... trọng di sản vănhoáđạođức có nguồn gốc khuynh hướng tưtưởng khác TưtưởngđạođứcHồChíMinh hình thành sở tiếp thu, phát triển nhiều nguồn tưtưởngđạo đức, chủ yếu tưtưởngđạođức chủ nghĩa ... thành tưtưởngđạođứcHồChí Minh, lại có giá trị định hướng cho phát triển tưtưởngđạođứcHồChíMinh theo mục tiêu xã hội chủ nghĩa, xem hạt nhân tưtưởngđạođức cách mạng HồChíMinh Cho ... MÁC-LÊNIN VÀ HỒCHÍMINH VỀ ĐẠOĐỨC 1.1 Một số quan điểm Mác-Lênin đạođức Một số quan điểm HồChíMinhđạođức Chương 2: VẬNDỤNGTƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH VÀO VIỆC GIÁO DỤCĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG...
... HồChíMinhđạo đức, từđề xuất biện pháp giải pháp vậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh vào giáo dụcđạođức cách mạng cho sinh viên Đại học Khoa học Huế - Nhiệm vụ đề tài làm rõ tưtưởngHồ ... mạnh đạođức SVTH: Lê Văn Tuấn GVHD: ThS Hoàng Ngọc Vĩnh Khóa luận tốt nghiệp 2010 - 2014 1.2 TưtưởngHồChíMinh chuẩn mực đạođức cách mạng 1.3 TưtưởngHồChíMinh nguyên tắc rèn luyện đạođức ... theo tưtưởngHồChíMinhđạođức 2.3 Những nội dung giáo dụcđạođức cách mạng cho sinh viên Đại học Khoa học Huế theo tưtưởngHồChíMinhđạođức SVTH: Lê Văn Tuấn GVHD: ThS Hoàng Ngọc Vĩnh Khóa...
... tư ng Mác – Lênin kết hợp nhuần nhuyễn với truyền thống đạođức tốt đẹp vănhóa dân tộc đểxâydựng nên tưtưởngđạođức cách mạng HồChíMinh ... tư ng đạođức Nho giáo, Người sử dụng tài tình tinh hoa Phật giáo tưtưởng Lão Trang; lòng nhân Giê- su; tinh hoatưtưởngđạođức phương Tây tưtưởng Mác – Lênin kết hợp nhuần nhuyễn với truyền ... (10) HồChíMinh sinh gia đình Nho học xứ Nghệ Trong người HồChíMinh có vị chân Nho, chí có người nói: vị chân Nho xứ Nghệ (Nguyễn Đình Chú).Người sử dụng sáng tạo số nhân tố hợp lý tưtưởng đạo...
... thấy rõ tính thống tưtưởngHồChíMinh Đó thống tưtưởng trị tưtưởngđạo đức, tưtưởng hành động, đức tài Tác phẩm làm rõ tính toàn diện tưtưởngđạođứcHồChíMinh giá trị tưtưởng phạm vi dân ... hội TưtưởngđạođứcHồChíMinh có vai trò quan trọng giáo dụcđạođức niên Xuất phát từ điều chọn TưtưởngđạođứcHồChíMinhvới việc giáo dụcđạođức niên Việt Nam nay làm đề tài luận văn ... đứcHồChíMinh 1.1 Những tiền đề, điều kiện hình thành tưtưởngđạođứcHồChíMinh 1.1.1 Đạođức truyền thống Việt Nam, tinh hoavănhóa nhân loại, sở hình thành tưtưởngđạođứcHồChí Minh...
... thấy rõ tính thống tưtưởngHồChíMinh Đó thống tưtưởng trị tưtưởngđạo đức, tưtưởng hành động, đức tài Tác phẩm làm rõ tính toàn diện tưtưởngđạođứcHồChíMinh giá trị tưtưởng phạm vi dân ... thành tưtưởngđạođứcHồChíMinh 1.1.2 Đạođức học Mác-Lênin, sở lí luận hình thành tưtưởngđạođứcHồChíMinh 14 1.1.3 Hoạt động thực tiễn HồChíMinhvới hình thành tưtưởngđạo ... TƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH 1.1 Những tiền đề, điều kiện hình thành tưtưởngđạođứcHồChíMinh 1.1.1 Đạođức truyền thống Việt Nam, tinh hoavănhóa nhân loại, sở hình thành tưtưởngđạo đức...
... Lênin, đặc biệt tưtưởngHồChíMinhđể giải vấnđềđạođứcnảy sinh thực tiễn Chính mà tác giả chọn đề tài: “ Quan hệ cá nhân xã hội tưtưởngđạođứcHồChíMinhvớivấnđề giáo dụcđạođức cách mạng ... ChíMinh xuất thành sách công bố báo, tạp chí nước Chẳng hạn, tưtưởngđạođứcHồChíMinh có: HồChíMinhđạođức cách mạng” (nhà xuất Sự thật Hà Nội, 1976); “Chủ tịch HồChíMinhvớivấnđề ... hành động thân HồChíMinh [29, 12] Với nghĩa đó, tưtưởngđạođứcHồChíMinh trở thành tảng tưtưởngđạođức việc giải mối quan hệ lợi ích cá nhân xã hội lĩnh vực đạođức nước ta Trong thời kỳ...
... trọng di sản vănhoáđạođức có nguồn gốc khuynh hướng tưtưởng khác TưtưởngđạođứcHồChíMinh hình thành sở tiếp thu, phát triển nhiều nguồn tưtưởngđạo đức, chủ yếu tưtưởngđạođức chủ nghĩa ... HồChíMinhđạo đức, từđề xuất biện pháp giải pháp vậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh vào giáo dụcđạođức cách mạng cho sinh viên Đại học Khoa học Huế - Nhiệm vụ đề tài làm rõ tưtưởngHồ ... theo tưtưởngđạođứcHồChíMinh cần thiết cấp bách 2.3 Những nội dung giáo dụcđạođức cách mạng cho sinh viên Đại học Khoa học Huế theo tưtưởngHồChíMinhđạođức 2.3.1 Nội dungHồChí Minh...
... trọng di sản vănhoáđạođức có nguồn gốc khuynh hướng tưtưởng khác TưtưởngđạođứcHồChíMinh hình thành sở tiếp thu, phát triển nhiều nguồn tưtưởngđạo đức, chủ yếu tưtưởngđạođức chủ nghĩa ... theo tưtưởngđạođứcHồChíMinh cần thiết cấp bách 2.3 Những nội dung giáo dụcđạođức cách mạng cho sinh viên Đại học Khoa học Huế theo tưtưởngHồChíMinhđạođức 2.3.1 Nội dungHồChíMinh ... TưtưởngHồChíMinh chuẩn mực đạođức cách mạng Chủ tịch HồChíMinhđể lại cho dân tộc ta tài sản tinh thần vô giá, tưtưởng Người Trong đó, bật tưtưởngđạođức cách mạng Bản thân Chủ tịch Hồ...
... TưtưởngHồChíMinh số vấn đề cách mạng Việt Nam” Phạm Hồng Chƣơng (Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2003); TưtưởngHồChíMinhxâydựngĐảng , Nguyễn Quốc Bảo (Nxb Lao động, 1999); Tưtưởng ... mẫu đảng viên đƣợc thể trƣớc tiên tƣ cách đạo đức, lối sống trongđảng viên việc đấu tranh với biểu tiêu cực, tha hóaĐảngTư hưởng HồChíMinh nhà nước pháp quyền dân, dân, dân TưtưởngHồChí ... biên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000); TưtưởngHồ Chí Minh mãi soi đường đi”của Ngô Văn Thạo chủ biên (Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004); Tưtưởng nhân vănHồChíMinhvới việc giáo...
