... Côngtácquảnlýsởvậtchấttrường THPT Tôn Đức Thắng” III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Về sở lí luận: Tầm quan trọng thiết bị, đồ dùng dạy học – Thư viện côngtác giáo dục: CÔNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT ... hoạch tổ, kếhoạch cá nhân, sở nhà trường tổ trưởng chuyên môn tiến hành ki m tra, đôn đốc cho giáo viên sử dụng thiết bị dạy học tránh tình trạng dạy chay CÔNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTỞTRƯỜNG ... Người viết báo cáo Tr n anh Tu n CÔNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTỞTRƯỜNG THPT I ĐỀ TÀI Côngtácquảnlýsởvậtchấttrường THPT Tôn Đức Thắng II LÍ O CHỌN...
... sởSở năm 2015 UBND Tỉnh tặng khen Người viết báo cáo Tr n Danh Tu n CÔNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTỞ TRƢỜNG THPT I ĐỀ TÀI Côngtácquảnlýsởvậtchất ... Côngtácquảnlýsởvậtchấttrường THPT Tôn Đức Thắng” III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Về sở lí luận: Tầm quan trọng thiết bị, đồ dùng dạy học – Thư viện cơngtác giáo dục: CƠNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT ... hoạch tổ, kếhoạch cá nhân, sở nhà trường tổ trưởng chuyên môn tiến hành ki m tra, đôn đốc cho giáo viên sử dụng thiết bị dạy học tránh tình trạng dạy chay CƠNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTỞ TRƢỜNG...
... mà xuất phát từ sởvậtchất tố chức coi quảnlý dịch vụ hoạt động quảnlýsởvậtchất RAKLI (2001) xác định quảnlý dịch vụ quảnlýsởvậtchất tập trung vào đặc điểm sởvậtchất cách mà chúng ... hoạt động hoạt động quảnlý tài sản, quảnlý hoạt động, quảnlý không gian quảnlý dịch vụ Hình 1.1 thể hoạt động quảnlýsởvậtchất -3- Hình 1.1: Các thành phần quảnlýsởvậtchất (Nordic 2003) ... tâm quảnlýsởvậtchất người quảnlý CSVC 12 Hình 1.5: Yêu cầu quảnlý khơng gian (Ahmadfauzi 2000) 16 Hình 1.6: Quảnlý dịch vụ sởvậtchất (Rakli 2001) 19 Hình 1.7: Nội dung cụ thể quảnlý sở...
... tiểu thương côngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlý biến độc lập Côngtácquảnlýsởvậtchất nhà vệ sinh”; “Cơng tác phòng cháy chữa cháy Ban quảnlý ; Côngtácquảnlýsởvậtchất lô hàng” ... thương côngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlý = 5,912 – 0,121* Côngtácquảnlýsởvậtchất lô hàng – 0,910 * Côngtácquảnlýsởvậtchất nhà vệ sinh 2.6 Kiểm định khác biệt mức độ hài lòng cơng ... CAO CÔNG CAO CÔNGTÁCQUẢNLÝTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCƠSỞVẬTCHẤT CỦA CHẤT CỦA BAN QUẢNLÝ BAN QUẢNLÝ CHỢ ĐÔNG CHỢ ĐÔNG BA BA Ban quảnlý cần tập trung khắc phục chất lượng sửa chữa cơng...
... cứu cơngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlý chợ sau: Cơsởvậtchất lô hàng chợ Đông Ba Cơsởvậtchất nhà vệ sinh chợ Đơng Ba Sự hài lòng tiểu thương côngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlý ... cơngtácquảnlýsởvậtchất Ban quản lý? -Mức độ ảnh hưởng nhân tố đến hài lòng tiểu thương côngtácquảnlýsởvậtchất Ban quản lý? - Tiểu thương đánh nhân tố ảnh hưởng đến hài lòng cơngtác ... độ hài lòng cơngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlý chợ Đơng Ba hình thức bán 76 CHƯƠNG 3: ĐỊNH HƯỚNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CÔNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT CỦA BAN QUẢNLÝ CHỢ ĐÔNG BA...
