0

tác động nhằm giúp giảm thiểu những áp lực lo lắng cho các em học sinh có rối loạn lo âu

CÁC NGUỒN GÂY Ô NHIỄM NƯỚC NGẦM. TÁC ĐỘNG  GIẢI PHÁP GIẢM THIỂU TÁC ĐỘNG

CÁC NGUỒN GÂY Ô NHIỄM NƯỚC NGẦM. TÁC ĐỘNG GIẢI PHÁP GIẢM THIỂU TÁC ĐỘNG

Công nghệ - Môi trường

... nước ngầm vi sinh vật: Sinh vật mặt môi trường nước nhiều dạng khác Bên cạnh sinh vật ích, nhiều nhóm sinh vật gây bệnh truyền bệnh cho người sinh vật Trong số này, đáng ý lo i vi khuẩn, ... rời để áp ứng cho nhu cầu sử dụng tương lai Khoảng cách vùng thu nhận vùng khai thác nước thường xa, từ vài chục đến vài trăm km Các lỗ khoan nước vùng khai thác thường áp lực Đây lo i nước ... chục đến vài trăm km Các lỗ khoan nước vùng khai thác thường áp lực Đây lo i nước ngầm chất lượng tốt lưu lượng ổn định Trong khu vực phát triển đá cacbonat thường tồn lo i nước ngầm caxtơ...
  • 18
  • 3,298
  • 11
CÁC NGUỒN GÂY Ô NHIỄM NƯỚC NGẦM. TÁC ĐỘNG  GIẢI PHÁP GIẢM THIỂU TÁC ĐỘNG

CÁC NGUỒN GÂY Ô NHIỄM NƯỚC NGẦM. TÁC ĐỘNG GIẢI PHÁP GIẢM THIỂU TÁC ĐỘNG

Công nghệ - Môi trường

... lo i cá số động vật vú sống đầm nội địa chuột nước Các động vật ăn cỏ sinh sản nhanh quần thể chúng đạt tới mức độ tàn phá, gây thay đổi lớn đặc điểm đầm Cũng giống lo i thực vật, lo i động ... nhằm khống chế pH nước thải khoảng 6,5 ÷ để không làm hại thảm 20 thực vật Nếu nước thải SAR cao phải tìm cách lo i bỏ Natri để khống chế SAR không lớn ÷ 10 c) chế sinh học: Các trình sinh ... dựng giải pháp kỹ thuật sinh thái nhằm làm trì hỗn thời gia tập trung nước mưa giảm đỉnh lũ, nhờ mà giảm tải cho hệ thống thoát nước Kêt từ nghiên cứu khả thi cho biết, với phương pháp quy hoạch...
  • 24
  • 472
  • 0
Tác động của hiệp định TRIPS đến chuyển giao công nghệ cho các nước đang phát triển

Tác động của hiệp định TRIPS đến chuyển giao công nghệ cho các nước đang phát triển

Kinh tế - Thương mại

... xuất vài giải pháp 4) Câu hỏi giả thuyết Các câu hỏi làm rõ đề tài • Các tác động hiệp định TRIPS cụ thể chuyển giao công nghệ ảnh hưởng đến nước phát triển nào? • Các định làm giảm chuyển giao ... encouraging technology transfer to leastdeveloped country Members in order to enable them to create a sound and viable technological base.” Những Thành viên nước phát triển phải tạo động lực để khuyến ... tạo động lực để khuyến khích lợi ích riêng nước phát triển, Khơng nghĩa vụ quyền quy định cho nước phát triển chuyển đổi Vì vậy, quốc gia phát triển phải tìm biện pháp để xác định tạo động lực...
  • 28
  • 1,047
  • 1
Tác động của phương tiện truyền thông đối với việc lựa chọn nghề của học sinh trung học phổ thông

Tác động của phương tiện truyền thông đối với việc lựa chọn nghề của học sinh trung học phổ thông

