... dịchcấuKTNN 20 1.1.5.Yêu cầuchuyểndịchcấuKTNN theo hướng bền vững 24 iv 1.1.6.Các yếu tố tác động đến chuyểndịchcấuKTNN .28 1.2 .Tình hìnhnghiên cứu, giảivấnđềchuyểndịchcấu ... biện pháp tổ chức thực phù hợp 1.2 Tìnhhìnhnghiên cứu, giảivấnđềchuyểndịchcấuKTNN 1.2.1 Trên giới * Kinh nghiệm Trung Quốc Để đẩy mạnh chuyểndịchcấu KTNN, Trung Quốc sử dụng nhiều biện ... đẩy chuyểndịchcấuKTNN huyện theo hướng phát triển bền vững Đối tượng phạm vi nghiêncứuđề tài 3.1 Đối tượng nghiêncứuđề tài - Cơcấu nông nghiệp trình chuyểndịchcấuKTNN huyện Cần Giuộc...
... vi nghiêncứuĐề tài tập trung nghiêncứuvấnđề liên quan tới trình thu gom, vậnchuyển xử lý CTRSH phương pháp xây dựng bãi chôn lấp hợp vệ sinh đòa bàn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An 1.5 Cơ ... việc di dời dẫn đến số ảnh hưởng xấu sau: Vấnđề an cư: hộ dân phải di chuyển khỏi nơi cư trú Đây vấnđề khó khăn hướng giải cấp đất tái đònh cư cho dân Vấnđề lạc nghiệp: việc di dời gây khó khăn ... bảo vệ môi trường giảivấnđề rác thải huyện Cần Giuộc Góp phần nâng cao ý thức cộng đồng dân cư vấnđề chất thải rắn Khi BCL vào hoạt động nơi mà sinh viên, nhà nghiêncứu tham quan… GVHD...
... m3/ngày đêm 1.3 Đối tượng phạm vi đề tài 1.3.1 Đối tượng nghiêncứu Công nghệ xử lý nước cấp cho loại hình cụm công nghiệp – khu dân cư 1.3.2 Phạm vi nghiêncứuĐề tài giới hạn việc tính toán thiết ... với bể phản ứng xoay hình trụ (hay gọi ống trung tâm) Theo chức làm việc, bể chia làm hai vùng: vùng lắng có dạng hình trụ hình hợp phía vùng chứa nén cặn có dạng hình nón hình chóp phía Bể ... nghiệp – khu dân cư Hải Sơn 1.4 Nội dung đề tài Xác đònh đặc tính nước cấp: Lưu lượng, thành phần, tính chất nguồn nước cung cấp cho khu vực nghiêncứu Lựa chọn đề xuất dây chuyền công nghệ xử lý nước...
... tượng dùng nước - Bảo đảm cấp nước liên tục an toàn - Hướng số lượng tuyến ống phục thuộc vào: Địa hình thiết kế, phân bố đối tượng dùng nước, vị trí điểm lấy nước tập trung… Thiết kế vạch tuyến...
... Thị Vu Lan LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan: Đồ án tốt nghiệp đề tài thực cá nhân, thực sở nghiêncứu lý thuyết, nghiêncứu khảo sát tìnhhình thực tiễn hướng dẫn khoa học Thạc Sĩ: Lê Thị Vu Lan Những ... đảng viên với trọng tâm cơng tác qui hoạch, đào tạo cán bộ, đồng thời, thực đồng giải pháp tiếp tục đẩy mạnh chuyểndịchcấu kinh tế theo hướng cơng nghiệp thị - thương mại dịch vụ nơng nghiệp Huyện ... Giuộc Tìm hiểu vấnđề liên quan đến chất lượng mơi trường khu vực người dân sinh sống, vấnđề vệ sinh mơi trường Đánh giá sơ trạng mơi trường vùng nơng thơn huyện Đề xuất giải pháp nhằm cải...
... cho nhân cơng DANH MỤC BẢNG HÌNH SVTH: Nguyễn Thị Dung v MSSV: 107108018 Đồ án tốt nghiệp GVHD: Th.S Võ Hồng Thi Hình 3.1 Sơ đồ quy trình cơng nghệ phương án Hình 3.2 Sơ đồ quy trình cơng nghệ ... phần lớn niên xã làm cơng nhân cho cơng ty, xí nghiệp địa bàn khu cơng nghiệp lân cận thành phố Hồ Chí Minh - Kiến trúc cơng trình nhà chủ yếu nhà tạm, nhà bán kiên cốCơcấu đất năm 2000 ghi ... sánh ưu khuyết điểm cơng nghệ xử lý để đưa giải pháp xử lý chất thải có hiệu - Phương pháp trao đổi ý kiến: Trong q trình thực đề tài tham khảo ý kiến giáo viên hướng dẫn vấnđềcó liên quan SVTH:...
