tính tích cực và năng lực sáng tạo của hs trong học tập
Tổ chức hoạt động ngoại khóa có nội dung ứng dụng kỹ thuật về cảm ứng điện tử vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh
... 1.3 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập 27 1.3.1 Tính tích cực học tập học sinh 27 1.3.2 Năng lực sáng tạo học tập học sinh 28 1.4 Phát huy tính tích cực, lực sáng tạo HS HĐNK ... niệm tính tích cực học sinh học tập Tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Học tập trường hợp riêng nhận thức Vì nói tới tích cực học tập thực chất nói tới tính tíc cực ... Có tinh thần học hỏi cơng việc - Có tinh thần tự nguyện, tất mục tiêu chung, khắc phục khó khăn cơng việc 1.3 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập 1.3.1 Tính tích cực học tập học sinh a)...
- 106
- 804
- 4
tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật của các kiến thức chương “từ trường” vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh
... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập 1.1.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập 1.1.1.1 Khái niệm Tính tích ... cực học tập HS để đánh giá hiệu HĐNK việc phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo HS phần “Từ trường” 1.1.2 Năng lực sáng tạo học sinh hoạt động học tập 1.1.2.1 Khái niệm lực sáng tạo học ... sinh học tập 1.1.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập .6 1.1.1.1 Khái niệm 1.1.1.2 Biểu tính tích cực học tập 1.1.2 Năng lực sáng tạo học sinh hoạt động học tập...
- 146
- 873
- 2
Tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật chương “Dòng điện trong các môi trường ” Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh (LV thạc sĩ)
... dạy học ngoại khóa vật lí 27 1.7.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập 28 1.7.2 Năng lực sáng tạo học sinh hoạt động học tập 30 1.7.3 Phát huy tính tích cực phát triển lực sáng ... tính tích cực phát triển lực sáng tạo cho học sinh cần phải nghiên cứu đặc điểm biểu chúng trình học sinh hoạt động 1.7.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập a) Khái niệm tính tích cực học ... vững kiến thức b) Các biểu tính tích cực học tập Tính tích cực học sinh học tập biểu qua hành động cụ thể nhƣ: - Học sinh tự nguyện tham gia vào hoạt động học tập - Học sinh sẵn sàng, hồ hởi đón...
- 116
- 788
- 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: HIẾT KẾ BÀI DẠY CHƯƠNG 3: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ VUÔNG GÓC (HÌNH HỌC 11) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
... thân Tính tích cực nhận thức hoạt động học tập liên quan trước hết đến động học tập Động tạo hứng thú Hứng thú tiền đề tự giác Hứng thú tự giác hai yếu tố tạo nên tính tích cực Tính tích cực sản ... độc lập Suy nghĩ độc lập mầm mống sáng tạo P65hong thái học tập tích cực, sáng tạo phát triển tự giác, hứng thú, bồi dưỡng động học tập - Tính tích cực học tập diễn nhiều phương diện khác nhau: ... duy, tư sáng tạo, tư sáng tạo học mơn hình học khơng gian: 1.1.2.1 Tư 1.1.2.3 Tư sáng tạo dạy học Hình học khơng gian 1.1.3 Biểu tư sáng tạo q trình học tập mơn...
- 149
- 464
- 3
Khai thác và xây dựng các bài tập hình học không gian có tính hệ thống để phát triển tư duy sáng tạo, tính tích cực và năng lực giải bài tập cho học sinh lớp 11 và học sinh lớp 12 ôn thi đại học
... trúc tư sáng tạo, tư tích cực Xây dựng tập hình học khơng gian có tính hệ thống để phát huy tính tích cực, tư sáng tạo lực giải tập học sinh Hình thành rèn luyện cho học sinh làm việc khoa học thông ... nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo học tập Đưa hệ thống tập dạng để em rèn luyện, củng cố thêm Tạo cho em khả làm việc độc lập, sáng tạo, phát huy tối đa tính tích cực sáng tạo học sinh theo ... - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHAI THÁC VÀ XÂY DỰNG CÁC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHƠNG GIAN CĨ TÍNH HỆ THỐNG ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO, TÍNH TÍCH CỰC VÀ NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH LỚP 11 VÀ HỌC...
