0

thực trạng quản lý hoạt động tự học của học viên tại trung tâm gdtx tỉnh vĩnh phúc

thực trạng quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học cơ sở ở trường phổ thông dân tộc nội trú savannakhet nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào

thực trạng quản hoạt động tự học của học sinh trung học cơ sở ở trường phổ thông dân tộc nội trú savannakhet nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào

Thạc sĩ - Cao học

... sở luận tự học quản hoạt động tự học học sinh trung học sở trường THPT dân tộc nội trú - Chương 2: Thực trạng quản hoạt động tự học học sinh trung học sở trương THPT dân tộc nội trú Tỉnh ... trường hoạt động tự học 45 2.3.3 Thực trạng hoạt động ban quản hoạt động tự học trường 46 2.3.4 Thực trạng quản HĐTH lớp .48 2.3.5 Thực trạng quản HĐTH lên lớp 48 2.3.6 Thực ... hoạt động tự học nhằm thực tốt nguyên giáo dục đảng: học đôi với hành, luộn kết tự học, quản điều kiện đảm bảo cho việc hoạt động tự học + Khái niệm quản hoạt động tự học (HĐTH) Tự...
  • 117
  • 520
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học cơ sở ở trường phổ thông dân tộc nội trú savannakhet nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào

Thực trạng quản hoạt động tự học của học sinh trung học cơ sở ở trường phổ thông dân tộc nội trú savannakhet nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào

Thạc sĩ - Cao học

... sở luận tự học quản hoạt động tự học học sinh trung học sở trường THPT dân tộc nội trú - Chương 2: Thực trạng quản hoạt động tự học học sinh trung học sở trương THPT dân tộc nội trú Tỉnh ... trường hoạt động tự học 45 2.3.3 Thực trạng hoạt động ban quản hoạt động tự học trường 46 2.3.4 Thực trạng quản HĐTH lớp .48 2.3.5 Thực trạng quản HĐTH lên lớp 48 2.3.6 Thực ... lực quy định quản tự học .72 3.2.3 Tổ chức hoạt động hiệu ban quản hoạt động tự học 73 3.2.3.1 Tổ chức quản học lớp .73 3.2.3.2 Tổ chức quản hoạt động tự học học sinh ...
  • 20
  • 268
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội csii

thực trạng quản hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội csii

Thạc sĩ - Cao học

... độ thực công tác quản hoạt động sinh hoạt 73 chuyên môn Kết thực công tác quản hoạt động sinh hoạt 75 chuyên môn Tự đánh giá GV hoạt động sinh hoạt chuyên 76 môn Mức độ thực công tác quản ... sinh viên HĐDH hoạt động kép gồm hoạt động dạy (do giảng viên đảm nhận) hoạt động học (do sinh viên đảm nhận) Hai hoạt động tác động qua lại lẫn nhau, hoạt động dạy hướng đến hoạt động học, kích ... 1.3.1.5 Quản hoạt động dạy học Trong trường học, HĐDH hoạt động trọng tâm, quan trọng Hoạt động chiếm hầu hết thời gian hoạt động giáo dục, chi phối hoạt động giáo dục khác nhà trường Quản HĐDH...
  • 143
  • 721
  • 1
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội CSII

Thực trạng quản hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội CSII

Thạc sĩ - Cao học

... độ thực công tác quản hoạt động sinh hoạt 73 chuyên môn Kết thực công tác quản hoạt động sinh hoạt 75 chuyên môn Tự đánh giá GV hoạt động sinh hoạt chuyên 76 môn Mức độ thực công tác quản ... sinh viên HĐDH hoạt động kép gồm hoạt động dạy (do giảng viên đảm nhận) hoạt động học (do sinh viên đảm nhận) Hai hoạt động tác động qua lại lẫn nhau, hoạt động dạy hướng đến hoạt động học, kích ... thức; nội dung quản hoạt động dạy; luận việc “phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học hay “lấy người học làm trung tâm - Khảo sát thực trạng quản hoạt động dạy theo định...
  • 20
  • 360
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường ĐH Lao động Xã hội CSII

