0

tổ chức hoạt động giáo dục nghề phổ thông gắn với kt xh vùng miền

Tổ chức hoạt động giáo dục nghề phổ thông gắn với kinh tế - xã hội ở vùng duyên hải Nam Trung Bộ

Tổ chức hoạt động giáo dục nghề phổ thông gắn với kinh tế - xã hội ở vùng duyên hải Nam Trung Bộ

Sư phạm

... giáo dục 27 1.2.2 Tổ chức tổ chức hoạt động giáo dục 29 1.2.3 Nghề phổ thông tổ chức hoạt động giáo dục nghề phổ thông 31 1.3 Tổ chức hoạt động giáo dục nghề phổ thông gắn với ... giải pháp tổ chức hoạt động giáo dục nghề phổ thông gắn với KT- XH vùng Duyên hải Nam Trung 110 3.2.1 Tổ chức máy, nhân đạo thực hoạt động giáo dục nghề phổ thônggắn với KT- XH vùng Duyên ... phương pháp giáo dục hoạt động giáo dục nghề phổ thông theo hướng gắn với KT- XH vùng DHNTB 87 2.3.4 Thực trạng tổ chức phát triển đội ngũ giáo viên, CBQL hoạt động giáo dục nghề phổ thông theo...
  • 310
  • 747
  • 1
Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục nghề phổ thông tại các trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh

Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục nghề phổ thông tại các trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... 1.3.Quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông trường trung học phổ thông 1.3.1 Hoạt động giáo dục nghề phổ thông Dạy nghề phổ thông nhằm chuẩn bị cho HS số kỹ lao động lĩnh vực nghề phổ biến, cần ... quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông Hoạt động giáo dục nghề phổ thông hoạt động khố quy định khung chương trình giáo dục phổ thơng, quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thơng quản lý trình ... tạo .17 1.2.3 Giáo dục nghề phổ thông 20 1.3.Quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông trường trung học phổ thông 24 1.3.1 Hoạt động giáo dục nghề phổ thông 24 1.3.2...
  • 119
  • 830
  • 7
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông ở trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp số 5 hà nội gắn với kinh tế   xã hội địa phương

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông ở trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp số 5 hà nội gắn với kinh tế xã hội địa phương

Khoa học xã hội

... cách nghề nghiệp tương ứng 1.2.3 Nghề phổ thông hoạt động giáo dục nghề phổ thông 1.2.3.1 Nghề phổ thông (NPT) Nghề phổ thông nghề thơng dụng phổ biến, có mức độ kỹ thuật tương đối đơn giản; tổ chức ... pháp quản lý hoạt động GDNPT trung tâm GDKTTH số Hà Nội gắn với KT- XH địa phương CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP 1.1 Sơ ... GDNPT trung tâm GDKTTH số Hà Nội gắn với KT- XH địa phương chương CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP SỐ HÀ NỘI GẮN VỚI KINH TẾ - XÃ...
  • 24
  • 712
  • 1
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Đề xuất các tiêu chí để đánh giá chất lượng hoạt động giáo dục nghề phổ thông " pdf

Báo cáo khoa học

... Năng lực phối hợp hoạt động dạy hoạt động học sở quan điểm lấy học sinh làm trung tâm Năng lực tổ chức trình dạy – học, phối hợp với giáo viên chủ nhiệm trường phổ thông hoạt động GD NPT Năng ... 33-40 Kết luận Giáo dục NPT có đặc thù yêu cầu tay nghề HS mức thấp (đào tạo nghề ban đầu); luôn phải lồng ghép hoạt động giáo dục hướng nghiệp giáo dục ý thức, tác phong cơng nghiệp; giáo viên dạy ... lực kết hợp dạy kiến thức, kỹ với giáo dục phẩm chất nghề nghiệp, tạo hứng thú HS nghề NPT Nhóm lực quản lý tổ chức trình giảng dạy, giáo dục 3.1 Năng lực thiết kế giáo án theo quan điểm SP tương...
  • 8
  • 682
  • 1
skkn một số kinh nghiệm giảng dạy bài thực hành nghề điện dân dụng lớp 11 môn hoạt động giáo dục nghề phổ thông

skkn một số kinh nghiệm giảng dạy bài thực hành nghề điện dân dụng lớp 11 môn hoạt động giáo dục nghề phổ thông

