... kế giáo án theo cách tổ chức cho học sinh hoạt động Bước 1: Cho GV xem giáo án mẫu; Bước 2: Đề nghị GV soạn giáo án Giai đoạn 4: Giáo viên thực giáo án thiết kế lớp học thật Giai đoạn 5: Giáo ... dạy học Toán trường THCS nước CHDCND Lào, xin nêu số kiến nghị sau: Đối với giáo viên, cần thường xuyên nâng cao trình độ Các sởgiáodục nhà trườngphổthông phải coi việc tập huấn, bồi dưỡng ... môn Toán trườngphổthông 1.1.2.1 Nội dung môn Toán trườngphổthông “Nội dung giáodụcphổthông phải đảm bảo tính phổ thông, bản, toàn diện, hướng nghiệp hệ thống; gắn với thực tiễn sống, phù...
... kết học tập, mối quan hệ trường học, giáodụcgiátrị (value education) với giáodụcđạođức (Moral education) Năm 1741, giáodục Mỹ, giáodụcgiátrịsống coi hệ 13 giátrị mà người có Benjamin ... bậc: giáodụcgiátrịsốngthông qua xã hội hóa học tậptạp chí giáodục từ xa số 16 đại học Anadodu, Turkey Mục đích nhằm cung cấp việc giáodụcgiátrịthông qua hệ thốnggiáodụcđàotạo từ ... trình nghiên cứu nước Ở nước giáodụcgiátrịsống vấn đề quan tâm năm trở lại Trong hệ thốnggiáodục nhà trườngphổ thông, đến năm 2005, chương trình giáodụcgiátrịsống đưa vào hoạt động ngoại...
... KấT LUN : Nh vy trình rèn luyện lực giải toán cho học sinh, ngời giáo viên cần thiết phát kịp thời sai lầm học sinh giải toán, đồng thời áp dụng biện pháp sửa chữa sai lầm i vi giỏo viờn việc ... bng th tớch trũn xoay hỡnh phng gii hn bi cỏc ng y = sin x, y = 0, x = 0, x = quay xung quanh Ox tạo thành Li gii ỳng: Th tớch trũn xoay cn tỡm l: x sin x V = ( sin x ) dx = cos xdx =...
... giáodục môi trườngtrườngphổthông .26 1.4.5 Phương hướng giáodục môi trườngtrườngphổthông 27 1.4.6 Mô hình dạy học giáodục môi trường .27 1.4.7 Một số nguyên tắc thực giáodục ... coi giáodục môi trƣờng phận hữu nghiệp giáodục nghiệp toàn dân Giáodục môi trƣờng đƣợc thực môi trƣờng, môi trƣờng môi trƣờng Giáodục môi trƣờng thành phần bắt buộc chƣơng trình giáodụcđào ... hiệu Lồng ghép giáodục môi trƣờng vào giảng hóa học tăng hiệu dạy học môn Hóa học (tăng hứng thú học tập) Giáodục môi trƣờng nhiệm vụ giáo viên Giáodục môi trƣờng hình thức để giáo viên liên...
... vào nhận thức quy luật tự nhiên xã hội Giáodục người phải giáodục giới quan, tức giáodục lí tưởng, giáodục lòng tin Khác với tôn giáo, “ tin biết”, giáodục hệ trẻ “ biết để tin” Vì tri thức ... làmtập nhà, kỹ thực hành, kỹ làm việc nhóm Đồng thời, GV cần ghi nhận khích lệ em trình học tập Như vậy, biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáodục + Trong Giáodục học”, tập1 (Nxb Giáo dục, ... kỹ thiếu để học sinh giỏi lịch sử ”- giáo viên trường THPT chuyên Lam Sơn(Thanh Hóa); tạp chí Giáo dục, số 386; tạp chí Giáodục tháng 5/2016, Tạp chí Giáo dục, số 388… Ngoài ra, đề tài tham khảo...
... SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TĂNG BẠT HỔ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC ỞTRƯỜNGPHỔTHÔNG Họ tên: ... sống, củng cố, mở rộng, hệ thống hoá kiến thức, rèn luyện kĩ năng, khả sáng tạo, đồng thời để kiểm tra kiến thức, kĩgiáodục rèn luyện tính kiên nhẫn, tác phong làm việc sáng tạo Tuy nhiên, muốn ... giỏi phổ thông, Luận văn thạc sỹ giáodục học Lê Xuân Trọng - Ngô Ngọc An - Phạm Văn Hoan - Nguyễn Xuân Trường (2008), Bài tập hóa học 12 nâng cao, Nhà xuất Giáo Dục, TPHCM Nguyễn Xuân Trường...
