... Trang Khóa luận tốt nghiệp GVHD: Nguyễn Thanh Sinh Chương 2: Các giá vănhóa dân tộc Cơtu khaithác để phát triển dulịch Chương 3: Thựctrạng số giải pháp, định hướng khaithác giá trị vănhóa ... đậm đà sắc từ vănhóa vật chất vănhóa tinh thần Tuy nhiên, giá trị khaithác để phục vụ dulịch tất cả, bao gồm số lĩnh vực Chẳng hạn, vănhóa vật chất khaithác lĩnh vực như: ẩm thực, trang phuc, ... tộc thiểu số cách hợp lý, đặc biệt nguồn tư liệu để nhà đầu tư, kinh doanh dulịchkhaithác giá trị vănhóa xây dựng nên điểm dulịch sinh thái – vănhóa hấp dẫn cho thành phố Đà Nẵng Lịch sử...
... cầu vận tải tương lai Luận văn với nội dung: "Tìm hiểuthực trạngkhai thác mạng thơng tin Đường sắt Việt nam Đề xuất phương án khaithác mạng hiệu " bao gồm văn gồm chương: Chƣơng 1: Giới thiệu ... sắt Việt nam Nội dung chương đề cập đến: - Giới thiệu tổng quan - Mạng thông tin quang Hà nội -Vinh - Thựctrạngkhai thác, hoạt động mạng thông tin quang - Đánh giá thựctrạngkhaithác mạng ... Việt Nam Nội dung chương đề cập đến: - Tổng quan đường sắt Việt nam 13 - Mạng thông tin đường sắt Việt nam - Đánh giá thựctrạngkhaithác mạng thông tin điều độ công tác điều độ đường sắt Việt nam...
... với số hãng, số thị trường dulịch quốc tế - Được trực tiếp khaithác khách người nước cư trú Việt Nam, công dân Việt nam phép khai tháckhách công dân Việt nam nước dulịch - Được tổ chức máy quản ... mối quan hệ với nhà cung cấp điểm du lịch, tiến hành kí kết hợp đồng khaithác Chi nhánh ln tìm kiếm thơng tin tuyến điểm dulịch mới, xu hướng dulịch khách dulịch để kịp thời tung tour phù hợp ... nhánh – khách dulịch Kênh 2: Chi nhánh – Các văn phòng dulịch – khách dulịch Kênh 1, khách dulịch chi nhánh tiếp xúc trực tiếp với không thông qua khâu trung gian Khách dulịch chi nhánh...
... đề lý luận dulịchvănhóa việc nghiên cứu vănhóaPhậtgiáo người Khmer phục vụ phát triển dulịch tỉnh TràVinh Chương : ThựctrạngdulịchvănhóaPhậtgiáoNamTôngKhmerTràVinh ... thácvănhóaPhậtgiáoKhmer phục vụ phát triển dulịch tỉnh TràVinh CHƢƠNG THỰCTRẠNGDULỊCHVĂN HĨA PHẬTGIÁONAMTƠNGKHMERỞ TỈNH TRÀVINH 2.1 Giới thiệu khái quát tỉnh TràVinhPhậtgiáoNam ... lực dulịchvănhóaPhậtgiáoNamTơngKhmer 84 2.2.7 Tuyên truyền, quảng bá dulịchvănhóaPhậtgiáoNamTơngKhmer 86 2.2.8 Tổ chức, quản lý dulịchvănhóaPhậtgiáoNamTông Khmer...
... Nguyễn Văn Sáu, Lịch sử PhậtGiáoNamTông Việt Nam, ấn hành 1987 Tỳ Kheo Thiện Minh, PhậtGiáoNamTông cố đô Huế, Nguyệt san giác ngộ, tháng 9/2002 Tỳ Kheo Thiện Minh, Vài nét phát triển Phậtgiáo ... xây dựng Nếu như, PhậtGiáoNamTông Việt Namkhai sáng nhờ cơng đức ngài Hồ Thượng Thiện Luật, Hồ Thượng Hộ Tơng Hồ Thương Huệ Nghiêm PhậtGiáoNamTông cố đo Huế khai sáng du nhập Hoà Thượng ... Ân Hà Xn Liêm (2001 ), Lịch sử PhậtGiáo xứ Huế, NXB TPHCM Nguyễn Tối Thiện (1990 ) Lịch sử truyền bá PhậtGiáo Nguyên Thuỷ Nguyễn Văn Sáu, Lịch sử PhậtGiáoNamTơng Việt Nam, ấn hành 1987 Hồ...
... đề tài Phật giáo- Một tôn giáo lớn giới truyền vào Việt Nam từ sớm Từ đầu công nguyên Phậtgiáo truyền trực tiếp vào Việt NamPhậtgiáoGiao Châu lúc mang màu sắc Tiểu Thừa( gọi PhậtGiáoNamTơng ... Ân Hà Xn Liêm (2001 ), Lịch sử PhậtGiáo xứ Huế, NXB TPHCM Nguyễn Tối Thiện (1990 ) Lịch sử truyền bá PhậtGiáo Nguyên Thuỷ Nguyễn Văn Sáu, Lịch sử PhậtGiáoNamTơng Việt Nam, ấn hành 1987 Hồ ... Thiện, Lịch sử truyền bá PhậtGiáo Nguyên Thuỷ, Xuất năm 1990 Nguyễn Văn Sáu, Lịch sử PhậtGiáoNamTông Việt Nam, ấn hành 1987 Tỳ Kheo Thiện Minh, PhậtGiáoNamTông cố đô Huế, Nguyệt san giác...
... chế nhiều tình trạng phá rừng vi phạm lâm luật - Về giáo dục: Diễn Châu huyện có phong trào xã hội hóagiáo dục tốt, với sách đầu tư cho giáo dục huyện, nên Diễn Châu xây dựng giáo dục mạnh Tồn ... Diễn Châu có nguồn gốc xuất thân nơng nghiệp, có vănhóa lúa nước lâu đời, coi trọng tình làng nghĩa xóm, nét đẹp vănhóa nơng thơn Việt Nam Đó sở vững để xây dựng lâm nghiệp cộng đồng, với sách ... nghiên cứu đề tài: Tìmhiểuthựctrạng bn bán, vận chuyển lâm sản địa bàn huyện Diễn Châu – Nghệ An đề xuất giải pháp ngăn chặn” CHƯƠNG TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU I CƠ SỞ LÝ LUẬN Trước thách thức ngày...
... với mục đích tìmhiểuthựctrạng tả viết hoa học sinh tiểu học để rèn thói quen viết tả viết hoa cho trẻ.Đồng thời tìmhiểuthựctrạng tả viết hoa học sinh để đƣa biện pháp giúp giáo viên định ... LUẬN Khóa luận đƣợc thực nhằm mục đích tìmhiểuthựctrạng tả viết hoa học sinh tiểu học để từ đƣa biện pháp giúp giáo viên sửa lỗi tả viết hoa cho học sinh cách hiệuGiáo viên sử dụng khóa luận ... biện pháp thựchóa sức mạnh phƣơng pháp, cấu kỹ thuật phƣơng pháp để thực mục đích cơng việc Nếu khơng có biện pháp phƣơng pháp trở nên trống rỗng, khơng có nội dung Trong phạm vi khóa luận tơi...
... dụng đất khu du lịch, điểm du lịch; Quản lý xây dựng, sử dụng khaithác sở hạ tầng kỹ thuật khu du lịch, điểm du lịch; Bảo vệ môi trường khu du lịch, điểm dulịch di tích lịch sử - văn hóa; Tổ chức ... biển, dulịch sinh thái nhà vườn, dulịchvănhóa đặc sắc hội tụ vănhóa Kinh – Khmer để phấn đấu ngành dulịch trở thành ngành kinh tế quan trọng Tỉnh 13 Phát triển loại hình vận tải hàng hóa, ... Quy… Tổng cục Dulịch công nhận khu dulịch quốc gia, có nhiều điểm dulịch hấp dẫn, để lại ấn tượng đẹp lòng du khách, điểm dulịch Cồn Phụng điểm dulịch tiêu biểu Hiệp hội Dulịch ĐBSCL công...
... sản VASS Hà Nội 2.3.3 Hiệukhaithác Trước phân tích hiệukhai thác, ta phân tích chút chi phí khaithác Chi phí khaithác phần chi phí tổng chi nghiệp vụ Chi phí khaithác bảo hiểm cháy nổ Vass ... thiếu ý thức PCCC 1.2 Công tác khaithác bảo hiểm cháy rủi ro phụ 1.2.1 Quy trình khaithác Quy trình khaithác bảo hiểm thường thực sau: Sơ đồ 1: Quy trình khaithác bảo hiểm Tiếp thị Đánh giá ... nhánh Hà Nội Quy trình khaithác nghiệp vụ bảo hiểm cháy rủi ro phụ áp dụng sở quy trình khaithác chung cho nghiệp vụ bảo hiểm Cơng ty cụ thể hóa bước chi tiết Quy trình khaithác sau: Bước Tiếp...
