... ảnh hưởng lớn tới đầu vào nguồnnhân lực, mà chất lượng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực không đảm bảo 2.1.3 Công tác đàotạonhânlực công ty Đàotạopháttriểnnhân nhằm đáp ứng nhu ... hoạt động quản trị nhânlực có đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ví dụ Sứ mạng doanh nghiệp kim nam cho định hoạt động đàotạopháttriểnnguồnnhânlực như: số lượng nhân lực, chất lượng mức ... tác đàotạonguồnnhân lực, doanh nghiệp lại lần vào tình hình thực tế nguồnnhânlực doanh nghiệp mà định đàotạo theo hướng nào, cấu sao, chất lượng mức nào, phương thức đàotạo Hiện nguồn nhân...
... ảnh hưởng lớn tới đầu vào nguồnnhân lực, mà chất lượng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực không đảm bảo 2.1.3 Công tác đàotạonhânlực công ty Đàotạopháttriểnnhân nhằm đáp ứng nhu ... hoạt động quản trị nhânlực có đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ví dụ Sứ mạng doanh nghiệp kim nam cho định hoạt động đàotạopháttriểnnguồnnhânlực như: số lượng nhân lực, chất lượng mức ... Trong hoạt động đàotạopháttriểnnguồnnhânlực lại chịu ảnh hưởng lớn đầu vào, đặc biệt yếu tố chất lượng Vì mà ảnh hưởng yếu tố tới hoạt động đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty không...
... ảnh hưởng lớn tới đầu vào nguồnnhân lực, mà chất lượng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực không đảm bảo 2.1.3 Công tác đàotạonhânlực công ty Đàotạopháttriểnnhân nhằm đáp ứng nhu ... hoạt động quản trị nhânlực có đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ví dụ Sứ mạng doanh nghiệp kim nam cho định hoạt động đàotạopháttriểnnguồnnhânlực như: số lượng nhân lực, chất lượng mức ... tác đàotạonguồnnhân lực, doanh nghiệp lại lần vào tình hình thực tế nguồnnhânlực doanh nghiệp mà định đàotạo theo hướng nào, cấu sao, chất lượng mức nào, phương thức đàotạo Hiện nguồn nhân...
... ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 Tổng quan nguồnnhânlực 1.1.1 Khái niệm phân loại Nguồnnhânlực 1.1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcNguồnnhânlựcnguồnlực người Nguồn ... trị nhânlực 1.2 Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2.1 Khái niệm đàotạopháttriểnnhânlựcPháttriển NNL tổng thể họat động học tập có tổ chức tiến hành khỏang thời gian định để nhằm tạo ... xuất giải pháp tăngcường công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Công ty thời gian tới Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Phạm vi...
... trọng nguồnnhânlực .1 1.2 Đàotạopháttriểnnhânlực 1.3 Vai trò việc đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcpháttriển công ty 1.4 Quy trình đàotạopháttriểnnguồn ... đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcpháttriển công ty • Vai trò nhân lực: - Nguồnnhânlựcnhân tố chủ yếu tạo lợi nhuận cho doanh nghiệp: Nguồnnhânlực đảm bảo nguồn sáng tạo tổ chức, sáng tạo ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty Nguyên nhân Công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Công ty cấp quản lý công ty nhiệt tình ủng hộ Do chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhân lực...
... Library Phát tri Phát tri ho kh Phát tri ên theo k t phát tri Phát tri àt ành nh hành vi ngh Chúng ta có th t B So sánh gi phát tri t phát tri Phát tri 1.T Công vi Công vi 2.Ph Cá nhân Cá nhân t ... 30% nhân viên nhân viên kinh doanh nhân viên phòng ban àr dàng hi nh c m àn ên m qu ày giúp nhân viên d ìn t trách nhi ình anh c nhân viên ph ên t lòng tin nhân viên m 37 s có bi òng ban b nhân ... c – 2011 400 200 Nhân viên kinh doanh Nhân viên k thut Nhân viên phòng ban Năm 2010 Năm 2011 Nhân viên kinh doanh 14 17 Nhân viên k thut 43 69 Nhân viên phòng ban 78 104 Nhân viên bán hàng...
... Library Phát tri Phát tri ho kh Phát tri ên theo k t phát tri Phát tri àt ành nh hành vi ngh Chúng ta có th t B So sánh gi phát tri t phát tri Phát tri 1.T Công vi Công vi 2.Ph Cá nhân Cá nhân t ... 30% nhân viên nhân viên kinh doanh nhân viên phòng ban àr dàng hi nh c m àn ên m qu ày giúp nhân viên d ìn t trách nhi ình anh c nhân viên ph ên t lòng tin nhân viên m 37 s có bi òng ban b nhân ... c – 2011 400 200 Nhân viên kinh doanh Nhân viên k thut Nhân viên phòng ban Năm 2010 Năm 2011 Nhân viên kinh doanh 14 17 Nhân viên k thut 43 69 Nhân viên phòng ban 78 104 Nhân viên bán hàng...
