thể nghiệm một số bài vhs trong chương trình thpt theo hướng rèn luyện năng lực tự học
sáng kiến kinh nghiệm Khai thác yếu tố đồng bậc để giải một số bài toán trong chương trình THPT
... giải số tốn chương trình THPT KHAI THÁC YẾU TỐ ĐỒNG BẬC ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT Tác giả: Nguyễn Lê Quỳnh Tổ Tốn – Tin, Trường THPT Thống Nhất A I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Một số ... giải số tốn chương trình THPT Lời nói đầu Qua trình giảng dạy toán đúc rút kinh nghiệm mạo muội dùng chút kiến thức mọn trình bày chuyên đề:ø “Khai thác yếu tố đồng bậc để giải số toán chương trình ... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2013 - 2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: KHAI THAÙC YẾU TỐ ĐỒNG BẬC ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT Họ tên tác giả: NGUYỄN LÊ QUỲNH...
- 13
- 566
- 1
Đi tìm hệ thức liên hệ các đại lượng hình học để giải một số bài toán trong chương trình THPT
... triển lực tư học sinh, phát huy trí thơng minh, óc sáng tạo Hệ thống kiến thức chương trình củng cố, gây hứng thú học tập môn, mở rộng kiến thức học, tích luỹ kinh nghiệm : Góp phần nâng cao lực học ... thực nghiệm theo nội dung để học hỏi rút kinh nghiệm b Đối với giáo viên - Phải thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ - Áp dụng nội dung phương pháp phù hợp với đối tượng học ... đại lượng hình học khơng giải tốn Vì q trình dạy học, tơi dạy cho học sinh nắm hai vấn đề: “Tìm hệ thức liên hệ đại lượng hình học sau “Đi tìm hệ thức liên hệ giải số tốn hình học Hai nội dung...
- 20
- 1,711
- 1
Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề
... Chương 2: Một số ứng dụng tam thức bậc hai vào số tốn chương trình trung học phổ thông theo phương pháp dạy học giải vấn đề - Chương 3: Một số biện pháp dạy học theo hướng tiếp cận dạy học giải ... xuyên suốt chương trình Trong mơn tốn, có thể kể tới những mạch sau: - Các hệ thống số; - Hàm số ánh xạ; - Phương trình bất phương trình; - Định nghĩa chứng minh toán học; - Ứng dụng tốn học v.v… ... dụng rèn luyện cho học sinh những thao tác 1.1.2.4 Hình thành phẩm chất trí tuệ Việc rèn luyện cho học sinh những phẩm chất trí tuệ có ý nghĩa tốn học lớn việc học tập, công tác sống học sinh...
- 24
- 1,434
- 1
Tài liệu Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề doc
... Chương 2: Một số ứng dụng tam thức bậc hai vào số toán chương trình trung học phổ thơng theo phương pháp dạy học giải vấn đề - Chương 3: Một số biện pháp dạy học theo hướng tiếp cận dạy học giải ... xun suốt chương trình Trong mơn tốn, có thể kể tới những mạch sau: - Các hệ thống số; - Hàm số ánh xạ; - Phương trình bất phương trình; - Định nghĩa chứng minh tốn học; - Ứng dụng toán học v.v… ... dụng rèn luyện cho học sinh những thao tác 1.1.2.4 Hình thành phẩm chất trí tuệ Việc rèn luyện cho học sinh những phẩm chất trí tuệ có ý nghĩa tốn học lớn việc học tập, công tác sống học sinh...
- 25
- 1,111
- 1
Đọc Hiểu Và Trình Bày Một Số Bài Toán Trong Chương Trình Đánh Giá Quốc Tế Pisa 2012
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ KHOA TOÁN HỌC ĐỀ TÀI: ĐỌC HIỂU VÀ TRÌNH BÀY MỘT SỐ BÀI TỐN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ QUỐC TẾ PISA 2012 Sinh viên thực hiện: ... truyền dịch, D, số giọt phút cho trình truyền dịch Họ sử dụng cơng thức Trong đó: d hệ số đo số giọt mililit (ml) v thể tích dịch truyền tính ml n số truyền dịch 20 Câu hỏi 1: Một y tá muốn tăng ... Huế, tháng 09 năm 2013 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU LỜI NÓI ĐẦU Bài viết chúng em xin giới thiệu trình bày số tốn chương trình đánh giá PISA PISA chương trình nghiên cứu so sánh đánh giá chất lượng giáo dục...
- 37
- 400
- 0
Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình Trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề
... tiễn Chương 2: Một số ứng dụng tam thức bậc hai vào số tốn chương trình trung học phổ thông Chương 3: Một số biện pháp dạy học theo hướng tiếp cận dạy học giải vấn đề thông qua dạy học ứng ... pháp dạy học 25 Chƣơng 2: MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA TAM THỨC BẬC HAI VÀO MỘT SỐ BÀI TỐN TRONG CHƢƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Ứng dụng tam thức bậc hai vào giải phƣơng trình Phương trình bậc ... dạy học giải vấn đề 22 1.2.5 Thực dạy học giải vấn đề 23 1.3 Kết luận chương 25 Chƣơng 2: MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA TAM THỨC BẬC HAI VÀO MỘT SỐ BÀI TỐN TRONG CHƢƠNG TRÌNH...
- 109
- 721
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ ỨNG DỤNG CỦA TAM THỨC BẬC HAI VÀO MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BAN NÂNG CAO THEO HƯỚNG TIẾP CẬN DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
... Chương 2: Một số ứng dụng tam thức bậc hai vào số tốn chương trình trung học phổ thông theo phương pháp dạy học giải vấn đề - Chương 3: Một số biện pháp dạy học theo hướng tiếp cận dạy học giải vấn ... sinh Dạy học theo hướng tiếp cận giải vấn đề phù hợp với những định hướng giải pháp đổi phương pháp dạy học Chương 2: Một số ứng dụng của tam thức bậc hai vào số tốn chương trình trung học phổ ... dụng rèn luyện cho học sinh những thao tác 1.1.2.4 Hình thành phẩm chất trí tuệ Việc rèn luyện cho học sinh những phẩm chất trí tuệ có ý nghĩa tốn học lớn việc học tập, công tác sống học sinh...
- 26
- 613
- 2
ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN VĂN (Một số bài khó trong chương trình cơ bản)
... kiếm cá lớn ,đẹp đời; hành trình nhọc nhằn dũng cảm người lao động xã hội vơ hình ; thể nghiệm thành công thất bại người nghệ sĩ đơn độc theo đuổi ước mơ sáng tạo trình bày trước mắt người đời; ... 1965,Sôlôkhôp nhận giải Noben văn học 2- Tác phẩm: a-Hoàn cảnh đời : Truyện ngắn Số phận người Sôlôkhốp hoàn thành năm 1957 mở chân trời cho văn học Nga, thể cách nhìn sống chiến tranh cách tồn diện ... viên chiến tranh theo sát Hồng quân nhiều mặt trận Sau chiến tranh,ơng lại lăn vào hoạt động xã hội địa phương Vốn sống giúp ông viết thành công tác phẩm Số phận người thể cách nhìn sống chiến tranh...
- 39
- 416
- 0
ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN VĂN (Một số bài khó trong chương trình cơ bản)
... kiếm cá lớn ,đẹp đời; hành trình nhọc nhằn dũng cảm người lao động xã hội vơ hình ; thể nghiệm thành công thất bại người nghệ sĩ đơn độc theo đuổi ước mơ sáng tạo trình bày trước mắt người đời; ... 1965,Sôlôkhôp nhận giải Noben văn học 2- Tác phẩm: a-Hoàn cảnh đời : Truyện ngắn Số phận người Sôlôkhốp hoàn thành năm 1957 mở chân trời cho văn học Nga, thể cách nhìn sống chiến tranh cách tồn diện ... viên chiến tranh theo sát Hồng quân nhiều mặt trận Sau chiến tranh,ơng lại lăn vào hoạt động xã hội địa phương Vốn sống giúp ông viết thành công tác phẩm Số phận người thể cách nhìn sống chiến tranh...
- 39
- 266
- 0
Khóa luận tốt nghiệp_Sử dụng phương pháp bảo toàn electron kết hợp một số phương pháp khác để giải một số bài toán trong chương trình hóa học phổ thông
... tốn chương trình hóa học phổ thơng CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Bài tập hoá học 1.1.1 Khái niệm tập hóa học Bài tập hóa học cho học sinh để vận dụng kiến thức hóa học học ... học thơng thường bao gồm kiến thức yếu giảng Nó tập lý thuyết đơn giản, yêu cầu học sinh tái kiến thức học, tốn hóa học, đòi hỏi học sinh tư duy, sáng tạo Giải tập hóa học có nghĩa học sinh tự ... bảo toàn electron số phương pháp khác giúp học sinh có nhìn tổng qt mở rộng kĩ giải tập hóa học mình, hồn thành tốt kì thi, kiểm tra Một số sách sử dụng đề phục vụ cho trình dạy học “Phương pháp...
- 38
- 2,874
- 10
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề giảng dạy một số bài toán trong chương trình GDCD ở trường THPT
... pháp dạy học riêng mang tính đặc thù Đó quan điểm khoa học phơng pháp dạy học 1.1.2 Quan niệm phơng pháp nêu vấn đề Trong khoa học tự nhiên khoa học xã hội có phơng pháp dạy học riêng, môn học thuộc ... cần lu ý cho học sinh tự tìm mối liên hệ cũ mới, biết cách lập luận, lý giải tri thức sở tri thức cũ có theo trình tự chặt chẽ Nếu không nh học sinh không tự giải đợc vấn đề có số học sinh giải ... thức thân ngời học, bớc hình thành phát triển lực t khoa học, độc lập sáng tạo cho học sinh, =8= Khoá luận tốt nghiệp Đại học Lê Thị Huệ (A) giúp học sinh biết tự đặt giải vấn đề sống tơng lai...
- 48
- 282
- 0
MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH QUỐC TẾ PISA RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM
... Chương trình đánh giá Học sinh Quốc tế PISA PHẦN II: MỘT SỐ BÀI TỐN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH QUỐC TẾ PISA Một số tốn Chương trình đánh giá Học sinh Quốc tế PISA BÀI TỐN SỐ 11: TRỊ CHUYỆN ... đồ, ta thấy rằng: Số học sinh nhóm A là: 1+3+4+2+2 = 12 học sinh 17 Một số tốn Chương trình đánh giá Học sinh Quốc tế PISA Số học sinh nhóm B là: 2+1+5+3+1 = 12 học sinh Như số học sinh nhóm Tuy ... MỘT SỐ BÀI TỐN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH QUỐC TẾ PISA BÀI TỐN SỐ 11: TRỊ CHUYỆN TRÊN INTERNET BÀI TOÁN SỐ 12: TỈ GIÁ NGOẠI TỆ BÀI TOÁN SỐ 13: XUẤT...
- 22
- 447
- 0
Sử dụng phương pháp bảo toàn khối lượng để giải một số bài toán trong chương trình hóa học phổ thông
... nhiều bài, nhiều chương khác Vì em nắm kiến thức cách bền vững, tăng hiệu việc tự học Bài tập hóa học phương pháp để nâng cao hứng thú cho học sinh q trình học tập Bài tập hóa học rèn luyện cho học ... thành tập lý thuyết thực hành” Trong chương trình hóa học phổ thông, với môn khoa học khác, mơn Hóa học giữ vai trò quan trọng việc rèn luyện phát triển lực tự học cho học sinh Nó giúp em có tảng ... chắn số học sinh giỏi, kể học sinh diện trung bình khơng bỏ qua phương pháp để áp dụng giải toán gặp kỳ thi 3.5.2 Bài học kinh nghiệm Trong trình thực khóa luận này, tơi đúc kết số học kinh nghiệm...
- 59
- 489
- 1
Graph và một số ứng dụng trong chương trình THPT pptx
... ngơn ngữ lập trình Pascal Chương 3: Ứng dụng Graph vào chương trình Tin học phổ thơng: Đưa vận dụng lý thuyết Graph vào cài đặt số tốn cụ thể chương trình tin học phổ thơng theo dạng: Bài tốn duyệt ... Giới thiệu số tốn đồ thị chương trình tin học trung học phổ thông .47 3.2 Một số toán phép duyệt đồ thị 47 3.2.1 Bài toán 1- Đếm số thành phần liên thơng [4] 47 3.2.2 Bài tốn ... thị ta làm tương tự 36 2.5 Cây khung khung với giá trị cực tiểu 37 2.6 Kết luận chương .45 Chương ỨNG DỤNG GRAPH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG 47 CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC PHỔ THƠNG ...
- 77
- 752
- 8
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN LỚP 4 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... tính chất nhân số với tổng ) Giải pháp thực hiện: Đối với học sinh: - Chủ yếu xây dựng phương pháp học tập phong cách học kết hợp tự rèn luyện hình thành mạng lưới học nhóm, học tổ, học nơi nào, ... thực tiễn, học sinh phải thao tác đồ dùng trực quan Từ em tự phát tự giải nhiệm vụ học Ví dụ: Trong “Phép cộng phân số Để hình thành phép cộng hai phân số có mẫu số nhau, giáo viên học sinh thực ... tổng hai phân số khác mẫu số tình gợi vấn đề, yêu cầu nhận thức mà học sinh chưa thể giải vốn kiến thức kinh nghiệm sẵn có (học sinh biết tính tổng hai phân số có mẫu số) Tuy nhiên học sinh chịu...
- 13
- 943
- 1
Dạy học theo chủ đề một số kiến thức phần Dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực tự học cho học sinh (LV thạc sĩ)
... không giúp học sinh thu kiến thức khoa học mà nâng cao lực cần thiết người học, có lực tự học 1.3 Năng lực tự học học sinh 1.3.1 Năng lực tự học Theo từ điển Tiếng Việt thì: Năng lực phẩm chất ... học, Sau đại học Trong q trình đào tạo tự học, kĩ tự học lực tự học HS đóng vai trò định đến thành đạt em tương lai Vì vậy, kĩ tự học, lực tự học HS hình thành sở nắm vững kiến thức chương trình ... 19 1.3.1 Năng lực tự học 19 1.3.2 Vai trò lực tự học 21 1.3.3 Các biểu lực tự học học sinh học tập môn vật lý 22 1.3.4 Kiểm tra, đánh giá lực tự học học sinh ...
- 111
- 1,092
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25