... trình họctập cá nhân + Bài kiểm tra đánh giá kết họctập chủ đề HS, kiểm tra tiết sau học xong chủ đề phiếu họctập * Tài liệuhỗtrợ cho HS: Tài liệu nguồn tưliệuGVcung cấp, Website hỗtrợ ... dạy học: - Tìm hiểu lưu trữ số tưliệuhỗtrợ DHTCĐ - Tổ chức lại tưliệuhỗtrợ dạy học Website hỗtrợ DH chương Các định luật bảo toàn”-VL 10 với hỗtrợ PTDH nâng cao chất lượng dạy học - Thiết ... liệuthamkhảoGV cần lựa chọn trước tổng hợp để giớithiệu cho HS nguồn thôngtinthống đáng tin cậy HS giớithiệu nguồn tưliệuthamkhảo 42 dễ dàng thực nhiệm vụ mà GV giao Bên cạnh đó, việc giới...
... có số Website hỗtrợ việc tìmkiếmthôngtinCác Website thường gọi công cụ tìmkiếm (Search Tool) Các công cụ dòtìm Internet tài nguyên có chứa từ khóa mà bạn cungcấp Chúng dòtìm dựa vào nội ... bạ Website tập trung chuyên đề, giảng Ngữ văn nguồn thamkhảo quý giá 2.2.2 Sử dụng Website làm công cụ hỗtrợhọctập môn Ngữ văn cho học sinh Website hỗtrợ cho HS trình họctập HS tựhọcthông ... hợp cách hài hòa với họctập hợp tác Theo PPDH mới, hình thức họctập cá nhân hình thức họctập bản, có hiệu HS phải có tinh thần họctập cách tự giác, chủ động Họctập hợp tác hình thức học tập...
... định hướng dẫn, hỗtrợGVCác thành viên nhóm phải tìmkiếmthông tin, lựa chọn, xử lí, đánh giá kiểm định thôngtintìmkiếm với tinh thần trách nhiệm chung Rõ ràng cách tổ chức dạy học theo quan ... dành cho đối tư ng học sinh cụ thể Sự phát triển chủ đề hợp lý phạm vi trang gốc (trang đươc đánh giá) link thamkhảo khác Thôngtincungcấp không truycập dễ dàng từ nguồn khác Về kĩ thuật ... mà GV HS nhận nhanh chóng thôngtin phong phú, cập nhật xác, nhiều màu sắc, họ tiếp cận, biết sử dụng khai thác thôngtintừ Internet Có thể nói SGK thư viện cungcấpthôngtin cách nhanh cập...
... nghiệm tài liệuthamkhảo khác 1.4.3 Các loại PTDH đại sử dụng dạy họcVậtlí 1.4.3.1 Phim họctập Phim họctập giúp thu nhận giớitự nhiên vào lớp học Điều chỉnh tốc độ nhanh chậm, to nhỏ tư ng, ... xin xem phụ lục) Kết thu được: Bảng 1.2 Bảng khảo sát thực trạnghọctập HS với môn Vậtlí Hứng thú họcVậtlí Có Số HS % Cách thức học môn Vậtlí Theo Bình Không thường ghi+ SGK Thời gian họcVật ... với môn Vật lí, chưa có cách học khoa học, hiệu 1.6.4 Khả ứng dụng PTDH đại BĐTD dạy họcVậtlí * Điều kiện sở vật chất để dạy họcVậtlí có hỗtrợ PTDH đại BĐTD - Hiện nhiều trường trang bị...
... ống nghiệm nên giảm khả nhiễm mẫu Trang 16 Đồ án tốt nghiệp Trương Thị Thu Hiền PHẦN II: VẬTLIỆUVÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU I Vậtliệu thiết bị Chủng vi sinh vật STT Chủng chuẩn Bacillus cereus ... chất hữu Do phân bố rộng rãi tự nhiên nên E.coli dễ dàng nhiễm vào thực phẩm từ nguyên liệu hay thông qua nguồn nước trình sản xuất, chế biến Các dòng E.coli gây bệnh gây triệu chứng TrangĐồ ... chất kỹ thuật tốt II Các vi sinh vật nhiễm tạp trình chế biến sữa Các nhóm vi sinh vật thường gặp TrangĐồ án tốt nghiệp Trương Thị Thu Hiền Trong sữa chứa lượng vi sinh vật định sữa thu hoạch...
... GV, HS trao đổi thôngtin với trình dạy học toán Để tìmkiếm sử dụng tài liệu có hiệu thôngtin Internet, GV phải trang bị kỹ tìmkiếmthông tin, biết sử dụng phần mềm ứng dụng download, chỉnh ... thiết.Việc cungcấpthôngtin theo trật tự khoa học giúp HS hiểu nhớ thôngtin cách khoa học Thiết kế giảng dựa giáo trình gốc, tổng hợp thôngtin cần thiết cho giảng Vì thế, GV vào nghề, thiết ... Tổ chức, điều khiển trình họctậphọc sinh dựa thôngtin ngược máy tính điện tửcung cấp: So với phương pháp truy n thống rõ ràng thôngtin ngược máy tính điện tửcungcấp xác hơn, khách quan hơn,...
... c tin hnh hỡnh thc, gũ ộp, mỏy múc, n iu Ch yu GV thc hin bc cui cựng ca tit hc (theo h thng bc lờn lp truyn thng) vi vic s dng phng phỏp ch yu l túm tt, lit kờ li nhng ni dung ó trỡnh by tin ... ú, GV cng cú th nhn bit c nhng l hng kin thc ca HS kp thi b sung, hon thin v ỏnh giỏ, iu chnh vic dy ca mỡnh Cng c kin thc khụng phi ch l cụng vic ca GV m ca c HS thc hin mc tiờu dy hc GVtin ... kin thc ó hc HS khụng phi th ng m tớch cc tham gia vo hot ng ny (bng vic tr li cỏc cõu hi ca GV, tham gia chi trũ chi ụ ch), ch ng ụn nh theo s hng dn ca GV, t cng c kin thc ca mỡnh cng nh tho...
... 1. Các phương pháp truy n thống Nhóm các phương pháp này dựa trên đặc điểm phát triển của vi sinh vật trên cácmôi trường đặc trưng và đặc điểm sinh lí, sinh hoá của các chủng, các loài vi sinh vật khác nhau ... luẩn quẩn đó là nguồn thu từ bán sữa tư i chưa đủ để đầu tư cơ sở vật chất kỹ thuật tốt II. Các vi sinh vật nhiễm tạp trong quá trình chế biến sữa 1. Các nhóm vi sinh vật thường gặp Trong sữa luôn chứa một lượng vi sinh vật nhất định ngay cả ... trong cùng một ống nghiệm nên giảm khả năng nhiễm mẫu PHẦN II: VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU I. Vậtliệuvà thiết bị 1. Chủng vi sinh vật STT Chủng chuẩn Nguồn gốc Bacillus cereus ATCC 10876 Escherichia coli...
... tài tập trung nghiên cứu phương pháp dạy học môn Lịch sử sơ đồ hóa kiến thức với hỗtrợ số phần mềm dạy học lớp 10 THPT phần Lịch sử giới Cận đại Về hình thức tổ chức dạy học: tập trung vào học ... hóa kiến thức với hỗtrợ số phần mềm dạy học Lịch sử giới Cận đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn) DANH MỤC TÀI LIỆUTHAMKHẢO Alecxeep (1976), Phát triển tưhọc sinh Nxb Giáo ... niềm vui, hứng thú họctập cho học sinh” Có thể nói, cốt lõi đổi dạy học hướng tới hoạt động họctập chủ động, chống lại thói quen họctập thụ động Vì vậy, phương pháp dạy học tích cực ngày trọng...
