... giao kế hoạch, điểm thi đua cho khâu chấm điểm đánhgiáthựckế hoạch; khâu chấm điểm đánhgiáthựckếhoạch khâu xét khen thởng Ngợc lại khâu xét khen thởng chấm điểm, đánhgiáthựckếhoạch ... sung kếhoạch điểm thi đua sở cho công tác chấm điểm thi đua, đánhgiáthựckếhoạch nên đợc lu đầy đủ nơi có trách nhiệm chấm điểm đánhgiáthựckếhoạch Sau sơ đồ tổng kết trình công tác giao kế ... gia vào việcđánhgiáthựckếhoạch phần việc mà họ có liên quan sau đơn vị thựckếhoạch tự chấm điểm xong c Sau thống xác định đơn vị chấm điểm thi đua đơn vị tham giađánhgiáthựckế hoạch, ...
... ngại dẫn đến kế hoạch, quy hoạch không phát huy hết hiệu Để việcthựckếhoạch sử dụng đất giai đoạn sau tốt việcđánhgiá tình hình thựckếhoạch sử dụng đất giai đoạn trước cần thi t Xuất phát ... quát quy hoạch, kếhoạch sử dụng đất 2.1.3 Cơ sở pháp lý quy hoạch, kếhoạch sử dụng đất 2.1.4 Nguyên tắc lập quy hoạch, kếhoạch sử dụng đất 10 2.1.5 Căn để lập quy hoạch, kếhoạch sử ... trực tiếp cô giáo TS Vũ Thị Quý, em tiến hành nghiên cứu đề tài: “ Đánhgiáviệcthựckếhoạch sử dụng đất thành phố Thái Nguyên năm 2014” 1.2 Mục tiêu tổng quát Đánhgiáviệcthựckếhoạch sử dụng...
... tiết 1.6 Biệnpháp quản lí việcthực qui chế chuyên môn 1.6.1 Áp dụng chức QL vào việcthực QCCM 1.6.1.1 Lập kếhoạchkiểmtrađánhgiáviệcthực QCCM - Kếhoạchkiểm tra, đánhgiáviệcthực quy ... quản lí việcthực qui chế chuyên môn TT BiệnphápBiệnpháp quản lý việc soạn Biệnpháp quản lý việc giảng Biệnpháp quản lý việckiểmtra chấm chữa Biệnpháp quản lý việc vào điểm Biệnpháp quản ... lượng giáo dục 1.2.5 Biệnphápkiểmtrađánhgiáviệcthực quy chế chuyên môn: a) BiệnphápBiệnpháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể b) Biệnpháp quản lý việcthực quy chế chuyên môn Biện pháp...
... tiết 1.6 Biệnpháp quản lí việcthực qui chế chuyên môn 1.6.1 Áp dụng chức QL vào việcthực QCCM 1.6.1.1 Lập kếhoạchkiểmtrađánhgiáviệcthực QCCM - Kếhoạchkiểm tra, đánhgiáviệcthực quy ... quản lí việcthực qui chế chuyên môn TT BiệnphápBiệnpháp quản lý việc soạn Biệnpháp quản lý việc giảng Biệnpháp quản lý việckiểmtra chấm chữa Biệnpháp quản lý việc vào điểm Biệnpháp quản ... lượng giáo dục 1.2.5 Biệnphápkiểmtrađánhgiáviệcthực quy chế chuyên môn: a) BiệnphápBiệnpháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể b) Biệnpháp quản lý việcthực quy chế chuyên môn Biện pháp...
... 42 2.2.3 Thực trạng việc tổ chức thựckếhoạchkiểmtra – đánhgiá KQHT 47 2.2.4 Quy trình tổ chức kỳ kiểmtra - đánhgiá KQHT 49 2.2.5 Thực trạng việc tra, kiểmtraviệcthựckếhoạch .64 ... thựckếhoạch 17 1.4.3 Quy chế, quy trình kiểmtra – đánhgiáđàotạo theo tín 17 1.4.4 Xây dựng tập huấn quy trình tổ chức kỳ thikiểmtra – đánhgiá .22 1.4.5 Thanh tra, kiểm ... công tác kiểmtra - đánhgiá KQHT 27 iii Tiểu kết Chương .30 Chương 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG KIỂMTRA – ĐÁNHGIÁ VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂMTRAĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG ĐÀOTẠO THEO...
... v trí giáp ranh sau: - Phía B c giáp v i Trung Qu c - Phía ðơng B c giáp v i huy n Trùng Khánh - Phía ðơng Nam giáp v i huy n Qu ng Uyên - Phía Tây giáp v i huy n Hà Qu ng phía Tây Nam giáp v ... 3.4.2 Phương pháp ñi u tra, kh o sát ð thu th p thông tin, tài li u, s li u mang tính khách quan đ i di n, phương pháp u tra, thu th p thơng tin đư c ti n hành theo bư c sau: 3.4.2.1 ði u tra, thu ... s d ng ñ t - ð xu t m t s gi i pháp ñ th c hi n quy ho ch s d ng ñ t cho kỳ sau + Gi i pháp trư c m t + Gi i pháp lâu dài 3.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 3.4.1 Phương pháp k th a ch n l c tài li u...