Thực trạng quản hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường ĐH Lao động Xã hội CSII

Quản trị kinh doanh

... độ thực công tác quản hoạt động sinh hoạt 73 chuyên môn Kết thực công tác quản hoạt động sinh hoạt 75 chuyên môn Tự đánh giá GV hoạt động sinh hoạt chuyên 76 môn Mức độ thực công tác quản ... sinh viên HĐDH hoạt động kép gồm hoạt động dạy (do giảng viên đảm nhận) hoạt động học (do sinh viên đảm nhận) Hai hoạt động tác động qua lại lẫn nhau, hoạt động dạy hướng đến hoạt động học, kích ... 1.3.1.5 Quản hoạt động dạy học Trong trường học, HĐDH hoạt động trọng tâm, quan trọng Hoạt động chiếm hầu hết thời gian hoạt động giáo dục, chi phối hoạt động giáo dục khác nhà trường Quản HĐDH...
  • 143
  • 479
  • 0
Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường THPT huyện tam đảo   tỉnh vĩnh phúc theo hướng khuyến khích tự học

Quản hoạt động tổ chuyên môn ở trường THPT huyện tam đảo tỉnh vĩnh phúc theo hướng khuyến khích tự học

Cao đẳng - Đại học

... khích tự học 3.2 Phân tích, đánh giá thực trạng quản hoạt động tổ chuyên môn theo hƣớng khuyến khích tự học trƣờng THPT huyện Tam Đảo tỉnh Vĩnh Phúc 3.3 Đề xuất biện pháp quản hoạt động ... sở luận quản hoạt động tổ chun mơn trƣờng THPT theo hƣớng khuyến khích tự học Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động tổ chun mơn theo hƣớng khuyến khích tự học trƣờng THPT huyện Tam Đảo tỉnh ... lƣu, học tập phong phú đa dạng 1.3 Quảnhoạt động tổ chun mơn theo hƣớng khuyến khích tự học 1.3.1 Một số khái niệm 1.3.1.1 Quản trường học Quản trƣờng học hoạt động quan quản nhằm...
  • 129
  • 374
  • 0
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý   giáo dục học trường đại học hải phòng

Biện pháp tăng cường quản hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm giáo dục học trường đại học hải phòng

Khoa học xã hội

... học tập ngƣời học + Quảnhoạt động nhận thức ngƣời học + Quảnhoạt động giao tiếp ngƣời học trình học tập + Điều khiển ngƣời học tự quảnhoạt động thân Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ... khoa quản hoạt động giảng dạy giảng viên 2/ Quản tổ môn với hoạt động giảng dạy giảng viên 3/ Quản giảng viên hoạt động giảng dạy thân 1.2 Công tác quản hoạt động giảng dạy giảng viên ... học cao học 2.3 Thực trạng công tác quản hoạt động dạy giảng viên Khoa Tâm lí – Giáo dục học 2.3.1 Thực trạng phân cấp quản hoạt động dạy cấp khoa trường Đại học Hải Phòng Những năm học vừa...
  • 19
  • 634
  • 1
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm lý - Giáo dục học trường Đại học Hải Phòng

Biện pháp tăng cường quản hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm - Giáo dục học trường Đại học Hải Phòng

Sư phạm

... giáo 27 viên 1.3.3 Hoạt động giảng dạy giáo viên khoa môn 29 Quản hoạt động giảng dạy giáo viên cấp khoa 32 1.4 1.4.1 Quản đào tạo cấp khoa 32 1.4.2 Quản hoạt động giảng dạy giảng viên ... 2.3.3 Thực trạng quản hoạt động giảng dạy giảng viên 48 2.3.4 Đánh giá chung thực trạng 59 2.3.5 Kết luận 62 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA 63 GIẢNG VIÊN TẠI KHOA ... cƣờng quản hoạt động giảng dạy giảng viên khoa Tâm lí – Giáo dục học trƣờng Đại học Hải Phòng Giả thuyết khoa học Việc quản hoạt động giảng dạy giảng viên khoa Tâm lí – Giáo dục học trƣờng...
  • 114
  • 720
  • 0
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý   giáo dục học trường đại học hải phòng

