thực trạng hoạt động học của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ
Mô hình đánh giá kết học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ
... đại học 37 1.3 Đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo tín 38 1.3.1 Khái quát quan niệm tín chỉ, hệ thống tín chỉ, học chế tín đào tạo theo tín 38 1.3.2 Đánh giá kết học ... ĐGKQHT sinh viên đào tạo theo tín chỉ; Chương 2: Thực tiễn ĐGKQHT môn học SV đào tạo theo tín nay; Chương 3: Đề xuất đánh giá tính khả thi mơ hình ĐGKQHT mơn học theo định hướng PTNL SV đào tạo theo ... trình dạy học đào tạo theo tín 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Hoạt động ĐGKQHT mơn học SV đào tạo theo tín 3.3 Phạm vi nghiên cứu - Về khách thể khảo sát: SV đại học hệ quy tập trung đào tạo theo tín 4...
- 322
- 815
- 2
Mô hình đánh giá kết học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ (tóm tắt) + toàn văn
... trình ĐG 1.3 Đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo tín 1.3.1 Khái quát quan niệm tín chỉ, hệ thống tín chỉ, học chế tín đào tạo theo tín 1.3.1.1 Tín Tín đơn vị quản lý học trình phản ánh thời ... niệm mơ hình đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo tín Mơ hình ĐGKQHT SV đào tạo theo tín hiểu hệ thống quan niệm hoạt động ĐGKQHT SV thực tiễn đào tạo theo tín chỉ, phản ánh chất, cấu trúc, ... ĐGKQHT sinh viên đào tạo theo tín chỉ; Chương 2: Thực tiễn ĐGKQHT môn học SV đào tạo theo tín nay; và, Chương 3: Đề xuất Đánh giá tính khả thi mơ hình ĐGKQHT mơn học theo định hướng PTNL SV đào tạo...
- 27
- 605
- 0
Kỹ năng học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ (nghiên cứu trường hợp Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQG Hà Nội
... vào 40 Kỹ học tập sinh viên đào tạo theo tín thao tác phù hợp với điều kiện thực tiễn hoạt động để thực hiệu hoạt động Kĩ học tập sinh viên đào tạo theo tín khả thực có kết hành động học tập sở ... năng, kĩ học tập, kĩ học tập sinh viên đào tạo theo tín chỉ, khái niệm sinh viên, đặc điểm tâm – sinh lý sinh viên 3.2 Nghiên cứu thực tiễn - Nghiên cứu thực trạng mặt biểu kĩ học tập sinh viên ... phần 49 Kỹ học tập sinh viên đào tạo theo tín CHƢƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Thực trạng kĩ học tập sinh viên đào tạo theo tín 3.1.1 Nhận thức sinh viên tầm quan trọng kĩ học tập Có thực tế mà...
- 120
- 2,607
- 20
Mô hình đánh giá kết quả học tập của Sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ
... đại học 37 1.3 Đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo tín 38 1.3.1 Khái quát quan niệm tín chỉ, hệ thống tín chỉ, học chế tín đào tạo theo tín 38 1.3.2 Đánh giá kết học ... ĐGKQHT sinh viên đào tạo theo tín chỉ; Chương 2: Thực tiễn ĐGKQHT mơn học SV đào tạo theo tín nay; Chương 3: Đề xuất đánh giá tính khả thi mơ hình ĐGKQHT mơn học theo định hướng PTNL SV đào tạo theo ... trình dạy học đào tạo theo tín 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: Hoạt động ĐGKQHT môn học SV đào tạo theo tín 3.3 Phạm vi nghiên cứu - Về khách thể khảo sát: SV đại học hệ quy tập trung đào tạo theo tín Footer...
- 322
- 619
- 0
XÓA bỏ TÍNH TRẠNG học THỤ ĐỘNG của SINH VIÊN TRONG đào tạo hệ tín CHỈ
... luận, tạo hoạt động khoa học lớp trường, sau nầy, học môn tiếp theo, sinh viên có nề nếp tốt tự động làm việc theo hướng dẫn giáo viên, hình thành thói quen nghiên cứu khoa học giúp sinh viên ... Đề cương chi tiết môn học (syllabus) Cần công bố đề cương chi tiết môn học để sinh viên biết rõ lịch trình học, kiểm tra hoạt động khác chương trình mơn học, sinh viên chủ động nghiên cứu, tìm ... q trình tự đào tạo Trong thực tế, có giáo viên đọc chép, có giáo viên sử dụng máy tính, projector biến trình đọc-chép thành xem-chép Tùy theo đối tượng, nội dung môn học, nội dung học (hay chương)...
- 12
- 441
- 3
Một số giải pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học vinh
... vấn đề đào tạo tín chỉ, hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo HTTC trường đại học - Về mặt thực tiễn: + Chỉ thực trạng quản lí hoạt động tự học, chất lượng tự học sinh viên đào tạo theo HTTC ... khoa học thực tiễn cấp, người liên quan đến hoạt động tự học sinh viên phương thức đào tạo theo tín 36 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ ... pháp quản lí hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín tín Trường Đại học Vinh Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở CÁC...