... phải đổi côngtácquảnlý CSVC – TBDH theo quan điểm hiệu Trên lí để thân chọn chủ đề tiểu luận: Cơngtácquản lí Cơsởvậtchất - Thiết bị dạy học trường THPT Hồng Lĩnh 2- THỰCTRẠNGQUẢN LÍ ... dương người làm tốt côngtác bảo quản, sử dụng CSVC – TBDH KẾHOẠCH HÀNH ĐỘNG QUẢNLÝ CSVC – TBDH ỞTRƯỜNG THPT HỒNG LĨNH Căn vào mục tiêu, nội dung côngtácquảnlý CSVC – TBDH trưởng TH là: Tổ chức ... triển Bảng thống kê : CƠSỞVẬTCHẤT - TBDH NĂM HỌC 2011-2012 TT DANH MỤC ĐƠN VỊ m2 I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích tồn trường Phòng học Phòng học tin Phòng học TH Vậtlý Phòng học TH Hố Phòng...
... thiết phải đổi côngtácquảnlý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu Chính lý nên chọn chủ đề tiểu luận “ Côngtácquảnlýsởvật chất- Thiết bị dạy học trường THCS Nhân Đạo” 2 .Thực trạngquảnlý sử dụng ... kiện sởvậtchất phục vụ cho côngtác thi khảo sát chất lượng HSG lớp vòng huyện chuẩn bị cho côngtác thi khảo sát chất lượng học kỳ I theo kếhoạchsở giáo dục, sơ kết học kì I Trên sở nhiệm ... , sở giáo dục ,vì sởvậtchất –thiết bị dạy học bước tu sửa bổ sung 2.2 .Thực trạngquảnlý sử dụng CSVC-TBDH trường THCS Nhân Đạo Năm học 2012-2013 nhà trường tiếp tục tăng cường côngtác quản...
... thiết phải đổi côngtácquảnlý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu Chính lý nên chọn chủ đề tiểu luận “ Côngtácquảnlýsởvật chất- Thiết bị dạy học trường THCS Nhân Đạo” 2 .Thực trạngquảnlý sử dụng ... kiện sởvậtchất phục vụ cho côngtác thi khảo sát chất lượng HSG lớp vòng huyện chuẩn bị cho côngtác thi khảo sát chất lượng học kỳ I theo kếhoạchsở giáo dục, sơ kết học kì I Trên sở nhiệm ... , sở giáo dục ,vì sởvậtchất –thiết bị dạy học bước tu sửa bổ sung 2.2 .Thực trạngquảnlý sử dụng CSVC-TBDH trƣờng THCS Nhân Đạo Năm học 2012-2013 nhà trường tiếp tục tăng cường côngtác quản...
... sởvậtchất - thiết bị trường học 10 Yêu cầu nội dung quảnlýCơsởvậtchất - thiết bị II 1-12 trường học Mục tiêu, yêu cầu quảnlýsởvậtchất - thiết bị 11 trường học Nội dung quảnlýsởvật ... nhà trường II YÊU CẦU VÀ NỘI DUNG VỀ CÔNGTÁC TỔ CHỨC QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC MỤC TIÊU, YÊU CẦU QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC Mục tiêu quảnlýsởvậtchất ... thành tựu chung 1.3 Khái niệm quảnlýsởvậtchấtQuảnlýsởvậtchấttác động người quảnlý đến tối tượng như: Người xây dựng sởvật chất, người sử dụng sởvật chất, tổ chức phối hợp hoạt động...