... CỦA TƯTƯỞNG CHÍNH TRỊ HỒCHÍMINH 74 2.1 NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯTƯỞNG CHÍNH TRỊ HỒCHÍMINH 75 2.1.1 TưtưởngHồChíMinh thể chế trị quyền lực trị 75 2.1.2 TưtưởngHồChíMinh ... tạo tưtưởngHồChíMinh nhiều vấnđềĐể làm rõ vấnđề này, công trình phân tích, lý giải 10 vấnđề việc vậndụngtưtưởngHồChíMinhĐảng ta công tác xâydựng Đảng: Sự phát triển tư lý luận Đảng ... trung vào việc làm rõ nội dungtưtưởng trị HồChíMinh mặt: tưtưởngHồChíMinh thể chế trị quyền lực trị; TưtưởngHồChíMinh hệ thống trị; TưtưởngHồChíMinh mục tiêu trị đường lối trị...
... tảng đạođức chủ nghĩa Mác - Lênin, tảng đạo lý dân tộc nhân tố tích cực đạođức Nho, Phật giáo, yếu tố hoà quyện vào tạo nên nét đặc trng đạođức Ngời 2.1 Cốt lõi đạođứcHồChíMinhđạođức ... t tởng đạođức riêng Có thể nói rằng, t tởng đạođứcHồChíMinh kết thành diện mạo đạođức thời đại mang tên Ngời t tởng cấu lại giá trị đạođức truyền thống hoà quyện với tinh hoađạođức nhân ... với Việt Nam nói riêng Đó đạođức Nho giáo, Phật giáo Cũng nh Khổng giáo đề cao vai trò đạođứcHồChíMinh coi đạođức gốc, lấy việc tu thân làm đầu Nói Khổng Tử, HồChíMinh viết : "Học thuyết...
... gương đạođứcHồChí Minh? Sinh viên phải học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinh nào? I.Tại sinh viên phải học tập làm theo gương đạođứcHồChí Minh? • 1.Tấm gương đạođứcHồChíMinh gương đạo ... xử với chúng cách khoan hồng, phải làm "cho giới biết ta dân tộc văn minh, vănminh bọn giết người, cướp nước" 6 ĐạođứcHồChíMinhđạođứcchí công vô tư, đời riêng sáng, nếp sống giản dị đức ... làm theo gương đạođức Bác theo chủ trương Đảng trách nhiệm người sinh viên Tài liệu tham khảo: •Giáo Trình TưTưởngHồChí Minh_ NXB Chính trị Quốc Gia •Chủ tịch HồChíMinhvới Thanh – Thiếu...
... PHẬN CỦA TƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH 1.1 TưtưởngđạođứcHồChíMinh 1.1.1 Tiểu sử Chủ tịch HồChíMinh trình hình thành lòng yêu thương người tưtưởngđạođứcHồChíMinh Chủ tịch HồChí Minh, ... bàn tưtưởngHồChí Minh, đạođứcHồChíMinh Tiêu biểu như: TưtưởngHồChíMinhđạođức tác giả Thanh Duy, Nxb Chính trị Quốc gia, 1996; “Góp phần tìm hiểu tưtưởngđạođứcHồChíMinh Lê Sỹ ... thừa tưtưởngđạođức phương Đông, 16 tinh hoavănhóa nhân loại đặc biệt tưtưởngđạođức Mác, Ăngghen, Lênin gương đạođức sáng ông để lại TưtưởngđạođứcHồChíMinh trước hết phải nói tư tưởng...
... kiến thức TưtưởngđạođứcHồChíMinh Trang bị cho học sinh hiểu biết cần thiết, tư tưởng, đạođứcHồChí Minh, sở em, có nhận thức thái độ hành vi tích cực theo gương đạođứcHồChíMinh Giáo ... tế tưtưởng chưa tạo cho em học sinh bậc THPT nhận thức sâu sắc nội dungtưtưởngđạođức Người thân chủ tịch HồChíMinh gương sáng ngời đạo đức, đểtừtự phấn đấu, noi theo; đểtưtưởngđạođức ... Cơng dân vớiđạođức (GDCD 10) có nhiều điều kiện thuận lợi để lồng ghép kiến thức tư tưởng, đạođứcHồChíMinh vào giảng dạy Nhằm giáo dụctưtưởngHồChíMinh cho học sinh phù hợp với u cầu,...