... xã chọn nghiêncứucó trường tiểu học trung học sở - Phụ huynh học sinh tham gia vào nghiêncứu - Dụng cụ chứa nước nhà học sinh tham gia vào nghiêncứu Các đối tượng học sinh tham gia vấn từ ... mà tuyến tỉnh huyện gặp phải tình trạng Nhà nước phải chịu nhiều áp lực đểgiải toán khó kinh phí 1.7 CÁC NGHIÊNCỨU VỀ PHÒNG CHỐNG SỐT XUẤT HUYẾT 1.7.1 Các nghiêncứu mức độ hiểu biết bệnh sốt ... phòng, chống dịch bệnh Nhiều bệnh dịch nguy hiểm khống chế đẩy lùi: dịch tả, dịch hạch, sốt rét; chương trình y tế quốc gia thực tốt Phòng, chống dịch chủ động, tích cực không đểdịch lớn xãy...
... Trang MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đíchnghiêncứu Khách thể đối tượng nghiêncứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiêncứu Phương pháp nghiêncứu Phạm vi nghiêncứu Đóng góp luận vănCấu trúc luận văn ... Trong lịch sử giáo dục, tự học vấnđề nhiều nhà nghiêncứu giới quan tâm, song giai đoạn lịch sử định đề cập góc độ hình thức khác 1.1.1 Các nghiêncứu nước vấnđề tự học Khổng tử (551 - 479 TCN) ... CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan vấnđềnghiêncứu 1.2.Một số khái niệm đề tài 1.2.1 Học tự học 1.2.2 Hoạt động hoạt động tự học 1.2.3 Quản lý quản lý hoạt động tự học 1.2.4 Giải pháp giải...
... chọn đề tài nghiên cứu: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chun mơn trường THPT huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An” Mục đíchnghiêncứu Từ nghiêncứu lý luận thực tiễn, đề tài đề ... tổng hợp, tìm hiểu nghiêncứu sách, chủ trương, nghị quyết, thị,… Đảng nhà nước nhằm xác lập sở lý luận đề tài nghiêncứu 7.2 Nhóm phương pháp nghiêncứu thực tiễn: Gồm quan sát, vấn, điều tra: thu ... Giuộc, tỉnh Long An nâng cao đề xuất thực số giải pháp cótính khoa học tính khả thi, phù hợp với điều kiện địa phương Nhiệm vụ nghiêncứu 5.1 Nghiêncứu sở lý luận vấnđề nâng cao chất lượng đội...
... An, đề xuất thực giải pháp có sở khoa học, cótính khả thi Nhiệm vụ nghiêncứu 5.1 Nghiêncứu sở lý luận vấnđề nâng cao chất lượng đội ngũ GV THPT 5.2 Nghiêncứu sở thực tiễn vấnđề nâng cao chất ... trên, chọn đề tài: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An” đểnghiêncứu Mục đíchnghiêncứu Trên sở nghiêncứunghiêncứu lý luận ... Cấu trúc luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤNĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 LỊCH SỬ NGHIÊNCỨUVẤNĐỀ .5 1.1.1 Những nghiên cứu...
... THIỆU ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUTính cấp thiết đề tài Tìnhhìnhnghiêncứu nước Mục tiêu nghiêncứu 4 Câu hỏi nghiêncứu 5 Đối tượng nghiêncứu phạm vi nghiên ... án huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An” làm đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành quản trị kinh doanh Tìnhhìnhnghiêncứu nước • Tìnhhìnhnghiêncứu nước Vấnđề đầu tư xây dựng nước giới quan tâm, ... nguồn vốn nhà nước dành cho xây dựng Từ nghiêncứu mô hình tác giả tác giả đưa mô hình giả thuyết nghiêncứuhình 1.3 32 Hình 1.3: Mô hình giả thuyết nghiêncứu tác giả Thời gian dự án H1(-) Chi...
... giao thơng cơng cộng, cơng trình bến bãi: 3.4.1 Tầm quan trọng giao thơng cơng cộng thị: Với khả vậnchuyển khối lượng hành khách lớn, hệ thống giao thơng cơng cộng (GTCC) góp phần giảitình trạng ... việt giao thơng cơng cộng Tốc độ giao thơng cơng cộng 30km/h Thời gian trung bình chuyến xe 30’ Chi tiết định hướng tuyến GTCC xem hình 3.3, phụ lục A 3.4.3 Vấnđề bãi đỗ xe: Về vấnđề bãi đỗ xe ... = 26000l / ngđ = 26 m3 / ngđ Các cơng trình cơng cộng – dịch vụ thị lại: Nước cơng trình cơng cộng dịch vụ theo QCXDVN 01-2008, tùy theo tính chất cụ thể cơng trình, tối thiểu 2l/m sàn ngày...
