... SCORM/AICC phầnphươngpháptọađộmặt phẳng- hìnhhọc10 61 Kết hợp dạyhọc trực tuyến dạyhọc lớp học truyền thống .63 Hoạt động hóa nội dung giảng điện tử giúp học sinh tự học nhà (HS học tập ... chỉnh phần phƣơng pháptọađộmặtphẳngĐây việc làm hợp lí cần thiết Nhƣ học sinh lớp 10 đƣợc học cách đầy đủ tƣơng đối trọn vẹn phƣơng pháptọađộmặtphẳng - SGK hìnhhọc lớp 10 đƣa thêm vào phần ... thống để dễ dạyhọc hơn, đƣa phầntọađộmặtphẳng vào cuối lớp 10 (giảm nhẹ phần đƣờng conic), đƣa phần dời hình, đồng dạng mặtphẳng vào đầu lớp 11 coi nhƣ kết thúcphầnhìnhhọcphẳng (kết...
... tập chương phươngpháptọađộmặtphẳng lớp 10 THPT 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Đề tài giới hạn việc thiết kế sử dụng tập phân bậc chương phươngpháptọađộmặtphẳngdạyhọcHìnhhọc10ban 4 NHIỆM ... NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận dạyhọcphân hóa, cần thiết dạyhọcphân hóa dạyhọc phổ thơng - Tìmhiểuthực trạng dạyhọc chương phươngpháptọađộmặtphẳng lớp 10 số trường THPH tỉnh Điện Biên ... phươngpháptọađộmặtphẳngphần kiến thức quan trọng chương trình THPH, kiến thức tạo điều kiện thuận lợi để học sinh học tốt hìnhhọc giải tích, phươngpháp để giải số toán hìnhhọcphẳng phương...
... tập Hìnhhọc lớp phầnphươngpháptọađộmặtphẳng để thấy ưu điểm phươngphápthực tế 25 Chương VẬN DỤNG DẠYHỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONGDẠYHỌC BÀI TẬP HÌNHHỌC LỚP 10PHẦNPHƯƠNG ... LỚP 10PHẦNPHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGMẶTPHẲNG 2.1 Phân phối chương trình chương phươngpháptọađộmặtphẳng – Hìnhhọc lớp 10: 2.1.1 Sơ lược nội dung chương pháptọađộmặtphẳngphân phối chương ... yêu cầu dạy tập chương phươngpháptọađộmặtphẳng Dựa vào phần nội dung mục 2.1.1 mà mục đích dạyhọc tập chương phươngpháptọađộphẳngphân theo nội dung trên: 27 Hệ trục tọađộphần liên...
... chương phươngpháptọađộmặtphẳng (hình học 10) góp phầnnângcao chất lượng dạyhọc môn - Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu lý luận phươngphápdạyhọc phát giải vấn đề Vận dụng phươngphápdạyhọc ... tốn, góp phần thay đổi thái độ ngại học Qua nhằm góp phầnnângcao chất lượng dạyhọc chương “ Phươngpháptọađộmặtphẳng ” 2.2 Yêu cầu dạy tập chương phươngpháptọađộmặtphẳngPhương trình ... dụng nângcao chất lượng dạyhọc tập chương Phươngpháptọađộmặtphẳng (hình học 10) Nội dung phươngphápdạy toán trường THPT Hoạt động dạy thầy hoạt động học cúa trò thong qua tiến trình dạy...
... chỉnh phần phƣơng pháptọađộmặtphẳngĐây việc làm hợp lí cần thiết Nhƣ học sinh lớp 10 đƣợc học cách đầy đủ tƣơng đối trọn vẹn phƣơng pháptọađộmặtphẳng - SGK hìnhhọc lớp 10 đƣa thêm vào phần ... thống để dễ dạyhọc hơn, đƣa phầntọađộmặtphẳng vào cuối lớp 10 (giảm nhẹ phần đƣờng conic), đƣa phần dời hình, đồng dạng mặtphẳng vào đầu lớp 11 coi nhƣ kết thúcphầnhìnhhọcphẳng (kết ... mức độdạyhọc trực tuyến 27 1.4.5 Những thuận lợi, khó khăn dạyhọc trực tuyến 29 Ch-¬ng 2: Xây dựng triển khai dạyhọc trực tuyến chƣơng phƣơng pháptọađộmặtphẳng – hìnhhọc10 THPT...
... bi n pháp i tư ng ph m vi nghiên c u 4.1 i tư ng nghiên c u: H d y h c thông qua chương Phươngpháp t a m t ph ng – Hình h c 10nângcao 4.2 Ph m vi nghiên c u: Các t p chương Phươngpháp ... KHI D Y TRONG M T PH NG m t ph ng – Hình h c 10nângcao m t ph ng c trình bày d a ki n th c v vectơ phép tính vectơ PP giúp cho HS “ i s hóa” ki n th c ã có v Hình h c Chương Phươngpháp t a ... toán tìm tòi tốn ch ng minh − Bài tốn tìm tòi: tốn u c u HS ph i tìm m t i tư ng ó, hay nói cách khác tìm n s c a tốn Ví d : Các tốn d ng hình, qu tích, tốn xác nh, gi i phương trình, b t phương...