... vai trò đạo đức, chuẩn mực đạođức người HồChí Minh, nguyên tắc xâydựngđạo đức: 1,Vị trí,vai trò đạođứctưtưởngHồChí Minh: Từ sớm, HồChíMinh khẳng định đạođức gốc người cách mạng Trong ... nhuần đạođức cách mạng, thật cần kiệm liêm chính, chí công vô tư 2,Chuẩn mực đạođứcTưtưởngHồChí Minh: - Trung với nước, hiếu với dân Trong mối quan hệ đạođức mối quan hệ người với đất ... kiến tạo vănhoáhoà bình cho nhân loại 3,Nguyên tắc xâydựngđạo đức: - Nói đôi với làm, nêu gương đạođức + Nói đôi với làm HồChíMinh coi nguyên tắc quan trọng bậc xâydựngđạođức Đối với người,...
... BÀI GIẢNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH CỦA CÔ HÀ THỊ DÁNG HƯƠNG –GVHD GIÁO TRÌNH TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH –NXB CHÍNH TRỊ QUỐC GIA 2009 BÀI GIẢNG TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH- BỘ MÔN TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH ĐẠI HỌC BÁCH ... đất nước Đảng ta ghi “Lấy chủ nghĩa Mác Lê Nin, tưtưởngHồChíMinh làm kim nam cho hoạt động Đảng, sợi đỏ xuyên suốt” Do đó, việc tổ chức học tập làm theo tưtưởng gương đạođứcHồChíMinh việc ... theo tâm gương Bác Hồđề sàu chủ nhân tư ng lai đất nước! 15 PHÂN BA : KẾT LUẬN “Nói đôi với làm, lý luận gắn với thực tiễn” - tư duy, phong cách, tưtưởngđạođứcHồChíMinh Nếu nói nhiều,...
... gương đạođứcHồChíMinhđểĐảng ta đội ngũ cán bộ, viên chức Đảng thực “là đạo đức, vănminh , vừa thực mục tiêu, lý tư ng cách mạng, vừa trau dồi đạođức theo tưtưởngđạođứcHồChí Minh. / ... tiêu, lý tư ng cách mạng với trau dồi đạođức mớitheo tưtưởngHồChíMinh Vì vậy, để đội ngũ cán bộ, đảng viên vừa thực mục tiêu, lý tư ng cách mạng, vừa trau dồi đạođức cần: xâydựng hoàn thiện ... vào nghiệp xâydựng chủ nghĩa xã hội giải phóng loài người”[3] Sự thống lý tư ng đạođứcvới lý tư ng trị cộng sản chủ nghĩa tưtưởngđạođứcHồChíMinh thể đậm nét ở: “Chúng ta, tất đảng viên,...
... viết tưtưởngHồChí Minh, tưtưởngHồChíMinhđạođức Tiêu biểu như: TưtưởngHồChíMinhđạođức tác giả Thanh Duy, Nxb Chính trị Quốc gia, 1996; “Góp phần tìm hiểu tưtưởngđạođứcHồChíMinh ... CON NGƯỜI - MỘT NỘI DUNGTRONGTƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH 1.1 TưtưởngHồChíMinhđạođức 1.1.1 Quá trình hình thành tưtưởngHồChíMinhđạođức Chủ tịch HồChí Minh, thời thơ ấu tên Nguyễn ... Lênin hút HồChí Minh, yếu tố sở hình thành nên tưtưởngđạođức Như vậy, thấy tưtưởngHồChíMinhđạođức kết hợp hài hòađạođức truyền thống, tinh hoađạođức nhân loại tưtưởngđạođức Mác...