... khoa học cho việc vận dụng mô hình học hợp tác với hỗtrợ phương tiện dạy học đại vào dạy họcVậtlí - Đề xuất cách thức vận dụng mô hình học hợp tác nhóm vào dạy họcVậtlí trường THPT với hỗtrợ ... sở khoa học việc vận dụng mô hình học hợp tác với hỗtrợ phương tiện dạy học đại vào dạy họcVậtlí phổ thông 1.1 Hoạt động nhận thức học sinh dạy họcVậtlí phổ thông 1.1.1 Cơ sở tâm líhọc việc ... hợp tác với hỗtrợ phương tiện dạy học đại vào dạy họcVậtlí phổ thông 11 1.1 Hoạt động nhận thức học sinh dạy họcVậtlí phổ thông 11 1.2 Mô hình học hợp tác 11 1.3 Các yếu tố liên...
... dạy học góp phần đổi PPDH Theo quan điểm thông tin, học trình thu nhận thôngtin có định hướng, có tái tạo phát triển thông tin; dạy phát thôngtin giúp người học thực trình cách có hiệu Thôngtin ... Nội dung PPDH phần Cơ học, Điện họcVật lý 10, 11-THPT (nâng cao); - CNTT hỗtrợ dạy họcvật lý 4 - Dạy học số kiến thức học, điện họcVật lý lớp 10,11 (nâng cao) với hỗtrợ CNTT cụ thể Camera ... mã hóa, chế biến thôngtin để việc truy n tin đạt hiệu Nếu nội dung họctruy n tới người học dạng văn người học hứng thú Nếu truy n tin theo chiều, hỏi đáp thôngtin thu người học phiến diện,...
... dạy học, PPDH thay đổi GV người hướng dẫn HS họctập không đơn người rót thôngtin vào đầu HS GV phải họctập thường xuyên để nâng cao trình độ CNTT, sử dụng CNTT có hiệu họctập HS lấy thôngtin ... thay đổi cách sống, cách làm việc, cách học tập, cách tư quan trọng cách định người Việc ứng dụng CNTT dạy môn vậtlí nói riêng có nhiều ưu việt vượt trội GV chuẩn bị lần sử dụng nhiều lần Các phần ... với hỗtrợ MVT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm PHẦN KẾT LUẬN TÀI LIỆUTHAMKHẢO CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC KIẾN TẠO VỚI SỰ HỖTRỢ CỦA MVT TRONG DẠY HỌCVẬTLÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC...
... Trang bị cho học sinh kiến thức vậtlí phổ thơng bản, đại, có hệ thống a) Cáctư ng Vậtlí b) Các khái niệm Vậtlí c) Các định luật Vậtlí d) Nội dung thuyết Vậtlí e) Các thí nghiệm Vậtlí g) Một ... mục đích * Các loại phim, ảnh họctập • Các loại phim họctập sử dụng dạy họcVậtlí bao gồm: a) Phim đèn chiếu: Chiếu phim dương đối tư ng Vậtlí học, phép đoVật lí, ứng dụng Vậtlí b) Phim ... lịch sử Vật lí, tư tưởng phương pháp nghiên cứu Vật lí, ứng dụng quan trọng Vậtlí kĩ thuật cơng nghệ Hệ thống kiến thức phổ thơng học, Vậtlí phân tử nhiệt học, Điện học, Quang học, Vậtlí ngun...
... HS MVT kết hợp với phần mềm hỗtrợ dạy học giúp GV mô trình vật lí, tư ng vật lí, minh họa đối tư ng cần nghiên cứu, thiết kế thí nghiệm ảo, hỗtrợ thí nghiệm vậtlí việc vẽđồ thị thực nghiệm ... 3.1 Đối tư ng nghiên cứu - Quá trình dạy họcvậtlí trường THPT - Phần mềm hỗtrợ dạy học 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Thiết kế sử dụng BGĐT chương “Mắt Các dụng cụ quang” vậtlí 11 ban với hỗtrợ số ... học sinh, làm học sinh thụ động họctậpThông qua BGĐT với hỗtrợ số phần mềm GV làm cố vấn giúp HS tích cực, chủ động, sáng tạo việc chiếm lĩnh kiến thức Chương “Mắt Các dụng cụ quang” vật lí...