Sư phạm

... đặc trưng cho lĩnh vực hoạt động khoa học mà xem xét hoạt động hướng nghiệp quan điểm khác vấn đề Các nhà tâm lý học cho hệ thống biện pháp sư phạm, y học giúp cho hệ trẻ chọn nghề tính đến ... cứu: Các biện pháp tổ chức hoạt động hướng nghiệp cho HS lớp 12 tác động PTTT, nhằm giúp HS THPT cách tiếp nhận xử lý tối ưu trước tác động PTTT mang lại việc chọn nghề Giả thuyết khoa học ... Chƣơng 3: Các biện pháp tổ chức hoạt động GDHN cho học sinh lớp 12 dƣới tác động PTTT 3.1 Những sở tính ngun tắc để xây dựng biện pháp…… Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
  • 131
  • 937
  • 8
VTiểu Luận Tìm hiểu sự tác động của môi trường đến sự hình thành và phát triển nhân cách học sinh Trung học phổ

VTiểu Luận Tìm hiểu sự tác động của môi trường đến sự hình thành và phát triển nhân cách học sinh Trung học phổ

Công nghệ - Môi trường

... nhân cách học sinh THPT 2.1 Các yếu tố môi trường tác động đến hình thành phát triển nhân cách học sinh Trung học phổ thơng 2.1.1 Gia đình tác động đến hình thành nhân cách học sinh Trung học ... Dục Học đạo đức cho học sinh thực thông qua nhiều hoạt động, qua giảng dạy mơn học Mơn học khả giáo dục đạo đức cho học sinh hiệu mơn giáo dục cơng dân gần bị vơ hiệu hóa, lý do mơn học ... triển nhân cách Chương 2: Mơi trường tác động đến hình thành phát triển nhân cách học sinh Trung học phổ thông 2.1 Các yếu tố mơi trường tác động đến hình thành phát triển nhân cách học sinh THPT...
  • 33
  • 1,032
  • 4
nâng cao hiệu quả giờ dạy phân môn Tập làm văn của giáo viên và đặc biệt là giúp các em học sinh khá giỏi khối 4,5 trường Tiểu học Tân Lập viết được những bài văn miêu tả hay

nâng cao hiệu quả giờ dạy phân môn Tập làm văn của giáo viên và đặc biệt là giúp các em học sinh khá giỏi khối 4,5 trường Tiểu học Tân Lập viết được những bài văn miêu tả hay

Khoa học xã hội

... chuẩn bị số câu văn hay gắn với nội dung liệt kê để giới thiệu cho học sinh tham khảo trước làm viết - Trò chơi hoạt động khởi động nhằm giảm bớt căng thẳng, tạo hứng thú cho học sinh học tập song ... bộc lộ lực ngôn ngữ khả cảm thụ sáng tạo học sinh Học sinh miền núi mà đặc biệt học sinh trường Tiểu học Tân Lập vốn sống, vốn từ hạn chế Ngay đối tượng học sinh giỏi, làm văn miêu tả em thường ... Lập giúp giáo viên, học sinh nhà trường giảng dạy, học tập môn tập làm văn đạt hiệu cao Kết khảo sát giáo viên, học sinh cuối học kì cụ thể sau: a, Học sinh: Tổng số HS giỏi khối 4,5: 39 em, ...
  • 24
  • 1,014
  • 0
Skkn phát huy vai trò của đoàn trường trong việc quản lí nề nếp và giảm thiểu vi phạm an toàn giao thông đối với học sinh trong nhà trường

Skkn phát huy vai trò của đoàn trường trong việc quản lí nề nếp và giảm thiểu vi phạm an toàn giao thông đối với học sinh trong nhà trường

Tư liệu khác

... điểm/ học sinh - Điểm : + Học sinh bị điểm :- điểm /học sinh + Học sinh bị điểm :- điểm /học sinh + Học sinh bị điểm :- điểm /học sinh + Học sinh bị điểm :- điểm /học sinh + Học sinh bị điểm :- điểm /học ... trường : - điểm /học sinh - Mang dép lê: - điểm/ học sinh - Nhuộm tóc:- điểm /học sinh/ buổi - Học sinh nam để tóc dài:- điểm/ học sinh/ buổi Học tập: - Tinh thần học tập: + Ngủ gật học :- điểm + ... việc học học sinh gặp nhiều khó khăn, em khơng thể đến trường, tuyến xe buýt trục đường chính, em xa phải học xe gắn máy thay trang bị cho em lo i xe phép lưu thơng, bậc cha mẹ lại trang bị cho em...
  • 26
  • 1,025
  • 14
skkn phát huy vai trò của đoàn trường trong việc quản lí nề nếp và giảm thiểu vi phạm an toàn giao thông đối với học sinh trong nhà trường

