Giao an lop 1 co ap dung chuan KT-KN

Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30 – LỚP 1A2 (Từ ngày /4 đến ngày / / 2010) Thứ Môn Ngày Thứ hai /4/2010 HĐTT Đề giảng Chào cờ đầu tuần Đạo đức Bảo vệ hoa nơi công cộng(T1) Tập đọc Chuyện lớp Tập đọc ø Chuyện lớp (T2) Toán Phép Trừ phạm vi 100( Trừ không nhớ) Thể dục Chuyền cầu theo nhóm người – Trò chơi (GV chuyên) Chính tả Chuyện lớp Tập viết Tô chữ hoa :O,Ô,Ơ,P Thứ ba Toán Luyện tập m nhạc Tập đọc Mèo học Tập đọc Thứ tư n tập hát : Bài tới trường ( GV chuyên) Mèo học (T2) Toán Các ngày tuần lễ Chính tả Mèo học TN-XH Trời nắng ,trời mưa Thứ năm Thủ công Kể chuyện Mó thuật Thứ sáu /4 /2010 Cắt dán hàng rào đơn giản (T1) Sói sóc Xem tranh thiếu nhi vẽ đề tài sinh hoạt ( GV chuyên) Tập đọc Người bạn tốt Tập đọc Người bạn tốt (T2) Toán HĐ tập thể Cộng,trừ ( Không nhớ) phạm vi 100 ATGT ……………………………………………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tieát Tiết HĐTT Chào cờ …………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 1) ( Thay giáo án diện tử) I.MỤC TIÊU HS hiểu ích lợi hoa sống người Cách bảo vệ hoa nơi công cộng Quyền sống môi trường lành trẻ em HS biết bảo vệ hoa nơi công cộng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Tranh minh hoạ học Tình sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1/ Bài cũ 4-5’ GV *Gọi học sinh lên bảng nêu : /Bài Hoạt động HS quan sát tranh đàm thoại 8’-9’ * GV giới thiệu “ Bảo vệ hoa nơi công cộng” tiết - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Ra chơi sân trường, vườn hoa, công viên em có thích không? - em thấy có đẹp mát không? - Để vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp, mát em phải làm gì? - Cho HS thảo luận trước lớp Lớp nhận xét bổ sung cho -GV kết luận Cây hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ Em cần chăm sóc bảo vệ hoa nơi công cộng * Trò chơi tiết * Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Các bạn nhỏ làm gì? * Trò chơi Hoạt động HS làm tập Làm việc nhóm bàn 9-10’ HS HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét bổ sung - Thể tôn trọng - Vì ta phải chào hỏi gặp mặt, tạm biệt chia tay - GV nêu tình để HS nêu cách ứng xử - Lần lượt sử lí hình -GV nhận xét cũ - Lắng nghe - Những việc làm có lợi gì? GV : Nguyễn Thị Ngọc nh * Lắng nghe - HS quan sát tranh thảo luận lớp - Nêu theo ý thích - Ví dụ : Ở đẹp mát - Để vườn trường, vườn hoa, công viên đẹp, mát em phải bảo vệ hoa nơi - Lần lượt nêu ,học sinh khác theo dõi nhận xét - Lắng nghe * HS chơi * HS thảo luận theo nhóm bàn - Các bạn nhỏ bắt sâu,nhổ cỏ tưới nước cho - Những việc làm có lợi ,giúp mau lớn Trường Tiểu học Phúc Thọ I Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Hoạt động HS làm tập 7-9’ - Em làm bạn không? - Cho số em lên trình bày ý kiến - GV kết luận: Tưới cây, rào cây, bắt sâu, nhổ cỏ nhằm bảo vệ chăm sóc cây, làm cho nơi công cộng, nơi em sống thêm lành * Cho HS quan sát tranh thảo luận đôi - Các bạn làm gì? Năm học 2009-2010 - Ví dụ: Em làm bạn - Đại diện nhóm khác theo dõi bổ sung - Lắng nghe * HS thảo luận nhóm - Có bạn đu cây,bẻ cành,trồng rào - Em tán thành việc làm : Trồng ,rào - Tô SGK - Em tán thành việc làm nào? Tại sao? - Cho HS tô màu vào quần áo bạn có hành động - Đại diện lên trình bày - HS lên trình bày ý kiến Các bạn khác bổ sung - HS lắng nghe - GV kết luận: Nếu bạn có hành động không nên nhắc nhở bạn không phá hoại cây, không bẻ cành, đu Bẻ cành, đu hành động sai 3/Cũng cố dặn dò * Hôm học gì? * Bảo vệ hoa nơi công cộng 4-5’ - Cho bóng mát ,không khí - Cây hoa có ích lợi cho sống lành,cho gỗ người ? -Tưới nước ,bắt sau ,nhổ cỏ… - Em bảo vệ hoa nào? - HS trả lời câu hỏi - Dặn dò HS thể hành vi sống hàng ngày Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3+4 TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP ( Thay giáo án diện tử) Tiết I.MỤC TIÊU :Đọc : • HS đọc trơn “ Chuyện lớp” • Luyện đọc từ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc • Biết nghỉ sau dóng thơ Ôn vần uôt, uôc • Tìm tiếng có vần uôt • Tìm tiếng có vần uôc Hiểu : • Hiểu từ ngữ GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010 Hiểu nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan bạn lớp Mẹ gạt nói : Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan HS chủ động nói theo đề tài: HS biết kể lại cho bố mẹ nghe lớp em ngoan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói sgk • chữ, bảng phụ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC • ND 1/ Bài cũ 4-5’ GV HS * Gọi HS đọc “Chú công” trả lời câu hỏi Lúc chào đời công có lông màu gì? - Sau vài năm đuôi công có màu sắc nào? - Đuôi công đẹp nào? * HS lên bảng đọc , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn Lúc chào đời công có lông màu tơ màu nâu gạch - Sau vài năm đuôi công có màu sắc rực rỡ sắc màu - Đuôi xèo tròn quạt lớn có đính tới hàng trăm viên ngọc lóng lánh - Cả lớp viết bảng - HS viết bảng con: rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh - GV nhận xét cho điểm HS 2/Bài Tiết * GV giới thiệu tranh hỏi:Bức tranh vẽ Hoạt động Hướng dẫn HS gì? luyện đọc Sau giới thiệu tập đọc hôm ta 22-23’ học “ Chuyện lớp” - GV đọc mẫu lần - Chú ý giọng đọc dịu dàng, trìu mến * GV ghi từ : lớp, trêu, đứng dậy, HD HS luyện bôi bẩn, vuốt tóc lên bảng cho HS đọc tiếng đọc từ - HS phân tích tiếng khó Trong này, từ em chưa hiểu? GV kết hợp giảng từ: Luyện đọc câu * Cho HS nối tiếp đọc trơn câu - GV nhận xét Luyện đọc đoạn * HS đọc theo đoạn Mỗi khổ thơ HS đọc Cho HS đọc toàn Cả lớp đồng * Cho HS thi đọc, HS chấm điểm HS đọc, HS chấm điểm * Cho HS thi đua đọc theo nhóm, theo * Trò chơi GV : Nguyễn Thị Ngọc nh - Lắng nghe * Mẹ vốut tóc bé gái - Lắng nghe - Lắng nghe biết cách đọc * đến HS đọc Cả lớp đồng - Những học sinh phát âm chưa chuẩn - HS ghép chữ khó hiểu - HS nhắc lại nghóa từ - HS luyện đọc câu em đọc câu nối tiếp - Lắng nghe - HS đọc đoạn nối tiếp hết - HS đọc toàn Cả lớp đồng * Mỗi tổ cử HS thi đọc, HS chấm điểm - HS thi đọc , HS chấm điểm - HS thi đua đọc theo nhóm, theo bàn Trường Tiểu học Phúc Thọ I Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 * Thi đọc Hoạt động Ôn vần 5-6’ 3,Củng cố 3-4’ Hoạt động Tìm hiểu luyện đọc 22-23’ * Rèn hs yếu tổ - GV nhận xét cho điểm * Tìm tiếng có vần uôt? * Tìm tiếng có chứa vần uôt uôc - Gọi HS đọc câu mẫu sgk - Cho HS nêu tieng mới, tổ khác nhận xét -Cho học sinh đọc lại Nhận xét tiết học Tiết * Cho HS đọc trả lời câu hỏi sau - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp? -Mẹ nói với bạn nhỏ? Cho thi đọc Hoạt động Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước 8-9’ -Vì mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn? - Cho đọc lại - GV nhận xét cho điểm * cho HS nêu yêu cầu phần luyện nói - Cho HS đóng vai để luyện nói theo mẫu Mẫu : Bä: bạn nhỏ làm việc ngoan? B: Con làm việc ngoan lớp? - Nhận xét phần luyện nói 3/ Củng cố dặn * Hôm học gì? dò - Cho HS đọc lại toàn ? 4- 5’ -Dặn HS đọc lại nhà Chuẩn bị “ Mèo học” Nhận xét tiết học, khen HS có tiến GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Năm học 2009-2010 - Lắng nghe * Tiếng :vuốt - HS thi tìm tiếng có vần uoc , uot viết bảng - 4-6 em , lớp đọc đồng -1 em đđọc - Lắng nghe - Cả lớp đọc thầm - 2-3 HS đọc tìm hiểu, trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp: Bạn Hoa không học ,bạn Hùng trêu con,bạn mai tay đầy mực … - Mẹ muốn bạn nhỏ kể lớp bạn nhỏ ngoan - Như mẹ biết bạn nhỏ có ngoan không * Đọc theo dãy em câu nối tiêp1 - em thi đọc đoạn - em đọc lại toàn - Lắng nghe * HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu - Ví dụ : Bạn nhỏ chăm học - Bạn nhặt rác lớp bỏ vào thùng rác - Trả lời theo suy nghó HS ) - lắng nghe * Truyện lớp - 2-3 em đọc HS lắng nghe nhận xét - Nghe nhà thực Trường Tiểu học Phúc Thọ I Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( tiếp ) ( TRỪ KHÔNG NHỚ ) I MỤC TIÊU -HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 ( dạng 65 – 30 36 – ) -Củng cố kó tính nhẩm cho HS - Có ý thức tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG SGK, bảng phụ, que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1/ Bài cũ 4- 5’ GV * GV cho HS lên bảng làm 1) Đặt tính tính: 65 – 23 57 – 34 95 – 55 * Giúp HS yếu 2) Đúng ghi d, sai ghi s 76 54 35 11 41 33 45 45 00 - Yêu cầu HS nhận xét bạn - GV nhận xét cho điểm 2/ Bài * GV giới thiệu phép trừ không nhớ Hoạt động phạm vi 100 ( dạng 65– 30 36 – Giới thiệu ) cách làm tính * Trường hợp phép trừ có dạng 65 – 30 trừ không nhớ Bước 1: Thao tác que tính 10-11’ - Cho HS lấy 65 que tính ( gồm chục que rời) đặt lên bàn hỏi: Ta vừa lấy que tính? -Yêu cầu HS tách bó hỏi: Chúng ta vừa tách que? -Vậy sau tách lại que? Vì em biết? - Bạn nêu phép trừ Bước 2: hướng dẫn cách đặt tính làm tính trừ 65 trừ viết GV : Nguyễn Thị Ngọc nh HS * HS lớp làm vào phiếu tập 1) Đặt tính tính 65 57 95 23 34 55 42 23 40 2) Đúng ghi d, sai ghi s 76 54 45 35 11 45 41 33 00 - Nhaän xét làm bảng - Lắng nghe * Lắng nghe HS lấy que tính thực theo yêu cầu - 65 que - 30 que - Còn lại 35 que ta làm phép tính trừ 65– 30 = 35 HS nhắc lại cách trừ Trường Tiểu học Phúc Thọ I Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Luyện tập Hoạt động 17-18’ Bài Làm bảng * Rèn Hs yếu 30 trừ viết 35 Làm tính trừ dạng 36 – Cách làm tương tự * Trò chơi tiết Năm học 2009-2010 * HS chơi * Tính - Thực từ trái qua phải - Cả lớp làm bảng 82 75 68 37 50 40 - Chữa HS làm lớp 32 35 64 35 - Theo dõi sửa lại * Đúng ghi đ, sai ghi s * Gọi HS nêu yêu cầu - Muốn biết phép tính hay sai, chúng - Kiểm tra cách đặt tính kết phép tính Bài ta phải kiểm tra gì? - Làm cá nhân Phiếu tập - Phát phiếu yêu cầu làm - Đổi chéo phiếu chấm điểm - Treo đáp án Bài Làm miệng * Giúp HS giỏi * Gọi HS nêu nhiệm vụ - Yêu cầu nêu cách làm - Đôc phép tính ,gọi học sinh lên bảng làm * HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách nhẩm theo cách tính Ví dụ: 59 – 30 trừ 9, viết ( viết cách dấu = khoảng nhỏ ) trừ viết - Yêu cầu HS làm sửa - Chữa ,gọi nhóm nêu kết -Hệ thống học -Cho học sinh nhắc lại học -Nhận xét, dặn dị * Tính nhẩm - Lắng nghe nắm cách thực - HS làm nhóm thảo luận hỏi đáp - Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung 66-60=6 98-90=9 78-50=28 59-30= 29 -2 em nhắc lại -Lắng nghe 3,Củng cố 3-4’ ………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết THỂ DỤC GV CHUYÊN ……………………………………………………………………………… Tiết CHÍNH TẢ CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU • HS chép lại xác khổ thơ cuối bài: “ Chuyện lớp” Biết cách trình bày thể thơ năm chữ • Làm tập tả: Điền uôt uôc Điền k c • Viết cự li, tốc độ, chữ đẹp GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • GV: bảng phụ chép sẵn : Chuyện lớp tập • HS: vở, chữ HVTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ND 1/Bài cũ 4-5’ Bài Hoạt động HD HS tập chép 7’-8’ * Rèn HS viết bảng Hoạt động Viết vào 15-16’ * Giúp HS yếu Hoạt động HD HS làm tập tả 5’-6’ 3/ Củng cố dặn dò 3’-4’ GV * Cho HS lên bảng viết từ mà tiết trước em viết sai: vuốt tóc, ngoan, chẳng nhớ nghe - Chấm số em phải viết lại tiết trước - Nhận xét cho điểm HS * HS lên bảng viết , lớp theo dõi nhận xét bạn * Giới thiệu viết : “ Chuyện lớp ” * GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Chuyện lớp - Cho HS đọc thầm viết * Lắng nghe - Cho HS tìm tiếng khó viết - Cho viết bảng chữ khó viết - GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi * GV đọc cho HS viết vào tả - Khi viết ta cần ngồi nào? - GV hướng dẫn HS cách viết bài: - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét -* Cho HS nêu yêu cầu tập - GV treo bảng phụ viết sẵn tập HS thi đua làm nhanh - Những học sinh chưa chấm - Lắng nghe - HS đọc thầm nêu chữ khó viết - vuốt tóc,chẳng ,ngoan - HS phân tích viết bảng - Sửa lại bảng * HS viết vào - Khi viết ta cần ngồi ngắn - Nghe viết cho - HS đổi dùng bút chì sửa - 2/3 số học sinh lớp * Điền uôc hay uôt - HS làm vào tập - Điền c hay k HS làm vào - Khen số em viết đẹp, lỗi, có - Lắng nghe rút kinh nghiệm tiến - Dặn HS nhớ quy tắc tả vừa - k +i,e,ê viết C;gVới nguyên âm lại - Về nhà chép lại viết - HS lắng nghe cô dặn dò Ai viết sai nhiều lỗi nhà viết lại, ý sửa lỗi sai ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Tiết Năm học 2009-2010 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA : O, Ô, Ơ,P I MỤC TIÊU • HS tô đẹp chữ hoa: O, Ô, Ơ,P • Viết đẹp vần ,uốc, uôt;ươu ưu, từ ngữ: chải chuốt, thuộc cừu ốc bươu • Viết theo chữ thường, cỡ vừa, cỡ chữ nét Đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bảng phụ viết sẵn khung chữ chữ hoa :O, Ô, Ơ,P • Các vần uôt, uôc; từ : chải chuốt, thuộc theo mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ND 1/Mở đầu 3-4’ GV * HS lên bảng viết: xanh, cải xoong - GV chấm nhà số HS - Nhận xét, cho điểm HS * HS lên bảng viết Các bạn khác theo dõi - Bài viết nhà - Lắng nghe 2/Bài Hoạt động 7-8’ HD tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P * GV giới thiệu tập tô chữ O, Ô, Ơ ,Pvà vần uôt, uôc từ : chải chuốt, thuộc * GV giới thiệu chữ hoa mẫu hỏi Chữ hoa O gồm nét nào? - GV vừa viết chữ hoa O vừa giảng quy trình viết - Cho nhắc lại quy trình viết - Cho HS viết chữ O, vào bảng con, * Lắng nghe Hoạt động HD HS viết vần từ ứng dụng 7-8’ Hoạt động HD HS viết GV : Nguyễn Thị Ngọc nh GV uốn nắn sửa sai cho HS - Viết chữ Ô, Ơ, P tương tự chữ O * GV treo bảng phụ viết sẵn từ ứng dụng - Phân tích tiếng có vần uôt, uôc,ưu, ươu - GV cho HS nhắc lại cách nối nét chữ chữ - Cho HS viết bảng - Cho đọc lại chữ viết * Trò chơi tiết * HS quan sát chữ mẫu nhận xét - nét cong tròn khép kín - Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa O – HS nhắc lại cách viết - HS viết vào không trung chữ O HS viết vào bảng chữ O - Sửa lại * HS đọc vần từ ứng dụng bảng phụ -3-4 em phân tích trước lớp - 3-4 em - Cả lớp viết bảng - Cả lớp đồng * HS chơi * Cho HS nhắc lại tư ngồi viết Trường Tiểu học Phúc Thọ I Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010 vào 15-16’ * Giúp HS yếu - Quan sát HS viết uốn nắn HS sai 3/Củng cố dặn dò 3-4’ Khen số em viết đẹp tiến Dặn em tìm thêm tiếng có vần uôt, uôc viết vào HD HS viết phần B nhà - GV thu chấm * Ngồi viết ngắn - HS viết vào Tô chữ hoa Viết vần từ ứng dụng - 2/3 số học sinh * Nghe rút kinh nghiệm - HS lắng nghe để nhà viết ……………………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố làm tính trừ số phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) Tập đặt tính tính Tập tính nhẩm ( với phép trừ đơn giản ) Củng cố kó giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG SGK, bảng phụ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung 1/ Bài cũ 4-5’ Hoạt động giáo viên * Cho HS lên bảng làm Đặt tính tính: a) 83 – 40 b) 76 – 57 – 65 – 60 - Yêu cầu HS nhận xét bạn - GV nhận xét cho điểm 2/ Bài Hoạt động 25-26’ Bài Làm bảng * Giúp Hs yếu Bài Làm miệng * Rèn HS * Hôm luyện tập trừ không nhớ phạm vi 100 * GV HD HS làm tập sgk - Cho HS nêu yêu cầu - Đọc phép tính,gọi học sinh lên bảng làm - Hướng dẫn chữa bảng lớp * Gọi HS nêu yêu cầu - GV khuyến khích HS nhẩm theo kó thuật GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Hoạt động HS * HS lên bảng làm Dưới lớp làm vào phiếu tập 83 57 76 65 40 60 43 51 71 00 - Nhận xét làm bạn bảng - Lắng nghe * Lắng nghe * Đặt tính tính - Đặt số cho thẳng hàng - Cả lớp làm bảng 45 57 72 70 66 23 31 60 40 25 22 26 12 30 41 - Theo dõi sửa * Tính nhẩm - HS làm theo nhóm thảo luận hỏi đáp nêu kết Trường Tiểu học Phúc Thọ I 10 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 3/ Củng cố dặn dò 3’-4’ Tiết - Khen số em viết đẹp, lỗi, có tiến Dặn HS nhớ quy tắc tả vừa viết - Về nhà chép lại viết Ai viết sai nhiều lỗi nhà viết lại, ý sửa lỗi sai TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TRỜI NẮNG – TRỜI MƯA Năm học 2009-2010 - Lắng nghe rút kinh nghiệm - k +i,e,ê C; v ới nguyên âm lại - HS lắng nghe cô dặn dò I MỤC TIÊU - HS biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa - Biết sử dụng vốn riêng để mô tả bầu trời đám mây trời nắng, trời mưa - Rèn kó quan sát cho HS II CHUẨN BỊ - Các hình ảnh 30 sgk - Sưu tầm tranh ảnh trời nắng, trời mưa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ND 1,Bàicũ 3-4’ 2.Bàimới Giới thiệu 1- 2’ Hoạt động 17-19’ Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa MT: HS nhận biết dấu hiệu trời GV * GV hỏi HS trả lời câu hỏi sau - Nêu phận muỗi? - Muỗi dùng vòi để làm gì? - Nêu số tác hại muỗi? HS lớp nhận xét bạn trả lời GV nhận xét, cho điểm Cho lớp hát múa bài: “Thỏ tắm nắng” “ Trời nắng trời nắng thỏ tắm nắng Vươn vai vướn vai thỏ rung đôi tai Nhảy tới, nhảy tới đùa nắng Bên nhau, bên ta chơi Mưa to rồi! Mưa to rồi! Mau mau mau chạy thôi” Hôm học : “trời nắng, trời mưa” để biết dấu hiệu thời tiết trời nắng, trời mưa Bước 1: giao nhiệm vụ thực GV cho HS quan sát tranh vẽ theo nhóm tự phân loại thảo luận nhóm theo nội dung sau: - Hãy phân loại tranh ảnh trời nắng, trời mưa? - Nêu dấu hiệu trời nắng, trời mưa? - Khi nắng, bầu trời đám mây nào? GV : Nguyễn Thị Ngọc nh HS - em trả lời HS lớp theo dõi nhận xét bạn HS hát HS lắng nghe HS thảo luận theo nhóm HS nhóm báo cáo kết thảo luận Trường Tiểu học Phúc Thọ I 17 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 nắng, trời mưa Biết mô tả bầu trời đám mây trời nắng, trời mưa Hoạt động 8-9’ Thảo luận cách giữ sức khoẻ trời nắng, trời mưa MT: HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ trời nắng, trời mưa Năm học 2009-2010 - Khi mưa, bầu trời đám mây nào? Bước 2: Thu kết thảo luận Đại diện nhóm lên tranh nêu kết thảo luận nhóm mình, nhóm khác bổ sung GV kết luận: Khi nắng, bầu trời xanh, có mây trắng Mặt trời sáng chói, có nắng vàng chiếu xuống cảnh vật, vật khô Khi mưa, bầu trời u ám, mây đen xám phủ kín nên mặt trời Những giọt nước mưa rơi xuống làm ướt vật * Hôm trời nắng hay mưa? * Dấu hiệu cho em biết điều đó? HS học nhóm người, tự hỏi trả lời cho nghe theo nội dung sau: - Tại trời nắng em phải đội mũ nón? - Để không bị ướt, trời mưa em phải nhớ làm gì? Đại diện nhóm lên trình bày kết mà nhóm thảo luận HS chia nhóm thảo luận theo nhóm Các nhóm báo cáo kết thảo luận GV tổng kết: - Đi trời nắng phải đội mũ nón để không bị đau, không bị cảm nắng, sổ mũi, nhức đầu - Đi trời mưa phải mặc áo mưa, đội nón để không bị ướt 3,Củng cố dặn Hôm học gì? -1 em dò - Nêu dấu hiệu trời nắng? -2 em trả lời 4-5’ - Nêu dấu hiệu trờ mưa? Cho HS làm vào vờ tập -CN thực Nhận xét tiết học HS lắng nghe cô dặn dò Tuyên dương số bạn tích cực HD HS học nhà ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết THỦ CƠNG CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( Tiết 1) I MỤC TIÊU -HS biết cách cắt nan giấy -Cắt nan giấy dán thành hàng rào -Rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I 18 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : hàng rào mẫu HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1/Bài cũ 3-4’ GV * Kiểm tra dụng cụ học tập HS -Gọi HS nhắc lại quy trình vẽ cắt hình tam giác - Nêu ưu khuyết trước để HS rút kinh nghiệm 2/ Bài Hoạt động 5-6’ Giới thiệu