sơ đồ tư duy môn lịch sử lop 8
So do tu duy mon Lich su
... nhân: Gđ1( 188 5- 188 8) vua TTThuyết Diễn biến:2gđ Mức độ :rầm rộ , rộng khắp Gđ2( 188 8- 189 6) Địa bàn: Từ cực Nam Trung đến biên giới Việt Trung Kết quả: thất bại Phong trào Cần Vương? ( 188 5- 189 6) NNTB ... Ba Đình( 188 6- 188 7):Căn kiên cố, đánh chiến tuyến Làm chậm trình bình định Pháp Bãi Sậy( 188 3- 189 2):đánh du kích , linh hoạt, phù hợp với chiến tranh toàn dân Các Kn lớn Hương Khê( 188 5- 189 6): tiêu ... Phong kiến(cuối tk XIX) Tư sản(đầu tk XX1930) Các giai đoạn Các phong trào Bạo động:Phan Bội Châu Đặc điểm Cải cách:Phan...
- 3
- 27,971
- 502
Phương pháp học bài chính trị- xã hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7
... nước Giáo viên treo sơ đồ tổ chức quyền nhà Đinh – Tiền Lê cho học sinh quan sát: dùng hình vẽ sẵn bảng da giáo viên chuẩn bò sơ đồ giấy gương, dùng đèn chiếu phóng to sơ đồ lên hình để học sinh ... hai sơ đồ : Xã hội thời Lý – Xã hội thời Đinh-Tiền Lê, vẽ rời hai bảng da dùng trêo tư ng ghi giấy gương dùng đèn chiếu phóng to trình sử dụng (Nếu sử dụng đèn chiếu) Trước hết giáo viên sử dụng ... Để nâng cao chất lượng môn lòch sử, giáo viên dạy môn phải sử dụng cải tiến ngày nâng cao chất lượng giảng dạy tiết học để truyền thụ đầy đủ nội dung kiến thức đến đối tư ng họcï sinh Cần phải...
- 13
- 1,995
- 0
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học bằng sơ đồ tư duy môn công nghệ lớp 12 tại trường THPT thạnh an, cần thơ
... 70.7 33 46 1912 81 579 523 90.3 75 .8 27 48 1920 84 587 566 96.4 86 .3 30 50 2077 88 5 58 497 89 .1 77.3 29 65 286 0 129 88 0 757 86 .6 86 .0 27 14 52 2069 119 751 740 98. 5 97 .8 32 16 50 187 3 119 536 634 ... 19 904 24 282 282 100 92.1 13 19 9 08 27 297 290 97.6 72.9 22 21 1004 31 287 270 94.1 76.6 10 20012002 20022003 37 Vi n SPKT:ăLuậnăvĕnăTh căsĩ 20032004 30 1310 42 296 291 98. 3 80 .1 15 38 1626 60 ... ởng m i Khi sử d ngăS ăđ t duy trongă d y h c giúp ho tăđ ng nhận th c di n d dàng t nhiên Các đặc điểm Sơ đồ Tư dỐy Hình 1.3: Minh họa ẾáẾ đặẾ m S đồ t ếỐy (Nguồn: http://bandotuduy.violet.vn)...
- 115
- 1,367
- 0
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa
... nhiều môn, dành thời gian cho môn thi đại học nên thời gian dành cho môn khác, có môn lịch sử (53.1% học sinh thiếu thời gian tự học phải học bồi dưỡng môn thi đại học) Hầu em xem môn lịch sử môn ... phần: Lịch sử giới cổ trung đại, lịch sử giới cận đại thời kì thứ lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX Có thể thấy rằng, khoá trình lịch sử lớp 10 nhiều nội dung hay lịch sử giới lịch sử dân ... trình lịch sử giới cấp THPT nâng cao không nội dung sử liệu mà quan trọng khái niệm, quy luật học lịch sử 2.1.2 Nội dung khoá trình Lịch sử lớp 10 Nội dung khoá trình lịch sử lớp 10 gồm phần: Lịch...
