh + Tranh chủ đề vui chơi thường vẽ gì? _ Gv kết luận _ Cho hs quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? _ Nhắc lại tên + Em thích tranh ? Vì sao? * Hát + Tranh vẽ cảnh đâu? + Hình ảnh chính, phụ ? + Màu sắc tranh nào? … _ Gv kết luận _ Dặn dò hs ,nhận xét tiết học _ Nhà, cây, biển…Vẽ thêm người, cảnh vật _Chì màu, bút dạ, màu bột… _ Quan sát trả lời: + Vẽ cảnh bạn thiếu nhi vui chơi… _ Hs tự trả lời * Hát + Cảnh sân trường + Các bạn vui chơi hình ảnh chính… _ Màu xanh, vàng… … _ Lắng nghe Củng cố, dặn dò 3-4’ …………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc ThọI 15 Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Tiết Năm học 2009-2010 TỐN HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu : giúp học sinh - Nhận nêu tên hình tam giác - Bước đầu nhận hình tam giác qua vật thật - Có lịng ham mê học toán II Đồ dùng : - GV : số hình tam giác bìa có kích thước, màu sắc khác Một số vật thật có mặt hình tam giác - HS : đồ dùng học tốn, que tính -_ Phương pháp : Trực quan, nêu vấn đề III Các hoạt động dạy học : ND – TL HĐ1 : 3-4’ Bài cũ GV - Hãy nhận bíết hình vng hình trịn hình? - Hãy rút hình vng hình trịn đồ dùng toán - Nhận xét cũ HĐ2 : 14-15’ Bài Giới thiệu hình tam giác HĐ3 : 13-15’ Thực hành HS - emTB vaø yeáu - Giới thiệu bài, ghi bảng - Mục tiêu : nhận nêu hình tam giác - Cài nhóm hình lên bảng - Hãy lên lấy hình vng hình trịn - Hình cịn lại hình gì? - Hãy rút hình tam giác đồ dùng học toán - Cho học sinh xem hình tam giác SGK - Nhắc lại tên - Mục tiêu : có kĩ nhận biết hình tam giác, vng, trịn Bài 1: tơ màu vào hình - Hướng dẫn học sinh tơ hình dạng màu - Nhận xét, sửa chữa Bài 2: ghép lại thành hình - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh ghép - Theo dõi uốn sửa HĐ4 : 3-4’ Củng cố - dặn dò - Cả lớp - Quan sát - em - Trả lời, lớp ĐT - CN thực - CN xem SGK - CN thực (sgk) Hs giỏi ghép nhanh - CN thực que tính - Gắn lên bảng hình vng, trịn, tam giác có màu sắc khác - Cho học sinh lên bảng chọn nhanh - Thi đua nhóm - Hãy tím đồ vật lớp, nhà có dạng hình tam giác - Nhận xét học …………………………………………………………………………… Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc ThọI 16 Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Tiết Năm học 2009-2010 Hoạt động tập thể Tìm hiểu lớp em, tổ em, bầu cán lớp I.Mục tiêu Học sinh tìm hiểu bạn lớp ,trong tổ tính cách ,học tập bạn Qua em lưa chọn để bầu cán lớp II/ H oạt động học tập HĐ HĐ1:Hs tìm hiểu lớp em,tổ em 10-13’ Hđ2:Bầu chọn cán lớp.13-14’ Củng cố 3-4’ GV Gọi hs nói tên lớp Có bạn? Mấy bạn nam ,mấy bạn nữ? Yêu cầu hs tự giới thiệu bàn thân cho bạn nghe Nhận xét –tuyên dương bạn giới thiệu hay Hs tìm hiểu bạn tổ bạn tên gì?, Bạn tuổi? Gv theo dõi * Cho hs gới thiệu số bạn lớp học tốt ,đạo đức tốt để bầu làm cán lớp Yêu cầu em bầu bốn bạn 1bạn làm lớp trưởng,1bạn làm lớp phó phụ trách học tập, - Giáo viên dặn dò giao nhiệm vụ cho ban cán lớp HS Lớp 1a2 Gồm có 24 bạn Có 19 bạn nữ,13 bạn nam Hs giới thiệu Lớp ý Các tổ thực Đại diện nhóm gới thiệu tổ cho lớp nghe - Hs thực - Lớp chọn bốn bạn - HS giơ tay biểu quyết,nhất trí Cán lớp nhận nhiệm vụ giao * Lắng nghe Giáo viên tổng kết tiết học Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc ThọI 17 Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Năm học 2009-2010 TẬP VẼ XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I