thực tập quan lý giáo duc

... Trường Đại học TPHCM THU HOẠCH TÌM HIIỂU THỰC TẾ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Họ và tên học viên thực tập: Nguyễn Thị Sở Khoa: TÂM LÝ- GIÁO DỤC-ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Trường thực tập : Tiểu học Tân Tiến 2 thị xã Vị ... - 3 giáo viên được tặng: “Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp giáo dục.” -2 giáo viên đạt danh hiệu : “Chiến sĩ thi đua” cấp tỉnh. -1 giáo viên được tặng bằng khen của UBND tỉnh Hậu Giang -4 giáo ... Nghiêm chỉnh thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, thực hiện tốt các nhiệm vụ giáo viên được quy định trong Điều lệ trường tiểu học. 4.2 -Giáo viên chủ

Ngày tải lên: 05/06/2015, 21:43

... 11 1.2.1 Quản lý 11 1.2.2 Quản lý giáo dục 14 1.2.3 Quản lý giáo dục đạo đức 18 1.3 Giáo dục đạo đức cho học sinh THPT 22 1.3.1 Đặc điểm tâm lý học sinh THPT ... động GDNGLL ( hoạt động giáo dục lên lớp) trường thầy (cô) thực nhằm nâng cao hiệu công tác giáo dục đạo đức HS MỨC ĐỘ THỰC HIỆN STT TÊN CÔNG VIỆC Thực công tác giáo dục lý tưởng , đạo đức, lối ... quản lý giáo dục đạo đức HS, xin đánh dấu (x) vào ô trống ghi thêm ý kiến riêng ( có) Giáo dục đạo đức lồng ghép nội dung môn học văn hóa Giáo dục đạo đức qua việc dạy môn giáo dục công dân Giáo

Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:06

... đề tài 8.1 Về lý luận Đề tài hệ thống hóa số sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan trường THCS 8.2 Về thực tiễn Đề tài làm sáng tỏ thực trạng công tác quản lý giáo dục học ... thể quản lý đến tập thể người lao động nói chung khách thể quản lý nhằm thực mục tiêu dự kiến” Tổ chức quản lý có mối quan hệ mật thiết với Quản lý phải gắn liền với tổ chức định, quản lý không ... trưởng quan giáo dục nhà nước Trường THCS quan giáo dục nhà nước Hiệu trưởng quản lý nhà trường, quản lý giáo dục theo nguyên tắc thủ trưởng chịu trách nhiệm cấp cấp dưới, có quyền xử lý định

Ngày tải lên: 08/09/2016, 11:04

... thức tầm quan trọng việc GD GTS hạn chế cán quản ly, giáo viên, học sinh lực lượng xã hội Tuy quan tâm đến vai trò y nghĩa giáo dục tồn diện, giáo dục nhân cách người song chưa thực hiểu giá ... nội dung, phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục giá trị sống chưa tốt, chủ yếu lồng ghép, tích hợp vào nội dung khác Nhà trường chưa thực quan tâm giáo dục toàn diện, GD GTS cho học sinh, ... hiệu thiết thực. Chưa có giải pháp quản ly mang tính đột phá , sáng tạo nhằm nâng cao hiệu hoạt động GDGTS Hiệu tổ chức thực giáo dục giá trị sống chưa đạt hiệu Công tác tuyên truyền, giáo dục

Ngày tải lên: 03/12/2018, 20:11

... động giáo dục đạo đức qua hoạt động lên lớp cho học sinh; hướng dẫn, tổ chức tập huấn cách thức thực hiện, quy trình hoạt động giáo dục đạo đức qua hoạt động lên lớp cho học sinh; tổ chức thực ... quản lý khoa học hợp lý nhằm cải thiện chất lượng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh qua hoạt động lên lớp trường THPT huyện Di Linh, tỉnh Lâm Đồng, góp phần thành cơng cho mục tiêu giáo dục ... phát triển dân số nên quy mô giáo dục nhà trường tương đối ổn định Trong năm qua, khối trường THPT huyện Di Linh thực tốt mục tiêu giáo dục nhà trường, góp phần quan trọng cho việc đào tạo nguồn

