0

thực trạng hoạt động giáo dục chủ nghĩa yêu nước ở các trường dạy nghề

thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... triển thông qua hoạt động giáo dục, khơng thể thiếu hoạt động giáo dục ngồi lên lớp - Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGD NGLL) phận trình giáo dục nhà trường phổ thơng Đó hoạt động tổ chức ngồi ... thức hoạt động giáo dục đa dạng phong phú Cần đạo phận thư việc xây dựng tủ sách, báo tham khảo theo chủ đề giáo dục như: • Chủ đề giáo dục tư tưởng trị, giáo dục truyền thống • Chủ đề giáo dục ... tiêu giáo dục toàn diện, bổ sung khắc phục nhược điểm hoạt động giáo dục lên lớp Các nội dung giáo dục tiến hành chủ yếu thông qua tiết sinh hoạt tập thể hang tuần sinh hoạt chủ điểm giáo dục...
  • 112
  • 2,015
  • 12
Thực trạng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT hòa phú

Thực trạng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THPT hòa phú

Giáo dục học

... Cơ sở pháp lý Khái niệm Vị trí hoạt động giáo dục lên lớp Chức hoạt động giáo dục lên lớp Tính chất hoạt động giáo dục lên lớp Nguyên tắc hoạt động giáo dục lên lớp Cơ sở thực tiễn II Thực trạng ... trình giáo dục, làm cho trình thực đợc nơi, lúc 2.2 Vị trí hoạt động giáo dục lên lớp 2.2.1 Hoạt động giáo dục lên lớp phận cấu thành hoạt động giáo dục Ngày ngời ta phân chia hoạt động giáo dục ... công tác giáo dục 2.4 Tính chất hoạt động giáo dục lên lớp 2.4.1 Bình diện hoạt động rộng Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động phong phú đa dạng Nó diễn nhà trờng với hoạt động: Hoạt động vệ sinh...
  • 27
  • 458
  • 1
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... 2.3 Thực trạng hoạt động giáo dục HSCN trường THCS quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh 45 2.3.1 Thực trạng nhận thức hoạt động giáo dục HSCN 45 2.3.2 Thực trạng thực hoạt động giáo ... giáo dục, nhằm thực tốt mục đích nhiệm vụ giáo dục [13] 24 Giống hoạt động giáo dục khác hoạt động giáo dục HSCN cần phải tuân theo hệ thống nguyên tắc giáo dục, hoạt động giáo dục HSCN phận hoạt ... Quản lí hoạt động giáo dục HSCN giáo viên chủ nhiệm Quản lí phối hợp giáo viên chủ nhiệm với lực lượng giáo dục hoạt động giáo dục HSCN Quản lí việc kiểm tra, đánh giá kết hoạt động giáo dục HSCN...
  • 128
  • 646
  • 1
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THỊ xã VĨNH CHÂU, TỈNH sóc TRĂNG

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THỊ xã VĨNH CHÂU, TỈNH sóc TRĂNG

Khoa học xã hội

... Những quan niệm quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học sở 1.1.1 Hoạt động giáo dục lên lớp Lý luận hoạt động GD hoạt động dạy học rõ hai hoạt động phận hoạt động sư phạm tổng có mối ... triển 2.2 Thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp trường Trung học sở thị xã Vĩnh Châu, tỉnh Sóc Trăng 2.2.1 Thực trạng nhận thức chủ thể quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường Trung học sở thị ... tổ chức hoạt động bề nổi, điều khiển hoạt động tập thể cách linh hoạt có hiệu tạo cho học sinh có cá tính động sống phong phú em Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động bổ trợ hoạt động dạy học...
  • 103
  • 542
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường THCS huyện chư păh tỉnh gia lai theo hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo (tt)

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường THCS huyện chư păh tỉnh gia lai theo hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo (tt)