- 28
- 1,473
- 1
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12
... Cho nên, định chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ dạy học Lịch sử ” II SỬ DỤNG SƠ ĐỒ KHI DẠY MỘT SỐ BÀI LỊCH SỬ VIỆT NAM TRONG SGK LỊCH SỬ LỚP 12 Sử dụng sơ đồ ( trang 8) để dạy mục : Những chuyển biến ... đề chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ dạy học Lịch sử lớp 12 – Phần Lịch sử Việt Nam” Tuy nhiên, vận dụng sơ đồ vào dạy học lịch sử áp dụng nhiều cấp học, nhiều học II Phạm vi , đối tư ng phương pháp ... đề tài: Một số học chương trình Lịch sử Việt Nam lớp 12 Đối tư ng nghiên cứu: Vận dụng sơ đồ dạy học lịch sử Phương pháp nghiên cứu: sử dụng phương pháp lịch sử, sử dụng phương pháp phân tích,...
- 18
- 5,290
- 18
Giáo án tự chọn môn lịch sử lớp 10
... Hình thành kỹ hệ thống , khái quát ôn tập lịch sử sơ đồ , bảng tổng hợp Thái độ : Củng cố nâng cao hiểu biết quy luật tiến hoá lịch sử loài người lịch sử dân tộc II Nội dung : Hoạt động GV & HS ... biến đổi lịch sử dân tộc từ nguồn gốc đến kỷ XIX Kỹ : Hình thành kỹ hệ thống , khái quát ôn tập lịch sử sơ đồ , bảng tổng hợp Thái độ : Củng cố nâng cao hiểu biết quy luật tiến hoá lịch sử loài ... quân xâm lược Mông Nguyên (12 58; 1 285 ; 1 287 -1 288 ) - Dưới lãnh đạo vua Trần, nhà quân Trần Quốc Tuấn quân dân Đại Việt đoàn kết chống giặc giữ nước - Các kháng chiến chống xâm lược Mông Nguyên...
- 31
- 7,855
- 17
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn Lịch sử lớp 10 trường trung học phổ thông chuyên Lam Sơn, Thanh Hó
... dục lịch sử dân tộc, lịch sử cách mạng, lịch sử quân sự, phải in nhiều sách lịch sử, phổ biến rộng, phải coi lịch sử nguồn tài liệu sách giáo khoa số nhà trường Nếu không làm tốt việc giáo dục lịch ... xác hơn, nắm kiến thức lịch sử góp phần nâng cao chất lượng học lịch sử Về thái độ, tư tưởng Việc gây hứng thú học tập lịch sử cho học sinh có ý nghĩa lớn mặt giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức ... vệ Tổ quốc” Mục tiêu môn Lịch sử việc cụ thể hoá mục tiêu giáo dục chung Chương trình giáo dục phổ thông ban hành tháng 5/2006 xác định mục tiêu môn Lịch sử sau: Môn Lịch sử trường phổ thông...
- 133
- 923
- 1
Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT
... lịch sử, qui luật lịch sử qua thời đại Dạy lịch sử tốt cho em học sinh say mê yêu thích môn hiểu lịch sử dân tộc, tự hào giá trị truyền thống ông cha ta để lại Tình hình giảng dạy môn lịch sử ... thức lịch sử nói chung nội dung lịch sử lớp 12 nói riêng nỗi trăn trở giáo viên dạy môn lịch sử, mong muốn học sinh hiểu nội dung bài, hiểu lịch sử để làm thi tốt Qua giúp em hiểu lịch sử dân ... số giải pháp thực tế việc hệ thống kiến thức sơ đồ dạy học lịch sử lớp 12 Chương trình lịch sử lớp 12 gồm phần: Lịch sử giới đại (19452000), lịch sử việt nam 1919-2000 (1919-1930, 1930-1945,...
- 15
- 3,044
- 8
SKKN Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT
... học lịch sử thu hút quan tâm ý toàn xã hội Trước quan tâm ấy, – giáo viên dạy môn lịch sử trăn trở việc dạy Làm để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử, để em học sinh yêu thích môn lịch sử học môn ... thức lịch sử nói chung nội dung lịch sử lớp 12 nói riêng nỗi trăn trở giáo viên dạy môn lịch sử, mong muốn học sinh hiểu nội dung bài, hiểu lịch sử để làm thi tốt Qua giúp em hiểu lịch sử dân ... số giải pháp thực tế việc hệ thống kiến thức sơ đồ dạy học lịch sử lớp 12: Chương trình lịch sử lớp 12 gồm phần: Lịch sử giới đại (1945-2000), lịch sử việt nam 1919-2000 (1919-1930, 1930-1945,...