... tácquản lí sởvậtchất - Đối tợng nghiên cứu: giải pháp nâng cao chất lợng hiệu Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lí luận quản lí sởvậtchất - Tìm hiểu thựctrạngquản lí sởvật chất, tình ... đến chất lợng giáo dục sởvậtchấttrang thiết bị dạy học mà lâu thiếu cha áp dụng đợc Cơsởvậtchất tài sản nói chung, hình thứcvậtchất cần thiết cho tình trạng ổn định nhà trờng Cơsởvậtchất ... Để thực đợc t tởng nói trên, cần nhận thức rõ chất vấn đề quản lí sởvậtchất trờng học Đó nhân tố ảnh hởng đến chất lợng hiệu quản lí sởvậtchất I.2 Các nhân tố ảnh hởng đến chất lợng hiệu quản...
... thiết phải đổi côngtácquảnlý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu Chính lý nên chọn chủ đề tiểu luận “ Côngtácquảnlýsởvật chất- Thiết bị dạy học trường THCS Nhân Đạo” 2 .Thực trạngquảnlý sử dụng ... kiện sởvậtchất phục vụ cho côngtác thi khảo sát chất lượng HSG lớp vòng huyện chuẩn bị cho côngtác thi khảo sát chất lượng học kỳ I theo kếhoạchsở giáo dục, sơ kết học kì I Trên sở nhiệm ... , sở giáo dục ,vì sởvậtchất –thiết bị dạy học bước tu sửa bổ sung 2.2 .Thực trạngquảnlý sử dụng CSVC-TBDH trường THCS Nhân Đạo Năm học 2012-2013 nhà trường tiếp tục tăng cường côngtác quản...
... dung quảnlýsởvậtchấtTrường Đại học Tiền Giang 49 2.4.2 ThựctrạngkếhoạchhóacơngtácquảnlýsởvậtchấtTrườngĐHTG 52 2.4.3 Thựctrạngcôngtác tổ chức đạo thựckếhoạchquản ... dung quảnlýsởvậtchất 28 1.4.1 Kếhoạchhóa việc quảnlýsởvậtchất 30 1.4.2 Tổ chức đạo thực việc quảnlýsởvậtchất 31 1.4.3 Kiểm tra đánh giá việc quảnlýsởvậtchất ... lýsởvậtchấtTrường Đại học Tiền Giang 54 2.4.4 Thựctrạng kiểm tra việc thựccôngtácquảnlýsởvậtchấtTrường Đại học Tiền Giang 56 2.5 Đánh giá thựctrạngquảnlýsở vật...
... đổi côngtácquảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy học cách có hiệu Sau học xong lớp Cán Quảnlý Giáo dục Tiểu học Long An thân nhận thấy côngtácquảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy học nhà trường ... dạy học: Trong côngtácquảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy học, người quảnlý phải quán triệt nguyên tắc sau: - Trang bị đầy đủ đồng sởvậtchất - thiết bị dạy học (Đồng trườngsở - phương thức ... ý vào chất lượng, đánh giá không thựcchấtsởvật chất, thiết bị dạy học - Năm học 2013 - 2014 nhà trường tiếp tục tăng cường côngtácquảnlý sử dụng sởvậtchất - thiết bị dạy học Nhà trường...
... DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÔNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTTRƯỜNG THPT” có hiệu II CƠSỞLÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơsở lí luận: Cơng nghệ thơng tin (viết tắt CNTT), ngành ứng dụng công nghệ quản ... trường THPT 2) Ứng dụng công nghệ thông tin côngtácquảnlýtrường THPT ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÔNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTTRƯỜNG THPT I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tầm quan trọng Cơsở ... pháp, hình thức dạy học quảnlý giáo dục Các hoạt động quảnlý : tổ chức thi kiểm tra, tổ chức dạy học, quảnlýsởvậtchất đòi hỏi phải có kết hợp nhiều công cụ Để thực phần mềm cách đồng tới...
... dung quảnlýsởvậtchấtTrường Đại học Tiền Giang 49 2.4.2 ThựctrạngkếhoạchhóacơngtácquảnlýsởvậtchấtTrườngĐHTG 52 2.4.3 Thựctrạngcôngtác tổ chức đạo thựckếhoạchquản ... dung quảnlýsởvậtchất 28 1.4.1 Kếhoạchhóa việc quảnlýsởvậtchất 30 1.4.2 Tổ chức đạo thực việc quảnlýsởvậtchất 31 1.4.3 Kiểm tra đánh giá việc quảnlýsởvậtchất ... lýsởvậtchấtTrường Đại học Tiền Giang 54 2.4.4 Thựctrạng kiểm tra việc thựccôngtácquảnlýsởvậtchấtTrường Đại học Tiền Giang 56 2.5 Đánh giá thựctrạngquảnlýsở vật...