- 127
- 912
- 6
Quản lý hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học hòa bình
... Khái niệm dạy học tự học 13 1.3 Đào tạo theo tín hoạt động tự học sinh viên học chế tín 18 1.3.1 Học chế tín 18 1.3.2 Hoạt động tự học sinh viên học chế tín 23 ... lí hiệu hoạt động tự học cho sinh viên Đại học Hòa Bình đáp ứng u cầu đào tạo theo học chế tín CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ TỰ HỌC VÀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ 1.1 ... Chương: Cơ sở lí luận tự học quản lí hoạt động tự học đào tạo theo học chế tín Chương 2: Thực trạng hoạt động tự học quản lí hoạt động tự học cho sinh viên Trường Đại học Hòa Bình Chương 3: Các...
- 134
- 1,145
- 8
Quản lí hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học hòa bình
... Chƣơng: Cơ sở lí luận tự học quản lí hoạt động tự học đào tạo theo học chế tín Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động tự học quản lí hoạt động tự học cho sinh viên Trƣờng Đại học Hòa Bình Chƣơng 3: Các ... động tự học sinh viên - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng tự học quản lí hoạt động tự học sinh viên Đại học Hòa Bình - Đề xuất số biện pháp quản lí hoạt động tự học cho sinh viên Đại học Hòa ... chức hƣớng tới hoạt động tự học sinh viên theo học chế tín chỉError! Bookmark not defined 3.3 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lí hoạt động tự học sinh viên Đại học Hòa Bình...
- 14
- 399
- 0
Vấn đề tự học của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ
... NGUYỄN THỊ CẨM VÂN Vận dụng học tập tự định hướng hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên ° TRỊNH DUY OÁNH PHẠM THỊ BẠCH TUYẾT Vấn đề tự học sinh viên đào tạo theo học chế tín ° ĐINH HUY HỒNG LÊ THỊ ... nghiên cứu, học tập sinh viên giảng viên Trong trình đào tạo, cần tạo hội cho người học tiếp cận trực tiếp với thực tế môi trường làm việc quốc tế thông qua hoạt động tham quan, thực tập nghề ... tri thức đại học theo đuổi đa dạng, đủ ngành nghề, tuỳ theo chuyên ngành đào tạo Song, xét chung gồm hai lĩnh vực hoạt động chủ yếu là, hoạt động sản xuất sản phẩm vật chất hoạt động sản xuất...
- 187
- 1,511
- 2
Rèn luyện kỹ năng học tập cho sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ
... trình đào tạo 1.2.1.2 Đặc điểm đào tạo theo tín Qua nghiên cứu tài liệu liên quan đào tạo theo tín thực tiễn hoạt động đào tạo theo tín trƣờng đại học, xác định đặc điểm phƣơng thức đào tạo theo tín ... thân hoạt động; (5) Hoạt động học tập hoạt động đƣợc thúc đẩy động học tập, mục đích học tập; (6) Hoạt động học tập hoạt động đƣợc thực nhiều phƣơng pháp học tập khác Hoạt động học tập SV đào tạo ... viên đào tạo theo tín 17 1.2.1 Đào tạo theo tín 17 1.2.1.1 Khái niệm đào tạo theo tín 17 - Tín 17 - Đào tạo theo tín 18 1.2.1.2 Đặc điểm đào tạo theo...
- 168
- 245
- 0
Rèn luyện kỹ năng học tập cho sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ (tt)
... cho sinh viên đào tạo theo tín chỉ, Chương 2: Thực trạng rèn luyện KNHT sinh viên đào tạo theo tín số trường đại học vùng ĐBSCL, Chương 3: Biện pháp rèn luyện KNHT cho sinh viên đào tạo theo tín ... yêu cầu đào tạo theo tín 1.2.2 Hoạt động học tập sinh viên đào tạo theo tín 1.2.2.1 Hoạt động lập kế hoạch học tập tín Hoạt động lập kế hoạch học tập bao gồm: việc xác định mục tiêu học tập, ... hoạt động CVHT chưa có cơng trình nghiên cứu sâu sắc vấn đề , 1.2 Kỹ học tập sinh viên đào tạo theo tín 1.2.1 Đào tạo theo tín 1.2.1.1 Khái niệm đào tạo theo tín - Tín Luận án hiểu tín chỉ: đại...
- 27
- 301
- 1
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
... dung quản lý hoạt động học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín chỉ, góp phần nâng cao hiệu quản lý hoạt động học tập, từ nâng cao chất lượng học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín Giáo dục ... hoạt động học tiết môn học, giới thiệu tài liệu tham khảo để tập rèn luyện sinh viên sinh viên tự học ngồi lên lớp… Thực hoạt động hỗ trợ sinh viên học tập – Giảng viên quản lý hoạt động tự học ... hoạt động học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín bao gồm: Giáo dục mục đích, động học tập; hướng dẫn phương pháp học tập bậc đại học; quản lý hoạt động tự học; quản lý hoạt động học tập lên...