Mục tiêu : giúp học sinh - Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Tập quan sát, mơ tả hình ảnh tranh II Đồ dùng : - GV : số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi ( sân trường, ngày lễ) - HS : sưu tầm tranh vẽ có nội dung vui chơi III Các hoạt động dạy học : ND – TL HĐ1: 2’ Bài cũ HĐ2 : 30’ Bài Giới thiệu tranh Hướng dẫn xem tranh HĐ3 : 3’ Củng cố GV - Kiểm tra chuẩn bị cho môn vẽ học sinh HS - Giới thiệu (trực tiếp), ghi đầu lên bảng - Đề tai vui chơi rộng, phong phú, nhiều bạn say mê đề tài này, vẽ nhiều tranh đẹp - Treo tranh mẫu - Tranh vẽ gì? - Em thích tranh nhất? - Vì em thích tranh đó? - Trên tranh có hình ảnh nào? - Hình ảnh chính, hình ảnh phụ? - Hình ảnh tranh xảy đâu? - Trong tranh có màu sắc gì, màu vẽ nhiều hơn? - Em thích màu tranh bạn? → em vừa thưởng thức tranh đẹp, muốn thưởng thức hay đẹp tranh, trước hết cần quan sát trả lời câu hỏi, đồng thời đưa nhận xét tranh - Nhắc lại tên - Quan sát, nghe - Quan sát, trả lời - Hệ thống nội dung học - Dặn dò : chuẩn bị cho vẽ nét thẳng - Nhận xét học - Nghe Bai1 : HỌC HÁT BÀI QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I, MỤC TIÊU : - Hs hát giai điệu , lời ca - HS hát đồng , rõ lời Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc ThọI 18 Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Năm học 2009-2010 - Biết hát ; Quê hương tươi đẹp dân ca dân tộc Nùng II, CHUẨN BỊ CỦA GV : - Hát chuẩn xác : Quê hương tươi đẹp - Nhạc cụ : đàn organ - Phần giới thiệu hát III, TIE: Thể dục : Tiết 1: Ổn định tổ chức_Trò chơi Mục tiêu:  Học sinh nắm nội qui học tập môn, biết yêu cầu nội dung tiết học thể dục Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự  Yêu thích môn, tham gia chơi tốt trò chơi: “Diệt vật có hại.” II/ Chuẩn bị :  Giáo viên : Sân bãi, còi  Học sinh :Trang phục gọn gàng III/ Hoạt động dạy học : Phần Nội dung Định lượng Biện pháp TC Nhận lớp, tập hợp, phổ biến phút hàng dọc Mở đầu yêu cầu buổi tập Khởi động : hát ,vỗ tay theo hàng ngang nhịp 1,2 Biên chế tổ, phổ biến nội 10 phút hàng ngang Cơ qui học môn thể dục Tư thế, tác phong, trang phục, … Làm mẫu, HS quan sát, thực mẫu Nhận xét, nhắc nhở Nghỉ phút vòng tròn Trò chơi:”Diệt vật có 10 phút hại” Hướng dẫn cách chơi:HSđứng thành vòng tròn,GV đứng giữa,Gvhô tên vật có hại,có ích xen kẽ, HS đáp “diệt” nghe tên vật có hại Chơi thử lần, chơi thật -4 lần nhận xét Hồi tónh: hát, vỗ tay Kết thúc: Dặn dò, nhận xét học hàng ngang ÁN TRÌNH BÀI DẠY : 1, Ổn định tổ chức : - Ổn định trật tự ,nề nếp , tác phong - HS hát tập thể hát học thuộc Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc ThọI 19 Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Năm học 2009-2010 2, Kiểm tra cũ: (2 phút ) GV kiểm tra sách môn âm nhạc 3, Bài : BÀI MỚI Hoạt động Học hát 28 phút Dạy câu Hát đầy đủ lời Hoạt động Hát kết hợp gõ đệm GV giới thiệu hát Quê hương tươi đẹp theo mẫu giới thiệu SGV giải thích cho HS biết hát dân ca dân tộc Nùng GV đàn giai điệu hát cho HS nghe từ đến lần GV giới thiệu lời ca hát gồm câu GV bắt nhịp lớp đọc lời ca GV gọi em đọc lời ca GV đàn giai điệu câu hát mẫu ,bắt nhịp hs hát,gv uốn nắn Gvđàn giai điệu câu 2,hát mẫu bắt nhịp hs hát Gvđàn giai điệu câu 1,2 bắt nhịp hs hát Gvđàn giai điệu câu 3,bắt nhịp hs hát GV nhận xét uốn nắn GV dạy tương tự hết GV đàn giai