... hóa học yêu cầu để đánhgiá hiệu biệnpháp Đối với vài mức độ, kết điểm sinh học cuối từ kiểmtra độc tố dùng để định lượng hiệu phối hợp biệnpháp lưu lại quy mô thi t kế Sinh quan trắc môi trường ... chương trình giám sát tốt xác định tác động hoạt động người hay biến động tự nhiên, đánhgiá hiệu chương trình quản lý phục hồi tương ứng Khi kết hợp với nghiên cứu thửnghiệmthực tế, việc giám sát ... III.3 Thi t kếbiệnpháp phù hợp để thấy giới hạn bắt buộc tuân theo quan trắc: Những điều kiện thuận lợi thi t kế để chuyển thành phần hóa học nhận dạng tác động định Dữ liệu hóa học yêu cầu để đánh...
... t ñ n năm 2010, bi n pháp, gi i pháp th c hi n quy ho ch 37 3.4 Phương pháp nghiên c u 37 3.4.1 Phương pháp ñi u tra, thu th p thông tin 37 3.4.2 Phương pháp th ng kê, so sánh ... tích, đánhgiá s li u di n tích đ t chuy n sang s d ng vào m c đích khác - Phân tích, đánhgiá cơng tác thu h i, gi i phóng m t b ng ph c v cơng trình, d án s d ng đ t ñ a bàn 3.3.3 ðánh giá th ... bi n pháp, gi i pháp th c hi n 3.4 Phương pháp nghiên c u 3.4.1 Phương pháp ñi u tra, thu th p thơng tin Thu th p thơng tin t i Phòng Tài nguyên Môi trư ng thành ph Ph Lý ; u tra thơng tin, s...
... pháp nghiên c u (1) Phương pháp ñi u tra, thu th p thông tin - ði u tra n i nghi p: + ði u trathu th p s li u v ñi u ki n t nhiên, kinh t - xã h i c a huy n - ði u tra ngo i nghi p: + ði u tra ... cơng trình (4) ð xu t gi i pháp ñ th c hi n quy ho ch s d ng ñ t nh ng năm ti p theo: + Gi i pháp v v n + Gi i pháp v hành + Gi i pháp v qu n lý nhà nư c + Các gi i pháp khác Trư ng ð i h c Nông ... 2010 - ði u tra, phân tích đ i s ng ñi u ki n ñ th c hi n k ho ch (2) Phương pháp th ng kê, so sánh X lý s li u ñi u tra b ng phương pháp th ng kê s d ng ph n m m Excel (3) Phương pháp tham kh...
... c t Tính kh thi c a phương án quy ho ch có th đư c ñánh giá lu n ch ng thông qua nhóm tiêu chí sau [7]: (1) Kh thi v m t pháp lý, có th bao g m tiêu chí đánhgiá v : - Căn c s pháp lý ñ l p ... ñ t c p (4) Kh thi v bi n pháp c n thi t ñ phương án quy ho ch th c hi n đư c Theo kinh nghi m, tiêu chí có th đư c đánhgiá c theo ñ c ñi m ho c tính ch t ñ u tư c a nhóm bi n pháp sau ñây: - ... 4.4 111 M t s gi i pháp nh m nâng cao hi u qu th c hi n quy ho ch s d ng ñ t 113 4.4.1 Gi i pháp kinh t 113 4.4.2 Gi i pháp sách 114 4.4.3 Gi i pháp k thu t 114 4.4.4 Gi i pháp t ch c, qu n lý...
... bi n pháp k thu t canh tác ch ng xói mòn, s d ng ch ph m hố h c, bón phân, bón vơi Kh thi v gi i pháp t ch c th c hi n qu n lý quy ho ch, đư c đánhgiá theo nhóm gi i pháp g m: * Các gi i pháp ... qua nhóm tiêu chí sau: Kh thi v m t pháp lý, có th bao g m tiêu chí đánhgiá v : - Căn c s pháp lý ñ l p quy ho ch s d ng ñ t g m ch tiêu, quy ñ nh văn b n quy ph m pháp lu t; quy t ñ nh, văn ... kh thi th c t ” ñư c xác ñ nh d a vi c ñi u tra, ñánh giá k t qu th c t ñã ñ t ñư c tri n khai th c hi n phương án quy ho ch s d ng ñ t Tính kh thi c a phương án quy ho ch có th đư c đánh giá...