Biện pháp tăng cường quản hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm giáo dục học trường đại học hải phòng

Thạc sĩ - Cao học

... giáo viên cấp khoa 32 1.4 1.4.1 Quản đào tạo cấp khoa 32 1.4.2 Quản hoạt động giảng dạy giảng viên cấp khoa 35 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG QUẢN GIẢNG DẠY CỦA 39 GIẢNG VIÊN TẠI ... 2.3.3 Thực trạng quản hoạt động giảng dạy giảng viên 48 2.3.4 Đánh giá chung thực trạng 59 2.3.5 Kết luận 62 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA 63 GIẢNG VIÊN TẠI KHOA ... cƣờng quản hoạt động giảng dạy giảng viên khoa Tâm lí – Giáo dục học trƣờng Đại học Hải Phòng Giả thuyết khoa học Việc quản hoạt động giảng dạy giảng viên khoa Tâm lí – Giáo dục học trƣờng...
  • 19
  • 202
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa, Vũng Tàu

Thực trạng quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa, Vũng Tàu

Quản trị kinh doanh

... viên; Quảnhoạt động chuẩn bị giáo viên trước lên lớp; Quảnhoạt động giáo viên lên lớp; Quản đổi phương pháp dạy học; Quản việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh; Quản hoạt ... Chức quản thể thống hoạt động tất yếu chủ thể quản nảy sinh từ phân công, chuyên môn hóa hoạt động quản nhằm thực mục tiêu” [18, tr.20] Bất kỳ hoạt động quản thực nhiều chức quản ... khiển hoạt động học tập học sinh Chính quảnhoạt động dạy học nhà trường chủ yếu tập trung vào hoạt động giảng dạy thầy, thông qua hoạt động giảng dạy thầy để quảnhoạt động học tập học sinh...
  • 143
  • 994
  • 6
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Quản trị kinh doanh

... kiểm tra b Quản hoạt động dạy học Trong trường học, hoạt động dạy học hoạt động trọng tâm, hoạt động quan trọng Hoạt động chiếm hầu hết thời gian hoạt động giáo dục, chi phối hoạt động giáo ... nghiên cứu 1.2.1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1.2.1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy người thầy hoạt động học học sinh Hai hoạt động có gắn bó chặt chẽ, ... trường Quản hoạt động dạy học quản trình dạy học Quá trình dạy học trình xã hội, gắn liền với hoạt động dạy thầy hoạt động học trò với cách hoạt động hai chủ thể Các hoạt động trình dạy học...
  • 112
  • 3,218
  • 11
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

Quản trị kinh doanh

... trường tác động vào hoạt động dạy học nhằm đạt mục tiêu dạy học giáo dục cấp học, bậc học Quản hoạt động dạy học gồm: quản việc giảng dạy giáo viên quản việc học tập học sinh * Hoạt động dạy ... việc quản lý" [21, tr.64] Chức quản nội dung phương thức hoạt động mà nhờ chủ thể quản tác động đến đối tượng quản trình quản lý, nhằm thực mục tiêu quản Tổ hợp tất chức quản tạo ... quản Chức quản quy định cách khách quan hoạt động khách thể quản Chức quản hình thức tồn tác động quản lý, hình thức biểu tác động có mục đích chủ thể quản đến đối tượng quản lý...
  • 128
  • 1,398
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH  PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... 1.3 luận quản hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở 1.3.1 Khái niệm quản hoạt động dạy học mơn Tốn 1.3.1.1 Quản hoạt động dạy học a) Khái niệm quản Thuật ngữ Quản ... Mở đầu - Chương 1: Cơ sở luận quản hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở - Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần ... động nói chung khách thể quản nhằm thực mục tiêu dự kiến” [32] Hoạt động quản tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản (người quản lý) đến khách thể quản (người bị quản lý) ...
  • 90
  • 1,118
  • 8
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thạc sĩ - Cao học