... tiêu đào t o phát tri n ngu n nhân l c Xác đ nh m c tiêu đào t o vi c xác đ nh: Các k n ng c th s đ Th i gian đào t o S ng iđ c đào t o c đào t o 13 Xác đ nh ng i đào t o: cán b đào t ... ngu n nhân l c” – Tác gi Tr n Kim Dung) 1.4 Các nhân t nh h ng đ n đào t o phát tri n ngu n nhân l c t o phát tri n ngu n nhân l c m t ho t đ ng c n thi t, lâu dài có tính chi n l c, đào t o phát ... th so sánh gi a đào t o phát tri n nh sau: B ng1.1 So sánh gi a đào t o phát tri n ngu n nhân l c t o Phát tri n 1.T p trung Công vi c hi n t i Công vi c t 2.Ph m vi Cá nhân Cá nhân t ch c 3.Th...
... báo cáo doanh nghiệp phần I đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp I/ Khái niệm hình thức đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực loai hoạt động có tổ chức ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2- Về quản lý Các công cụ quản lý công tác Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực nội dung quy chế liên quan đến quản lý công tác Đàotạopháttriểnnguồnnhân ... tác Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Yêu cầu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Bớc chơng trình đàotạopháttriển kỹ cho ngời lao động 15 cần phải xác định nhu cầu đào tạo...
... THIỆN CÔNG TÁC ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC ĐỐI VỚI DOANH NGHIỆP 1.4.1 Tầm quan trọng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.4.1.1 Lý đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Các hoạt động ... nâng cao chất lượng đàotạo 1.3 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực chịu ảnh hưởng nhiều nhân tố Các nhân tố từ người, từ ... đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Một công việc thiếu tiến hành công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công tác đánh giá kiểm tra chất lượng thực công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Cũng...
... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực I Quan điểm định hớng chiến lợc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực II Hoàn thiện công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Mục tiêu đàotạopháttriểnnguồn ... pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp I Khái niệm, mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Sự cần thiết đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriển ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Yêu cầu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Bớc chơng trình đàotạopháttriển kỹ cho ngời lao động cần phải xác định nhu cầu đàotạo phát...
... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Yêu cầu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Bớc chơng trình đàotạopháttriển kỹ cho ngời lao động cần phải xác định nhu cầu đàotạophát ... cầu đàotạo nh đàotạo ngời , phận thiếu nhânlực cần đàotạo , đàotạo kỹ , nh từ có mục tiêu đàotạo xây dựng hình thức đàotạo 3.6 Đánh giá chung công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... chơng trình đàotạopháttriển , sau đánh giá chơng trình đàotạopháttriển Định rõ nhu cầu đàotạopháttriển Sơ đồ 4: Quá trình đàocác mục tiêutriển nguồnnhânlực ấn định tạophát cụ thể...
... thành công 2.4 Tác dụng đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có nhiều tác dụng Đối với doanh nghiệp, việc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có tác dụng: - Giảm ... cách khác, ngời cán đàotạopháttriển phải trả lời đợc câu hỏi đào tạo? đàotạo đâu? đàotạo kỹ nh nào? số lợng cần đàotạo bao nhiêu? Để xác định cầu đàotạopháttriển cán đàotạo cần phân tích ... lĩnh vực đào tạo, nơi đàotạo 15 6- Đánh giá chơng trình đàotạo - hiệu công tác đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực 6.1 Quan điểm hiệu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Từ công thức tính...
... 6.280.688 Chơng Cơ sở lý luận đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.1-Khái niệm ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlực : 1.1.1- Khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.1.1.1- Các khái niệm ... điểm: đàotạo số nghề chi phí đàotạo thờng cao chi phí đàotạo doanh nghiệp nhiều lần 1.2.4- Lập kế hoạch đàotạopháttriểnnguồnnhânlực thực chơng trình đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: ... định pháttriểntạo điều kiện thuận lợi cho công tác lập kế hoạch đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Tổng công ty, nhiên giai đoạn mà công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực chịu sức ép lớn phát...
... công tác đàotạo doanh nghiệp I Khái niệm đàotạopháttriển Khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Ngày xã hội, tổ chức muốn tồn pháttriển cần đến nguồnlực khác Các nguồnlựcnguồnlực tài ... dung công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Xây dựng chương trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Đề thực tốt công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực tổ chức ... chức Như vậy, đàotạo mang tính chất ngắn hạn pháttriển mang tính chất dài hạn trình học tập người lao động Ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực đóng vai...