- 4
- 812
- 15
quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học sư phạm - đại học thái nguyên
... giáo viên quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 34 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC ... kết học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 48 2.3.2 Thực trạng công tác tổ chức cho hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 49 2.3.3 Thực trạng đạo hoạt động ... 2.2.3 Thực trạng phương pháp đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 43 2.2.4 Thực trạng đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo học chế tín 46 2.3 Thực trạng...
- 116
- 986
- 7
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội
... 1.2.3.Vài nét học chế tín 27 1.2.3.1 Một số nét khác đào tạo theo niên chế & đào tạo theo tín 26 1.2.3.2 Tình hình áp dụng học chế tín Việt Nam 29 1.2.3.3 Phương pháp dạy - học học chế tín 33 1.2.3.4 ... áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ, là: (1) Chuyển đổi chương trình đào tạo hành; (2) Xây dựng đề cương môn học; (3) Đổi phương pháp dạy học; (4) Đánh giá kết học tập mơn học cách tính điểm ... dụng học chế tín hệ thống giáo dục đại học nước ta Thực chủ trương này, từ đầu năm 2006, Đại học Quốc gia Hà Nội thông qua lộ trình chuyển đổi sang phương thức đào tạo theo tín đào tạo đại học...
- 18
- 583
- 1
đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại đại học quốc gia hà nội
... đào tạo theo niên chế đào tạo theo tín thơng qua bảng so sánh sau: ĐÀO TẠO THEO NIÊN CHẾ ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Tính tự chủ người học Tất SV học theo tiến độ chung Mỗi SV tự xây dựng tiến độ học tập ... để tính đếm q trình học tập sinh viên nhằm đạt đại học 1.2.3.3 Phương pháp dạy - học học chế tín Phương pháp dạy học hệ thống cách thức hoạt động (bao gồm hành động thao tác) giảng viên sinh viên ... 1.2.3.Vài nét học chế tín 27 1.2.3.1 Một số nét khác đào tạo theo niên chế & đào tạo theo tín 26 1.2.3.2 Tình hình áp dụng học chế tín Việt Nam 29 1.2.3.3 Phương pháp dạy - học học chế tín 33 1.2.3.4...
- 112
- 414
- 0
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội. ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục
... đào tạo theo niên chế đào tạo theo tín thông qua bảng so sánh sau: ĐÀO TẠO THEO NIÊN CHẾ ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Tính tự chủ người học Tất SV học theo tiến độ chung Mỗi SV tự xây dựng tiến độ học tập ... để tính đếm trình học tập sinh viên nhằm đạt đại học 1.2.3.3 Phương pháp dạy - học học chế tín Phương pháp dạy học hệ thống cách thức hoạt động (bao gồm hành động thao tác) giảng viên sinh viên ... 1.2.3.Vài nét học chế tín 27 1.2.3.1 Một số nét khác đào tạo theo niên chế & đào tạo theo tín 26 1.2.3.2 Tình hình áp dụng học chế tín Việt Nam 29 1.2.3.3 Phương pháp dạy - học học chế tín 33 1.2.3.4...
- 110
- 731
- 0
TÌM HIỂU THỰC TRẠNG ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP NHẰM HƯỚNG ĐẾN ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP CẢI THIỆN ĐỘNG CƠ VÀ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG PHÁP HỆ TÍN CHỈ
... 2.1 Thực trạng việc tự học sinh viên Khoa Tiếng Pháp Biểu đồ Thời gian tự học sinh viên Theo bảng kết đây, chúng tơi nhận thấy ngồi học lớp sinh viên dành thời gian để học tập thêm Các sinh viên ... sinh viên thờ với việc học Bên cạnh đó,dù sinh viên có tìm cách khắc phục khó khăn có đến 44,33% (43/97 sinh viên) số lượng sinh viên không thành công 49,48% (48/97 sinh viên) số lượng sinh viên ... LIỆU THAM KHẢO Đào Ngọc Cảnh & Huỳnh Văn Đà (2011), “Nâng cao tính chủ động sinh viên – Giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ , Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm...
- 8
- 515
- 3
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên tại học viện công nghệ bưu chính viễn thông trong đào tạo theo tín chỉ
... quản lý hoạt động tự học đào tạo theo tín Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động tự học sinh viên Học viện Công nghệ Bưu Viễn thơng Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên Học ... trình học tập, với mục tiêu học tập, với thành viên nhóm lớp học, với người dạy 1.3 Hoạt động tự học sinh viên 1.3.1 Hoạt động tự học sinh viên đại học 1.3.1.1 Hoạt động học sinh viên đại học * ... sở lý luận vấn đề tự học quản lý hoạt động tự học sinh viên HV Công nghệ BCVT thông đào tạo theo tín - Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng hoạt động tự học sinh viên Học viện Cơng nghệ Bưu...
- 22
- 995
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008