điệu hát,bắt nhịp hs hát -GV đàn giai điệu hát – bắt nhịp HS hát ,gv nhắc nhở cách lấy Gvchia thành tổ nhóm hát ,gv nhận xét uốn nắn -GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách HS nghe theo dõi GV giới thiệu hát Quê hương tươi đẹp HS lắng nghe HS theo dõi lời ca HS đọc lời ca em đọc diễn cảm lời ca HS nghe giai điệu Hát đàn Hs nghe giai điệu câu 2,hát đàn -hs Nghe Giai Điệu Câu 1,2hát đàn lần HS nghe giai điệu câu 3,hát đàn lần Hs hát theo hướng dẫn HS nghe giai điệu ,hát đàn -HS hát đàn 2-3 lần Hs hát theo tổ nhóm HS theo dõi hát kết hợp gõ theo phách HS tập theo nhóm nhận xét 4, Củng cố – dặn dò : (3 phút) - GV cho HS hát lại hát : quê hương tươi đẹp - GV nhận xét học.nhắc HS nhà học thuộc hát Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc ThọI 20 Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Năm học 2009-2010 Thứ 6ngày 8tháng năm 2006 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ Tìm hiểu tổ em – lớp em – bầu cán lớp I Mục tiêu : - hs hiểu thành viên lớp , tổ, bầu cán lớp II Các hoạt động dạy học : Tìm hiểu tổ em, lớp em - Trong lớp ta có ai, có bạn, bạn nam, bạn nữ? - Tổ em có bạn? bạn nam? Mấy bạn nữ? kể tên bạn Bầu cán lớp - Lớp tín nhiệm bầu lớp trưởng, lớp phó phụ trách học tập, lớp phó phụ trách văn nghệ, lớp phó phụ trách lao động - Cho tổ tín nhiệm bầu tổ trưởng, tổ phó Cho lớp sinh hoạt văn nghệ - Nhận xét học TẬP VIẾT CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu: - Học sinh nắm viết nét đúng, đẹp độ cao - Luyện kĩ viết đẹp, - Rèn cách cầm bút, cách ngồi viết, rèn tính cẩn thận II Chuẩn bị : - Bảng phụ, viết mẫu víết - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy học: ND – TL HĐ1: 5’ Bài cũ HĐ2 : 27’ Bài Giới thiệu chữ mẫu GV - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhắc lại tên nét học - em - Giới thiệu trực tiếp - Treo bảng chữ mẫu - Hãy phân tích, nhận xét độ cao nét - Cho lớp đọc - Nghe, nhắc lại tên - Quan sát - CN phân tích - CN, ĐT Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh HS Trường Tiểu học Phúc ThọI 21 Kế hoạch dạy – Lớp 1a2 – Tuần Năm học 2009-2010 Hướng dẫn viết - Víết mẫu, nêu quy trình viết - Cho viết bảng - Theo dõi, sửa sai - Theo dõi, viết định hình - Viết bảng Thư giãn Hướng dẫn viết vào - Cho chơi : hát làm động tác “ ngồi mỏi lưng” - Cho giở TV, cho nhận xét cách viết số lượng chữ - Cho viết - Theo dõi, uốn sửa cho học sinh - Chấm bài, nhận xét nhắc nhở - Chơi lớp - Đọc, nhận xét - Cho lớp đọc lại viết - Trò chơi : thi viết nhanh, đẹp nét : - Dặn dò : viết nhà - Nhận xét học - ĐT - Thi đua lớp HĐ3 : 3’ Củng cố Giáo viên :Nguyễn Thị Ngọc nh - Víết - 15 em nộp Trường Tiểu học Phúc ThọI 22 ... Năm học 2009-2 010 sinh HĐ2 : 10 -12 ’ Bài Quan sát tranh sgk trang HĐ3: 11 -12 ’ Quan sát tranh trang - Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng *- Mục tiêu : gọi tên phận thể - Chia nhóm, giao nhiệm vụ -... nhiều tranh đẹp - Treo tranh mẫu - Tranh vẽ gì? - Em thích tranh nhất? - Vì em thích tranh đó? - Trên tranh có hình ảnh nào? - Hình ảnh chính, hình ảnh phụ? - Hình ảnh tranh xảy đâu? - Trong tranh... tranh - Rèn yêu thích đẹp II Chuẩn bị _ Gv: Tranh vẽ cảnh thiếu nhi vui chơi III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn định tổ chức 1? ?? Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu b H? ?1: Giới thiệu tranh