... qu c t Tính kh thi c a phương án quy ho ch có th ñư c ñánh giá lu n ch ng thông qua nhóm tiêu chí sau: (1) Kh thi v m t pháp lý, có th bao g m tiêu chí đánhgiá v : * Căn c s pháp lý ñ l p quy ... ph i đ y đ , xác, khách quan phân tích, đánhgiá s li u u tra m t cách khoa h c phù h p v i th c t c a ñ a phương C n phân tích, đánhgiá đ xu t gi i pháp c th nh m nâng cao hi u qu quy ho ch ... p 21 1.3 M t s v n ñ lý lu n b n th c ti n đánhgiá tính kh thi hi u qu c a phương án quy ho ch s d ng ñ t 1.3.1 Khái ni m tiêu chí đánhgiá tính kh thi hi u qu c a phương án quy ho ch s d ng...
... vào quy hoạch, kếhoạch sử dụng đất cấp huyện để tổ chức thực Quy hoạch, kếhoạch sử dụng đất cấp huyện: a) Trách nhiệm xác định nhu cầu sử dụng đất việc lập, điều chỉnh quy hoạch, kếhoạch sử ... tự, nội dung lập, điều chỉnh quy hoạch, kếhoạch sử dụng đất * Nội dung lập,điều chỉnh quy hoạch, kếhoạch sử dụng đất [3] Việc lập,điều chỉnh quy hoạch, kếhoạch sử dụng đất nước theo quy định ... kiến quy hoạch sử dụng đất khơng phù hợp việc chỉnh sửa, bổ sung hoàn thi n quy hoạch điều chỉnh biệnphápthực cần thi t Điều thể tính khả biến quy hoạch [6] 2.1.2.3 Phân loại quy hoạch sử dụng...
... đo Độ giá trị nói đến tính hiệu trắc nghiệmviệc đạt mục đích xác định Đảm bảo tính giá trị: Một kiểmtra coi giá trị phản ánh mục tiêu đàotạo Tính giá trị thể việc lựa chọn nội dung kiểmtra ... thức, thi u bình tĩnh thi u thời gian - Không kiểmtra kỹ thực hành thínghiệm hố học Tuy có nhược điểm định, trắc nghiệm phương pháp thuận lợi giúp cho việc vận dụng toán học vào việcđánhgiá ... hạn định mặt nội dung mức đánhgiá chuẩn hoá, dễ sử dụng phương pháp thống kê xử lý kết kiểmtra Từ phát độ đồng kết kiểmtra lớp học - Cách tiến hành phương tiện kiểmtra đơn giản, sử dụng phần...
... bi n pháp phòng tr h p lý m t râu dài Cryptolestes ferrugineus S b ng thu c hóa h c 2.2 Phương pháp nghiên c u 2.2.1 Phương pháp ñi u trathành ph n sâu m t gây h i s n lát xu t kh u + ði u tra ... đư c s d ng Malathion, Dichlorvos (DDVP lo i có hàm lư ng dư i 80%), Primiphos-methyl (hay Actellic), Fenitrothion (hay Sumithion) Deltamethrin (hay K-obiol) * Nghiên c u v bi n pháp phòng tr đ ... nghiên c u 20 2.2 Phương pháp nghiên c u 21 2.2.1 Phương pháp ñi u trathành ph n sâu m t gây h i s n lát xu t kh u 21 2.2.2 Phương pháp nghiên c u ñ c ñi m hình thái,...
... Bảng 2.23 Mức độ, kết thực tổ chức sử dụng kết tra 76 Bảng 2.24 Mức độ kết thực kết luận sau tra 78 Bảng Đánhgiá tính hợp lý biệnpháp đề xuất 100 Bảng Đánhgiá tính khả thibiệnpháp đề xuất 101 ... Nhiệm vụ tra giáo dục - Thanhtraviệcthực sách pháp luật giáo dục - Thanhtraviệcthực mục tiêu kế hoạch, chƣơng trình, nội dung, phƣơng pháp giáo dục; qui chế chuyên môn; qui chế thi cử, cấp ... độ nghiệp vụ sƣ phạm giáo viên + Thanhtraviệcthực quy chế chuyên môn giáo viên + Thanhtra kết giảng dạy giáo viên + Thanhtraviệcthực nhiệm vụ khác giáo viên + Kết thực cơng tác đƣợc giao...
... mdi kidm tra dd cung cd kie'n thiire cho ngudi hge So lugng cau hoi Ixii trac nghiem: - Dd kidm tra c6 30 ciu hdi vdi phuong an lua ehgn cho mdi ciu - Td chire kidm tra giira mdn Cham bai trac nghiem ... lugng kie'n thirc nhin duge ciia ngudi hgc mot cich chinh xae khach quan, trinh sir quay cop thi eir ein ehgn mot phuong phap kidm tra dinh gia thich hgp Sogn thdo he tlwng can hoi trac nghiem ... ban chit cua eac thien thd Co md'i lien he gi giira biu trdi va trai dit Tinh hinh kiemtra tvttruac den TCr trudc de'n viec kidm tra dinh gia ket qua hgc tip cua ngudi hgc vd mdn Thien van hgc...