... căđ th c hi n bi n pháp gi m phòng ng a SNN c a DV - M căđ th c hi n bi n pháp gi m SNN c a DV - M căđ th c hi n bi n pháp phòng ng a SNN c a DV - T l %ă DV th c hi n bi n pháp gi m SNN m căđ ... pháp gi m SNN m căđ khác - T l % DV th c hi n bi n pháp phòng ng a SNN m c đ khác 2.6 Ph * Ph ng pháp, ăcơngăc ăvƠăquiătrìnhăthuăth păthơngătin ng phápthu th p thông tin:ă i u tra b ng b câu h i ... măsócăt 20 b nh nhân/ngày Qua th o lu năvƠă xácă đ nh gi i pháp can thi p, l a ch n nhóm gi i pháp uătiênănh ăsauăsau: 1) Nhóm gi i pháp 1: Phân công công vi c h p lý, uăđ ngăđi uăd b y t t khoa...
... stress nghề nghiệp điều dưỡng viên bệnh viện Nhi Trung ương năm 2015 số yếu tố liên quan Đánh giá hiệu ápdụngthửnghiệmsố giải pháp can thiệp bệnh viện Nhi Trung ương 23/12/2015 Báo cáo khóa luận ... Nhập liệu, Phân tích Xử lý số liệu: Làm số liệu trước nhập liệu Xử lý số liệu: SPSS 17.0; EPI Info 7.0 Các số liệu tính trị số trung bình hay tỷ lệ % So sánh trị số trung bình thuật toán ... (p
... bi n pháp gi m phòng ng a SNN c a V -M th c hi n bi n pháp gi m SNN c a V -M th c hi n bi n pháp phòng ng a SNN c a V -T l th c hi n bi n pháp gi m SNN m khác -T l % V th c hi n bi n pháp phòng ... nh gi i pháp can thi p, l a ch n nhóm gi 1) Nhóm gi i pháp 1: Phân công công vi c h p lý, b y t t khoa phòng có kh kh ng công vi c l ng viên, cán ng công vi c sang khoa phòng có u nhi u áp l + ... u qu áp d ng m t s bi n pháp can thi p, Lu n án Ti c YTCC H Y Thái Bình, tr.33-94 c Phong (2012), Nghiên c u khoa h c Y h c S c kh e c ng ng, NXB Y h c, Hà N i H u (2005), Stress, bi n pháp gi...
... ng g p ð I TƯ NG, N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 30 3.1 ð i tư ng nghiên c u 30 3.2 N i dung nghiên c u 30 3.3 Phương pháp nghiên c u 31 3.4 Phương pháp x lý s li u 31 K T QU VÀ TH O LU N ... phòng u tr b nh viêm t cung l n nái sinh s n 3.3 Phương pháp nghiên c u 3.3.1 Xác ñ nh t l l n nái m c b nh viêm t cung b ng phương pháp ñi u tra thông qua s sách ghi chép c a cán b k thu t trang ... sinh s n c a l n nái sau ñư c ñi u tr kh i b nh 3.4 Phương pháp x lý s li u T t c s li u ñ u ñư c theo dõi, ghi chép s lý b ng phương pháp th ng kê sinh h c, thông qua ph n m m Excel Trư ng ð i...
... 12 V t li u, n i dung phương pháp nghiên c u 27 3.1 ð a ñi m 27 3.2 V t li u nghiên c u 27 3.3 N i dung nghiên c u 28 3.4 Phương pháp nghiên c u 29 3.5 Phương pháp ñánh giá 34 K t qu nghiên c ... Hố, B c Giang Sơn La) 3.4 Phương pháp nghiên c u 3.4.1 Phương pháp l y m u L y m u theo tiêu chu n ki m d ch th c v t Vi t Nam TCVN 4731 - 89 3.4.2 Phương pháp giám ñ nh thành ph n b nh h t gi ... Giám ñ nh vi khu n Pantoea stewartii b ng phương pháp PCR Phương pháp sinh h c phân t PCR t vi t t t c a Polymerase Chain Reaction, phương pháp giám ñ nh vi khu n b ng DNA Các ki u hình tri u...
... Keo bạc có tỷ lệ sống khơng cao bị ảnh hưởng tới sinh trưởng chiều cao tán PHẦN I TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Cơ sởpháp lý Đề tài “Nghiên cứu, thửnghiệmsốbiệnpháp kỹ thuật lâm sinh ... Đường kính tán Hvn Chiều cao vút TLS Tỷ lệ sống SPSS Statistical Products for social Services iv TÓM TẮT Năm 2009, đề tài: “Nghiên cứu, thửnghiệmsốbiệnpháp kỹ thuật lâm sinh xây dựng rừng giống ... chúng để trồng rừng phương phápápdụng cho việc xây dựng khu rừng sản xuất hạt giống Ngoài việc lựa chọn nguồn gốc hạt để trồng rừng giống kỹ thuật lâm sinh tỉa thưa biệnpháp không phần quan trọng...
... gian khô hạn kéo dài tốt lạc dại tỷ lệ sống 65% cốt khí PHẦN I TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Cơ sởpháp lý Đề tài “Nghiên cứu, thửnghiệmsốbiệnpháp kỹ thuật lâm sinh xây dựng rừng giống ... Hvn Chiều cao vút TLS Tỷ lệ sống SPSS Statistical Products for social Services S% Hệ sốbiến động (%) iv TÓM TẮT Năm 2009, đề tài “Nghiên cứu, thửnghiệmsốbiệnpháp kỹ thuật lâm sinh xây dựng ... thực dựa sởpháp lý sau: - Quyết định số 6878/QĐ-BCT ngày 29/12/2010 Bộ trưởng Bộ Công Thương đặt hàng thực nhiệm vụ khoa học công nghệ năm 2011 - Hợp đồng khoa học phát triển công nghệ số 149.11.RD/HĐKHCN...
... NGHIÊN CỨU Cơ sởpháp lý Đề tài “Nghiên cứu, thửnghiệmsốbiệnpháp kỹ thuật lâm sinh xây dựng rừng giống vườn giống Keo tai tượng vùng Hàm Yên – Tuyên Quang” đề tài, nhiệm vụ khoa học công nghệ ... lượng cao phục vụ nhu cầu trồng rừng; ápdụng khoa học công nghệ theo hướng sử dụng ưu lai, bước ápdụng công nghệ sinh học lai tạo giống, giữ tính đa dạng sinh học; hình thành hệ thống sản xuất ... 2009, Viện nghiên cứu nguyên liệu giấy thực nhiệm vụ nghiên cứu khoa học việc thực đề tài: “Nghiên cứu, thửnghiệmsốbiệnpháp kỹ thuật lâm sinh xây dựng rừng giống vườn giống Keo tai tượng vùng...
... phương pháp nghiên cứu ápdụng 21 III.2.1 Phương pháp kiểm tra nhanh 21 III.2.2 Phương pháp kiểm tra phân tôm bố mẹ 21 III.2.3 Phương pháp mô bệnh học 21 III.2.4 Phương pháp ... MBV tôm sú bố mẹ phương pháp khác 39 IV Kết thực nghiệmápdụngbiệnpháp ngăn ngừa lây nhiễm virus từ mẹ sang đàn ấu trùng 44 IV.1 Đánh giá hiệu biệnpháp kiểm tra WSSV tôm ... tôm sú bố mẹ Quảng Nam Thửnghiệmsốbiệnpháp nhằm ngăn chặn lây nhiễm virus từ tôm mẹ sang đàn ấu trùng Thực đề tài nghiên cứu này, hy vọng kết thusở khoa học cho biệnpháp kỹ thuật để trại sản...
... sinh s n bi n pháp kh c ph c 31 2.5.1 Nguyên nhân gây hi n tư ng r i lo n sinh s n 32 2.5.2 M t s bi n pháp nâng cao kh sinh s n c a bò 33 ð I TƯ NG, N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... s n 41 3.5.3 Phương pháp s d ng ch ph m hormone hư ng sinh d c 42 3.5.4 Th nghi m m t s bi n pháp k thu t nâng cao kh sinh s n 44 3.5.5 Phương pháp x lý s li u 44 K T ... khoa thư ng g p 37 3.4.4 ng d ng m t s bi n pháp k thu t nh m nâng cao kh sinh s n c a đàn bò Brahman t i Moncada 37 3.5 Phương pháp nghiên c u 38 3.5.1 Di n bi n c u ñàn...
... tác thư viện trườnghọc tốt, phương châm vận động học sinh, nhân đân đóng góp Trong công đổi giáo dục phổ thông, với mục tiêu chống đọc - chép dạy học, thư viện trườnghọcbiệnpháp hữu hiệu góp ... viên, nhà trường, dành cho học sinh Xác định thư viện trườnghọc "linh hồn" nhà trường, nơi hội tụ kiến thức, tri thức loài người giúp cho giáo viên học sinh không dạy tốt - học tốt mà mở mang trí ... dựng tảng đạo đức tri thức cho nhà giáo học sinh; vậy, Lãnh đạo quyền địa phương Trường Tiểu học Mai Thủy trăn trở, đầu tư để xây dựngthư viện đạt thư viện xuất sắc * Những giải pháp thực đạt...
... pháp grap dạy học 59 T T 2.2.4 Biệnpháp 4: Sử dụng phương pháp algorit dạy học 62 T T 2.2.5 Biệnpháp 5: Sử dụngsơ đồ tư 63 T T 2.2.6 Biệnpháp 6: Dạy học phương pháp trò chơi ... luyện tập đề xuất sốbiệnpháp Tuy nhiên, chúng tơi thấy sốbiệnpháp khác quan trọng chưa đề cập tới sốbiệnpháp đề cặp chưa sâu tìm hiểu để phát huy hết tác dụng 1.1.3 Mộtsố cơng trình nghiên ... có sử dụng phương pháp đề xuất Đề tài cho thấy tác giả đưa sốbiệnpháp để nâng cao chất lượng ôn tập, luyện tập Tuy nhiên tác giả tập trung chủ yếu phương pháp dạy học phương phápápdụng cho...
... dạy hoạt động học trình dạy học - Phương pháp dạy học bao gồm phương pháp dạy phương pháphọc Phương pháp dạy phương pháphọc có ảnh hưởng lớn đến kết học tập - Phương pháp dạy học theo nghiã ... 2.2.5 Biệnpháp 5: Gây hứng thúhọc tập 69 2.2.6 Biệnpháp 6: Sử dụng tập cách có hiệu 70 2.2.7 Biệnpháp 7: Sử dụng phương pháp dạy học tích cực .71 2.2.8 Biệnpháp 8: Hướng dẫn học ... dạy học mơn hố HSTBY sốtrường phổ thông - Đề xuất sốbiệnpháp nhằm nâng cao kết học tập cho HSTBY mơn hố học lớp 10 trường phổ thông - Vận dụngbiệnphápsố lên lớp hóa học 10 THPT - Thực nghiệm...
... khoa học Nếu có biệnpháp phù hợp, lực giải tốn hóa họchọc sinh lớp 12 nâng cao, góp phần nâng cao kết dạy học mơn Hóa họctrường trung học phổ thông Phương pháp nghiên cứu * Các phương pháp nghiên ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Hữu Tài NGHIÊN CỨU VÀ THỬNGHIỆMMỘTSỐBIỆNPHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢI BÀI TỐN HĨA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ... thửnghiệmsốbiệnpháp nâng cao lực giải toán hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học mơn Hóa học lớp 12 trung học phổ thơng Đối tượng khách thể nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp...
... sâu trưởng thành Biệnpháp kỹ thuật lâm sinh: Vệ sinh rừng trồng trước trưởng thành vũ hoá Biệnpháp hoá học: Thửnghiệmsố loại thuốc hoá học phun pha trưởng thành - Đề xuất biệnpháp phòng ... ĐẠIHỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNGĐẠIHỌC NÔNG LÂM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP ĐẠIHỌC MÃ SỐ: ĐH2012 - TN03 - 08 Tên đề tài: ĐIỀU TRA VÀ THỬNGHIỆMMỘTSỐBIỆNPHÁP KỸ THUẬT ... lượng rừng Keo 54 3.4.1 Biệnpháp lâm sinh .54 3.4.2 Biệnpháp giới, vật lý .55 3.4.3 Biệnpháp hoá học 56 3.4.4 Biệnpháp sinh học .56 KẾT LUẬN VÀ...
... ĐẠIHỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNGĐẠIHỌC NÔNG LÂM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP ĐẠIHỌC NGHIÊN CỨU, THỬNGHIỆMMỘTSỐBIỆNPHÁP KỸ THUẬT PHỤC ... sở lựa chọn biệnpháp lâm sinh nhằm phục hồi mở rộng sinh cảnh rừng áp ứng nhu cầu sinh sống phát triển đàn Vượn khu bảo tồn loài sinh cảnh vượn Cao Vít Mục tiêu Thửnghiệmápdụngsốbiệnpháp ... Trung họcsở TB UBND : Trung bình : Ủy ban nhân dân vii ĐẠIHỌC THÁI NGUN TrườngĐạihọc Nơng Lâm THƠNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thông tin chung: - Tên đề tài: “Nghiên cứu, thửnghiệmsốbiện pháp...
... nhỏ trường mầm non Tôi tiến hành xây dựngthửnghiệmsốbiệnpháp Phạm vi đề tài Vì điều kiện nghiên cứu bị hạn chế không gian thời gian nên tơi tiến hành xây dựng vả thửnghiệmsốbiệnpháp dạy ... dạy kỹ sống cho trẻ Mục đích đề tài: Mục đích đề tài hệ thống lí luận tìm hiểu kỹ sống cần thiết để dạy trẻ Trên sở xây dựngthửnghiệmsốbiệnpháp dạy kỹ sống cho trẻ – tuổi từ kết thửnghiệm ... Đây lí mà tơi cho cần thiết để “ Xây dựngthửnghiệmsốbiệnpháp dạy kỹ sống cho trẻ – tuổi trường mầm non Thị Trấn Cần Đước” Tôi hy vọng với sốthửnghiệm nhỏ -2- bạn giáo viên mầm non có thêm...
... GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO TRƯỜNG ðẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI - - TRƯƠNG THỊ LÝ XÁC ðỊNH THÀNH PHẦN BỆNH TRÊN HẠT NGÔ GIỐNG NHẬP KHẨU NĂM 2007 VÀ THỬNGHIỆMMỘTSỐBIỆNPHÁP XỬ LÝ HẠT GIỐNG NGƠ ... ñiểm sinh trưởng phát triển số tác nhân gây bệnh ngơ giống nhập - Nghiên cứu sốbiệnpháp phòng trừ bệnh tồn hạt ngơ giống nhập Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sỹ khoa học Nông ... năm 2007 so vài năm trước nghiên cứu ñặc ñiểm sinh trưởng, phát triển số tác nhân gây bệnh chủ yếu tồn hạt ngô giống nhập thửnghiệmsốbiệnpháp xử lý hạt giống phòng chống bệnh 1.2.2 Yêu cầu -...
... "Nghiên cứu, thửnghiệmsốbiệnpháp kỹ thuật phục hồi sinh cảnh rừng khu bảo tồn loài sinh cảnh Cao vít, Trùng Khánh Cao Bằng" đề xuất thực Hướng đề tài nghiên cứu thửnghiệmsốbiệnpháp kỹ thuật ... đá vôi khu vực nghiên cứu Dựa kết nghiên cứu đề xuất sốbiệnpháp hữu hiệu có tính khả thi cao Tải file Nghiên cứu, thửnghiệmsốbiệnpháp kỹ thuật phục hồi sinh cảnh rừng khu bảo tồn loài sinh ... khác có địa hình tương tự Mục tiêu - Thửnghiệmápdụngsốbiệnpháp kỹ thuật, quy trình cách tiếp cận nhằm phục hồi mơi truờng tự nhiên cho lồi linh truởng bị đe dọa tuyệt chủng khu vực rừng...