thực trạng dạy phần tiếng việt trong sgk ngữ văn 10 xét theo quan điểm tích hợp
Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài ôn tập phần tiếng việt trong SGK ngữ văn lớp 10
... chung thực trạng dạy học “Ôn tập phần tiếng Việt 18 Tiểu kết chương 20 Chƣơng Dạy học “Ôn tập phần tiếng Việt có sử dụng SĐTD 21 2.1 Vị trí “Ơn tập phần tiếng Việt chương trình Ngữ văn lớp 10 ... phải thực nhiệm vụ nghiên cứu đây: - Tổng hợp nội dung ôn tập phần lý thuyết tiếng Việt theo SGK Ngữ văn 10 - Đề xuất cách sử dụng sơ đồ tư (SĐTD) vào dạy học “Ôn tập phần tiếng Việt - Tổ chức thực ... 21 2.2 Mục đích việc dạy học “Ơn tập phần tiếng Việt chương trình Ngữ văn lớp 10 21 2.3 Nội dung học “Ôn tập phần tiếng Việt 22 2.4 Sử dụng SĐTD dạy học “Ôn tập phần tiếng Việt 24 2.4.1 Sử dụng...
- 58
- 3,503
- 6
tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học phần tiếng việt - chương trình ngữ văn 10 trung học phổ thông
... ngơn ngữ, nên hiệu dạy học Tiếng Việt nhà trƣờng nhìn chung chƣa cao, lực sử dụng tiếng Việt HS yếu Nhiều giáo viên (GV) quan tâm đến dạy Văn mà chƣa thật quan tâm đến việc hƣớng HS học Tiếng Việt ... sách giáo khoa Ngữ văn 10, với mong muốn góp phần vào việc nghiên cứu, nâng cao chất lƣợng, hiệu dạy học Ngữ văn trƣờng trung học phổ thơng (THPT) nói chung dạy học phần Tiếng Việt nói riêng, ... Đối tượng nghiên cứu Chƣơng trình Tiếng Việt 10 việc tổ chức ngoại khoá Tiếng Việt lớp 10 - THPT 4.2 Phạm vi nghiên cứu Các học chƣơng trình Tiếng Việt - Ngữ văn 10 THPT Phương pháp nghiên cứu 5.1...
- 12
- 892
- 1
Dạy học các yếu tố thống kê trong môn Toán ở Tiểu học theo quan điểm tích hợp
... thuyết dạy học yếu tố thống kê cho học sinh Tiểu học theo quan điểm tích hợp - Tìm hiểu sở thực tiễn: Thực trạng dạy học yếu tố thống kê cho học sinh Tiểu học theo quan điểm tích hợp - Phân tích ... lực ứng dụng vào thực tiễn sống 1.1.2.2 Các mức độ tích hợp: Quan điểm Xavier Rogier - Tích hợp quan điểm luận dạy học, tích hợp có nghĩa hợp nhất, kết hợp, hòa nhập, - Tích hợp mơn học có mức ... tiểu học theo quan điểm tích hợp 1.2.3.1 Thực trạng nhận thức giáo viên quan niệm dạy học tích hợp Bảng 1: Nhận thức giáo viên quan niệm dạy học tích hợp Tỷ lệ Dạy học tích hợp là: Số lƣợng Lồng...
- 78
- 1,243
- 5
Dạy học mô đun hệ thống máy lạnh dân dụng theo quan điểm tích hợp cho hệ cao đẳng nghề tại trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa
... điểm tích hợp Việt Nam 1.2 Quan điểm tích hợp đào tạo nghề 1.2.1 Khái niệm tích hợp 1.2.2 Phân loại tích hợp 1.2.3 Dạy học theo quan điểm tích hợp 1.3 Bản chất đặc điểm dạy học theo quan điểm tích ... quan điểm tích hợp Việt Nam - Quan điểm tích hợp đào tạo nghề - Bản chất dạy học theo quan điểm tích hợp - Một số đặc điểm dạy học theo quan điểm tích hợp - Những thuận lợi khó khăn vận dụng dạy ... VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 .Dạy học theo quan điểm tích hợp giới Dạy học tích hợp xu hướng lý luận dạy học nhiều nước giới quan tâm thực...