- 26
- 414
- 0
Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy
... dàng tích hợp kiến thức liên quan phân môn tiết học, học để học sinh phát huy khả tích cực chủ động, sáng tạo trình học tập Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 14 Phát huy tính tích cực ... thức dạy học Sau tiết học thầy phải hớng dẫn chi tiết việc chuẩn bị nhà làm tập cho học sinh Nh đổi phơng pháp dạy phân môn văn học là: ( tích hợp kiến thức phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh) ... dạy học nêu vấn đề theo theo điểm tích hợp tích cực dựa sở chủ trơng đổi phơng pháp dạy học Bộ giáo dục nh Sở Phòng giáo dục đào tạo huyện Đông Triều Để phát huy tính tích cực, sáng tạo lực cảm...
- 17
- 533
- 1
Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy
... dàng tích hợp kiến thức liên quan phân môn tiết học, học để học sinh phát huy khả tích cực chủ động, sáng tạo trình học tập Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 14 Phát huy tính tích cực ... thức dạy học Sau tiết học thầy phải hớng dẫn chi tiết việc chuẩn bị nhà làm tập cho học sinh Nh đổi phơng pháp dạy phân môn văn học là: ( tích hợp kiến thức phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh) ... dạy học nêu vấn đề theo theo điểm tích hợp tích cực dựa sở chủ trơng đổi phơng pháp dạy học Bộ giáo dục nh Sở Phòng giáo dục đào tạo huyện Đông Triều Để phát huy tính tích cực, sáng tạo lực cảm...
- 17
- 541
- 2
Nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá sự phát triển năng lực tự học, năng lực phát hiệngiải quyết vấn đề và năng lực sáng tạo của học sinh thông qua dạy học Hóa học chương halogen và chương oxi – lưu huỳnh lớp 10 trường THPT Tỉnh Xiêng Khoảng của nướ
... giải vấn đề; lực hợp tác; lực tự học; lực sử dụng thiết bị cách thông minh Năng lực chuyên biệt (Năng lực học tập mơn hố học) : Năng lực sử dụng ngơn ngữ hoá học; lực thực hành hoá học; lực giải vấn ... 21] Các lực chung cần phát triển cho học sinh THPT có khả phát triển thơng qua mơn hố học: Năng lực chung: (1) Năng lực tự học; (2) Năng lực giải vấn đề; (3) Năng lực sáng tạo; (4) Năng lực tự ... lý; (5) Năng lực giao tiếp; (6) Năng lực hợp tác; (7) Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; (8) Năng lực sử dụng ngơn ngữ; (9) Năng lực tính tốn Năng lực chun biệt: (1) Năng lực sử...
- 180
- 498
- 2
skkn pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy văn bản lớp 6
... huy tính tích cực, sáng tạo lực cảm thụ văn học học sinh hướng dẫn thầy việc tích hợp nội dung kiến thức có tính chất đồng tâm, tích hợp kiến thức có liên quan đến phân môn Tiếng việt-Văn học- Tập ... tiết học, học để học sinh phát huy khả tích cực chủ động, sáng tạo trình học tập Đối với nhà trường lãnh đạo cấp - Tạo điều kiệnvề sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy học tập ... chung văn học nói riêng để từ em phát huy tích cực, sáng tạo mà tiếp thu kiến thức cách dề dàng II.2.2.Nội dung biện pháp tiến hành đề tài“phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo học sinh giảng...