hình mẫu * GV giới thiệu : “ Cắt dán hàng rào đơn giản” tiết * GV gắn hàng rào mẫu lên cho HS quan sát nhận xét Hàng rào dán nan giấy - Số nan giấy đứng nan? - Số nan nằm ngang nan? - Khoảng cách nan đứng ô - Khoảng cách nan ngang ô ? * Lật mặt trái tờ giấy màu kẻ Hoạt động 2: Kẻ đường thẳng cách ô 10-11’ HD kẻ cắt Kẻ nan đứng, nan dài ô rộng ô Kẻ nan ngang, nan rộng ô dài nan giấy ô Cắt theo đường thẳng cách nan giấy sgk GV làm thao tác chậm để HS quan sát * HS kẻ đoạn thẳng cách Hoạt động 4: ô, dài ô Thực hành vẽ Kẻ đoạn thẳng cách ô, dài hình cắt dán ô hình Kẻ xong cắt rời 14-15’ -GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu * Giúp HS yếu 3/ Củng cố 3-4’ HS * HS lấy dụng cụ đêå cho tổ trưởng kiểm tra baó cáo lại với giáo viên - 2-3 em nhắc lại trước lớp - Lắng nghe rút kinh nghiệm * Lắng nghe - HS quan sát nhận xét - nan giấy đứng - Số nan nằm ngang nan - Khoảng cách nan đứng ô - Khoảng cách nan ngang ô * Quan sát lắng nghe nhận biết cách vẽ cách kẻ đường thẳng cách đều,.lấy giấy nháp vẽ thử * Học sinh thực hành em hoan thành sản phẩm trang trí thêm hàng rào cho sinh động đẹp * Nhận xét tinh thần học tập em - 3-4 em nhắc lại - Nhận xét tiết học - Nhặt bỏ sọt Chuẩn bị sau, dán hàng rào -HS lắng nghe rút kinh nghiệm GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I 19 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010 -Lắng nghe …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết KỂ CHUYỆN SÓI VÀ SÓC I MỤC TIÊU • HS hào hứng nghe GV kể, nhớ nội dung câu chuyện, dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi GV kể lại đoạn câu chuyện • Phân biệt thể lời sóc lời sói • Hiểu ý nghóa câu chuyện: Nhờ có trí thông minh mà Sóc thoát khỏi tình nguy hiểm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC • Tranh minh hoạ câu chuyện “ Sói Sóc” • Mặt nạ sói sóc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1/Bài cũ 4- 5’ GV * Cho HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện: Niềm vui bất ngờ HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện -HS nêu ý nghóa câu chuyện - GV nhận xét cho điểm 2/ Bài Hoạt động GV kể chuyện 4-5’ Hoạt động HS kể chuyện đoạn 15’-16’ * Giúp đỡ HS yếu HS - Lên kể bảng HS lắng nghe bạn kể nhận xét bạn - Bác Hồ Rất yêu thương cháu thiếu nhi cháu thiếu nhi yêu thưong Bác - Lắng nghe * GV giới thiệu câu chuyện: Sói Sóc - GV kể chuyện lần 1: kể toàn câu chuyện - Chú ý : kể phải chuyển giọng linh hoạt từ lời sói sang lời sóc - GV kể lần kết hợp tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện * Lắng nghe * Nghe biết nội dung câu chuyện * Cho HS tập kể đoạn theo tranh * HS kể chuyện theo tranh HS kể trước lớp, bạn khác nhận xét Nội dung không? Thiếu hay thừa? Kể có diễn cảm không - Tranh vẽ cảnh Sói Sóc Tranh 1: GV treo tranh hỏi: GV : Nguyễn Thị Ngọc nh - HS lắng nghe cô kể theo dõi tranh HS nghe nhớ chi tiết câu chuyện Trường Tiểu học Phúc Thọ I 20 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 -Tranh vẽ cảnh gì? -Chuyện xảy Sóc chuyền cành cây? -Cho 2ø HS kể lại tranh Gọi HS nhận xét Tranh 2: tiến hành tranh -Tranh vẽ cảnh gì? - Lão Sói định làm gì? -Sóc làm gì? -Thi kể lại tranh Tranh 3: Hoạt động HS kể toàn câu chuyện 8-10’ Hoạt động Tìm hiểu ý nghóa câu chuyện 3/ Củng cố dặn dò 3’-4’ * Sói yêu cầu Sóc làm gì? * Sóc nói với Sói nào? HS kể lại tranh Tranh : • Được Sói thả, Sóc làm gì? • Sóc nói với Sói? HS kể lại tranh - Cho HS kể lại toàn câu chuyện - Cho HS phân vai hoá trang để kể - Lớp nhận xét nhóm kể - Câu chuyện giúp em biết gì? - Sói Sóc người thông minh? - Vì em biết? - Các em học tập ai? = > Muốn thông minh phải chăm học, lời ông bà cha mẹ * Hôm ta kể chuyện gì? Ai người kể hay hôm nay? Qua câu chuyện ta hiểu điều gì? Năm học 2009-2010 - Sóc bị rơi xuống chỗ Sói đói bụng - Học sinh khác theo dõi bổ sung - Có thể kể theo nhiều cách khác cho phù hợp - HS kể lại nội dung tranh -Lão Sói định ăn thịt Sóc - Thảo luận theo nhóm kể nhóm em kể từ 2-3 lần * Mỗi tổ cử bạn lên kể hết câu truyện - Ba học sinh sắm vai kể trước lớp Đại diện nhóm phân vai để kể chuyện - 2-3 em - Đeo mặt nạ Sói Sóc để kể - Thông minh nhanh nhẹn thoát khỏi nguy hiểm - Sóc người thông minh - Vì thông minh nên sóc thoát nạn - Nên học tập Sóc - Lắng nghe * HS giỏi kể lại toàn câu chuyện * Sói Sóc - Chọn bạn kể hay - Thông minh nhanh nhẹn thoát khỏi nguy hiểm - HS lắng nghe - Nghe để thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe, chuẩn bị cho tiết kể sau ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Mó thuật GV chuyên Trường Tiểu học Phúc Thọ I 21 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc Tiết 2+3 NGƯỜI BẠN TỐT I.MỤC TIÊU :Đọc : • HS đọc trơn “ Người bạn tốt” • Luyện đọc từ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu • Tập đọc đoạn đối thoại Ôn vần uc, ut • Tìm tiếng có vần uc, ut • Nói câu chứa tiếng có vần uc ut Hiểu : • Hiểu từ ngữ • Hiểu nội dung bài: HS nhận cách cư xử ích kỉ Cúc, thái độ giúp đỡ hồn nhiên chân thành Nụ Hà Nụ Hà người bạn tốt HS chủ động nói theo đề tài: Kể người bạn tốt em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói sgk • chữ, bảng phụ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1/ Bài cũ 4-5’ GV * Gọi HS đọc “Mèo học” trả lời câu hỏi - Định trốn học, Mèo kiếm cớ gì? - Vì Mèo lại xin học ngay? 2/Bài Hoạt động 25-26’ HS * HS lên bảng đọc , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn - Định trốn học, Mèo kiếm cớ đuôi bị ốm - Mèo lại xin học Cừu bảo cắt đuôi - Nêu theo ý thích - Cả lớp viết bảng - Vì em thích học? - Cho HS viết bảng con: buồn bực, kiếm cớ, đuôi - GV nhận xét cho điểm - Lắng nghe Tiết * GV giới thiệu tranh hỏi:Bức tranh vẽ * Tranh vẽ bạn lớp học cảnh đâu? Sau giới thiệu tập đọc hôm ta - Lắng nghe học GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I 22 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 HD HS luyện đọc tiếng từ Luyện đọc câu “ Người bạn tốt” - GV đọc mẫu lần - Chú ý đổi giọng Hà Cúc * GV ghi từ : liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu lên bảng cho HS đọc - HS phân tích tiếng khó - Trong này, từ em chưa hiểu? - GV HS giảng từ: * Cho HS nối tiếp đọc trơn câu - HD HS đọc câu hội thoại - GV nhận xét * Cho HS đọc theo đoạn Luyện đọc đoạn - Cho HS đọc toàn Cả lớp đồng * Rèn HS yếu * Cho HS thi đọc đúng, nhanh, hay * Thi đọc thơ * Trò chơi tiết - GV nhận xét cho điểm * Tìm tiếng có vần uc, ut ? Hoạt động - Tìm tiếng có chứa vần uc, ut Ôn vần - Cho HS tìm nói câu chứa tiếng có 5’-6’ vần uc ut 3, Củng cố 3’-4’ Hoạt động Tìm hiểu đọc luyện đọc 10-11’ - Gọi HS đọc câu mẫu sgk HS nêu câu mới, tổ khác nhận xét -Cho học sinh đọc lại tiếng từ câu bảng - Nhận xét tiết học Tiết * Cho HS đọc trả lời câu hỏi sau Năm học 2009-2010 - Lắng nghe biết cách đọc * đến HS đọc Cả lớp đồng - Những học sinh phát âm chưa chuẩn - HS ghép chữ khó hiểu - HS nhắc lại nghóa từ * HS luyện đọc câu em đọc câu nối tiếp - Theo dõi biết cách đọc - Lắng nghe * HS đọc đoạn nối tiếp hết - HS đọc toàn Cả lớp đồng * Mỗi tổ cử HS thi đọc, HS chấm điểm - HS thi đua đọc theo nhóm, theo bàn - Lắng nghe * HS chơi * Tiếng :Cúc ,bút - HS thi tìm tiếng có vần uc ut viết bảng - HS thảo luận nhóm thi tìm câu - 4-6 em , lớp đọc đồng - Đại diện tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét -CN,ĐT - Lắng nghe -Theo em người bạn tốt? * Cả lớp đọc thầm - 2-3 HS đọc tìm hiểu, trả lời câu hỏi -Hà mượn bút, Cúc nói dùng rồi,Nụ giúp Hà -Bạn Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp - Ví dụ: Luôn giúp đỡ nhau,chia sẻ lúc khó - GV nhận xét: Người bạn tốt người - Lắng nghe -Hà mượn bút, Cúc nói gì? Ai giúp Hà? -Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp? GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I 23 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Hoạt động Cho thi đọc 13-14’ Hoạt động Luyện nói: 7-8’ Năm học 2009-2010 sẵn sàng giúp đỡ bạn lúc, nơi * Cho HS thi đọc lại toàn - GV nhận xét cho điểm * Trò chơi tiết * Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói - Cho HS quan sát tranh hỏi: Các bạn nhỏ tranh làm việc tốt? -Bạn em tên gì? -Em bạn có hay học với hay không? -Hãy kể lại kỉ niệm em bạn? -Nhận xét cho điểm HS nói tốt 3/ Củng cố dặn * Hôm học gì? dò -Cho HS đọc lại toàn 4-5’ - Em hiểu người bạn tốt? * Đọc theo dãy em câu nối tiếp - em thi đọc đoạn - em đọc lại toàn - Lắng nghe * HS chơi * HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu - Ví dụ : Các bạn chung áo mưa HS luyện nói trước lớp - Nêu theo ý thích học sinh Thi đua xem nói hay - lắng nghe * Người bạn tốt - 2-3 em đọc - Là người giúp đỡ bạn lúc nơi - Nghe nhà thực - Dặn HS đọc lại nhà Chuẩn bị “ Ngưỡng cửa” Nhận xét tiết học, khen HS có tiến ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Tiết CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU - HS củng cố làm tính cộng làm tính trừ phạm vi 100 ( cộng trừ không nhớ ) - Rèn kó tính nhẩm cho HS ( trường hợp đơn giản ) - Bước đầu nhận biết mối quan hệ phép cộng với phép trừ ( thông qua ví dụ cụ thể ) II ĐỒ DÙNG SGK, bảng phụ, que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1/ Bài cũ 4-5’ GV * GV cho HS đứng chỗ nêu tên ngày tuần - Cho HS xem lịch hôm nói tên thứ, ngày, tháng - Yêu cầu HS nhận xét bạn GV : Nguyễn Thị Ngọc nh HS * HS lớp theo dõi, nhận xét bạn -3-7 em nêu lại - Nêu sai Trường Tiểu học Phúc Thọ I 24 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 2/ Bài Hoạt động 1: Luyện tập 25-26’ Bài Làm miệng - GV nhận xét cho điểm * GV giới thiệu cộng trừ không nhớ phạm vi 100 ( cộng không nhớ ) - Lắng nghe * Gọi HS nêu nhiệm vụ - Cho nêu cách nhẩm: 80+10= * Tính nhẩm - tám chục cộng chục chín chục nên 80+ 10 =90 - làm việc nhóm thảo luận hỏi đáp nêu kết - HS khác theo dõi nhận xét * Đặt tính tính - HS làm cá nhân bảng ,4 học sinh lên bảng làm 36 65 48 87 + + 12 22 36 65 48 87 12 22 - Nhaän xét làm bảng * HS chơi * Nhóm bàn đọc đề thảo luận ,làm - Lắng nghe biết cách tóm tắt - Các nhóm đổi để sửa Bài giải Số que tính hai bạn 35 + 43 = 78 ( que ) Đáp số :78 que * Theo dõi đọc thầm - Tìm hiểu đề tóm tắt giấy nháp HS đổi sửa - Làm đổi chéo chấm điểm Lan hái số hoa 68-34 = 34 ( hoa ) Đáp số : 34 hoa * Cộng trừ không nhớ phạm vi 100 - Nêu tính nhẩm kết - Yêu cầu làm Bài * Rèn HS yếu - Chữa gọi nhóm nêu kết * Gọi HS nêu yêu cầu - GV lưu ý HS cách đặt tính ,cho học sinh làm - HD nhận xét * Trò chơi tiết * Cho HS đọc toán, tóm tắt nháp Bài - GV giải thích dấu ngoặc phần tóm Làm nhóm bàn * Rèn mở rộng tắt - Cho học sinh làm phiếu lớn sửa lời giải cho HS giỏi Bài Làm * Giúp HSyếu Năm học 2009-2010 * Cho đọc đề - Lưu ý HS đọc toán, tóm tắt nháp sau đối chiếu với tóm tắt sgk để rút kinh nghiệm - Cho HS làm giải vào tập sau sửa 3/Củng cố dặn dò * Hôm học gì? 4-5’ - GV cho HS nêu cách tính thực phép tính cộng trừ phạm vi 100 - Nhận xét tiết học - HD HS học bài, làm nhà *Lắng nghe - Chuẩn bị sau Nghe để thực ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I 25 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Tiết Năm học 2009-2010 HOAT DỘNG NGOÀI GIỜ AN TOÀN GIAO THÔNG (bài 4) Đi an toàn giao thông đường I.Mục tiêu: -Học sinh biết đường phố phải vỉa hè,hoặc phải nắm tay người lớn - Đường vỉa hè phải vào sát lề đường,nếu có vật cản phải có người lớn -Có ý thức chấp hành luật an toàn giao thông đường II.Lên lớp 1.Nhận xét công viêïc tuần qua - Đa số em có nhiều cố gắng học tập ,đạt kết cao ,bên cạnh số em chưa thật cố gắng học tập - Một số em thường hay quên đồ dùng học tập Công tác tuần tới - Thi đua học tập tốt -Tiếp tục ổn định nề nếp vào lớp - Tiếp tục xây dựng đôi bạn tiến Đi an toàn đường -Giáo viên treo tranh cho HS quan sát tranh SGK -Thảo luận theo nhóm ,đại diện nêu :Cô dắt tay bạn nhỏ qua đường -Đi đường phố ta vị trí đường? -Đi đường phố ta tên vỉa hè -Treo tranh 2.Hỏi:Đó đường nông thôn hay đường phố? -Đó đường phố -Các bạn nhỏ người phần đường nào? Đi bên lề đường Kết luận : Ở đường phố phải vỉa hè ,còn đường nông thôn vỉa hè phải sát mép đường nêu có vật cản phải nắm tay người lớn tuổi ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I 26 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010 THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG ( Chuyền cầu – kéo cưa lừa xẻ ) I MỤC TIÊU HS tiếp tục chơi trò chơi chuyền cầu theo hai nhóm người Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức độ tương đối chủ động Tiếp tục chơi trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN Dọn vệ sinh trường, nơi tập Quả cầu để chuyền III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung I, Phần mở đầu GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu Xoay khớp cẳng tay cổ tay, hông, gối Định lượng VĐ => phút => phút phút phút lần Phương pháp tổ chức x x x x x x x x x x x x X Chuyển vòng tròn GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I 27 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010 II, Phần Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ 5- phút GV nêu tên trò chơi Cho HS đứng thành đôi quay mặt vào nhau, nắm tay chuẩn bị tư vài lần đứng thực chơi trò chơi -GV HD HS đọc vần điệu: Kéo cưa lừa xẻ Kéo cho thật khoẻ Cho thật nhịp nhàng Cho ngực nở nang Chân tay cứng cáp đến 10 phút Hò dô! Hò dô Cho HS chơi vài lần Trò chơi chuyền cầu theo nhóm người Cho HS đứng thành đôi một, quay - mặt vào chuyền cầu đôi Đôi chuyền, cầu không rơi xuống đất thắng HS chơi trò chơi khoảng phút II,Phần kết thúc Đứng vỗ tay hát Tập động tác vươn thờ, điều hoà thể dục Mỗi động tác lần nhịp GV HS hệ thống lại học Nhận xét tiết học Tập hợp hàng ngang x x x x phút => phuùt phuùt phuùt x x x x X x x x x x x x x x x x x X x x x x x x x x x x x x x x x x x x Tiết 30:n hát tới trường I/Mục tiêu : -Hs hát giai điệu ,thuộc lời ca -HSthực đôïng tác phụ hoạ II/ Chuẩn bị -GV chuẩn bị số động tác phụ hoạ -Nhạc cụ quen dùng III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Bài cũ 3-4 phút Hoạt động thầy GV bắt nhịp hs hát bài: Đi tới trường ,gv nhận xét GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Hoạt động trò 3-4 em hát theo nhóm,hs nhận xét Trường Tiểu học Phúc Thọ I 28 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 2.Bài Hoạt động n tập.26 phút Hát kết hợp gõ đệm 3.Củng cố dặn dò Năm học 2009-2010 GV giới thiệu – ghi GV đàn