- 13
- 850
- 1
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN để NÂNG CAO HIỆU QUẢ các bài ôn tập, sơ kết, TỔNG kết môn LỊCH sử lớp 12 THPT
... cố kiến thức lịch sử cho học sinh 2.3.2 Thiết kế sử dụng niên biểu, sơ đồ, biểu đồ, đồ thị để hệ thống hóa kiến thức lịch sử cho học sinh 2.3.3 Sử dụng nguồn t liệu, sử liệu thông ... dụng CNTT dạy học lịch sử nói chung, ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử nói riêng : - Toàn giáo viên đợc điều tra cho việc sử dụng CNTT dạy học lịch sử cần thiết,nhất ôn tập ,sơ kết,tổng kết - ... sơ kết, tổng kết môn lịch sử lớp 12 THPt (Chơng trình chuẩn ) 2.1- Mục tiêu, nội dung ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử lớp 12 (chơng trình chuẩn) 2.1.1 Mục tiêu ôn tập, sơ kết, tổng kết môn...
- 26
- 349
- 1
SƠ đồ tư DUY môn NGỮ văn ôn THI TN cực HAY
... Sơ đồ tư Rừng Xà Nu Sơ đồ tư Rừng Xà Nu Sơ đồ tư Chiều tối Hồ Chí Minh Sơ đồ tư Đây thôn Vĩ Dạ Sơ đồ tư Những đứa gia đình Sơ đồ tư Những đữa gia đình Sơ đồ tư Những đứa gia đình Sơ đồ tư ... Chí Phèo Sơ đồ tư Hai đứa trẻ Thạch Lam Sơ đồ tư Đàn ghita Lorca Sơ đồ tư Sóng Xuân Quỳnh Sơ đồ tư Đất nước Nguyễn Khoa Điềm Sơ đồ tư Tây Tiến Sơ đồ tư Vội vàng Sơ đồ tư Việt Bắc Sơ đồ tư nhân ... vợ Sơ đồ tư tổng quát thơ Chiều tối Hồ Chí Minh Sơ đồ tư Người Lái đò Sông Đà Sơ đồ tư Văn học Việt Nam từ kỉ XX đến 1945 Sơ đồ tư ca Ngất ngưởng Sơ đồ tư Văn Tế nghĩa sĩ Cần Giuộc Sơ đồ tư Thương...
- 24
- 6,482
- 3
skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN
... ngữ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 ngữ 4 3 8 9 9 7 6 5 8 8 6 8 8 8 6 8 10 8 động 9 8 8 9 8 8 7 9 9 8 8 8 7 9 9 8 9 9 7 ... tập môn Lịch sử nhà trường.Vậy sử dụng sơ đồ tư để học sinh học nhà liệu có giúp em học dễ thuộc không? Liệu em có học sơ đồ tư hay không? GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Khi học sinh biết tự hình thành sơ ... với môn Lịch Sử. Nói đến nguyên nhân thực trạng có nhiều: chương trình nặng quá, thái độ học lệch coi môn Lịch Sử môn phụ, học nhiều học sinh ngán ngẩm buông lỏng … Là giáo viên giảng dạy môn Lịch...
- 54
- 1,710
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)
... Chương Sử dụng sơ đồ tư để rèn luyện kĩ thực hành môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp sử dụng sơ đồ tư để rèn luyện kĩ thực hành môn lịch sử cho học ... tái tái tạo lại biểu tư ng lịch sử; lực phân tích, xử lý nguồn thông tin; lực tư logic, tư niên đại với nguồn tư liệu lịch sử; lực sơ đồ hoá; lực đánh giá kiện, tư ng lịch sử Ngoài ra, tác giả ... phép Rèn luyện kỹ thực hành môn lịch sử Căn vào lý luận DHLS, thực hành môn lịch sử gồm: Thực hành môn: vẽ sơ đồ, đồ, biểu đồ, làm tập (bài tập nhận thức, tập thực hành) Sử dụng kiến thức học vào...
