văn học thiếu nhi việt nam hiện đại

... HỘI HIỆN ĐẠI Chương I Đặc điểm phát triển văn học dân gian đại Mấy vấn đề văn học dân gian Việt Nam 1.1 Khái niệm Văn học dân gian 1.2 Đặc trưng văn học dân gian 1.3 Hệ thống thể loại văn học ... Sự hóa thân văn học dân gian hình thức văn hóa dân tộc Văn học dân gian hóa thân vào văn học viết 59 59 1.1 Góp cơng sinh thành nên văn học viết Việt Nam 59 1.2 Góp cơng ni dưỡng văn học viết trưởng ... Trong xã hội đương đại, văn học dân gian không bị triệt tiêu mà ngược lại, với văn học viết văn học mạng, văn học dân gian phát triển mạnh mẽ, phong phú tốc độ Tuy mang đặc điểm văn học dân gian cổ

Ngày tải lên: 24/11/2021, 15:33

... giải văn học thiếu nhi Việt Nam đắn vấn đề triết ? ?Văn học thiếu nhi tác học từ quan điểm thực tiễn Chủ nghĩa phẩm văn học mà nhân vật trnng tâm vật mác-xít khẳng định rằng, vật chất thiếu nhi ... nuôi dưỡng văn học dân tộc mở đầu văn học thiếu nhi Việt văn học thiếu nhi “trái chín đầu Nam đại Tiếp theo mở đầu cành” – “dấu hiệu”, “thước đo” thành công thực vang dội tiến phát triển văn Nguyên ... văn học thiếu nhi Việt Nam qua góc nhìn chủ nghĩa vật mác-xít; phân tích trình phát triển văn học thiếu nhi giai đoạn lịch sử cụ thể, đồng thời ảnh hưởng chủ nghĩa vật mác-xít văn học thiếu nhi

Ngày tải lên: 05/01/2023, 22:43

... văn học dân gian Người ta cịn gọi tính chất tập thể văn học dân gian Văn học dân gian thiếu nhi văn học dân gian nói chung thiếu nhi tiếp nhận theo cách riêng đồng thời có văn học dân gian thiếu ... Tiểu học hệ Tại chức Từ xa Trường Đại học Sư phạm Về bố cục, Giáo trình Văn học thiếu nhi Việt Nam xuất lần chia thành hai phần sáu chương với tiêu đê sau: Chương Khái quát văn học dân gian thiếu ... BẢN ĐẠI HỌC s PHẠM % Mã số: 01.01.751/103 - ĐH - 2003 LỜI NÓI ĐẦU Năm 1994, trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho xuất Giáo trình Văn học thiếu nhi Việt Nam để làm tài liệu thức dùng cho hệ đại học

Ngày tải lên: 10/11/2023, 10:38

... về văn học thiếu nhi Việt Nam1 .1.1.1 Tổng quát chung về văn học thiếu nhi Việt Nam Năm 1992, các tác giả cuốn Từ điển thuật ngữ văn học lần đầu tiên đã giớithiệu khái niệm Văn học thiếu nhi ... khoa toàn thư văn học thiếu nhi Việt Nam, Văn học thiếu nhi là:“Những tác phẩm văn học được mọi nhà văn sáng tạo ra với mục đích giáo dục, bồi dưỡng tâm hồn, tính cách cho thiếu nhi Nhân vật trung ... và phát triển của văn học thiếu nhi Việt NamTrang 8 Văn học thiếu nhi là một bộ phận không thể tách rời của văn học dân tộc Cùng với thời gian, mảng văn học này dần hoàn thiện cả về nội dung

Ngày tải lên: 09/04/2024, 10:38

... thiếu nhi, văn học viết cho thiếu nhi văn học thiếu nhi viết A - VĂN HỌC DÂN GIAN CHO THIẾU NHI I KHÁI NIỆM VỀ VĂN HỌC DÂN GIAN Văn học dân gian gọi văn chương (hay Văn học bình dân, văn học truyền ... VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM BÀI GIẢNG VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM Tác giả: Lê Thị Hoài Nam Phần thứ nhất: DẪN LUẬN I VỀ KHÁI NIỆM VĂN HỌC THIẾU NHI Ở Việt Nam nhi? ??u nước giới từ ... chí Văn học, -1993 Bộ sách Giáo khoa tiếng Việt Tiểu học, Nxb Giáo dục, 1994 Phần thứ hai: VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM Văn học thiếu nhi Việt Nam bao gồm ba phận cấu thành: văn học dân gian cho thiếu

Ngày tải lên: 08/03/2017, 06:12

... pháp học hiện dai, thi pháp học cau trúc.35Trang 40Chương 2KHÁI LUẬN VE VĂN HỌC THIẾU NHIVÀ ĐẶC TRƯNG THỊ PHÁP VĂN HỌC THIẾU NHI2 .1 Khái luận về văn học thiếu nhi2 .1.1 Khái niệm ? ?văn học thiếu ... nền văn học ấy luôn là bộ phận khăng khít của vănhọc Việt Nam Văn học thiếu nhi thực hiện đúng chức năng của văn học, đồng thờiTrang 10cũng mang những nét rất riêng của sáng tác văn học thiếu nhi. Sau ... Tình hình nghiên cứu truyện thiếu nhỉ và tổng quan về thi pháp truyệnthiếu nhi Việt Nam đương đạiSự phát triển của văn học thiếu nhi thế giới và văn học thiếu nhi Việt Nam đềucó khởi nguồn từ các

Ngày tải lên: 05/06/2024, 15:40

... ngn ca Nam Cao. Truyn ca Nam Cao rt mc chõn thc , thm m cht tr tỡnh, m cht trit lý . Nam cao c bit sc so trong vic khỏm phỏ v din t nhng quỏ trỡnh tõm lý phc tp ca nhõn vt . Ngụn ng ca Nam cao ... cao gn vi ngụn ng ngi nụng dõn Bc b Trờng Trung học Cơ sở Tổ Khoa học Xã hội 3 Giáo án bồi dỡng Ngữ Văn 8 B. Luyn tp: s 1: Truyn ngn Lóo Hc ca Nam Cao giỳp em hiu gỡ v tỡnh cnh ca ngi nụng dõn ... bao nhi? ??u cỏi cht nh nhng, vy m lóo chn cho mỡnh cỏi cht tht au n, vt vó dng nh lóo mun t trng pht mỡnh trc con chú yờu du. Trờng Trung học Cơ sở Tổ Khoa học Xã hội 4 Giáo án bồi dỡng Ngữ Văn

Ngày tải lên: 05/08/2015, 20:12

... Giáo dục Việt Nam Phan Huy Dũng (2009), Tác phẩm văn học nhà trường phổ thơng, góc nhìn, cách đọc, Nxb Giáo dục Việt Nam Đặng Hiển (2005) Dạy văn, học văn, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội Nhi? ??u tác ... môn ngữ văn lớp 10, 11, 12, Nxb Giáo dục Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo (2007) Ngữ văn 10, 11, 12 (cơ nâng cao) Nxb Giáo dục Việt Nam Phan Huy Dũng (viết chung, 2009), Giảng văn Văn học Việt nam THPT, ... hỏi dạy học truyện ký đại, hy vọng xác lập nhận thức khoa học để làm việc có hiệu với vô số vấn đề khác dạy học Ngữ văn bối cảnh nay, mà vấn đề gần gũi là: dạy học truyện ký trung đại, dạy học thơ

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:20

... MƠN Mơn: Văn hóa nghệ thuật dân tộc thiểu số Việt Nam đại Tìm hiểu văn hóa truyền thống dân tộc Thái Trắng xã Mường So, huyện Phong Thổ, tỉnh Lai Châu Những nét khái quát điều kiện tự nhi? ?n dân ... tộc Việt Nam, Việt Nam có Bản sắc được hình thành, kết tinh từ cộng động – gia đình 54 dân tộc an hem đồng thời tiếp thu tinh hoa văn hóa thế giới Cùng sư phát triên xã hội, mối quan hệ văn ... rất nhi? ??u hoạt động văn hóa văn nghệ, lễ hội làm củng cố đời sống người dân, khích lệ bà hăng say lao động, sản xuất Kết luận Việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc yêu cầu cấp bách Văn hóa

Ngày tải lên: 18/03/2017, 07:57

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ HUỆ ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT TỰ SỰ HỌC TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI (CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 BAN CƠ BẢN ) LUẬN VĂN THẠC ... SƢ PHẠM NGỮ VĂN HÀ NỘI – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ HUỆ ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT TỰ SỰ HỌC TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI (CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 11 BAN ... dụng lí thuyết tự học dạy học truyện ngắn Việt Nam đại Những nghiên cứu ứng dụng lí thuyết tự học dạy học truyện ngắn Việt Nam đại chƣa nhi? ??u Qua nghiên cứu, khảo sát thấy có luận văn Vũ Lệ Hƣơng

Ngày tải lên: 27/04/2020, 16:36

... ĐHSP Đại học sư phạm Nxb Nhà xuất SGK Sách giáo khoa THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông Tp Thành phố KNS Kĩ sống VHVN Văn học Việt Nam VHHĐ Văn học đại HS Học sinh PPDH Phương pháp dạy học ... Việt Nam đại Thỉnh thoảng có thực tích hợp giáo dục KNS cho học sinh hoạt dạy học truyện ngắn Việt Nam đại Chưa thực tích hợp giáo dục KNS cho học sinh 97 hoạt động dạy học truyện ngắn Việt Nam ... học sinh THCS Nội dung Lựa chọn 96 Bản chất Giáo dục KNS cho HS thông qua dạy học truyện ngắn Việt Nam đại tích hợp giáo dục KNS với hoạt động dạy học Ngữ văn nói chung truyện ngắn Việt Nam đại

Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:15

... CHỨC DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG TÂM GDTX THEO QUAN ĐIỂM SƢ PHẠM TƢƠNG TÁC .35 2.1 Những nguyên tắc dạy học truyện ngắn Việt Nam đại 35 2.1.1 Dạy học phải ... 22 1.2.1 Nội dung dạy học truyện ngắn Việt Nam đại chương trình Ngữ văn lớp 12 22 1.2.2 Thực trạng dạy học phần truyện ngắn Việt Nam đại giáo viên học viên Trung tâm GDTX ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ NGỌC THANH VÂN DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:52

... dạy học phần thơ Việt Nam đại năm học trước Trên sở kế thừa tiếp tục thể nghiệm rộng dạy học phần truyện Việt Nam đại chương trình Ngữ Văn lớp 1.3 Phạm vi áp dụng đề tài - Đối tượng áp dụng: Học ... tổ chức chuỗi hoạt động học hoạt động khởi động có ý nghĩa quan trọng học Ngữ Văn Đặc biệt học sinh lớp trường THCS dạy học Văn nói chung dạy học phần truyện Việt Nam đại nói riêng hoạt động ... việc học tích cực hoạt động học phần truyện đại Việt Nam 2.2 Giải pháp phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh tổ chức hoạt động khởi động dạy học phần truyện Việt Nam đại

Ngày tải lên: 13/10/2020, 10:46

... tựu của văn học Việt Nam từ thế kỉ XIX trở về trước gắn liền với thành tựu của thơ ca thì thành tựu của văn học hiện đại là thành tựu của văn xuôi nghệ thuật. Từ những truyện ngắn hiện đại buổi ... ngắn Việt Nam hiện đại nói chung, các loại hình và thể tài cơ bản của truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong chương trình Ngữ văn lớp 11 nói riêng; – Xây dựng một số mô hình cụ thể để dạy học ... ngắn Việt Nam hiện đại trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo đặc điểm loại hình; – Thiết kế giáo án, dạy thực nghiệm và đánh giá khả năng ứng dụng của việc dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:33

... dạy học đọc – hiểu văn bản văn học và những đặc điểm của các theo thể loại văn học Việt Nam hiện đại trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 nâng cao để thiết kế một số giáo án thử nghiệm. 4. Nhi m ... nặng về văn học sử, m inh hoạ cho văn học sử. Chương trình Ngữ văn mới lựa chọn văn bản văn học theo thể loại và tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại. Và những kiến thức về lịch sử văn học, ... để học. Nếu chương trình cũ ít chú ý đến văn nghị luận thì chương trình Ngữ văn mới học khá nhi u loại văn này (cả nghị luận văn học và nghị luận xã hội; nghị luận t rung đại lẫn hiện đại, ...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... dạy học đọc – hiểu văn bản văn học và những đặc điểm của các theo thể loại văn học Việt Nam hiện đại trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 nâng cao để thiết kế một số giáo án thử nghiệm. 4. Nhi m ... các thể loại cơ bản của văn học Việt Nam và văn học nước ngoài. Cụ thể, học sinh sẽ được cung cấp những kiến thức về những đặc trưng cơ bản của văn học dân gian Việt Nam, sẽ tìm hiểu những đặc ... trung học phổ thông toàn quốc. Xét về tiến trình lịch sử văn học, chương trình văn trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 là sự tiếp nối chương trình Ngữ văn 10. Ngữ văn 11 bao gồm phần văn học Việt Nam...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 12:16

... bản các công trình nghiên cứu như Việt Nam văn học sử giản ước tân biên (của Phạm Thế Ngũ), Mười ba năm tranh luận văn học (Thanh Lãng), Văn học miền Nam - Văn học Hà Tiên (Đông Hồ), Chân dung ... nước phía Nam đã được khẳng định từ lâu. Một số chuyên khảo về dòng văn học này đã được xuất bản: Văn học yêu nước tiến bộ trong lòng các thành thị miền Nam (in trong tập Văn học Việt Nam chống ... điển tác phẩm văn xuôi Việt Nam (tập I) do PGS-TS. Vũ Tuấn Anh và PGS-TS Bích Thu chủ biên. Công trình rất có ích cho những ai nghiên cứu, giảng dạy và học tập văn học Việt Nam hiện đại. Thế nhưng,...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 17:20