- 98
- 619
- 2
Xây dựng phương pháp dạy học thực hành phần động cơ đốt trong theo quan điểm tích hợp giữa lý thuyết và thực hành tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
... pháp dạy học mô 36 1.4 Quan điểm đổi phơng pháp dạy học 38 1.5 Dạy học theo quan điểm tích hợp đào tạo kỹ thuật 41 1.5.1 Khái niệm tích hợp 42 1.5.2 Phân loại tích hợp 42 1.5.3 Đặc điểm dạy học theo ... chơng trình học phần phần Động đốt 68 3.2 Phân tích chơng trình học phần phần thực hành động đốt theo quan điểm tích hợp 69 3.3 Xây dựng phơng pháp thc dạy thực hành phần động ®èt theo quan ®iĨm tÝch ... mục tiêu đặt theo chơng trình 1.5.2 Phân loại tích hợp: Quan điểm tích hợp đợc phân loại theo quan điểm sau: + Quan điểm nội môn học (tích hợp môn học): u tiên nội dung môn học Quan điểm trì môn...
- 119
- 378
- 0
Dạy học bài đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp
... sở thực tiễn việc dạy học Đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết SGK Ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp - Chương 2: Dạy học Đặc điểm ngơn ngữ nói ngôn ngữ viết SGK Ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp ... Đặc điểm ngôn ngữ nói ngơn ngữ viết SGK Ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp 18 Tiểu kết chương 19 Chương 2: DẠY HỌC BÀI “ĐẶC ĐIỂM CỦA NGƠN NGỮ NĨI VÀ NGƠN NGỮ VIẾT” TRONG SGK NGỮ VĂN 10 THEO QUAN ... Chương DẠY HỌC BÀI ĐẶC ĐIỂM CỦA NGÔN NGỮ NĨI VÀ NGƠN NGỮ VIẾT TRONG SGK NGỮ VĂN 10 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 2.1 Những sở vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học Đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết SGK...
- 64
- 1,027
- 2
Dạy học bài miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự trong SGK ngữ văn 10 theo lí thuyết kiến tạo
... văn tự 1.3.2 Thực trạng dạy học làm văn trường THPT Làm văn ba phần môn Ngữ văn gồm: Tiếng Việt - Làm văn - Đọc hiểu Từ thực tế dự giờ, điều tra trường THPT nhận thấy: Khi dạy học Làm văn, GV thường ... viết văn tự 18 2.2 Dạy học Miêu tả biểu cảm văn tự theo LTKT 2.2.1 Nội dung dạy Nội dung học chia làm phần: phần lí thuyết (xen kẽ phân tích ví dụ SGK) phần thực hành (bài tập luyện tập) Phần ... vững kiến thức HS Do mục tiêu dạy học kiến tạo mục tiêu dạy học Ngữ văn nói chung dạy học Làm văn nói riêng Việc dạy học Làm văn theo LTKT cách tiếp cận dạy học tích cực, chủ động, sáng tạo HS...
- 58
- 766
- 1
Dạy học bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lí trong SGK ngữ văn 12 theo quan điểm tích hợp
... ĐẠO LÍ TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 12 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Cơ sở lí luận quan điểm tích hợp 1.1.1.1 Khái niệm tích hợp Tích hợp quan điểm dạy học đại, tiên tiến nhiều ... Luận SGK Ngữ văn 10 có nói: SGK Ngữ văn 10 tiếp tục thực tinh thần tích hợp THCS, cụ thể học Ngữ văn nhà trường tách rời ba phận Văn, Tiếng Việt, Làm văn Còn tác giả Nguyễn Hải Châu cho rằng: Tích ... đạo lí SGK Ngữ văn 12? Câu 1: Theo đồng chí, quan điểm tích hợp dạy học nói chung dạy học Ngữ văn nói riêng cần hiểu nào? Câu 2: Theo đồng chí, quan điểm tích hợp sử dụng phổ biến hoạt động dạy...