Ngày tải lên: 10/12/2018, 21:24

... đề xuất số biện pháp quản lý Cùng với sở lý luận trình bày Chương 1, kết luận rút từ trình nghiên cứu khảo sát thực trạng Chương sở thực tiễn xây dựng biện pháp quản lý giáo dục kỹ sống cho học ... nhận thức hành động đội ngũ chưa thực tốt nhà trường - Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý giáo dục kỹ sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh Thực trạng QL GD KSN thông qua HĐNĐ ... quản lý giáo dục KNS cho học sinh thông qua HĐTN trường THCS huyện Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên Cụ thể sau: Nguyên nhân ảnh hưởng lớn đến thực trạng “Năng lực dạy học, tổ chức hoạt động giáo dục giáo

Ngày tải lên: 10/12/2018, 21:24

... chức thực kế hoạch phát triển giáo dục nhà trường hàng năm - Đội ngũ giáo viên (năm học 2017-2018) Giáo viên nhà trường có 25 giáo viên 60% giáo viên giàu kinh nghiệm có nhiều năm cơng tác 40% giáo ... thấy lực lượng tham gia giáo dục KNS nhà trường chủ yếu tập trung vào giáo viên làm công tác TPT Đội TNTP HCM, Giáo vụ (giáo viên làm công tác quản lý nội trú), Đoàn TNCS HCM giáo viên chủ nhiệm ... cho số giáo viên là: giáo viên chủ nhiệm, Đoàn niên, Đội thiếu niên giáo viên quản lý nội trú để tổ chức kết hoạt động chưa cao, chưa thực hấp dẫn, chưa thực có ý nghĩa sâu sát cho công tác giáo

Ngày tải lên: 10/12/2018, 21:24

... quản lý GDPL nhà trường khẳng định nhiệm vụ trung tâm Theo kết khảo sát hầu hết cán quản lý giáo viên nhà 48 trường đồng quan điểm cần phải làm tốt nội dung nêu nâng cao hiệu quản lý, đạo thực ... biểu VPPL 45 VPPL bị xử lý nhà trường phải có phối hợp gia đình, quyền địa phương Cơng an quản lý chặt chẽ Trong thực tế việc quản lý học sinh trường THPT gia đình chưa thực chặt chẽ, chưa có ... Đức Trọng Công tác quản lý GDPL yếu tố định chất lượng GDPL hiệu phối hợp lực lượng giáo dục pháp luật Để đánh giá công tác quản lý GDPL, tiến hành khảo sát 102 cán quản lý giáo viên trường thu

Ngày tải lên: 10/12/2018, 21:24

... học cho giáo dục sở nguồn ngân sách địa phương thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục nhằm đáp ứng nhu cầu học tập em huyện Mục tiêu phát triển giáo dục huyện Lạc Sơn, xây dựng hệ thống giáo dục ... trực tiếp cán quản lý, giáo viên nhà trường; cơng an, quyền địa phương nguyên nhân ảnh hưởng bạo lực học đường; biện pháp quản lý thực hiện, rút số nhận xét sau: Cán quản lý, giáo viên nhà trường ... trường chưa thực quan tâm dành thời gian cho hoạt động giáo dục kỹ sống, mức độ kết thực đạt mức thấp theo chuẩn đánh giá (lần lượt 1,46 1,49) Tương tự nội dung tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể

Ngày tải lên: 30/05/2019, 10:55

... cán bộ, giáo viên ổn định, đảm bảo số lượng Đây sở quan trọng để lãnh đạo trường triển khai hoạt động giảng dạy, giáo dục nhà trường - Giới thiệu khảo sát Để khảo sát thực trạng quản lý giáo dục ... lý, lãnh đạo nhà trường cần tăng cường sách, điều kiện yếu tố nội lực quan trọng Để tìm biện pháp hữu hiệu tác động thay đổi thực trạng, chúng tơi cần nghiên cứu tìm mối quan hệ nhân - quả, thực ... Mai, Hà Nội thực với hình thức đa dạng, phong phú nên đáp ứng yêu cầu nhiều học sinh trường THCS Quận Quản lý việc thực mục tiêu GDHN cho HS trường THCS thực tương đối tốt Quản lí việc thực nội

Ngày tải lên: 30/05/2019, 11:12

... lội chúng tơi thực nào?” Như thấy, bên cạnh lý chủ quan đến từ thân thầy cô giáo, nhà quản lý mọt lý khách quan đến từ điều kiện kinh tế địa phương tác động không nhỏ đến hiệu giáo dục kỹ cho ... đội ngũ cán quản lý giáo viên chưa đáp ứng yêu cầu đổi hội nhập quốc tế Để chuẩn bị cho cải cách nội dung chương trình phương pháp giáo dục phổ thơng, thực thi chế sách mới, giáo dục huyện Mỹ ... lượng chuyên môn lực sư phạm Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn chuẩn cao Các hoạt động phong trào thi đua tổ chức sôi nổi, thiết thực, có ý nghĩa Cơng tác quản lý giáo dục địa bàn có nhiều biện pháp

Ngày tải lên: 23/05/2021, 16:50

... công, hạn chế, khó khăn của việc quản lý giáo dục hòa nhập trẻ tự kỷ hiện nay Nội dung khảo sát Tập trung vào 5 nội dung cơ bản sau: - Thực trạng việc thực hiện ? ?Giáo dục hòa nhập trẻ tự kỷ tại các ... trình giáo dục còn nhiều hạn chế Đôi khi phó mặc cho giáo viên tự giải quyết Về việc quản lý thực hiện nội dung chương trình giáo dục hòa nhập trẻ tự kỷ trong các trường mầm non Trong thực tế ... quản lý kiển tra đánh giá giáo dục hòa nhập trẻ tự kỷ trong các trường mầm non Việc kiểm tra, đánh giá là khâu quan trọng của việc quản lý. Có kiểm tra, đánh giá mới biết rõ việc thực hiện giáo

Ngày tải lên: 25/05/2021, 16:18

... tỷ mỉ nhà quản lý giáo viên, mức độ thực hoạt động không cao Trong thực tế ban giám hiệu giáo viên lớp phải thực nhiều loại hồ sơ, sổ sách Bởi thực việc kiểm tra hồ sơ chuyên môn giáo viên, hay ... cán quản lý giáo viên tầm quan trọng quản lý giáo dục kĩ tự phục vụ thông qua hoạt động trải nghiệm phẩm chất, lực, trình độ cán quản lý, giáo viên có ảnh hưởng lớn có tính định đến việc thực hoạt ... nhằm điều chỉnh trình giáo dục kĩ tự phục vụ cho trẻ lực lượng giáo dục có liên quan Việc kiểm tra đánh giá khâu cuối lại giữ vai trị vơ quan trọng thiếu nội dung quản lý giáo dục kĩ tự phục vụ

Ngày tải lên: 25/05/2021, 16:18

... sau: Thực trạng quản lý điều kiện phục vụ cho hoạt động giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non địa bàn T T Quản lý điều kiện Mức độ thực Trung Chưa phục vụ cơng tác giáo Tốt ... sát, đánh giá công tác giáo dục kỹ tự bảo vệ thân cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non thực tương đối tốt, kiểm tra, giám sát, đánh giá khâu quan trọng quản lý nói chung, quản lý giáo dục kỹ tự bảo vệ ... riêng Mỹ Đức 41 42 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý giáo dục kỹ tự vệ thân cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non địa bàn Tìm hiểu thực trạng mức độ ảnh hưởng yếu tố đến quản lý giáo dục kỹ tự vệ

Ngày tải lên: 25/05/2021, 16:18

... quản lý giáo viên tầm quan trọng quản lý giáo dục thể chất phát triển lực vận động phẩm chất, lực, trình độ cán quản lý, giáo viên có ảnh hưởng lớn có tính định đến việc thực hoạt động giáo dục ... đều, nhiều quan điểm chưa thực hiểu biết giáo dục mầm non nên đơi cịn có u cầu, địi hỏi giáo viên khơng phù hợp việc chăm sóc giáo dục trẻ, gây lên áp lực cho giáo viên Tổ chức khảo sát thực trạng ... trường mầm non Thực tốt việc đạo nội dung từ lập kế hoạch đến tổ chức thực hoạt động giáo dục, tổ chức buổi kiến tập, hội giảng, ngày hội, ngày lễ …thì chất lượng thực chương trình giáo dục nhà

Ngày tải lên: 25/05/2021, 16:18

... huấn phương pháp giáo dục lối sống văn hoá cho giáo viên, nhân viên nhà trường thực chu đáo Chỉ “ đạo thực phương pháp giáo dục LSVH thực tốt ” KTĐG phương pháp giáo dục LSVH thực liên tục để ... thiết việc giáo dục LSVH TT Vai trò giáo dục LSVH Số HS chọn Tỷ lệ % Rất quan trọng 438 87,6 Quan trọng 40 8,0 Ít quan trọng 22 4,4 Không quan trọng 0 Từ kết thấy rằng: đa số HS cho cần giáo dục ... PHHS việc giáo dục LSVH cho HS tương đối tốt mức độ thực nội dung chưa cao Tất 11 nội dung mức độ thực thấp mức độ quan tâm Điều có nghĩa có nhiều PHHS quan tâm(hoặc quan tâm) đến nội dung giáo dục

Ngày tải lên: 25/05/2021, 17:39

... phù hợp với thực tế Đây yêu cầu quan trọng quản lý hoạt động dạy học cán quản lý việc giảng dạy giáo viên Qua kết điều tra thực trạng quản lý việc kiểm tra, đánh giá giáo viên kết học tập cho học ... Cán quản lý trường tiểu học Trưng Trắc quan tâm đến quản lý nội dung thực nhiệm vụ dạy học giáo viên, quan tâm đến việc xây dựng nề nếp quản lý Cán quản lý cấp tổ chức xây dựng quản lý kế hoạch, ... quản lý hoạt động xây dựng, thực kế hoạch giảng dạy giáo viên thể thông qua kết điều tra xã hội học Kết điều tra cho thấy quản lý đội ngũ cán quản lý với việc xây dựng thực kế hoạch dạy học giáo

Ngày tải lên: 29/09/2022, 08:45

... nâng cao tin học quản lý giáo dục mầm non, Bộ giáo dục đào tạo, lưu hành nội 32 Học viện quản lý giáo dục (2008), Tài liệu tập huấn tin học quản lý giáo dục mầm non, Bộ giáo dục đào tạo, lưu ... nhanh chóng, chân thực Từ nguồn thơng tin đó, người quản lý xử lý thơng tin quản lý kịp thời xác, giúp cho định quản lý sát với thực tế diễn ra, giúp cho định quản lý có hiệu Quản lý internet giúp ... quản lý giáo dục (2009), Tài liệu tập huấn nâng cao lực quản lý thực chương trình giáo dục mầm non thí điểm, Bộ giáo dục đào tạo, lưu hành nội 34 Nguyễn Văn Hộ (2007), Dự báo phát triển giáo

Ngày tải lên: 01/11/2022, 21:34

... gương, ? ?giáo dục tập thể giáo dục tập thể” tác phẩm ca sư phạm, vấn đề giáo dục người công dân (giáo dục trẻ em phạm pháp khơng gia đình) Ơng kết luận “Nhiệm vụ giáo dục nói tóm lại giáo dục tập ... chất, quản lý công tác giáo dục đạo đức học sinh quản lý cơng tác giáo dục đạo đức cho học sinh hệ thống với yếu tố hợp thành như: mục tiêu quản lý, nội dung quản lý, phương pháp quản lý, hình ... cho cán quản lý nhằm tìm hiểu cơng tác quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh - Phiếu dành cho GVCN nhằm tìm hiểu cơng tác quản lý giáo dục đạo đức hiệu trưởng, công tác quản lý giáo dục đạo đức

Ngày tải lên: 28/12/2022, 16:36

... thể hơn : “Quản lý giáo dục là sự tác động liên tục có tổ chức, có định hướng của chủ thể quản lý (người quản lý hay tổ chức quản lý) lên đối tượng giáo dục và khách thể quản lý giáo dục về các ... quản lý giáo dục của Hiệu trưởng chính là cách thức tác động đến khách thể quản lý bằng việc sử dụng các phương tiện khác nhau của hệ thống quản lý giáo dục nhằm đạt được mục tiêu quản lý giáo ... bài giảng về “Tổ chức và quản lý giáo dục trường học” thì : “Quản lý giáo dục là tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể quản lý giáo dục đến khách thể quản lý trong một tổ chức, làm cho...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:22