... PHÁT HIỆN VÀO DẠYHỌC 26 PHƢƠNG PHÁPTỌAĐỘTRONGMẶTPHẲNG 26 2.1 Nội dung, mục tiêu dạyhọc chƣơng phƣơng pháptọađộmặtphẳng định hƣớng vận dụng đàm thoại phát vào dạyhọc nội dung ... phƣơng pháp đàm thoại phát vào dạyhọcTọađộmặtphẳng lớp 10 trƣờng THPT (ban ) GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng phƣơng pháp đàm thoại phát vào nội dung “Phƣơng pháptọađộmặtphẳnghọc sinh ... pháptọađộmặtphẳng định hƣớng vận dụng đàm thoại phát vào dạyhọc nội dung 2.1.1 Nội dung, mục tiêu dạyhọc chƣơng phƣơng pháptọađộmặtphẳng HS biết dùng phƣơng pháptọađộ để tìmhiểu đƣờng...
... trình nghiên c u v b d y h c tốn Hình h c c phát hi n gi i quy t v ng ph ă Lu Nguy n H u ( 01 ) Dạyhọc chủ đề Phươngpháptọađộmặtphẳng – chương trình tốn trung học phổ thông theo hướng tiếp ... c 10nângcao V V : GV ă V ở HS ẽ ằm phát tri vi c xây d ng cho “ ă V 36 ỘT S BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂ Ă LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤ ĐỀ CHỦ ĐỀ “ A Ơ A ĐỘTRONGMẶT PHẲ YH C ” HÌNH H C 10NÂNG ... c 10nângcao V m t phẳ c 10nângcao ằm phát tri n ă Nghiên c u m thông qua d y h c ch ă “P ; “ cho V “ m t phẳ V Hình K 5.2 Ph m vi nghiên c y u nghiên c u sách giáo khoa, sách t Hình h c 10...
... với học sinh: Chất lượng học tập Hìnhhọc10học sinh thấp; đa số học sinh cho Hìnhhọc10 mơn học trừu tượng, khó hiểu bắt buộc phải học nên chưa có hứng thú học tập; khả tự học kém, thường học ... pháptọađộmặtphẳng - Về kiến thức: Trong chương trình Hìnhhọc lớp 10 THPT đề cập đến kiến thức mở đầu tọađộmặt phẳng, tiếp sử dụng cơng cụ vectơ phươngpháp Toán họcPhươngpháp vectơ, ... sáng tạo cho Học sinh lớp 10 trường Trung học phổ thông, lựa chọn đề tài: “Bồi dƣỡng số yếu tố tƣ sáng tạo cho học sinh dạyHìnhhọc chƣơng “Phƣơng pháptọađộmặtphẳng (Hình học 10) ” Mục đích...
... LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRUNG CẤP NGHỀ TRONGDẠYHỌC GIẢI BÀI TẬP VỀ PHƢƠN PHÁPTỌAĐỘTRONGMẶTPHẲNGHÌNHHỌC10 38 2.1 Hình thành rèn luyện kĩ thảo luận nhóm dạyhọctọa độ, điểm đƣờng ... nh học10 Mục đích nghiên cứu Tìm biện pháphình thành rèn luyện kĩ thảo luận nhóm cho học sinh dạyhọc giải tập phƣơng pháptọađộmặtphẳng lớp 10 THPT nh m mục đích nângcao chất ƣợng dạyhọc ... khăn dạyhọc rèn luyện kĩ thảo luận nhóm cho học sinh trung cấp nghề học giải tập phươngpháptọađộmặtphẳnghìnhhọc10Trongdạyhọc tích cực, thảo luận nhóm phƣơng pháp có nhiều ƣu điểm Trong...
... phápdạyhọc hợp tác vào dạyhọcHìnhhọc lớp 10bannângcao Kết luận chương Chương Vận dụng dạyhọc hợp tác vào dạyhọc chương: "phương pháptọađộmặtphẳnghìnhhọc lớp 10 - bannângcao ... "phương pháptọađộmặtphẳngHìnhhọc lớp 10- bannângcao Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng dạyhọc hợp tác vào việc tổ chức dạyhọc chương "phương pháptọađộmặtphẳngHìnhhọc lớp 10ban ... 37 Chương VẬN DỤNG DẠYHỌC HỢP TÁC TRONGDẠYHỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁPTỌAĐỘTRONGMẶT PHẲNG” HÌNHHỌC LỚP 10 – BANNÂNGCAO 2.1 Vấn đề học tập chương phươngpháptọađộmặtphẳng nhà trường THPT...