- 60
- 638
- 1
Dạy học bài nhân vật giao tiếp trong SGK ngữ văn 12 theo quan điểm tích hợp
... lập kiểu văn phần Làm văn ngược lại Xét đến cùng, dạy học theo quan điểm tích hợp để giúp học sinh hiểu Văn Làm văn tốt Tích hợp Văn học dạy học tiếng Việt: Tiếng Việt Văn học có mối quan hệ ... DẠY HỌC BÀI “NHÂN VẬT GIAO TIẾP” TRONG SGK NGỮ VĂN LỚP 12 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 2.1 Thực trạng dạy học “Nhân vật giao tiếp” theo quan điểm tích hợp THPT 2.1.1 Thực trạng dạy Việc đánh giá thực ... tích hợp Trong q trình giảng dạy GV sử dụng linh hoạt hình thức tích hợp * Tích hợp ngang (tích hợp theo thời điểm) : “ tích hợp học, tiết học Đối với mơn Ngữ văn, tích hợp ngang tích hợp ba phần...
- 94
- 310
- 0
Dạy học bài nhân vật giao tiếp trong SGK ngữ văn 12 theo quan điểm tích hợp
... DẠY HỌC BÀI “NHÂN VẬT GIAO TIẾP” TRONG SGK NGỮ VĂN LỚP 12 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 2.1 Thực trạng dạy học “Nhân vật giao tiếp” theo quan điểm tích hợp THPT 2.1.1 Thực trạng dạy Việc đánh giá thực ... lập kiểu văn phần Làm văn ngược lại Xét đến cùng, dạy học theo quan điểm tích họp để giúp học sinh hiểu Văn Làm văn tốt • Tích hợp Văn học dạy học tiếng Việt: Tiếng Việt Văn học có mối quan hệ ... tích hợp Trong q trình giảng dạy GY sử dụng linh hoạt hình thức tích họp * Tích họp ngang (tích họp theo thời điểm) : “ tích hợp học, tiết học Đối với mơn Ngữ văn, tích hợp ngang tích hợp ba phần...
- 52
- 330
- 1
Dạy học văn học việt nam trung đại ở trung học cơ sở theo quan điểm tích hợp
... thống dạy học Ngữ văn THCS 1.1.1 Quan niệm dạy học Ngữ văn THCS theo quan điểm tích hợp 1.1.2 Ưu việt việc dạy học Ngữ văn THCS theo quan điểm tích hợp 13 1.2 Điều tra việc dạy ... ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp, xu hướng thống dạy học Ngữ văn THCS 1.1.1 Quan niệm dạy học Ngữ văn THCS theo quan điểm tích hợp Tích hợp phối hợp tri thức có quan hệ gần gũi, ... tra việc dạy học văn học Việt Nam trung đại theo quan điểm tích hợp 21 1.2.1 Thực trạng dạy học văn học Việt Nam trung đại 21 1.2.2 Thực trạng việc học tác phẩm văn học Việt Nam trung đại...
- 103
- 727
- 2
Khoá luận tốt nghiệp dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp
... quan điểm tích hợp dạy học ca dao lớp 10 Chương 3 .Thực nghiệm sư phạm PHẦN NỘI DUNG Chương 1: C SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp 1.1.1 Quan ... PHẦN NỘI DUNG Chuông 1: Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCHHỢP ! 1.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp 1.1.1 Quan điểm tích hợp 1.1.2 Tích ... ưu dạy học ca dao theo quan điểm tích hợp Đối tượng nghiên cứu Cách dạy học ca dao toong SGK Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp Cụ thể hoạt động giáo viên học sinh học ca dao lớp 10 theo hướng tích...
- 69
- 406
- 0
Dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp
... Chương 3 .Thực nghiệm sư phạm PHẦN NỘI DUNG Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp 1.1.1 Quan điểm tích hợp 1.1.1.1 Khái niệm * Tích hợp: ... ưu dạy học ca dao theo quan điểm tích hợp Đối tƣợng nghiên cứu Cách dạy học ca dao SGK Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp Cụ thể hoạt động giáo viên học sinh học ca dao lớp 10 theo hướng tích hợp ... PHẦN NỘI DUNG Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp 1.1.1 Quan điểm tích hợp ...
- 70
- 679
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25