Cao đẳng - Đại học

... hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 1.3.2 Vị trí, chức hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng THCS a Vị trí hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS b Chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS c Cơ sở ... hoạt động GDNGLL 1.3.3 Nội dung, kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng THCS a Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS b Kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS 1.4 HOẠT ĐỘNG ... chương trình hoạt động giáo dục ngồi lên lớp b Quản lý xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp c Quản lý thực hoạt động giáo dục lên lớp d Quản lý lực lượng tham gia hoạt động giáo dục lên lớp...
  • 26
  • 504
  • 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... CBQL cho rằng: hoạt động GDNGLL hoạt động mang tính giáo dục - 26,3% cho hoạt động GDNGLL hoạt động Đoàn niên - 11,2% cho hoạt động vui chơi giải trí - 12,7% cho hoạt động GDNGLL hoạt động ngoại ... hoá - Các hoạt động giáo dục môi trường - Các hoạt động lao động cơng ích - Các hoạt động xã hội từ thiện 25 Trong luận văn sử dụng tiếp cận theo chức quản lý hoạt động GDNGLL 1.2.6 Các biện ... viên - Có 47,2 % giáo viên cho hoạt động GDNGLL hoạt động giáo dục - 31,3% đồng hoạt động GDNGLL với hoạt động Đồn niên - 13,2 % coi hoạt động vui chơi giải trí - 9,3 % coi hoạt động ngoại khoá...
  • 116
  • 1,665
  • 11
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện triệu sơn, tỉnh thanh hoá

Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường trung học phổ thông huyện triệu sơn, tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác, đó, hoạt động giáo dục khác đợc tổ chức chủ yếu dới hình thức hoạt động GDNGLL 1.2.3.2 Hoạt động giáo dục lên lớp a Khái niệm hoạt động GDNGLL ... trình giáo dục đợc thực qua hoạt động giáo dục lớp mà qua hoạt động GDNGLL Chính vậy, Hoạt động GDNGLL hoạt động phụ khoá nhà trờng mµ nã thùc sù lµ mét bé phËn quan träng hoạt động giáo dục nhà ... tác dụng công tác giáo dục 26 d- Tính chất hoạt động giáo dục lên lớp - Bình diện hoạt động rộng: Hoạt động GDNGLL hoạt động phong phú, đa dạng Nó diễn nhà trờng với hoạt động nh: vệ sinh hàng...
  • 45
  • 690
  • 1
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện kiến thụy, thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường trung học phổ thông huyện kiến thụy, thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... nhà trường có mặt giáo dục có nhiêu hoạt động giáo dục Tuy nhiên, hoạt động giáo dục dựa tảng dạy học, có hoạt động giáo dục tất yếu phải có dạy học Nói cách khác, tảng hoạt động giáo dục dạy ... có nghĩa chủ thể hoạt động giáo dục phải chịu trách nhiệm hoạt động giáo dục Đó nhà giáo dục, giáo viên chủ thể có liên quan khác như: cha mẹ, học sinh, tổ chức giáo dục xã hội sở giáo dục Hoạt ... xa so với hoạt động học sinh - Các hoạt động giáo dục tạo môi trường cho hoạt động học sinh hoạt động học sinh định phát triển nhân cách cá nhân Vì hoạt động giáo dục phải dựa vào hoạt động học...
  • 124
  • 1,639
  • 13
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ

Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ

Khoa học xã hội

... động giáo dục (các hoạt động khác hướng mục tiêu đó); thứ hai, hoạt động giáo dục đồng thời thực nhiều mục tiêu giáo dục Theo đó, tích hợp hoạt động giáo dục có nhiều ý nghĩa: - Tạo chỉnh thể hoạt ... đề hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT 19 1.3.1 Mục tiêu hoạt động giáo dục lên lớp 19 1.3.2 Vị trí, vai trò hoạt động giáo dục ngồi lên lớp trường THPT 20 1.3.3 Đặc điểm hoạt động giáo ... hợp giáo dục đạo đức, giáo dục lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ sống môn học hoạt động giáo dục Nhiệm vụ cụ thể: Thực có hiệu vận động phong trào thi đua Các...
  • 115
  • 945
  • 3
Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học cơ sở quận hồng bàng thành phố hải phòng

Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường trung học cơ sở quận hồng bàng thành phố hải phòng

Khoa học xã hội

... dựng kế hoạch thực hoạt động giáo dục lên lớp 1.4.2.2 Quản lý đội ngũ thực hoạt động giáo dục lên lớp 1.4.2.3 Quản lý việc sử dụng có hiệu sở vật chất điều kiện thực hoạt động giáo dục lên lớp ... huy động lực lượng giáo dục nhà trường tham gia tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp 1.4.2.5 Quản lý việc kiểm tra đánh giá thực chương trình hoạt động giáo dục ngồi lên lớp Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÁC ... Đặc điểm giáo dục quận Hồng Bàng 2.2 Thực trạng giáo dục Trung học sở quận Hồng Bàng - Hải Phòng 2.3 Thực trạng biện pháp quản lý hiệu trƣởng hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng Trung học sở quận...
  • 20
  • 738
  • 1
quản lý hoạt động giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông thành phố cao bằng

quản lý hoạt động giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường trung học phổ thông thành phố cao bằng

Thạc sĩ - Cao học

... Cơ sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục GDBSVH cho học sinh trường THPT - Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục BSVHDT cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục NGLL trường ... tham gia vào hoạt động giáo dục BSVHDT trường phổ thông Đây chức nhiệm vụ Hiệu trưởng trường THPT 1.2.6 Hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động GD tổ chức thời ... thực hoạt động giáo dục NGLL Chỉ đạo giáo viên phụ trách tổ chức thực theo kế hoạch xây dựng có tích hợp nội dung giáo dục BSVHDT c, Hiệu trưởng tổ chức thực hoạt động giáo dục NGLL để giáo dục...
  • 101
  • 986
  • 11
quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học cơ sở trong bối cảnh hiện nay

quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường trung học cơ sở trong bối cảnh hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... lớp trường THCS Chương : Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống thông qua hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS Chương : Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục KNS thông qua hoạt ... nâng cao chất lượng giáo dục kỹ sống thông qua hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học sở bối cảnh Giả thuyết khoa học Hoạt động giáo dục kỹ sống thơng qua hoạt động giáo dục ngồi lên lớp có ... sinh hoạt động giáo dục lên lớp sở giáo dục Hoạt động giáo dục lên lớp có liên quan đến việc mở rộng kiến thức, tình cảm, tư tưởng, thể chất tinh thần học sinh Việc kết hợp học tập giảng dạy lớp...
  • 10
  • 937
  • 0
Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường phổ thông dân tộc nội trú THCS tỉnh tuyên quang

Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường phổ thông dân tộc nội trú THCS tỉnh tuyên quang

Thạc sĩ - Cao học

... sách giáo dục thực hóa nhà trường Đối với nghiệp giáo dục vậy, hiệu chất lượng giáo dục phụ thuộc vào giáo viên cơng tác quản lý hoạt động họ nhà trường Cho nên coi nhà trường “vầng trán” giáo dục ... tác động tới hoạt động giáo dục KNS nhà trường nhằm thực chức năng, nhiệm vụ mà tiêu điểm trình giáo dục dạy KNS cho học sinh [28] Quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh q trình tác động ... lý giáo dục kỹ sống Quản lý giáo dục KNS hoạt động cán quản lý nhằm tập hợp tổ chức hoạt động giáo viên, học sinh lực lượng giáo dục khác, huy động tối đa nguồn lực xã hội để nâng cao giáo dục...
  • 131
  • 1,307
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Phúc Thọ thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường trung học phổ thông huyện Phúc Thọ thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... Sơ đồ 1 Quan hệ dạy học lớp hoạt động giáo dục giáo dục lên lớp việc giáo dục học sinh 24 Quá trình giáo dục nhà trường Hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động dạy- Học lớp Nhân cách học sinh Phát ... hội - Giáo dục môi trường - Giáo dục môi trường - Giáo dục trật tự an tồn giao thơng - Hoạt động hưởng ứng phong trào " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" - Hoạt động giáo dục phục ... động dạy học hoạt động giáo dục tiến lên trạng thái vật chất Do công tác quản lý giáo dục nói chung, quản lý nhà trường nói riêng, gồm có quản lý hoạt động giáo dục diễn nhà trường quan hệ nhà trường...
  • 132
  • 711
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường THCS huyện krông búk

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường THCS huyện krông búk

Khoa học xã hội

... với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội” Điều 24, Điều lệ trường trung học qui định: “… Hoạt động giáo dục nhà trường phối hợp với lực lượng giáo dục ... Vậy, q trình giáo dục khơng thực thông qua hoạt động giáo dục lớp mà thơng qua hoạt động giáo dục ngồi lên lớp (HĐGDNGLL) HĐGDNGLL có vị trí quan trọng q trình giáo dục Q trình giáo dục học sinh ... lý hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS huyện Krông Búk” PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Mục tiêu giáo dục nước ta xác định rõ Luật giáo dục Điều Luật giáo dục năm 2005 nêu “ Mục tiêu giáo dục...
  • 24
  • 341
  • 0
Giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện đảo phú quốc, tỉnh kiên giang

Giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường trung học phổ thông huyện đảo phú quốc, tỉnh kiên giang

Sư phạm

... - Hoạt động giáo dục hướng nghiệp - Hoạt động giáo dục nghề phổ thông 1.4 Một số vấn đề quản lý hoạt động GDNGLL trường THPT 1.4.1 Mục tiêu quản lý hoạt động GDNGLL trường THPT Mục tiêu giáo dục ... vấn đề hoạt động GDNGLL trường THPT 1.3.1 Vị trí, vai trò, đặc điểm hoạt động GDNGLL 1.3.1.1 Vai trò hoạt động GDNGLL Hoạt động GDNGLL phận cấu thành hoạt động dạy học – giáo dục Hoạt động GDNGLL ... nhân cách [18] Một số tác giả đưa khái niệm: Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động tổ chức ngồi học mơn học lớp Hoạt động giáo dục lên lớp tiếp nối hoạt động dạy học lớp, đường gắn lý thuyết thực...
  • 129
  • 524
  • 2
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường THPT thành phố bạc liêu, tỉnh bạc liêu

Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường THPT thành phố bạc liêu, tỉnh bạc liêu

Sư phạm

... 1.3.3 Yêu cầu hoạt động GDNGLL trường THPT Các hoạt động giáo dục giáo dục nhà trường như: Hoạt động giáo dục thể chất, trí tuệ, đạo đức, thẩm mĩ, dân số - môi trường hoạt động giáo dục tư tưởng ... giáo dục hướng nghiệp, v.v… Hoạt động GDNGLL phận hữu trình giáo dục nhà trường phổ thông, phận thiếu kế hoạch Giáo dục – Đào tạo nhà trường; tạo thống giáo dục dạy học, giáo dục nhà trường giáo ... GDNGLL trường THPT Mọi hoạt động giáo dục nhà giáo dục đối tượng giáo dục phải xuất phát từ mục đích hoạt động GDNGLL, đồng thời nhà giáo dục phải vận dụng mục đích giáo dục cách linh hoạt, sáng...
  • 126
  • 629
  • 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện hoằng hóa, tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường trung học phổ thông huyện hoằng hóa, tỉnh thanh hóa

Sư phạm

... 1.3.1 Mục đích, ý nghĩa hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 1.3.1.1 Mục đích hoạt động giáo dục lên lớp 1.3.1.2 Ý nghĩa hoạt động giáo dục lên lớp 1.3.2 Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp ... lý hoạt động giáo dục lên lớp Giải pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp cách làm, cách giải vấn đề khó khăn, trở ngại để nâng cao chất lượng hoạt động GDNGLL 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp trường ... đích hoạt động 1.4.2 Nội dung quản lý tổ chức triển khai thực hoạt động giáo dục lên lớp a) Lập kế hoạch hoạt động GDNGLL 36 Quản lý hoạt động dạy học hoạt động giáo dục khác phải thực sở kế...
  • 114
  • 475
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25