... HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Tổngquan chƣơng trìnhhóahọchữulớp11 (phần dẫnxuấtchứa oxi) Chươngtrìnhhóahọchữulớp11 (phần dẫnxuấtchứa oxi) gồm chương: - Chương 8: Dẫnxuất Halogen ... hữulớp11 (phần dẫnxuấtchứa oxi) trung học phổ thông CHƢƠNG LỰA CHỌN PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN HOÁHỌCHỮUCƠLỚP11 (PHẦN DẪNXUẤTCHỨA OXI) VÀ GIẢI THEO PHUƠNG PHÁP CHUNG GIẢI BÀI TỐN HĨA HỌC ... tra, đánh giá học sinh Chúng hi vọng tư liệu hữu ích cho giáo viên học sinh dạy học mơn Hóahọclớp11 (phần dẫnxuấtchứa oxi) , góp phần nâng cao hiệu dạy học mơn hóahọc trung học phổ thông...
... TOÁN HĨA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Tổngquanchươngtrìnhhóahọchữulớp11 (phần dẫnxuấtchứa oxi) Chươngtrìnhhóahọchữulớp11 (phần dẫnxuấtchứa oxi) phân bố tiết/tuần với chươngtrình ... trìnhhóahọchữulớp11 ( phầndẫnxuấtchứaoxi ) 24 2.2 Hệ thống tốn hóahọchữulớp11 (phần dẫnxuấtchứa oxi) lựa chọn, phân loại giải theo phương pháp chung giải tốn hóahọc trung học phổ ... chung nêu để giải tốn hóahọchữulớp11 (phần dẫnxuấtchứa oxi) trung học phổ thông 31 CHƯƠNG LỰA CHỌN PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN HOÁHỌCHỮUCƠLỚP11 (PHẦN DẪNXUẤTCHỨA OXI) VÀ GIẢI THEO PHUƠNG...
... TỐN HĨA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Tổngquanchươngtrìnhhóahọchữulớp11 (phần dẫnxuấtchứa oxi) Chươngtrìnhhóahọchữulớp11 (phần dẫnxuấtchứa oxi) gồm chương: - Chương 8: Dẫnxuất Halogen ... chung nêu để giải tốn hóahọchữulớp11 (phần dẫnxuấtchứa oxi) trung học phổ thông - 11 - CHƯƠNG LỰA CHỌN PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN HOÁHỌCHỮUCƠLỚP11 (PHẦN DẪNXUẤTCHỨA OXI) VÀ GIẢI THEO PHUƠNG ... CHỨA OXI) VÀ GIẢI THEO MỘT PHUƠNG PHÁP CHUNG GIẢI BÀI TỐN HĨA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 24 2.1 Tổngquanchươngtrìnhhóahọchữulớp11 ( phầndẫnxuấtchứaoxi ) 24 2.2 Hệ thống tốn hóahọchữu lớp...
... trình dạy học sau ĐỀ XUẤT Bài tập phần hidrocacbon tương đối đa dạng lại phần mở đầu chươngtrìnhhóahữu trường phổ thơng Do q trình dạy học, người giáo viên nên : Tùy theo trình độ học sinh ... chất lí hóa hợp chất nhƣ số thủ thuật tính tốn thơng thƣờng hay sử dụng - Ngồi ra, qua q trình làm nghiên cứu, em có nhìn tổng qt chƣơng trìnhhóahọchữulớp11 Điều giúp ích cho em nhiều trình ... pháp giải nhanh tập trắc nghiệm hóahọc , NXB GD- 2008 Nguyễn Cương-2007“Phương pháp dạy họchóahọc trường phổ thơng” Nguyễn Ngọc Quang-1994 “Lí luận dạy họchóahọc , tập 1, NXB GD Nguyễn Thị...
... trường THPT, phầnhóahữulớp 11, chươngtrình nâng cao - Khách thể nghiên cứu: Q trình dạy họchóahọc trường THPT Phạm vi nghiên cứu Chươngtrìnhhóahọcphầnhóahữulớp11 nâng cao, trường THPT ... 51 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO BÀI LÊN LỚPPHẦNHÓAHỮUCƠLỚP 11, NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 55 2.1 NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA HÓAHỮUCƠLỚP 11, NÂNG ... dạy họchóahọc theo hướng dạy học tích cực - Xây dựng hệ thống SĐTD thuộc phần kiến thức hóahữulớp11chươngtrình nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng sư đồ vào trình dạy học...
... - HóaHọclớp11 chƣơng trình ( CT ) nâng cao 2.1.1 Mục tiêu phần hiđrocacbon - HóaHọclớp11 - CT nâng cao 2.1.2 Cấu trúc,nội dung chươngtrìnhphần hiđrocacbon hóahọclớp11chươngtrình ... phạm phương pháp dạy họcphần hiđrocacbon- hóahọchữulớp11chươngtrình nâng cao 2.2 Sử dụng PPDH nêu giải vấn đề dạy họcphần hiđrocacbon - hóahọclớp11 chƣơng trình nâng cao 2.2.1.Nguyên ... riêng dạy họchóahọc giáo viên dạy hóahọc trƣờng trung học phổ thông (THPT) 4.2 Nghiên cứu mục tiêu, nội dung cấu trúc chƣơng trình sách giáo khoa phần hố họchữu chƣơng trình hố họclớp11 4.3...