... khách quan nội dung phươngpháptoạđộmặtphẳng - Hìnhhọc10 5.3 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nội dung : Nội dung chương trình Hìnhhọc10phần “ Phươngpháptoạđộmặtphẳng (Ban bản) Phạm vi ... phẳng - Hìnhhọc10 không ? Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nội dung phươngpháptoạđộmặtphẳng - Hìnhhọc10 sử dụng phươngphápdạyhọc phù hợp góp phần ... PHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGMẶTPHẲNG Chương trình Hìnhhọc10 gồm chương Chương I: VECTƠ Chương II: TÍCH VƠ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG Chương III: PHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGMẶTPHẲNGTrong khuôn...
... khăn dạyhọcPhươngpháptọađộmặtphẳng 1.3.3 Tình hìnhdạyhọcPhươngpháptọađộmặtphẳng 22 trường THPT 1.4 Kết luận chương Chương - Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạyhọcPhương 23 25 pháp ... đạo để tổ chức hoạt động học sinh Trang 1 3 4 4 5 dạyhọc mơn tốn 1.3 Tình hìnhdạyhọcPhươngpháptọađộmặtphẳng10 trường THPT 1.3.1 Nội dung Phươngpháptọađộmặtphẳng trường THPT 20 ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - - LÊ KIM ANH VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠYHỌC CHƯƠNG PHƯƠNGPHÁPTỌAĐỘTRONGMẶTPHẲNG (HÌNH HỌC 10) Chuyên ngành: Lý luận Phươngphápdạyhọc môn Toán...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ DUY HÒA BỒI DƢỠNG MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONGDẠYHÌNHHỌC CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁPTỌAĐỘTRONGMẶT PHẲNG” (HÌNH HỌC 10) Chuyên ... Phươngpháptọađộmặtphẳng - Về kiến thức: Trong chương trình Hìnhhọc lớp 10 THPT đề cập đến kiến thức mở đầu tọađộmặt phẳng, tiếp sử dụng cơng cụ vectơ phươngpháp Tốn họcPhươngpháp vectơ, ... với học sinh: Chất lượng học tập Hìnhhọc10học sinh thấp; đa số học sinh cho Hìnhhọc10 mơn học trừu tượng, khó hiểu bắt buộc phải học nên chưa có hứng thú học tập; khả tự học kém, thường học...
... phẳng - Hìnhhọc10 không ? Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nội dung phươngpháptoạđộmặtphẳng - Hìnhhọc10 sử dụng phươngphápdạyhọc phù hợp góp phần ... quan dạyhọc nội dung phươngpháptoạđộmặtphẳng - Hìnhhọc10 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạyhọc nội dung phươngpháp ... dung phươngpháptoạđộmặtphẳng - Hìnhhọc10 - Định hướng cách thức biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phươngpháptoạđộmặtphẳng - Hình...
... lớp 10 24 2.1.3 Thựctiễn việc dạyhọc nội dung phươngpháptọađộmặtphẳng trường phổ thông 25 2.2 Biện pháp hoạt động hóa ngƣời họcdạyhọc chƣơng “phƣơng pháptọađộmặtphẳng ... học (3) Thực biện pháp tổ chức hoạt động học sinh dạyhọc chương phươngpháptọađộmặtphẳng lớp 10 trường THPT (4) Tiến hành số tiết dạy chương phươngpháptọađộmặtphẳng lớp 10 trường ... “phƣơng pháptọađộmặtphẳng lớp 10 24 2.1.1 Nội dung Toán học chương phươngpháptọađộmặtphẳng lớp 10 24 2.1.2 Mục tiêu chương phươngpháptọađộmặtphẳng ...
... chỉnh phần phƣơng pháptọađộmặtphẳngĐây việc làm hợp lí cần thiết Nhƣ học sinh lớp 10 đƣợc học cách đầy đủ tƣơng đối trọn vẹn phƣơng pháptọađộmặtphẳng - SGK hìnhhọc lớp 10 đƣa thêm vào phần ... thống để dễ dạyhọc hơn, đƣa phầntọađộmặtphẳng vào cuối lớp 10 (giảm nhẹ phần đƣờng conic), đƣa phần dời hình, đồng dạng mặtphẳng vào đầu lớp 11 coi nhƣ kết thúcphầnhìnhhọcphẳng (kết ... kịp công nghệ 1.3.2 .Thực trạng dạyhìnhhọc10 THPT Hìnhhọc10phần quan trọng mơn tốn lớp 10 trƣờng THPT Nó bao gồm nội dung: Vectơ, phép toán Vectơ phƣơng pháptọađộmặtphẳng Các kiến thức...