Giáo dục học

... nghi m d y th c hành 1/ Giáo viên c n n m v ng lý thuy t chuyên môn v th c hành a/ V phân ph i chương trình Sách giáo khoa mơn Ho t ñ ng ñ ng giáo d c hư ng nghi p ngh Ph thông- Ngh Đi n dân d ... a nh ng hư h ng thông thư ng + Th c hi n ñúng qui t c an tồn N i dung chương 4: M ng n nhà + Ngư i h c hi u ñư c công d ng, ký hi u c u t o sơ b thi t b ñi n dân d ng + Hi u v thông s b n v ánh ... ñ h c sinh th c hi n Bư c Giáo viên hư ng d n Chu n b d ng c , thi t b , dây d n N i dây vào thi t b ñ ng h , cơng t c, bóng đèn N i dây tồn m ch đo hình v Bư c Giáo viên ki m tra m ch ñi n...
  • 12
  • 4,485
  • 12
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông ở trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp số 5 Hà Nội gắn với kinh tế - xã hội địa phương

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông ở trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp số 5 Hà Nội gắn với kinh tế - xã hội địa phương

Sư phạm

... 1.2.1 Giáo dục kỹ thuật tổng hợp Giáo dục hướng nghiệp ………… 1.2.2 Nghề giáo dục nghề nghiệp…………………………………… 10 1.2.3 Nghề phổ thông hoạt động giáo dục nghề phổ thông ……… 13 1.2.4 Quản lý quản lý hoạt ... tạo GD : Giáo dục GDHN : Giáo dục hướng nghiệp GDKTTH : Giáo dục kỹ thuật tổng hợp GDN : Giáo dục nghề GDNPT : Giáo dục nghề phổ thông GV : Giáo viên HS : Học sinh HSPT : Học sinh phổ thông KH ... công tác quản lý trung tâm Với lý tơi chọn đề tài “Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông Trung tâm Giáo dục Kỹ thuật Tổng hợp số Hà Nội gắn với KT - XH địa phương" làm luận văn...
  • 119
  • 500
  • 1
Giáo dục hướng nghiệp qua  hoạt động giáo dục nghề phổ thông

Giáo dục hướng nghiệp qua hoạt động giáo dục nghề phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... mơn văn hóa; - Hoạt động giáo dục nghề phổ thông lao động sản xuất; - Tổ chức hoạt động ngoại khóa, tham quan Như vậy, hoạt động giáo dục nghề phổ thông (HĐGDNPT) hình thức giáo dục hướng nghiệp ... hoạt động, chia sẻ, phục vụ, vv 42 phần GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG I Ý NGHĨA CỦA VIỆC DẠY VÀ HỌC NGHỀ ... phương pháp giáo dục hướng nghiệp qua hoạt động giáo dục nghề phổ thông 4.1 Mục tiêu giáo dục hướng nghiệp hoạt động giáo dục nghề phổ thông Sau tham gia HĐGDNPT, học sinh: 17 GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP...
  • 132
  • 1,166
  • 3
TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC chuyên đề THANH NIÊN VỚI BÁC HỒ KÍNH YÊU

TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC chuyên đề THANH NIÊN VỚI BÁC HỒ KÍNH YÊU

Giáo dục học

... + giáo viên tổ chức + bí thư chi đồn lớp • Chuẩn bị triển khai hoạt động: lớp phó lao động, lớp phó học tập V Các bước thực Thời gian phút Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: khởi động Người phụ ... đời hoạt động Bác Trong q trình soạn câu hỏi, tổ trưởng hỏi hỏi giáo viên gặp khó khăn B Phân cơng thực • Dẫn chương trình: lớp trưởng, lớp phó văn thể mỹ • Ban giám khảo: tổ trưởng ba tổ + giáo ... thẳng Giới thiệu đại biểu: đại diện hội cha mẹ học sinh, giáo viên chủ nhiệm, ban giám khảo phút Hoạt động 2: giới thiệu hoạt động tổ chức Đại diện ban Trò chơi hành trình theo chân bác: giám...
  • 10
  • 910
  • 2
TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC chuyên đề THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC

TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC chuyên đề THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC

Giáo dục học

... chính: 100 nghìn đồng V Tiến hành hoạt động Thời gian phút phút 30 giây 15 phút Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG − Mở đầu: cho nghe hát QUÊ HƯƠNG BA MIỀN − Giới thiệu chương trình − ... trưng vùng miền Rèn luyện thêm cho em tinh thần đoàn kết, kỹ làm việc nhóm, giải vấn đề Qua phát tài âm nhạc em VI Kết thúc hoạt độngGiáo viên nhận xét: thái độ, tinh thần tham gia, khả tổ chức ... thiếu mâm cỗ ngày tết miền nào? A Miền Bắc B Miền Trung C Miền Nam  Đáp án: A  Ý nghĩa vòng chơi thứ nhất: Để học sinh có thêm hiểu biết nét đặc trưng văn hóa sắc vùng miền Việt Nam Đồng thời...
  • 13
  • 2,237
  • 2
Tích hợp bảo vệ môi trường vào hoạt động giáo dục nghề phổ thông

Tích hợp bảo vệ môi trường vào hoạt động giáo dục nghề phổ thông

Giáo dục học

... loại thực phẩm II Tổ chức hoạt động Giáo dục bảo vệ môi trường: Hoạt động tìm hiểu ẩm thực Việt Nam: Giáo viên bổ sung nội dung Giáo dục bảo vệ môi trường hoạt động nhóm, tổ chức cho nhóm thảo ... thực phẩm xa nơi người II Tổ chức hoạt động Giáo dục bảo vệ mơi trường: • Lý thuyết: - Sau tổ chức hoạt động là: Hoạt động 1: tìm hiểu bảo quản thực phẩm nhiệt độ thấp Hoạt động 2: tìm hiểu bảo quản ... làm phong phú, mở rộng kiến thức nghề nhằm tăng thêm tính thực tiễn tính hiệu giáo dục Tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ mơi trường qua hoạt động giáo dục nghề phổ thông thể mức độ: mức độ toàn...
  • 18
  • 439
  • 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông ở các trường THPT thành phố Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp

Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông ở các trường THPT thành phố Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp

Khoa học xã hội

... Luật Giáo dục 1.3.2 Mục tiêu, yêu cầu hoạt động giáo dục nghề phổ thông trường THPT 1.3.2.1 Mục tiêu hoạt động giáo dục nghề phổ thông trường THPT GDNPT hoạt động giáo dục kết hợp giáo dục phổ thông ... hướng nghề 1.4 Một số vấn đề quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông trường THPT 1.4.1 Mục tiêu quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông trường THPT Mục tiêu GDNPT dạy nghề túy mà giáo dục nghề ... thức giáo dục nghề a Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục nghề phổ thông trường THPT Hoạt động giáo dục NPT Bộ GD&ĐT biên soạn chương trình theo tinh thần đổi phương pháp dạy học, giáo...
  • 101
  • 353
  • 0
skkn GIÁO dục HƯỚNG NGHIỆP QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGHỀ PHỔ THÔNG

skkn GIÁO dục HƯỚNG NGHIỆP QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGHỀ PHỔ THÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... đổi - Liên kết với sở sản xuất, doanh nghiệp, nhà máy địa phương để dạy nghề tổ chức cho HS trải nghiệm nghề Tổ chức hoạt Kiến thức động ngoại - Tổ chức cho HS tham quan, hoạt động ngoại khóa ... nghề, sở sản xuất doanh nghiệp, nhờ tăng thêm lực nhận thức thức nghề nghiệp Vì vậy, nói, tổ chức thực nghề phổ thông đường tốt để thực ngun lí giáo dục: ” Học đơi với hành, lí luận gắn liền với ... môn học; Lao động sản xuất học NPT; hoạt động sinh hoạt hướng nghiệp (nay gọi Hoạt động giáo dục hướng nghiệp-HĐGDHN); hoạt động ngoại khóa khác2 Có thể biểu thị hình thức giáo dục hướng nghiệp...
  • 15
  • 543
  • 0
Tập Huấn Sử Dụng Tài Liệu Bổ Trợ Hướng Nghiệp Trong Hoạt Động Giáo Dục Nghề Phổ Thông

Tập Huấn Sử Dụng Tài Liệu Bổ Trợ Hướng Nghiệp Trong Hoạt Động Giáo Dục Nghề Phổ Thông

Giáo dục hướng nhiệp

... • • Đòi hỏi phải có kĩ năng: Kiến tạo tổ chức Xây dựng giá trị cho tổ chức Tạo động lực hoạt động Không ngừng tự giáo dục giáo dục thuộc cấp, xây dựng tổ chức học tập Lí thuyết mật mã Holland ... người lao động cần phải có tham gia hoạt động nghề • Bước 3: HS tìm hiểu tác động/ ảnh hưởng tới thân em chọn hướng học, chọn nghề, từ gia đình đến hồn cảnh KT- XH việc chọn hướng học, chọn nghề khơng ... năng, cá tính giá trị nghề nghiệp • Bước 2: HS tìm hiểu thị trường tuyển dụng lao động để biết cơng việc, nghề có thị trường vùng, quốc gia, quốc tế; Yêu cầu nghề người lao động; nghề xem có tiềm...
  • 65
  • 1,189
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số KINH NGHIỆM GIẢNG dạy bài THỰC HÀNH NGHỀ điện dân DỤNG lớp 11 môn  HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGHỀ PHỔ THÔNG

Sáng kiến kinh nghiệm một số KINH NGHIỆM GIẢNG dạy bài THỰC HÀNH NGHỀ điện dân DỤNG lớp 11 môn HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGHỀ PHỔ THÔNG

Mầm non - Tiểu học

... HÀNH” NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG LỚP 11 I/ Một số kinh nghiệm dạy thực hành 1/ Giáo viên cần nắm vững lý thuyết chuyên môn thực hành a/ Về phân phối chương trình Sách giáo khoa mơn Hoạt động động giáo dục ... dân dụng; giáo viên môn Sinh học dạy nghề Làm vườn, nuôi cá… việc “am hiểu chun mơn” để truyền đạt khó… giáo viên hứng thú trình giảng dạy Người học đến lớp học nghề phần lớn để có chứng nghề, điều ... công tác dạy học nghề Tuy nhiên, nhiệm vụ trách nhiệm người giáo viên, nhìn chung thày giáo làm tốt công tác dạy nghề nhà trường vấn đề lại làm để người học hứng thú tiết học Nghề đặc biệt tiết...
  • 24
  • 1,333
  • 0
Giáo dục hướng nghiệp qua hoạt động giáo dục nghề phổ thông phần 2

Giáo dục hướng nghiệp qua hoạt động giáo dục nghề phổ thông phần 2

Cao đẳng - Đại học

... HƯỚNG NGHIỆP QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG PHỤ LỤC Cách tiến hành học hoạt động giáo dục nghề phổ thông A Hoạt động trải nghiệm * Mục đích: Tạo hội cho học sinh huy động kiến thức, kĩ ... (chủ biên), Nhà xuất giáo dục, 2012 - Báo cáo nghiên cứu Hoạt động giáo dục nghề phổ thông hai tỉnh Nghệ An, Quảng Nam; Khung công việc cải thiện Hoạt động giáo dục nghề phổ thông theo cách tiếp ... Chương trình Hoạt động giáo dục nghề phổ thơng ban hành theo Quyết định số 16/ 2006/ QĐBGDĐT - Bộ giáo dục Đào tạo, Sách học sinh sách giáo viên Hoạt động giáo dục nghề phổ thông, nghề Tin học Văn ...
  • 46
  • 337
  • 0
Giáo Dục Hướng Nghiệp Qua  Hoạt Động Giáo Dục Nghề Phổ Thông

Giáo Dục Hướng Nghiệp Qua Hoạt Động Giáo Dục Nghề Phổ Thông

Sư phạm

... đổi - Liên kết với sở sản xuất, doanh nghiệp, nhà máy địa phương để dạy nghề tổ chức cho HS trải nghiệm nghề Tổ chức hoạt Kiến thức động ngoại - Tổ chức cho HS tham quan, hoạt động ngoại khóa ... nghề, sở sản xuất doanh nghiệp, nhờ tăng thêm lực nhận thức thức nghề nghiệp Vì vậy, nói, tổ chức thực nghề phổ thông đường tốt để thực ngun lí giáo dục: ” Học đơi với hành, lí luận gắn liền với ... môn học; Lao động sản xuất học NPT; hoạt động sinh hoạt hướng nghiệp (nay gọi Hoạt động giáo dục hướng nghiệp-HĐGDHN); hoạt động ngoại khóa khác2 Có thể biểu thị hình thức giáo dục hướng nghiệp...
  • 15
  • 373
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose