thành tựu văn học thiếu nhi việt nam

... triển văn học thiếu nhi Việt Nam góc nhìn chủ nghĩa vật mác-xít 3.1 Theo phân chia giai đoạn phát triển văn học thiếu nhi trên, thấy rằng, ngành khoa học khác, văn học nói chung văn học thiếu nhi ... nuôi dưỡng văn học dân tộc mở đầu văn học thiếu nhi Việt văn học thiếu nhi “trái chín đầu Nam đại Tiếp theo mở đầu cành” – “dấu hiệu”, “thước đo” thành công thực vang dội tiến phát triển văn Nguyên ... 2.2 Quá trình hình thành phát triển chủ nghĩa vật mác-xít giải văn học thiếu nhi Việt Nam đắn vấn đề triết ? ?Văn học thiếu nhi tác học từ quan điểm thực tiễn Chủ nghĩa phẩm văn học mà nhân vật trnng

Ngày tải lên: 05/01/2023, 22:43

... văn học dân gian Người ta cịn gọi tính chất tập thể văn học dân gian Văn học dân gian thiếu nhi văn học dân gian nói chung thiếu nhi tiếp nhận theo cách riêng đồng thời có văn học dân gian thiếu ... Tiểu học hệ Tại chức Từ xa Trường Đại học Sư phạm Về bố cục, Giáo trình Văn học thiếu nhi Việt Nam xuất lần chia thành hai phần sáu chương với tiêu đê sau: Chương Khái quát văn học dân gian thiếu ... CHƯƠNG I KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN THIÊU NHI Kho tàng văn học dân gian Việt Nam phong phú Nhìn theo chiều rộng, Việt Nam có 54 dân tộc khác nhau, dân tộc chứa đựng vốn văn học dân gian giàu có

Ngày tải lên: 10/11/2023, 10:38

... về văn học thiếu nhi Việt Nam1 .1.1.1 Tổng quát chung về văn học thiếu nhi Việt Nam Năm 1992, các tác giả cuốn Từ điển thuật ngữ văn học lần đầu tiên đã giớithiệu khái niệm Văn học thiếu nhi ... khoa toàn thư văn học thiếu nhi Việt Nam, Văn học thiếu nhi là:“Những tác phẩm văn học được mọi nhà văn sáng tạo ra với mục đích giáo dục, bồi dưỡng tâm hồn, tính cách cho thiếu nhi Nhân vật trung ... Quá trình hình thành và phát triển của văn học thiếu nhi Việt NamTrang 8 Văn học thiếu nhi là một bộ phận không thể tách rời của văn học dân tộc Cùng với thời gian, mảng văn học này dần hoàn

Ngày tải lên: 09/04/2024, 10:38

... chảy văn học thiếu nhi 11 1.2 Văn học thiếu nhi Việt Nam đương đại sáng tác lồi vật 15 1.2.1 Phác thảo đời sống văn học thiếu nhi Việt Nam đương đại 15 1.2.2 Đặc trưng truyện viết lồi vật văn học ... Từ điển thuật ngữ văn học, gắn với hình thành văn học thiếu nhi, thể loại đề cập đến: “Ở Việt Nam, đến kỉ XX xuất văn học thiếu nhi Đến có phát triển phân nhánh thơ cho thiếu nhi (bên cạnh thơ ... lồi vật văn học thiếu nhi Việt Nam đương đại, từ góp phần định hướng văn hóa đọc cho độc giả lứa tuổi tiểu học 3.2 Nhi? ??m vụ nghiên cứu - Hệ thống lí luận giá trị giáo dục văn học thiếu nhi truyện

Ngày tải lên: 03/07/2016, 07:34

... thiếu nhi, văn học viết cho thiếu nhi văn học thiếu nhi viết A - VĂN HỌC DÂN GIAN CHO THIẾU NHI I KHÁI NIỆM VỀ VĂN HỌC DÂN GIAN Văn học dân gian gọi văn chương (hay Văn học bình dân, văn học truyền ... chí Văn học, -1993 Bộ sách Giáo khoa tiếng Việt Tiểu học, Nxb Giáo dục, 1994 Phần thứ hai: VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM Văn học thiếu nhi Việt Nam bao gồm ba phận cấu thành: văn học dân gian cho thiếu ... VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM BÀI GIẢNG VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM Tác giả: Lê Thị Hoài Nam Phần thứ nhất: DẪN LUẬN I VỀ KHÁI NIỆM VĂN HỌC THIẾU NHI Ở Việt Nam nhi? ??u nước giới từ

