0

sáng kiến kinh nghiệm ren ky nang song mon tieng viet lop 4

Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn kỹ năng giao tiếp tiếng anh THCS

Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn kỹ năng giao tiếp tiếng anh THCS

Giáo dục học

... số 45 38 39 37 Giỏi (%) 58,5 16,8 19,3 18,5 Khá (%) 36,6 40 ,9 44 ,2 36,6 TB (%) 4, 9 38,6 33,5 52,9 Yếu (%) 3,6 Kém (%) 0 0 Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ giao tiếp Tiếng Anh THCS C- Kết luận kiến ... house (about 50 -> 70 words - Prepare for the next lesson Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ giao tiếp Tiếng Anh THCS The end Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ giao tiếp Tiếng Anh THCS Lesson plan - English ... tránh khỏi hạn chế mong đồng nghiệp tham gia đóng góp ý kiến để đề tài hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Xuân Nộn, ngày 10 tháng năm 2008 Ngời viết Tô Thị Hờng Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ giao...
  • 26
  • 1,604
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1 Trường TH 1 Khánh Bình Đông

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1 Trường TH 1 Khánh Bình Đông

Giáo dục học

... 38.5 19.2 28 11 44 .0 16.0 12.0 SL % SL % 2011-2012 Cuối (Trước 26 năm áp dụng) 20122013 (Sau áp dụng) 25 Cuối năm Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm triển khai ... sáng kiến: Năm học TS Thời điểm Số học sinh Số học Số nói mạch sinh nói sinh lạc, diễn học Số học sinh nói nhút nhát, chưa đủ ý phát biểu đạt tốt đủ ý SL % SL % 15 .4 26.9 10 38.5 19.2 28 11 44 .0 ... để rút kinh nghiệm lẫn - Với học sinh nói đủ ý, mạch lạc, diễn đạt tốt giáo viên khuyến khích em trì sáng tạo tình - Khi yêu cầu em nói vấn đề nói có em đưa câu trả lời giống y bạn chưa sáng tạo...
  • 8
  • 863
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc cho học sinh Lớp Hai.

sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc cho học sinh Lớp Hai.

Giáo dục học

... số kinh nghiệm nhỏ thân mà áp dụng vào việc dạy đọc Tôi mong muốn đóng góp ý kiến thầy cô, bạn đồng nghiệp để thân học thêm kinh nghiệm việc rèn đọc cho học sinh đạt hiệu cao Minh Hòa ngày 24 ... SL % SL % SL % SL % 06 20 07 23.3 11 36.7 06 20 2008-2009 27 04 14. 8 05 18.5 13 48 .2 05 18.5 2009-2010 33 08 24. 2 05 15.2 16 48 .5 04 12.1 Lớp Về đọc quy định ngữ điệu không áp đặt sẵn giọng đọc ... SL % SL % SL % SL % 2007-2008 82 18 22 30 36.7 20 24. 4 14 16.9 2008-2009 75 16 21.3 22 29.3 24 32.0 13 17 .4 2009-2010 70 13 18.6 23 32.9 22 31 .4 12 17.1 * Thống kê khảo sát đầu năm học năm gần...
  • 23
  • 1,236
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1

sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

... tôi, song thời gian vốn kiến thức và kinh nghiệm hạn chế đề Giáo viên thực hiện: Đoàn Thị Tuyết 11  Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ nói cho học sinh lớp tài này có thiếu sót Tôi mong ... hiện: Đoàn Thị Tuyết  Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ nói cho học sinh lớp Đề tài này được vận dụng và áp dụng thực tế năm học 2012 – 2013 và năm học 2013 – 20 14 b Khả áp dụng: - Học ... có hiệu quả Vĩnh Thạnh, ngày 25 tháng 11 năm 20 14 Người thực hiện Đoàn Thi Tuyết Giáo viên thực hiện: Đoàn Thị Tuyết 12  Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ nói cho học sinh lớp PHẦN ĐÁNH GIÁ...
  • 15
  • 660
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ NĂNG nói CHO học SINH lớp 2 ở TRƯỜNG TIỂU học

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ NĂNG nói CHO học SINH lớp 2 ở TRƯỜNG TIỂU học

Giáo dục học

... 2” PHẦN 4: KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM 18 BÀI HỌC KNH NGHIỆM 19 KẾT LUẬN 23 Trịnh Thị Phú Hà - Khối 23 | P a g e Sáng kiến kinh nghiệm Trịnh Thị Phú Hà - Khối 24 | P a g ... công tác giảng dạy Trên số kinh nghiệm giảng dạy mà vận dụng năm qua thu kết định Rất mong nhận góp ý đồng nghiệp để cá nhân giáo viên ngày có nhiều sáng kiến, kinh nghiệm góp phần nâng cao chất ... xuất giỏi để biểu dương, khen thưởng Trịnh Thị Phú Hà - Khối 18 | P a g e Sáng kiến kinh nghiệm PHẦN 4: KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Qua số phương pháp luyện nói cho học sinh nêu trên, thu kết chủ yếu...
  • 24
  • 577
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng vở sạch chữ đẹp