... Khái qt chươngtrình hố họchữulớp11Chươngtrình hố họcphầnhữulớp11 bao gồm nội dung chính: - Phần lý thuyết chung: + Thuyết cấu tạo hoáhọc coi phần lý thuyết chủ đạo phầnhoáhọchữu + ... cấp học tạo dạy họccó hiệu cao, giúp học sinh hiểu cách sâu sắc vững trắc VI Phạm vi nghiên cứu Chươngtrìnhhóahọc THPT : chươngtrìnhhóahữulớp11 (phần hiđrocacbon) VII Phương pháp phương ... khác - Sử dụng phần mềm hóahọc khác để hỗ trợ cho học - Sử dụng phim ảnh hóahọc minh họa cho học đặc biệt phần tính chất hố học ứng dụng chất nhằm tạo niềm hứng thú học tập mơn hóahọc sinh - Tăng...
... trúc chươngtrìnhhóahữu Hiđrocacbon.Nhiên liệu THCS Dẫnxuất HC.Polime Lớp Đại cương hóahọchữuChươngtrìnhhóahọchữu Hiđrocacbon no HC không no HC thơm Nguồn HC thiên nhiên Lớp11Dẫnxuất ... với hóahọc đại cương, hóahọc vơ cơ, kiến thức hóahọchữu tạo thành hệ thống kiến thức trọn vẹn chươngtrình HH phổ thơng cho HS + Khi nghiên cứu hóahọc HC giúp HS hồn thành khái niệm chất hóa ... chất hữu Ý nghĩa, tầm quan trọng đặc điểm chươngtrình HH hữu 8.1 Ý nghĩa, tầm quan trọng + Các kiến thức điều chế, sản xuất, tổng hợp CHC hình thành cho HS kiến thức kĩ thuật học sản xuấthóa học...
... TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC ( Phần Hiđrocacbon- hóahọclớp11 chƣơng trình nâng cao) 2.1 Mục tiêu nội dung kiến thức phần hiđrocacbon - HóaHọclớp11 chƣơng trình nâng cao 2.1.1 Mục tiêu phần hiđrocacbon- ... liên quan - Cần ý thực kết hợp nhiệm vụ dạy học cách hợp lí *Phƣơng pháp dạy họcphần hiđrocacbon - HóaHọclớp11 – Nâng cao Với vị trí ý nghĩa phần hiđrocacbon chƣơng trìnhhóahọchữulớp 11- ... HS nhận thấy mối quan hệ liên quan biện chứng khoa học ngành khoa học khác 2.1.2 Cấu trúc,nội dung chươngtrìnhphần hiđrocacbon hóahọclớp11chươngtrình nâng cao *Cấu trúc phần hiđrocacbon...
... thức A A.CH3NH2 B C2H5NH2 *C C3H7NH2 D C4H9NH2 MA TRẬN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANCHƯƠNG III HOÁHỌCHỮUCƠLỚP 12 GLIXERIN-LIPIT Tổng số câu : 10 (gấp 10 lần) Giáo viên soạn trắc nghiệm: Dương Thị Lan ... hidro (đktc) Cơng thức hai rượu A C4H9OH C5H11OH B C2H5OH C3H7OH *C CH3OH C2H5OH D C3H7OH C4H9OH Câu 11 (4; VD) Cho 37,6g hỗn hợp metanol etanol phản ứng với Na dư Sau phản ứng thu 11, 2 lít khí ... Lipit Ơn tập chương II, III Cộng BIẾT HIỂU VẬN DỤNG (Bài toán) Tiết pp ch .trình 1 18 50% 1 30% 20% 19 20 Ghi Tổng cộng 10 câu Câu 31 (18; Biết) Định nghĩa xác A Hợp chất đa chức hợp chất hữu phân...
... viên đề cập đến qua trình giảng dạy Do học sinh nắm kiến thức phản ứng hoáhọc không đợc hệ thống sâu sắc Trong chơng trìnhhoáhọchữu cơ, việc nghiên cứu chế phản ứng đặc biệt quan trọng Việc nắm ... khái niệm chế phản ứng hoáhọchoáhữu cơ, chọn đề tài "Hình thành khái niệm chế phản ứng chơng trìnhhoáhọchữu trờng trung học phổ thông" Chuyên ngành phơng pháp =2= Khóa luận tốt nghiệp II Mục ... đặc điểm trình hình thành phát triển khái niệm hoáhọchoáhọc nói chung, tiến hành nghiên cứu việc hình thành phát triển khái niệm chế phản ứng hoáhọchữu cơ, từ đề xuất phơng pháp dạy học thích...