... tiêu dạy học, mục tiêu giáo dục, làmsở cho chủ trương, biện pháp giáodục tiếp theo”[21] Trong giáo dục, tùy thuộc vào cấp độ đánh giá, đối tượng mục đích đánh trình đánh giá thực hệ thống phương ... hiệu đàotạoĐồng thời KT-ĐG sở để xây dựng chiến lược giáodục mục tiêu nội dung đàotạo đội ngũ giáo viên phương pháp hình thức tổ chức dạy học… 1.1.4 Những yêu cầu việc kiểm tra – đánh giá ... bước khởi đầu trình dạy-học Có nhiều cách đònh nghóa đánh giáthống “Đánh giágiáodục trình thu thập lí giải kòp thời, có hệ thống trạng, khả hay nguyên nhân chất lượng hiệu giáodục vào mục...
... thống Atlas giáo khoa điện tử Atlas giáo khoa điện tử dùng để dạy học địa lý tập hợp đồ điện tử, đợc tổ chức cách có hệ thống để tạo thành sản phẩm thống phục vụ cho mục đích dạy học Atlas giáo khoa ... trình sách giáo khoa, khả lĩnh hội học sinh), tính trực quan, tính mỹ thuật Những điểm giống khác atlas truyền thống atlas giáo khoa điện tử Do atlas giáo khoa điện tử đợc xây dựng sở trang đồ ... kế viết kế hoạch biên tập đồ Trên sở biên tập khoa học atlas, tiến hành biên tập trang đồ thể Một điểm quan trọng việc thiết kế atlas giáo khoa điện tử phần kế hoạch biên tập phải quy định rõ...
... sống, củng cố, mở rộng, hệ thống hoá kiến thức, rèn luyện kĩ năng, khả sáng tạo, đồng thời để kiểm tra kiến thức, kĩgiáodục rèn luyện tính kiên nhẫn, tác phong làm việc sáng tạo Tuy nhiên, muốn ... giỏi phổ thông, Luận văn thạc sỹ giáodục học Lê Xuân Trọng - Ngô Ngọc An - Phạm Văn Hoan - Nguyễn Xuân Trường (2008), Bài tập hóa học 12 nâng cao, Nhà xuất Giáo Dục, TPHCM Nguyễn Xuân Trường ... Hidrocacbon không no theo Hidrocacbon không no hướng dẫn giáo viên Gv: Hướng dẫn học sinh giải Hs: Sửa tập sách giáotập sách giáo khoa khoa Gv cho tập: Cho hỗn hợp A gồm anken X H2 qua Ni nung nóng,...
... học trườngphổthông nói riêng phương pháp điều tra giáodục Phương pháp giúp cho nhà nghiên cứu giáo dục, người giáo viên biết rõ thực trạng việc giảng dạy hóa học Và để đảm bảo việc điều tra giáo ... tậpgiáo viên lớp em sử dụng (có thể chọn nhiều phương án) Sách giáo khoa Sách tập Đề cương trường Đề cương giáo viên 12 Lớp em làm thí nghiệm phòng thực hành thí nghiệm hóa năm lần 13 Khi giáo ... Thắm sở đó, giúp đồng nghiệp xây dựng biện pháp, phương pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu việc dạy học hóa học trườngphổthông NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu sở lí luận câu hỏi điều tra giáo dục...
... nghiệm (5) vào (1) để loại bỏ giátrị không nghiệm (1) Thử lại giátrị 7: VT 2.7 16 VP 16 Sốtrị hai vế Vậy nghiệm (1) Thử lại giátrị 37 37 37 37 25 : VT 21 4 4 VP 16 Sốtrị hai vế ... kết thân em qua trình học tập nghiên cứu Bên cạnh em quan tâm tạo điều kiện thầy cô giáo khoa Toán Trường ĐHSP Hà Nội 2, đặc biệt hướng dẫn nhiệt tình cô giáo Thạc sĩ Đào Thị Hoa Trong nghiên ... nghĩa a b đối tượng Kí hiệu: - Chỉ đồng hai biểu thức : Nếu hai biểu thức đại số có giátrị với giátrị biến số lấy tập hợp số xác định đó, chúng gọi tập hợp số (Hoàng Xuân Sính Nguyễn Tiến...