... gi ng lúa cao s 3.2 t ch ng cao Nh - a hình C vùng h c b chia c t thành vùng rõ r a hình b ng ph a hình cao trung bình 0,7ng b ng s khu v c ch u ng u, a hình th -0,5 m) vùng h g n bi n, g n c ... phát tri n nông nghi p b n v ng 13 III Các mô hình lý thuy t v ng phát tri n nông nghi p 15 Mô hình David Ricardo 15 Mô hình Park S.S 17 IV Các nhân t n s phát ... mình? Chính v , nghiên c u c tài tr l i câu h n b n v ng vùng chuyên canh lúa t nh Long An nh c huy n C n ng gi r t quan tr ng c n thi t M c tiêu nghiên c u c tài M c tiêu t ng quát: Nghiên c huy...
... từ đề xuất số giải pháp quản lý hiệu trưởng để việc quản lý hoạt động tổ chuyên môn vào nề nếp đạt hiệu 6- Nhiệm vụ nghiêncứu - Xác định số vấnđề lý luận có liên quan đến đề tài nghiêncứu ... dựng khái niệm đề tài - Hình thành sở lý luận đề tài - Xây dựng giả thuyết khoa học nhằm định hướng thực việc nghiêncứu * Nhóm phương pháp nghiêncứu thực tiễn +Phương pháp nghiêncứu sản phẩm ... thành đề tài + Đặc biệt xin chân thành cảm ơn Thầy PGS.TS Trần Tuấn Lộ tận tình hướng dẫn tận tâm xây dựng đề tài sâu sắc giúp hoàn thành đề tài nghiêncứu khoa học Do hiểu biết lực nghiên cứu...
... Mác - Lênin, nhà nghiêncứu giáo dục sâu nghiêncứu vai trò trách nhiệm đội ngũ CBQL việc quản lí HĐDH nhà trường V.A.Xukhomlinxki, V.P Xtrezicondin, Jaxapob nghiêncứuđề số vấnđề quản lí HT trường ... luận nghiêncứu hiệu giáo dục dạy học Ngoài ra, qua nghiêncứu phận lưu trữ trường Cán QLGD thuộc Bộ GD&ĐT Trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh, nhận thấy có số tác giả chọn vấnđềnghiêncứu ... yếu, nguyên nhân hạn chế, từ đề biện pháp mang tính khả thi 7.2 Các phương pháp nghiêncứu cụ thể 7.2.1 Nhóm phương pháp nghiêncứu lí luận Bằng việc tổng hợp, nghiên cứu, khai thác sở lí luận...
... đình xã hội, coi ngun tắc đề đảm bảo kết giáo dục loại hình trường Các nhà giáo dục quan tâm nghiêncứu bước giảivấnđề nhiều góc độ khác Các cơng trình nghiêncứuvấnđề sau: - “Kết hợp việc ... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HỌAT ĐỘNG PHỐI HỢP NHÀ TRƯỜNG - GIA ĐÌNH TRONG CƠNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 1.1 Lịch sử nghiêncứuvấnđề 1.1.1 Lịch sử nghiêncứuvấnđề ... sử nghiêncứuvấnđề quản lý hoạt động phối hợp nhà trường - gia đình cơng tác giáo dục học sinh Những năm gần có số tác giả nghiêncứuvấnđề quản lý hoạt động phối hợp nhà trường - gia đình cơng...
... thuật 12 Hình 2-4: Cơ chế “ interlock” 13 Hình 2-5: Mơ hình hố chế “ interlock” 13 Hình 2-6: Mơ hình hố chế “ interlock” 13 Hình 2-7: Mơ hình hố chế “ interlock” ... áp dụng điều kiện VN Một giải pháp áp dụng Lưới địa kỹ thuật thiết kế, thi cơng cơng trình xây dựng Với hướng nghiêncứuđề tài mình, sinh viên muốn làm sáng tỏ vấnđề sở lý thuyết, cách tính ... 21 Hình 2-20: Cơng trình ứng dụng lưới địa kỹ thuật Bình Dương 22 Hình 2-21: Cơng trình ứng dụng lưới địa kỹ thuật Hải Phòng 23 Hình 2-22: Thi cơng tường chắn khu cơng nghiệp...
... có đủ kinh nghiệm vấnđề đó, tư sáng tạo yêu cầu người giảicó số kinh nghiệm tối thiểu có kinh nghiệm giảivấnđề khác Tư sáng tạo vận dụng kinh nghiệm giảivấnđề cho vấnđề khác - Tư trí tuệ ... giảivấn đề, lĩnh hội kiến thức Ví dụ dạy học theo hướng phát giảivấn đề, giáo viên đặt học sinh vào tìnhcóvấnđề giúp học sinh lĩnh hội không kết trình phát giải - 13 - ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP vấn ... tự tạo vấn đề, vật, việc tác động riêng rẽ lên hệ thần kinh Tư sáng tạo tìm cách giảivấnđề không theo khuôn mẫu, cách thức định sẵn Trong tư kinh nghiệm, đểgiảivấnđề đòi hỏi người giải phải...