... dung quảnlýsởvậtchấtTrường Đại học Tiền Giang 49 2.4.2 ThựctrạngkếhoạchhóacơngtácquảnlýsởvậtchấtTrườngĐHTG 52 2.4.3 Thựctrạngcôngtác tổ chức đạo thựckếhoạchquản ... dung quảnlýsởvậtchất 28 1.4.1 Kếhoạchhóa việc quảnlýsởvậtchất 30 1.4.2 Tổ chức đạo thực việc quảnlýsởvậtchất 31 1.4.3 Kiểm tra đánh giá việc quảnlýsởvậtchất ... nhân thựctrạngsởvậtchất .49 Bảng 2.8 Nhận thức tầm quan trọng nội dung quảnlý Hiệu trưởngcôngtácquảnlýsởvậtchấttrường Đại học Tiền Giang 50 Bảng 2.9 Kết xây dựng kếhoạch quản...
... Làm rõ lý luận quảnlýsởvậtchấttrường đại học, nghiên cứu hệ thống chất lượng ISO 9000 ứng dụng ISO 9000 quảnlýsởvậtchấttrường đại học - Khảo sát thựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrường ... triển sởvật chất, không ngừng nâng cao hiệu côngtácquảnlýsởvậtchất Tuy nhiên, côngtácquảnlýsởvậtchấtTrường nhiều tồn tại, vướng mắc, chưa thực hiệu quả, chưa đáp ứng đòi hỏi thực ... chế quảnlýsởvậtchấttrường học nước ta: Điển nghiên cứu Biện pháp quảnlýsởvậtchấttrường Đại học Hùng Vương giai đoạn tác giả Lê Cao Sơn [14], nghiên cứu Biện pháp quảnlýsởvật chất...
... trọng cơngtácquảnlýsởvật chất, Trƣờng Đại học Kinh tế - ĐHQGHN trọng đầu tƣ phát triển sởvật chất, không ngừng nâng cao hiệu côngtácquảnlýsởvậtchất Tuy nhiên, côngtácquảnlýsởvậtchất ... hình áp dụng ISO 9000 vào quảnlýsởvậtchất trƣờng Đại học Kinh tế - ĐHQGHN CHƢƠNG CƠSỞLÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT THEO HƢỚNG ISO 9000 1.1 Quảnlýsởvậtchất trƣờng đại học 1.1.1 ... 1.1.1.2 Cơsởvậtchấttrường đại học Cơsởvậtchất trƣờng đại học (hay cơsởvậtchất kỹ thuật”, cơsởvậtchất - thiết bị” hay “hạ tầng vậtchất - kỹ thuật” trường học) phƣơng tiện vật chất, kỹ...
... 1.2.1.2 Cơsởvậtchấttrường đại học Cơsởvậtchấttrường đại học (hay cơsởvậtchất kỹ thuật”, cơsởvậtchất – thiết bị” hay “hạ tầng vậtchất – kỹ thuật” trường học) phương tiện vật chất, ... Làm rõ lý luận quảnlýsởvậtchấttrường đại học, nghiên cứu hệ thống chất lượng ISO 9000 ứng dụng ISO 9000 quảnlýsởvậtchấttrường đại học - Khảo sát thựctrạngquảnlýsởvậtchấtTrường ... viên thực trạngcải tạo, sửa chữa sởvậtchất 48 Bảng 2.6 Nhận xét cán quảnlý giảng viên thực trạngbảo quản, kiểm kê, lýsởvậtchất 49 2.3 Một số đánh giá thựctrạngquảnlýsởvậtchất Trường...