... đòi hỏi ngành giáodục phải có bước tiến vượt bậc để đàotạo nên người đáp ứng nhu cầu lao động xã hội Giáodụckỉ XXI cần đàotạo nên người kiến thức mà nắm vững kỹ , có tính sáng tạo, có khả ... kết nội dung học với sống thực tế • Phát triển cho HS kĩ phát giải vấn đề; kĩ tư bậc cao (phân tích, tổng hợp, đánh giá) • Rèn luyện nhiều kĩ (tổ chức kiến thức, kĩ sống, kĩlàm việc theo nhóm, ... Trong trường hợp phải câu hỏi khái quát b Mục tiêu dự án • Về kiến thức (HS phải đạt được) • Về kĩ năng: Kĩ môn học; Kĩ Công nghệ thông tin ; Kĩ tư duy: phân tích, tổng hợp,… Kĩ sống: ...
... sống, củng cố, mở rộng, hệ thống hoá kiến thức, rèn luyện kĩ năng, khả sáng tạo, đồng thời để kiểm tra kiến thức, kĩgiáodục rèn luyện tính kiên nhẫn, tác phong làm việc sáng tạo Tuy nhiên, muốn ... giỏi phổ thông, Luận văn thạc sỹ giáodục học Lê Xuân Trọng - Ngô Ngọc An - Phạm Văn Hoan - Nguyễn Xuân Trường (2008), Bài tập hóa học 12 nâng cao, Nhà xuất Giáo Dục, TPHCM Nguyễn Xuân Trường ... Hidrocacbon không no theo Hidrocacbon không no hướng dẫn giáo viên Gv: Hướng dẫn học sinh giải Hs: Sửa tập sách giáotập sách giáo khoa khoa Gv cho tập: Cho hỗn hợp A gồm anken X H2 qua Ni nung nóng,...
... đòi hỏi ngành giáodục phải có bước tiến vượt bậc để đàotạo nên người đáp ứng nhu cầu lao động xã hội Giáodụckỉ XXI cần đàotạo nên người kiến thức mà nắm vững kỹ , có tính sáng tạo, có khả ... kết nội dung học với sống thực tế • Phát triển cho HS kĩ phát giải vấn đề; kĩ tư bậc cao (phân tích, tổng hợp, đánh giá) • Rèn luyện nhiều kĩ (tổ chức kiến thức, kĩ sống, kĩlàm việc theo nhóm, ... nhiều giátrị khác từ trình làm việc • HS tập giải vấn đề có thật đời sống kỹ “người lớn” cộng tác diễn giải → Bằng cách học thật hấp dẫn HS vấn đề mà em giải vấn đề có thực sống VII Vai trò giáo...
... xưởng sản xuất ta có bảng số liệu sau 5 6 6 6 a Dấu hiệu gì? b Lập bảng tần số tính số trung bình cộng bảng số liệu Câu Cho đa thức A = −2 xy + 3xy + xy + xy + a Thu gọn đa thức A b Tính giátrị ... Tính M ( x) = P( x) + Q( x) b Tính N ( x) = P( x) − Q( x) tìm bậc đa thức N ( x) Câu Cho tam giác ABC cân A, vẽ trung tuyến AM Từ M kẻ ME vuông góc với AB E, kẻ MF vuông góc với AC F a Chứng...
... www.VNMATH.com SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOLÂMĐỒNG ĐỀ THI CHÍNH THỨC ( Đề thi gồmcó 01 trang) KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN ... Câu 5:(1,5đ) Cho tam giác ABC, lấy điểm M nằm B C, lấy điểm N nằm A M Biết diện tích tam giác ABM diện tích tam giác NBC 10m2 , diện tích tam giác ANC 9m2 Tính diện tích tam giác ABC Câu 6:(1,5đ) ... cho AD = BE Chứng minh tứ giác DAOE nội tiếp Câu 9:(1,5đ) Tìm giátrị nhỏ M x x Câu 10:(1,5đ) Tìm số tự nhiên n để n + n + 11 số phương Câu 11:(1,5đ) Cho tam giác ABC cân A, lấy điểm D...
... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… - HẾT- SỞGIÁODỤC & ĐÀOTẠOLÂMĐỒNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 NĂM HỌC : 2010-2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ...