Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 20/03/2015, 22:10
. giải pháp thực tế trong việc hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 Chương trình lịch sử lớp 12 gồm 2 phần: Lịch sử thế giới hiện đại (1945- 2000), lịch sử việt nam 1919-2000. viên dạy học lịch sử có hiệu quả hơn. III. Phạm vi nghiên cứu. Đề tài xoay quanh việc nghiên cứu giảng dạy và học tập với Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT chúng ta còn thiếu nhiều kinh nghiệm trong dạy học lịch sử, chưa 1 hệ thống được kiến thức để học sinh dễ nhớ, dễ hiểu bằng cách sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử. Từ yêu cầu và thực tế trên
Xem thêm: Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT, Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12 THPT
Từ khóa liên quan
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
- ve viec su dung bản đồ trong dạy học lich sử lớp 10
- trình xây dựng biểu đồ trong dạy học địa lí lớp 12 thpt
- một số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông
- sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường thpt
- phân tích bảng số liệu trong dạy học địa lí lớp 11
- skkn xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông doc
Tài liệu cùng người dùng
Đang cập nhật ...