giai điệu hát bắt nhịp hs hát,gv uốn nắn tiếng có láy Gvchia thành nhóm ,các nhóm hát nối tiếp câu cuối lớp hát GV gọi cá nhân hát gv nhận xét GV phát nhạc cụ gõ bắt nhịp hs hát gõ theo phách GV cho hs hát gõ theo phách,theo nhóm Các nhóm hát biểu diễn kết hợp với nhạc cụ GV hướng dẫn động tác phụ hoạ GV cho hs thực theo nhóm Gvnhận xét HS nghe ,nhắc lại HSnghe Hshát tiếng có lưyến láy HS tập động tác phụ hoạ theo hướng dẫn HS thực theo nhóm GV bắt nhịp hs hát kết hợp gõ nhạc cụ GV nhận xét,dặn dò Chuẩn bị sau -HS hát kết hợp gõ đệm HS hát kết hợp với gõ đệm -HS biểu diễn theo nhóm -HS tập động tác theo hướng dẫn -HS thực theo nhóm Hs ghi nhớ HOẠT ĐỘNG TÂP THỂ SINH HOẠT LỚP-TRỊ CHƠI AN TỒN GIAO THƠNG I MỤC TIÊU - Đánh giá kết học tập tháng vừa qua - Biết tham gia vaò số trò chơi an toàn giao thông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND – TL GV 1.Ổn định tổ chức(2’) - Bắt nhịp hát Đánh giá kết - Giao nhiệm vụ học tập tháng vừa qua 15’ Trò chơi an toàn giao thông - Nhận xét kết luận: … - Đưa yêu cầu trò chơi GV : Nguyễn Thị Ngọc nh HS - Hát đồng - Họp tổ báo cáo mặt hoạt động học tập tháng vừa qua - Tổ trưởng đọc báo cáo - Các thành viên tổ nhận xét – bổ xung - Các tổ trưởng báo cáo trước lớp - Lớp nhận xét – bổ xung cho tổ - Lớp trưởng nhận xét chung - Lắng nghe - Lắng nghe nhận nhiệm vụ chơi trò chơi Trường Tiểu học Phúc Thọ I 29 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010 - Cho chơi trò chơi qua vạch - Dặn dò chung Thực an toàn giao thông Tổng kết 2’ - Lớp trưởng điều khiển cho lớp chơi trò chơi đèn xanh đèn đỏ Xanh chạy nhanh ,đỏ đứng lại ,vàng chạy chậm - Một học sinh cầm đèn tín hiệu điều kiển cho lớp chơi.Bật đèn hình người màu xanh ,đèn đỏ phải đứng lại.Nếu vi phạm bị phạt ****@**** MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I MỤC TIÊU Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi Tập quan sát, mô tả hình ảnh màu sắctrên tranh Nhận vẻ đẹp tranh thiếu nhi II CHUẨN BỊ GV: chuẩn bị số tranh thiếu nhi, tranh tập vẽ HS: vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1/Bài cũ 3’ 3/Bài Hoạt động1 HS quan sát nhận xét 14’ GV * GV kiểm tra dụng cụ học tập em - Nhận xét chuẩn bị HS Nêu ưu khuyết tiết trước cho HS rút kinh nghiệm HS * HS lấy dụng cụ để kiểm tra - GV giới thiệu “ Xem tranh thiếu nhi” - GV giới thiệu số tranh để HS nhận xét - HD HS quan sát tranh để nhận - Cảnh sinh hoạt gia đình như: ( bữa cơm, học bài, xem ti vi ) Cảnh sinh hoạt phố phường làng xóm như: (dọn vệ sinh đường làng ) Cảnh sinh hoạt ngày lễ hội: (đấu vật, đua thuyền, chọi gà, chọi trâu ) Cảnh sinh hoạt sân trường chơi như: (kéo co, nhảy dây, chơi bắn bi, -Lắng nghe GV : Nguyễn Thị Ngọc nh - HS lắng nghe ưu khuyết - HS quan sát tranh nhận xét - HS lắng nghe cô giảng Trường Tiểu học Phúc Thọ I 30 Kế hoạch dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 chơi nhảy ô, cướp cờ ) Hoạt động 2: * GV HD HS xem tranh Giáo viên HD - Cho HS quan sát tranh sgk HS xem tranh - GV gợi ý để HS tìm hiểu tranh 15’ - Đề tài tranh vẽ gì? - Hãy đặt tên cho tranh? - Các hình ảnh tranh gồm có gì? -Cách xếp hình vẽ tranh nào? - Trong tranh có màu sắc nào? GV tiếp tục gợi ý để HS tìm hiểu kó tranh - Em nêu hình dáng động tác hình vẽ? - Hình ảnh vẽ gì? - Hình ảnh phụ vẽ gì? 3/ Củng cố dặn dò 3’ Năm học 2009-2010 * HS quan sát tranh trả lời theo nhóm -Sinh hoạt - Bảo vệ môi trường - Hình ảnh to cân đối - Trong tranh có màu xanh ,đỏ tím ,vàng - Bạn tưới cây,bạn quốc đất ,bạn dùng chổi quét ,bạn đứng cho gà ăn ,bạn sách nùc ,bạn ngồi bắt sâu -Cảnh thể rõ nội dung tranh - Hỗ trợ làm rõ hơn, sinh động nội dung tranh - Hoạt động tranh diễn kí túc xá -Những màu tranh màu: Nâu ,vàng ,tím ,đen ,xanh… - Nêu theo ý thích - Lắng nghe - Em cho biết hoạt động tranh diễn đâu? -Những màu tranh màu nào? - Em thích màu nào? => GV kết luận: Những tranh em vừa xem bước tranh đẹp Muốn hiểu biết thưởng thức tranh, em cần quan sát để đưa nhận xét tranh * GV nhận xét đánh giá chung tiết học * Lắng nghe rút kinh nghiệm Tuyên dương số em chăm hoạt động tốt lớp HD HS chuẩn bị sau GV : Nguyễn Thị Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I 31 ... đường thẳng cách ô 10 -11 ’ HD kẻ cắt Kẻ nan đứng, nan dài ô rộng ô Kẻ nan ngang, nan rộng ô dài nan giấy ô Cắt theo đường thẳng cách nan giấy sgk GV làm thao tác chậm để HS quan sát * HS kẻ đoạn... gắn hàng rào mẫu lên cho HS quan sát nhận xét Hàng rào dán nan giấy - Số nan giấy đứng nan? - Số nan nằm ngang nan? - Khoảng cách nan đứng ô - Khoảng cách nan ngang ô ? * Lật mặt trái tờ giấy... nghe rút kinh nghiệm * Lắng nghe - HS quan sát nhận xét - nan giấy đứng - Số nan nằm ngang nan - Khoảng cách nan đứng ô - Khoảng cách nan ngang ô * Quan sát lắng nghe nhận biết cách vẽ cách