Ngày tải lên: 08/03/2017, 06:12

... lên văn học thiếu nhi Việt Nam" Tạp chí Văn học (5), tr.35-48 200 Vân Thanh (1999), Phác thảo văn học thiếu nhi Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 201 Vân Thanh (2000), Văn học thiếu nhi biết ... khoa thư văn học thiếu nhi Việt Nam, Từ điển bách khoa, Hà Nội 203 Vân Thanh (2003), Văn học thiếu nhi Việt Nam tập 1, Nxb Kim Đồng, Hà Nội 204 Vân Thanh (2003), Văn học thiếu nhi Việt Nam tập ... chung Văn học thiếu nhi nhân vật trẻ em 1.1.1 Về cách hiểu Văn học thiếu nhi 1.1.2 Đặc trưng Văn học thiếu nhi 10 1.1.3 Sự hình thành vận động truyện thiếu nhi Việt Nam

Ngày tải lên: 06/03/2023, 22:30

... 1.2 Vietnamese Children Prose, from its beginning, reflected basic features in children lives throughout historical periods In addition, along with innovations of Vietnamese Prose, Vietnamese ... character in Vietnamese Literature process, reflecting movements and basic rules in Vietnamese Literature Practically, by determining structural system of children character in Vietnamese Children ... Vietnam The thesis’s outline Along with Introduction and Conclusions parts, the thesis includes chapters: Chapter gives Overview of Studying Issue, Chapter named Children Character in Vietnamese

Ngày tải lên: 06/12/2016, 16:47

... thơ Nó cũng chứng tỏ vị thế của văn học thiếu nhi trong dòng chảy văn học nước nhà, là một bộ phận của văn học Việt Nam nhưng văn học thiếu nhi vẫn có những đặc thù riêng, ... nhi VN sau... nét hồn nhi n nhi nhi? ?n ở nhân vật trẻ em, truyện thiếu nhi sau 1975 đã cho thấy những nét mới trong quan niệm của nhà văn về trẻ thơ và về văn học thiếu ... nhi Việt Nam giai đoạn 1945-1975 2.3.3 Cá thể hóa trong xây dựng nhân vật trẻ em ở Văn học thiếu nhi miền Nam 1954-1975 Ở hai kiểu nhân vật trẻ em của truyện thiếu

Ngày tải lên: 06/12/2016, 17:05

... lên văn học thiếu nhi Việt Nam" Tạp chí Văn học (5), tr.35-48 200 Vân Thanh (1999), Phác thảo văn học thiếu nhi Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 201 Vân Thanh (2000), Văn học thiếu nhi biết ... khoa thư văn học thiếu nhi Việt Nam, Từ điển bách khoa, Hà Nội 203 Vân Thanh (2003), Văn học thiếu nhi Việt Nam tập 1, Nxb Kim Đồng, Hà Nội 204 Vân Thanh (2003), Văn học thiếu nhi Việt Nam tập ... chung Văn học thiếu nhi nhân vật trẻ em 1.1.1 Về cách hiểu Văn học thiếu nhi 1.1.2 Đặc trưng Văn học thiếu nhi 10 1.1.3 Sự hình thành vận động truyện thiếu nhi Việt Nam

Ngày tải lên: 16/06/2017, 03:15

... sống văn học thời dường bị bỏ ngõ, chưa nghiên cứu, giới thiệu cách thích đáng 2.2 Những nghiên cứu văn học thiếu nhi Việt Nam văn học thiếu nhi Nam Bộ Về văn học viết cho thiếu nhi có nhi? ??u ... cho thiếu nhi, thiếu nhi Nam Bộ từ đầu kỉ XX đến 1945 lĩnh vực chưa nhà khoa học quan tâm mức Vì vậy, để khơng bỏ phí thành phần không nhỏ cấu tạo nên văn học Nam Bộ văn học thiếu nhi Việt Nam ... 12 1.1 Quan niệm văn học thiếu nhi 12 1.1.1 Khái niệm văn học thiếu nhi 12 1.1.2 Đặc điểm văn học thiếu nhi 14 1.2 Khái quát văn học thiếu nhi trước Cách mạng