... - HóaHọclớp11 chƣơng trình ( CT ) nâng cao 2.1.1 Mục tiêu phần hiđrocacbon - HóaHọclớp11 - CT nâng cao 2.1.2 Cấu trúc,nội dung chươngtrìnhphần hiđrocacbon hóahọclớp11chươngtrình ... phạm phương pháp dạy họcphần hiđrocacbon- hóahọchữulớp11chươngtrình nâng cao 2.2 Sử dụng PPDH nêu giải vấn đề dạy họcphần hiđrocacbon - hóahọclớp11 chƣơng trình nâng cao 2.2.1.Nguyên ... riêng dạy họchóahọc giáo viên dạy hóahọc trƣờng trung học phổ thông (THPT) 4.2 Nghiên cứu mục tiêu, nội dung cấu trúc chƣơng trình sách giáo khoa phần hố họchữu chƣơng trình hố họclớp11 4.3...
... tắc: Trong phản ứng oxi hóa- khử: Tổng electron chất khử nhường = Tổng electron chất oxihóa nhận Từ suy ra: Tổng số mol electron chất khử nhường = Tổng số mol electron chất oxihóa nhận Liên hệ: ... Trường, HóaHọc 12, bản”, NXB Giáo dục Lê Xuân Trọng, HóaHọc 12, nâng cao”, NXB Giáo dục Nguyễn Xuân Trường, “Sách giáo viên HóaHọc 12”, NXB Giáo dục Đào Hữu Vinh, Cơ sở lý thuyết HóaHọc , ... tập phản ứng nhiệt luyện hoáhọcchươngtrìnhHóaHọc vơ dành cho học sinh lớp 12 Tôi hướng dẫn em phương pháp giải nhanh áp dụng phương pháp hiệu dạng tập Một tốn hố họccó nhiều cách giải khác...
... Phương pháp dạy họcHóahọc tiếng Anh phầnhóahọc vơ lớp1 2 Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: Phầnhóahọc vô lớp 12 - Đối tượng: Phương pháp dạy họchóahọc tiếng Anh phầnhóa vơ 12 chương 5, 6, 7, ... lên lớp11 năm học Sở dĩ số học sinh không hao hụt việc tổ chức dạy chươngtrình theo ngun lớp, phần đơng học sinh có mục tiêu du học Những trường khác tổ chức lớphọc theo tự nguyện nên nguồn học ... chung mơn Hóahọc nói riêng Vì đề tài “Nghiên cứu phương pháp dạy họcHóahọc tiếng Anh trường Trung học phổ thơng (áp dụng chươngtrìnhhóahọc vơ lớp 12)” thực với mong muốn góp phần đẩy lùi...
... Phương pháp dạy họcHóahọc tiếng Anh phầnhóahọc vơ lớp1 2 Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: Phầnhóahọc vơ lớp 12 - Đối tượng: Phương pháp dạy họchóahọc tiếng Anh phầnhóa vô 12 chương 5, 6, 7, ... lên lớp11 năm học Sở dĩ số học sinh không hao hụt việc tổ chức dạy chươngtrình theo ngun lớp, phần đơng học sinh có mục tiêu du học Những trường khác tổ chức lớphọc theo tự nguyện nên nguồn học ... chung mơn Hóahọc nói riêng Vì đề tài “Nghiên cứu phương pháp dạy họcHóahọc tiếng Anh trường Trung học phổ thơng (áp dụng chươngtrìnhhóahọc vơ Ket-noi.com diễn đàn cơng nghệ, giáo dục lớp 12)”...
... A VD2 : Xác ñ nh CTPT c a phenol ch a 13 ,11 % kh i lư ng Oxi : A C7H8O B C8H10O C C9H12O D Kq khác Gi i : Th tính %O ch t ta có : A 14,81% B 13 ,11% C 11, 76% V y ch n ñáp án A http://ebook.top1.vn ... m ng Chun đ Hố H u - L p 11 chuyên Hoá - Trư ng THPT chuyên Lê Quý ðôn K T LU N Phương pháp tr c nghi m m t phương pháp ñánh giá ñư c trình ñ h c sinh khách quan Trong trình làm tr c nghi m m ... phân hình h c, quang h c A có s cơng th c c u t o phù h p phù h p là: A.8 B.9 C.10 D .11 E.12 http://ebook.top1.vn http://maichoi.vuicaida.com Tài li u chia s m ng Chun đ Hố H u - L p 11 chuyên Hoá...
... Có khả tự học tốt - Có ý thức vươn lên học tập 1.5 Cấu trúc nội dung phầnHóahọchữulớp11 nâng cao [30] 1.5.1 Cấu trúc PhầnHóahọchữulớp11chươngtrình nâng cao nghiên cứu vào học kì 2, ... dụng tập hóahọchữu cho học sinh giỏi lớp11 THPT - Tìm hiểu nguyên tắc, quy trình xây dựng hệ thống tập hóahọc dùng cho học sinh giỏi - Xây dựng hệ thống tập hóahọchữulớp11 dùng cho học sinh ... học, nghiên cứu đề tài “XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓAHỌCHỮUCƠLỚP11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÙNG CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI” 11 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập hóahọchữulớp11 Trung học...