- 18
- 364
- 0
SKKN phát huy tính tích cực và năng lực sử dụng ngôn ngữ của học sinh trong các giờ học noi tiếng anh ở trường trung học phổ thông
... ra, là: 1- Năng lực tự học 2- Năng lực học cách để học 3- Năng lực cá nhân 4- Năng lực sáng tạo 5- Năng lực hợp tác 6- Năng lực giao tiếp 7- Năng lực tư 8- Năng lực giải vấn đề 9- Năng lực công ... cầu công nhận sáng kiến ( Ký ghi rõ họ tên ) Doãn Thị Nhụ Trường THPT Phù Cừ -5- Tổ Ngoại ngữ ĐỀ TÀI: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ NĂNG LỰC SỬ DỤNG NGƠN NGỮCỦA HỌC SINH TRONG CÁC GIỜ HỌC NĨI TIẾNG ... gia Nội dung sáng kiến: Thuyết minh tính cách thiết kế tổ chức số hoạt động học tập nhằm khơi dậy tính tích cực, phát huy lực sử dụng ngôn ngữ học sinh học nói (Speaking) - Mục đích sáng kiến:...
- 55
- 769
- 3
Phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học bài tập chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý
... khác phải làm cho học sinh trình học tập tiếp cận đường nhận thức nhà khoa học - Tư sáng tạo học sinh Tư sáng tạo tư tạo Tư sáng tạo học sinh có tính đặc thù: q trình sáng tạo, tạo khơng phải chủ ... sáng tạo tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật lí - Hoạt động sáng tạo học sinh Quá trình hoạt động sáng tạo học sinh chất giống với trình hoạt động sáng tạo nhà khoa học Sự sáng tạo học ... biệt tập lời hay gọi tập định tính, tập thí nghiệm, tập tính tốn, tập đồ thị - Bài tập định tính Bài tập định tính tập giải, HS khơng cần phải thực phép tính phức tạp cần thiết làm phép tính...
- 44
- 5,584
- 22
skkn phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học chương động lực học chất điểm thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo.
... huy tính tích cực hoạt động học HS: + Hoạt động tự học HS + Hoạt động sáng tạo HS Bài tập sáng tạo 2.1 Khái niệm BTST Bài tập vật lý sáng tạo mơ tả theo mơ hình sau đây: Bài tập luyện tập - Có ... tập luyện tập để HS nắm tập chương động lực học chất điểm - Vận dụng ba định luật Niu tơn lực học giải tập vật lý Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức chương động lực học chất đểm vào ... trả lời học sinh Sau giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh trả lời: Em xác định lực tác dụng vào xe lực tác dụng vào ngựa? Trong lực tác dụng vào xe ngựa lực đóng vai trò lực phát động? Nếu học sinh...
- 50
- 765
- 2
Một số biện pháp phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bài tập phần “từ trường” và “cảm ứng điện từ”
... lực sáng tạo học sinh trính dạy học; lý luận tập Vật Lý, vai trò việc phát triển t lực sáng tạo học sinh Đồng thời, tìm hiểu kiểu hớng dẫn học sinh giải tập trình tự bớc cần phải làm giải tập ... phát triển t duy; lực sáng tạo học sinh trình giáo viên hớng dẫn học sinh giải tập lựa chọn số dạng tập thích hợp nội dung phơng pháp giải việc phát triển t lực sáng tạo học sinh Trong thêi gian ... dạy học trớc phát triển thúc đẩy phát triển 2.3 Khái niệm lực sáng tạo Sáng tạo loại hoạt động mà kết sản phẩm tinh thần hay vật chất có tính cách tân ý nghĩa xã hội, có giá trị Năng lực sáng tạo...
- 51
- 645
- 0
SKKN phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh qua môn học vật lí ở chương trình lớp 7
... rõ cho học sinh yêu cầu học sinh tập sử dụng cách xác, thành thạo thay cho ngôn ngữ hàng ngày 2.1.2.2 Phát triển lực sáng tạo học sinh : Năng lực thuộc tính tâm lí riêng cá nhân nhờ thuộc tính ... điện tích chiụ tác dụng lực điện Nhờ có điện trờng mà hai lực điện tích tác dụng vào nhau.Tác dụng xảy nh sau : điện tích có xung quanh điện trờng điện trờng điện tích tác dụng vào điện tích lực. Chính ... t lực sáng tạo học sinh trờng THCS Thiệu dơng Những giảI pháp kết đạt đợc qua chơng điện học ë vËt lÝ 10 2.1 Thùc tr¹ng vÊn đề phát triển t lực sáng tạo học sinh 2.2.1.1 Khái quát tình hình học...
- 27
- 1,838
- 2
Phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học chương động lực học chất điểm qua việc sử dụng bài tập sáng tạo
... thấy tập sáng tạo đưa vào tất trình dạy học Vật lý 2.4.1 Bài tập sáng tạo đưa vào tiết dạy lý thuyết củng cố kiến thức sau học Bài tập sáng tạo định tính hay tập định lượng đơn giản đưa vào tiết ... học thông thường - Bài tập sáng tạo phát huy kết thực trình dạy học, phát huy tính chủ động sáng tạo việc phát triển tư vật lý học sinh - Việc đưa tập sáng tạo vào dạy học vật lý góp phần đẩy ... trả lời học sinh Sau giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh trả lời: Em xác định lực tác dụng vào xe lực tác dụng vào ngựa? Trong lực tác dụng vào xe ngựa lực đóng vai trò lực phát động? Nếu học sinh...
- 22
- 202
- 0
Rèn kĩ năng phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi giải bài tập phần nhiệt học vật lí THCS
... triển tư lực sáng tạo học sinh giải tập phần nhiệt học vật lí THCS Rèn kĩ tư phát triển lực sáng tao giải tập vật lí dạng tập phổ biến dạy phần nhiệt học thông qua dạymột số tập Loại 1: Bài tập dạng ... dạng định tính Loại : Giải tập định lượng Loại : Giải sáng tạo 2.1 Những biện pháp rèn luyện kĩ năng, phát triển tư lực sáng tạo học sinh giải tập định tính Đặc điểm hai loại : Là tập giải thích ... Rèn kĩ phát triển tư lực sáng tạo học sinh giải tập phần nhiệt học vật lí THCS phần nhiệt học cách thành thạo phát huy sức sáng tạo học sinh với dạng tập khác Với ý tưởng góp phần nâng...
- 22
- 209
- 0
LUẬN văn sư PHẠM vật lý góp PHẦN PHÁT TRIỂN tư DUY và NĂNG lực SÁNG tạo của học SINH KHI dạy học “CHƯƠNG II ĐỘNG lực học CHẤT điểm” vật lý 10 NÂNG CAO
... kết học tập HS với HS khác học chương trình giáo dục Nó cho phép xếp kết học tập HS theo thứ tự phân loại HS theo thứ tự Các kì thi HS giỏi, thi tuyển HS vào lớp 10, vào trường chuyên, vào đại học ... tra hệ rút d Giải tập sáng tạo Ở , ta xem xét việc rèn luyện lực sáng tạo cho HS q trình xây dựng kiến thức Ngồi ra, người ta xây dựng loại tập sáng tạo Trong loại tập sáng tạo này, việc phải ... biệt lực học tập HS cao tốt nhiêu + Đánh giá theo tiêu chí: nhằm xác định mức độ kết học tập HS theo mục tiêu giáo dục Trong đánh giá theo tiêu chí, kết học tập HS so sánh với mục tiêu học tập...
- 89
- 213
- 0
Đề cương luận án tiến sĩ Phát triển năng lực sáng tạo cho Hs trong dạy học hình học không gian. file .doc
... nước ngồi 1.2 Năng lực tư sáng tạo học sinh 1.2.1 Năng lực tư 1.2.2 Tư sáng tạo 1.2.3 Năng lực tư sáng tạo thành tố 1.2.4 Năng lực tư sáng tạo học sinh học tốn 1.3 Vấn đề dạy học hình học khơng gian ... sâu lực sáng tạo, đưa khái niệm, cấu trúc chế phương pháp phát triển lực sáng tạo Trong cơng trình “ Tâm lý lực toán học học sinh” , 1968, Kơrutecxki ( Nga) xác định rõ cấu trúc lực tốn học học ... dạy học mơn tốn trường Trung học sở nhằm hình thành phát triển lực sáng tạo cho học sinh” Các tác giả làm rõ lý luận tư sáng tạo học sinh đưa biện pháp nhằm bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học...
- 23
- 1,919
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25