Ngày tải lên: 21/04/2021, 23:34

... văn học Việt Nam, tập 2, Bùi Văn Nguyên chủ biên (1961); Lịch sử văn học Việt Nam, tập 3, Lê Trí Viễn chủ biên (1961); Văn học cổ Việt Nam, tập, Đinh Gia Khánh chủ biên (1964); Văn học Việt Nam ... Siêu (1956); Việt Nam văn học sử giản ước tân biên Phạm Thế Ngũ, tập 1: Văn học lịch triều - Hán văn; tập 2: Văn học lịch triều - Việt văn, (1961-1965); Việt Nam văn học giảng bình Phạm Văn Diêu ... phận văn học Phật giáo Việt Nam thời trung đại, vậy, luận án không nêu lại thành tựu sưu tầm văn văn học Phật giáo Việt Nam, thành tựu nghiên cứu văn học Phật giáo Việt Nam thời trung đại (với

Ngày tải lên: 07/05/2021, 18:49

... văn học Việt Nam, tập 2, Bùi Văn Nguyên chủ biên (1961); Lịch sử văn học Việt Nam, tập 3, Lê Trí Viễn chủ biên (1961); Văn học cổ Việt Nam, tập, Đinh Gia Khánh chủ biên (1964); Văn học Việt Nam ... Siêu (1956); Việt Nam văn học sử giản ước tân biên Phạm Thế Ngũ, tập 1: Văn học lịch triều - Hán văn; tập 2: Văn học lịch triều - Việt văn, (1961-1965); Việt Nam văn học giảng bình Phạm Văn Diêu ... phận văn học Phật giáo Việt Nam thời trung đại, vậy, luận án không nêu lại thành tựu sưu tầm văn văn học Phật giáo Việt Nam, thành tựu nghiên cứu văn học Phật giáo Việt Nam thời trung đại (với

Ngày tải lên: 17/06/2021, 16:26

... liệu tham khảo Thành tựu văn hố tinh thần thời Lí Thành tựu văn hoá tinh thần thời Trần Thành tựu văn hoá tinh thần thời Hồ giai đoạn kháng chiến chống quân Minh xâm lược Thành tựu văn hoá tinh ... ngành Việt Nam học muốn sâu tìm hiểu văn hóa nước nhà với thành tựu văn hoá tinh thần rực rỡ thời Lý, Trần, Hồ, Hậu Lê Qua đề tài mong muốn giới thiệu đến người thành tựu văn hóa đặc sắc Đại Việt ... người học thể lực trị hiểu biết thực tiễn xã hội sản sinh nhi? ??u nhà Nho, nhà trị, nhà văn, nhà thơ, nhà sử học nước nhà 5.3 Thành tựu văn học Cùng với phát triển mạnh mẽ giáo dục, văn học đạt nhi? ??u

Ngày tải lên: 17/03/2022, 20:27

... văn học Việt Nam, tập 2, Bùi Văn Nguyên chủ biên (1961); Lịch sử văn học Việt Nam, tập 3, Lê Trí Viễn chủ biên (1961); Văn học cổ Việt Nam, tập, Đinh Gia Khánh chủ biên (1964); Văn học Việt Nam ... Siêu (1956); Việt Nam văn học sử giản ước tân biên Phạm Thế Ngũ, tập 1: Văn học lịch triều - Hán văn; tập 2: Văn học lịch triều - Việt văn, (1961-1965); Việt Nam văn học giảng bình Phạm Văn Diêu ... phận văn học Phật giáo Việt Nam thời trung đại, vậy, luận án không nêu lại thành tựu sưu tầm văn văn học Phật giáo Việt Nam, thành tựu nghiên cứu văn học Phật giáo Việt Nam thời trung đại (với

Ngày tải lên: 01/07/2023, 21:12

... sống văn học thời dường bị bỏ ngõ, chưa nghiên cứu, giới thiệu cách thích đáng 2.2 Những nghiên cứu văn học thiếu nhi Việt Nam văn học thiếu nhi Nam Bộ Về văn học viết cho thiếu nhi có nhi? ??u ... cho thiếu nhi, thiếu nhi Nam Bộ từ đầu kỉ XX đến 1945 lĩnh vực chưa nhà khoa học quan tâm mức Vì vậy, để khơng bỏ phí thành phần không nhỏ cấu tạo nên văn học Nam Bộ văn học thiếu nhi Việt Nam ... 12 1.1 Quan niệm văn học thiếu nhi 12 1.1.1 Khái niệm văn học thiếu nhi 12 1.1.2 Đặc điểm văn học thiếu nhi 14 1.2 Khái quát văn học thiếu nhi trước Cách mạng