... pháp Việt Nam bị ảnh hưởng lớn hệ thống luật pháp Trung Quốc,Pháp,Xơ Viết.Sau thực sách mở cửa năm 1986,Việt Nam ban hành Hiến pháp 1992 (sửa đổi 2001) để củng cố thể chế pháp lý mở đường cho ... định hơn,Việt Nam nổ lực để cải thiện hệ thống văn pháp luật thị trường hàng hóa thị trường lao động Trongnăm gần có nhiều luật thơng tư thực thi để tạo khung pháp lý cho sách mở cửa,đồng thời ... LÝ KINH TẾ TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG VIỆT NAM -Cơ chế quản lý kinh tế nhà nước lựa chọn áp dụng -Pháp luật nội dung kinh tế thể chế quản lý -Điều kiện kinh tế-xã hội đất nước -Văn hóa tn thủ,chấp...
... 28 1.1 Thựctrạng đội ngũ giáo viên 1.2 Thựctrạng đội ngũ quản lý giáo dục 1.3 Thựctrạng nhận thứcgiáo viên thiết bị dạy học việc sử dụng thiết bị dạy học trình dạy học Tiểu học Thựctrạng ... Chơng 2: Thựctrạng thiết bị kỹ thuật dạy học việc sử dụng thiết bị kỹ thuật dạy học Tiểu học Thựctrạng đội ngũ giáo viên đội ngũ quản lý giáo dục 1.1 Thựctrạng đội ngũ giáo viên 1.2 Thựctrạng ... giám hiệugiáo viên Tổng số phiếu phát 58: phiếu ban giám hiệu 48 phiếu dành cho giáo viên Kết thu đợc nh sau: Thựctrạng đội ngũ giáo viên đội ngũ quản lý giáo dục 1.1 Thựctrạng đội ngũ giáo viên...
... lóp 3.1.1 Thựctrạng nhận thứcgiáo viên tác dụng phương pháp trò chơi dạy học Đạo đức lớp 3.1.2 Thựctrạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy học Đạo đức lớp 3.2 Tìmhiểuthựctrạnghiệu ... học là: • Thựctrạng nhận thứcgiáo viên tác dụng phương pháp trò chơi học tập dạy học Đạo đức lóp • Thựctrạng cách tiến hành tổ chức trò chơi • Thựctrạng phổ biến luật chơi • Thựctrạng quản ... - Tìmhiểu sở lí luận đề tài - Tìmhiểuthựctrạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy học mơn Đạo đức cho học sinh lớp số trường Tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc - Tìm...
... nhìn thực tế học sinh, trường giáo dục môn giáo dục công dân Bước : Thống kê phân loại thựctrạng giảng dạy môn giáo dục công dân xây dựng sở lý luận cho đề tài nghiên cứu Bước : Từ thựctrạng ... học : môn giáo dục công dân để phần có tiếng nói nghiên cứu thựctrạng môn giáo dục công dân nhà trường PHÁT HIỆN THỰCTRẠNG CỦA VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu: Thựctrạng giảng ... Qua tìmhiểuthực tế tơi thống kê số liệu sau: ( sè liệu năm học 2002 - 2003) 2.2 Về phía giáo viên: Tổng số giáo viên trường 20 người, giáo viên dạy môn giáo dục công dân: 04 người - Dạy môn giáo...
... thống kê toán học 10 Kế hoạch triển khai Tháng 11-12/2010: Nhận đề tài hoàn thành đề cương Tháng 12-2/2011: Tìmhiểu sở lý luận Tháng 2-4/2011: Tìmhiểuthựctrạng Tháng 5/2011: Hồn thành đề tài ... Chương 2: Thựctrạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp số trường Tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên Thựctrạng đội ngũ giáo viên Thựctrạng nhận thứcgiáo ... tập CHƯƠNG 2: 24 THỰCTRẠNG VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC KHU VỰC THÀNH PHỐ VĨNH YÊN Để tìmhiểuthựctrạng việc sử...