- 21
- 4,976
- 8
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
... cầu sử dụng sơ đồ tƣ môn Lịch sử Khi sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử cần phải ý điểm sau: Thứ nhất, cách thức ghi chép ý nhánh sơ đồ tư phải khoa học: Thứ hai, phải có nhấn mạnh sơ đồ tư duy: ... cách thức sử dụng, giáo viên có thể ứng dụng sơ đồ tư vào học lịch sử với cách sau: Sử dụng sơ đồ tư với việc chuẩn bị học trước nhà Sử dụng sơ đồ tư với học kiến thức Sử dụng sơ đồ tư với ... 1.1.2.2.Hạn chế việc sử dụng sơ đồ tư dạy học Lịch sử Sử dụng sơ đồ tư dạy học phương pháp dạy học nhiều ưu điểm Tuy nhiên sử dụng đồ tư có hạn chế sau: Việc xây dựng sơ đồ tư tốn tư ng đối thời gian...
- 16
- 8,958
- 10
TƯ LIỆU DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 5 TÀI LIỆU GỒM: BẢN ĐỒ, BẢN ĐỒ ĐỘNG, TRANH ẢNH VÀ CÁC SƠ ĐỒ TRẬN ĐÁNH CỦA 29 BÀI LỊCH SỬ LỚP 5.
... SỬ DỤNG TƯ LIỆU TÀI LIỆU GỒM: BẢN ĐỒ, BẢN ĐỒ ĐỘNG, TRANH ẢNH VÀ SƠ ĐỒ CÁC TRẬN ĐÁNH CỦA 29 BÀI LỊCH SỬ LỚP + Trang đến trang tên giai đoạn lịch sử Việt Nam từ năm 185 8 đến + Trong giai đoạn lịch ... làm lấy xem tư liệu thuộc giai đoạn lịch sử mà ta muốn Trân giới thiệu tư liệu giảng dạy Lịch sử lớp với q thầy Mong nhận ý kiến đóng góp q thầy, giáo bạn! TÀI LIỆU GỒM: BẢN ĐỒ, BẢN ĐỒ ĐỘNG, TRANH ... LIỆU GỒM: BẢN ĐỒ, BẢN ĐỒ ĐỘNG, TRANH ẢNH VÀ CÁC SƠ ĐỒ TRẬN ĐÁNH CỦA 29 BÀI LỊCH SỬ LỚP H¬n t¸m m¬I nĂm chèng thùc d©n ph¸p x©m lỵc vµ ®« ( 185 8- 1945) BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN NON TRẺ, TRƯỜNG KÌ KHÁNG...
- 143
- 8,907
- 7
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9
... kiến kinh nghiệm Sử dụng đồ tư dạy học môn Lịch sử B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Cơ sở khoa học phương pháp dạy học theo đồ tư Bản đồ tư duy( BĐTD) goị sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, hình thức ghi ... nghiệm Sử dụng đồ tư dạy học môn Lịch sử - Đưa giải pháp để sử dụng đồ tư dạy học lịch sử lớp cách tối ưu - Từ kết thực nghiệm để triển khai đánh giá kết rút học kinh nghiệm bổ ích ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN ... nghiệm Sử dụng đồ tư dạy học môn Lịch sử Qua việc củng cố nội dung học theo hình thức học sinh nhỡ lâu, nhớ kỹ nội dung học phát huy tính sáng tạo, tư mình, giúp em yêu thích môn lịch sử 2.5 Sử dụng...
- 23
- 4,738
- 10
- sơ đồ tư duy môn lịch sử
- so do tu duy mon lich su lop 7 tuong thcs tran quy cap thàng binh
- bản đồ tư duy môn lịch sử lớp 11
- sơ đồ tư duy môn lịch sử lớp 11
- vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử
- vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử 8
- hướng dẫn vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử
- vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử lớp 7
- vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử lớp 12
- vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử lop 9
- bản đồ tư duy môn lịch sử lớp 8
- vẽ sơ đồ tư duy môn lịch sử lop 6
- sơ đồ tư duy môn lịch sử lop 12
- sơ đồ tư duy môn lịch sử lớp 9
- sơ đồ tư duy môn lịch sử lop 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008