Ngày tải lên: 01/07/2023, 21:40

... ĐốitượngnghiêncứucủaluậnánlànhânvậttrẻemtrongvănxuôithiếunhiViệtNamquahaigiaiđoạnlớnc ủavănhọctừnăm1945đếnnăm1975vàsaunăm1975 2.2 Phạm vi nghiên cứu :Văn xi thiếu nhigồm Truyện thiếu nhivà kí thiếu nhi. Tuy nhi? ?n, tiểu loại kí thiếu nhi ... giai đoạn lịch sử văn học Tuy nhi? ?n,nghiên cứu phận văn học nhi? ??u khoảng trống Thực đề tàiNhân vật trẻ em văn xuôi thiếu nhi Việt Nam, muốn góp phần khẳngđịnhvaitrịcủaVănhọcthiếunhi cảtrênphươngdiệnlíluậnvàthựctiễn ... VềcáchhiểuVănhọcthiếunhi Các nhà nghiên cứu nước đưa nhi? ??u định nghĩa khác về? ?Văn học thiếu nhi? ?? (cách gọi khác là: ? ?Văn học trẻ em” - Children’s literature, đây,xin thống gọi Văn học thiếu nhi) Trong

Ngày tải lên: 11/08/2023, 19:43

... “ta nên xem Văn học thiếu nhi nhiều thể loại văn học nỗ lực tính chất đặc trưng văn học thiếu nhi? ?? [241;xii] Ở Việt Nam, thuật ngữ ? ?Văn học thiếu nhi? ?? nhắc tới Từ điển thuật ngữ văn học, theo ... trưng Văn học thiếu nhi Từ cách hiểu Văn học thiếu nhi trên, đưa số đặc trưng phận văn học đối sánh với văn học người lớn sau: Thứ nhất, mục đích Văn học thiếu nhi giáo dục Tất nhi? ?n văn học ... khoa thư văn học thiếu nhi Việt Nam: Văn học thiếu nhi “những tác phẩm văn học nhà sáng tạo với mục đích giáo dục, bồi dưỡng tâm hồn, tính cách cho thiếu nhi Nhân vật trung tâm thiếu nhi nhiều khi,

Ngày tải lên: 05/03/2024, 01:43

... Ngoài những thành tựu về văn bản văn học và những thành tựu nghiên cứu về tác giả, tác phẩm văn học Phật giáo thời trung đại, nhất là văn học Phật giáo thời Lý – Trầ n, thì những thành tựu nghiên ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRẦN HOÀNG HÙNG TRÚC LÂM TÔNG CHỈ NGUYÊN THANH TRONG VĂN HỌC PHẬT GIÁO VIỆT NAM THỜI TRUNG ... tác phẩm văn học này có ý nghĩa rất lớn đối với văn học Phật giáo nói riêng, văn học Việt Nam nói chung Tác phẩm chính là sự kết tinh chín muồi tinh hoa trí tuệ của nhi? ??u tác

Ngày tải lên: 07/11/2014, 22:03

... sử văn học Việt Nam, tập 2, Bùi Văn Nguyên chủ biên (1961); Lịch sử văn học Việt Nam, tập 3, Lê Trí Viễn chủ biên (1961); Văn học cổ Việt Nam, 2 tập, Đinh Gia Khánh chủ biên (1964); Văn học Việt ... Ngũ, tập 1: Văn học lịch triều - Hán văn; tập 2: Văn học lịch triều - Việt văn, (1961-1965); Việt Nam văn học giảng bình của Phạm Văn Diêu (1960), Hai trăm năm văn học đời Lý và Văn học Trần - ... bộ phận văn học Phật giáo Việt Nam thời trung đại, do vậy, luận án không thể không nêu lại những thành tựu sưu tầm văn bản văn học Phật giáo Việt Nam, những thành tựu nghiên cứu về văn học Phật

Ngày tải lên: 13/11/2014, 06:40

... của Bác dành cho thiếu nhi, những thư gửi thiếu niên nhi đồng luôn thể hiện tình cảm và kỳ vọng của Bác với thiếu nhi Việt Nam. Rất nhi u năm trôi qua, trên đất nước Việt nam yêu quý chúng ... phần thúc đẩy nhi m vụ nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. II. THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU: Năm học 2006-2007 Trung Ương Đoàn triển khai cuộc vận động Thiếu nhi Việt Nam thi đua học tập tốt ... động Thiếu nhi Việt nam thi đua học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy” chính là thực hiện tư tưởng của Chủ Tịch Hồ Chí Minh trong quá trình giáo dục, thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy với thiếu niên nhi đồng....

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10