skkn phát huy vai trò của đoàn trường trong việc quản lí nề nếp và giảm thiểu vi phạm an toàn giao thông đối với học sinh trong nhà trường

Trung học cơ sở - phổ thông

... :- điểm /học sinh + Học sinh bị điểm :- điểm /học sinh Sáng kiến kinh nghiệm Trang 22 + Học sinh bị điểm :- điểm /học sinh + Học sinh bị điểm :- điểm /học sinh + Học sinh bị điểm :- điểm /học sinh * ... dép lê: - điểm/ học sinh - Nhuộm tóc:- điểm /học sinh/ buổi - Học sinh nam để tóc dài:- điểm/ học sinh/ buổi Học tập: - Tinh thần học tập: + Ngủ gật học :- điểm + Nói chuyện riêng học, làm việc ... việc học học sinh gặp nhiều khó khăn, em khơng thể đến trường, tuyến xe buýt trục đường chính, em xa phải học xe gắn máy thay trang bị cho em lo i xe phép lưu thơng, bậc cha mẹ lại trang bị cho em...
  • 25
  • 681
  • 2
SKKN Một số phương pháp và bài tập, trò chơi vận động nhằm phát huy tính tự giác tích cực và mạnh dạn của học sinh

SKKN Một số phương pháp và bài tập, trò chơi vận động nhằm phát huy tính tự giác tích cực và mạnh dạn của học sinh

Tài liệu khác

... pháp tập, trò chơi vận động nhằm phát huy tính tự giác tích cực mạnh dạn học sinh * Mặt mạnh Các em học sinh đầu cấp nên em vơ tư, khơng sợ bẩn, khơng sợ mệt tham gia trò chơi Các em thể lực ... tiết học giáo viên tiến hành tập cho học sinh kỹ thuật động tác thật xác, sau tiếp tục tập luyện cho học sinh thục, nhuần nhuyễn, giáo viên tiến hành điều khiển cho em thực hiện, sau giáo viên cho ... Do em học sinh đầu cấp nhỏ , nên việc tiếp thu kỹ thuật động tác chậm dẫn tới việc phải lặp lặp lại động tác nhiều lần gây nhiều thời gian, dễ tạo nhàm chán cho em khả tiếp thu nhanh d Các...
  • 18
  • 209
  • 0
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng

Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng

Khoa học xã hội

... cho th y l em t k khơng hi u đư c gi ng nói ý nghĩa th vào vi c chúng ñ nh bày t Các em th tr l i câu h i k ñư c m t câu chuy n ng n , v n t c a tr t mơ t , t s h u Tr th mơ ... a h c sinh m c RLTK tín hi u đáng m ng r ng t i 18/20 giáo viên (90%) cho r ng ñúng 10 % ý ki n khác Nh ng giáo viên cho r ng: nên cho em h c chuyên bi t l p s nh ng h c sinh trình ... n u em chơi b t chư c cách chơi thư ng v n tính r p khn l p l p l i, em th nói v u em quan tâm, m t ngư i l n áp ng b t đ u nói chuy n v i em em l i b d rút kh i cu c nói chuy n y, em v...
  • 79
  • 1,880
  • 2
giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị

giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị

Giáo dục học

... động, khoa học, sáng tạo cho học sinh Cho nên, giáo viên cần tổ chức hoạt động học tập thường xuyên tạo tinh vấn đề, tìm biện pháp lơi học sinh tự phát giải vấn đề cách hướng dẫn học sinh tìm ... thực chất em Kết cho thấy phương pháp tốt học sinh làm tốt Chất lượng học học sinh khơng tự dưng mà được, mà đòi hỏi người giáo viên biết phương pháp truyền đạt tới đối tượng học sinh Nhiều ... phương pháp giúp em học sinh lớp giải tốt tốn liên quan đến rút đơn vị tơi vừa nêu trên, áp dụng cho đối tượng học sinh, nhiều thành cơng song mặt hạn chế Đối với học sinh yếu kém, em phải...
  • 17
  • 3,155
  • 7
Nghiên cứu tăng huyết áp ở bệnh nhân tai biến mạch máu não có rối loạn lipid máu và không rối loạn lipid máu

Nghiên cứu tăng huyết áp ở bệnh nhân tai biến mạch máu não rối loạn lipid máu và không rối loạn lipid máu

Tài liệu khác

... Bảng 1.3: Rối lo n lipid mỏu tiờn phỏt Bệnh lý Tăng cholesterol Tăng cholesterol gia đình Phương thức di truyền Trội, NST thường Rối lo n Sinh bệnh Rối lo n sinh Biểu lâm lipoprotein học (gợi ... TBMMN rối lo n lipid máu cao (70,5%) Trong số bệnh nhân nữ rối lo n lipid máu 75% cao nam 66,6% (p < 0,01) Các thành phần lipid bị rối lo n bao gồm tăng LDL-Cholesterol (52,9%), tăng cholesterol ... (13-cis-retinoic acid) chylomicron), ↓ HDL Chú thích: bảng 1.3 1.3.3 Phân lo i rối lo n lipid máu - Đã nhiều cách phân lo i RLLP mỏu Cú phân lo i ý vào mơ tả tình trạng RLLP mỏu, cú phân lo i hướng vào...
  • 107
  • 1,306
  • 9
động cơ của học sinh, thái độ của cha mẹ ảnh hưởng đến việc học tiếng anh của các em học sinh trường thpt

động của học sinh, thái độ của cha mẹ ảnh hưởng đến việc học tiếng anh của các em học sinh trường thpt

Giáo dục học

... important, parental involvement entails their assistance in high scholastic achievement, offering academic guidance and provision of resources on school related tasks and managing and emphasizing educational ... subjects (16 items) The average score of five items The average score of nine items The average score of 14 items The average score of 16 items 32 4.1.3 Parental attitudes and involvement as perceived ... to the high mean scores of items and 1, the respondents got quite low score in items 3, and As can be seen, 49% of the subjects disagreed with Item the goal to explore different cultures and peoples...
  • 62
  • 730
  • 0
LÀM THẾ NÀO ĐỀ GIÚP CÁC EM HỌC SINH LỚP 3 GIẢI TỐT BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN Vị

LÀM THẾ NÀO ĐỀ GIÚP CÁC EM HỌC SINH LỚP 3 GIẢI TỐT BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN Vị

Giáo dục học

... Từ em vốn kĩ tính tốn xác lúc cần thiết sống, tránh sai sót xảy Tạo cho em tác phong học tập làm việc suy nghĩ, kế hoạch, kiểm tra, tinh thần hợp tác, độc lập sáng tạo, ý ... phân lo i cho em thành hai kiểu theo chương trình học Cho nên tơi muốn giúp em khơng phương pháp tốt giải hai kiểu mà giúp em kĩ nhận biết, so sánh, đối chiếu giống khác hai kiểu bài, từ em ... thực chất em Kết cho thấy phương pháp tốt học sinh làm tốt Chất lượng học học sinh khơng tự dưng mà được, mà đòi hỏi người giáo viên biết phương pháp truyền đạt tới đối tượng học sinh Nhiều...
  • 21
  • 1,055
  • 2
SKKN Động cơ của học sinh, thái độ của cha mẹ ảnh hưởng đến việc học tiếng Anh của các em học sinh trường THPT

SKKN Động của học sinh, thái độ của cha mẹ ảnh hưởng đến việc học tiếng Anh của các em học sinh trường THPT

Giáo dục học

... parental involvement entails their assistance in high scholastic achievement, offering academic guidance and provision of resources on school related 19 tasks and managing and emphasizing educational ... item 15 in student questionnaire and item in parent questionnaire which The average score of five items The average score of nine items The average score of 14 items The average score of 16 items ... to the high mean scores of items and 1, the respondents got quite low score in items 3, and As can be seen, 49% of the subjects disagreed with Item - the goal to explore different cultures and...
  • 55
  • 1,572
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm giúp các em học sinh học tốt phân môn lịch sử lớp 4 - hiểu và tự hào về truyền thống lịch sử của dân tộc

sáng kiến kinh nghiệm giúp các em học sinh học tốt phân môn lịch sử lớp 4 - hiểu và tự hào về truyền thống lịch sử của dân tộc

Giáo dục học

... tiểu học tái tạo lại lịch sử cách cho học sinh tiếp xúc với chứng vật chất dấu vết khứ, giúp em hình ảnh cụ thể, sinh động, xác kiện tợng lịch sử từ tạo học sinh biểu tợng ngời hoạt động họ ... sử cho Chỉ cần khen lời phát biểu hay, cộng thêm điểm cho học sinh trình bày diễn biến thật xuất sắc, khơi gợi cho học sinh cách chọn phơng án cho học lại chiếm đợc nhiều tình cảm u em dành cho ... biết cách hợp tác công việc với bạn Ví dụ: Bài Đinh Bộ Lĩnh dẹp lo n 12 sứ quân Tôi cho học sinh sử dụng thẻ học tập (Trên thẻ ghi số 1,2,3 ) cho em dựa vào giơ thẻ lựa chọn phơng án thể...
  • 21
  • 577
  • 1
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GIÚP CÁC EM HỌC SINH LỚP 7 VIẾT TỐT CÁC BÀI VĂN BIỂU CẢM.DOC

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GIÚP CÁC EM HỌC SINH LỚP 7 VIẾT TỐT CÁC BÀI VĂN BIỂU CẢM.DOC

Văn học - Ngôn ngữ học

... biện pháp nghệ thuật đặc sắc (so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, điệp ngữ, nói quá…) Câu văn biến hố linh hoạt (có câu trần thuật, câu cảm, câu nghi vấn, câu cầu khiến; câu dài, câu ngắn; câu tỉnh ... thiệu lo i hoa lo i em yêu giới thiệu cảm xúc ban đầu người viết - Thân bài: Phát biểu cảm nghĩ em lo i cây, lo i hoa + Những đặc điểm gợi cảm hoa mà em thích thú + Những kỉ niệm gắn bó em với lồi ... ĐỀ Văn học vai trò quan trọng đời sống phát triển tư người Là mơn học thuộc nhóm khoa học xã hội, mơn Ngữ văn tầm quan trọng việc giáo dục quan điểm, tư tưởng, tình cảm cho học sinh Đồng...
  • 18
  • 633
  • 0
Sau khi học xong tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài, mỗi em học sinh đều có cảm nghĩ riêng. Em hãy viết thư cho bạn thân của em trao đổi cảm nghĩ của mình với bạn

Sau khi học xong tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài, mỗi em học sinh đều cảm nghĩ riêng. Em hãy viết thư cho bạn thân của em trao đổi cảm nghĩ của mình với bạn

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghe giáo giảng phần chưa thấm âu Đến nhà, đọc đọc lại, suy nghĩ thấm thía ý nghĩa sâu sắc tác phẩm Mình thầm nghĩ, phải truyện ngụ ngôn rút học triết lý nhân sinh mà truyện “đồng thoại” chả ... với anh em kết nghĩa Suy nghĩ ấy, lí tưởng lãng mạn thật khơng sở thực ta thấy đáng u vơ Mặc dầu màu sắc khơng tưởng qua ta thấy ý nghĩ tốt đẹp Dế Mèn Bạn nghĩ phải khơng? Văn học thật ... tòi, gợi cho ta bao cảm xúc kì diệu Mình mong hai giữ sở thích đọc truyện, đọc thơ bàn luận văn học Tuy ước mơ trở thành nhà văn thật khó, say mê văn học điều Vi có, khơng nên bỏ sở thích tác phẩm...
  • 2
  • 1,879
  • 1

Xem thêm