... kiểm tra b Quản hoạt động dạy học Trong trường học, hoạt động dạy học hoạt động trọng tâm, hoạt động quan trọng Hoạt động chiếm hầu hết thời gian hoạt động giáo dục, chi phối hoạt động giáo ... nghiên cứu 1.2.1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1.2.1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy người thầy hoạt động học học sinh Hai hoạt động có gắn bó chặt chẽ, ... trường Quản hoạt động dạy học quản trình dạy học Quá trình dạy học trình xã hội, gắn liền với hoạt động dạy thầy hoạt động học trò với cách hoạt động hai chủ thể Các hoạt động trình dạy học...
  • 112
  • 2,461
  • 5
“Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại các trường trung cấp nghề thành phố hồ chí minh”

“Thực trạng quản hoạt động dạy học môn tiếng anh tại các trường trung cấp nghề thành phố hồ chí minh”

Thạc sĩ - Cao học

... tác quản hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường 37 2.4 Thực trạng quản hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường trung cấp nghề thành phố Hồ Chí Minh 39 2.4.1 Thực trạng quản ... tượng quản (khách thể quản lý) : Tiếp nhận tác động chủ thể quản - Mục tiêu quản lý: đích cần phải đạt tới thời điểm định chủ thể quản đề Đây để chủ thể quản thực tác động quản lựa ... bộ-giáo viên- nhân viên có,… Trên sở pháp thực tiễn đó, nhà quản cần thực nội dung quản sau quản hoạt động dạy học: • Xây dựng kế hoạch năm học • Hồn thiện cấu tổ chức máy hoạt động nhà...
  • 149
  • 613
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thị xã thuận an, tỉnh bình dương

thực trạng quản hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thị xã thuận an, tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học; quản thiết bị dạy học; quản dạy thêm, học thêm; quản hoạt động bồi dưỡng giáo viên nghiên cứu khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thống sở luận quản hoạt động dạy học trường ... góc độ khoa học khác như: giáo dục học, tâm học, điều khiển học, đây: Tiếp cận DH từ góc độ tâm học: Dạy học hiểu biến đổi hợp hoạt động hành vi người học sở cộng tác hoạt động hành vi ... THPT, thống kê cuối năm học 2012-2013) 2.3 Thực trạng quản hoạt động dạy học trường THPT thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương Để tìm hiểu thực trạng quản hoạt động dạy học trường THPT thị xã...
  • 117
  • 481
  • 1
thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại trường trung cấp nghề công nghệ bách khoa thành phố hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động dạy học tại trường trung cấp nghề công nghệ bách khoa thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... định rằng, quản HĐDH gồm nội dung quản hoạt động dạy GV, quản hoạt động học HS, quản môi trường dạy học quản tương tác ba yếu tố Tuy nhiên, đề tài sâu nghiên cứu quản HĐDH trường ... cứu quản hoạt động “dạy nghề” 1.2.1.6 Quản hoạt động dạy nghề Quản hoạt động dạy nghề thực chất quản yếu tố sau theo trình tự, qui trình vừa khoa học, vừa phù hợp với điều kiện thực ... dung chủ yếu sau đây: Quản việc giáo dục thái độ học tập HS Quản việc thực nội quy, quy chế học tập HS Quản hoạt động tự học HS 28 Quản kết học tập HS Quản công tác đánh giá (khen...
  • 126
  • 648
  • 1
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học các trường THCS quận kiến an thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Thực trạng quản hoạt động dạy học các trường THCS quận kiến an thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Kinh tế - Thương mại

... Quản hoạt động dạy học bao gồm nội dung: quản hoạt động dạy, quản hoạt động học quản hoạt động hỗ trợ dạy học đề tài tập trung nghiên cứu quản hoạt động dạy quản hoạt động học ... chức, tự điều khiển hoạt động học tập nhằm thực nhiệm vụ dạy học 1.2.3 Quản hoạt động dạy học Trong trường học hoạt động hướng vào phục vụ hoạt động dạy học quản trường học trọng tâm quản ... hiểu quản hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THCS bao gồm: - Quản hoạt động dạy thầy - Quản hoạt động học trò - Các yếu tố ảnh hưởng đến quản hoạt động dạy học 1.5.1 Quản hoạt động...
  • 122
  • 2,572
  • 36

Xem thêm