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng vở sạch chữ đẹp

Tiểu học

... Trên số biện pháp rèn luyện học sinh lớp giữ , viết chữ đẹp thân Rất mong đợc góp ý chân thành đồng chí để sáng kiến kinh nghiệm đợc hoàn thiện ngày 17- 10- 2007 Ngời viết Đặng Thị Minh Thuý ... đến tiến rõ rệt Còn học sinh đạt VSCĐ em luôn phát huy môn học hàng ngày cách tích cực Những kinh nghiệm Nói tóm lại : - Là ngời GV tiểu học, muốn rèn kỹ giữ chữ đẹp cho học sinh trớc hết GV...
  • 3
  • 1,473
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng cho hs đọc diễn cảm

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng cho hs đọc diễn cảm

Tiểu học

... nhỏ, ê a đọc diễn thái giọng đọc đọc từ cảm gợi cảm Số học 5/ 34= 14, 6/ 34= 8% 17,65% 4/ 34= 11,7% 4/ 34= 11,7% 5/ 34= 14, 8% 6/ 34= 17,65 4/ 34= 11,7% % Đây thực trạng khiến băn khoăn, trăn trở việc đọc diễn ... tót D- Bài học kinh nghiệm 27/ 34 =79 ,4% 16/ 34 = 47 ,0% Qua thực tế giảng dạy áp dụng biện pháp trên, qua học hỏi bạn bè đồng nghiệp, qua tham khảo tài liệu, rút cho thân số kinh nghiệm nhằm cao ... thơ tìm nhịp thơ phổ biến từ có cách ngắt giọng phù hợp Ví dụ: Thơ lục bát nhịp thơ phổ biến 2 /4 4 /4 đọc Mẹ ốm- Trần Đăng Khoa học sinh phải biết phát ngắt nhịp thơ dòng hai khổ thơ sau: Cánh...
  • 11
  • 1,181
  • 10
Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7

Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7

Tư liệu khác

... mưa trang 44 SGK Học sinh đọc ba biểu đồ điền số liệu vào bảng sau: Biểu đồ khí hậuNhiệt độ ( oC)Lượng mưa ( mm)Kết luận chung Tháng 1Tháng 7Tháng 1Tháng Ôn đới hải dương ( Brét – 48 oB)61613362Hè ... kiểu khí hậu Vớ dụ 4: Hỡnh7.3: Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội Nhiệt độ tháng nóng tháng ( 30oC) lạnh tháng ( 16oC) Chênh lệch nhiệt độ : 14oC; nhiệt độ trung bỡnh năm khoảng 24oC Từ rút Hà Nội ... năm, nhiều vào mùa thu, đông Ôn đới lục địa ( Matxcơva – 56oB)-101931 74 ông rét, hè mát, mưa nhiều Địa Trung Hải ( Athen – 41 oB)1028699Hè nóng, mưa Đông mát, mưa nhiều Cách lập biểu đồ nhiệt độ...
  • 7
  • 1,124
  • 11
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc

Mầm non - Tiểu học

... 4. 2705 dm2 = 42 7.05cm2 6.3 dm2 = 630 cm2 9.31 dm2 = 931 cm2 0.5 94 dm2 = 59.4cm2 Bài Diện tích khu rừng : 35 x 12 = 42 0 (hm2) = 42 0 Đổi 42 0ha = 42 000dm2 = 42 00000m2 Đáp số: 42 0ha; 42 000 dm2; 42 00000m2 ... 850cm (8500mm) 13m 13 4, 13 04, 5 cm 7,086 70m 45 mm 86mm * Đổi kg 5g = g= .kg giáo viên hướng dẫn học sinh theo cách - Cách 1: 4kg = 40 00 g; 40 00g + 5g = 40 05 g 4kg 5g = 40 05g Hỏi 5g = 5/?kg Vì ... chữ số tương ứng Ví dụ1: 8m2 46 3cm2 = 8, 046 3m2 Nhiều học sinh làm: 8m2 46 3cm2 = 84, 63m2 8 ,46 3 m2 Ví dụ 2: 6,97 84 m3 =6978 ,4 dm3 Còn số học sinh làm 69,7 84 dm3 697,84dm3 Nguyên nhân: - Do chưa...
  • 33
  • 4,617
  • 49
Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

Toán học

... hiểu 145 ,4 Số bị trừ Số trừ: 1 ,4 1 ,4 1 ,4 1 ,4 1 ,4 Nhìn vào sơ đồ ta thấy: lần 1 ,4 cộng với lần số trừ 145 ,4 Vậy số trừ bằng: ( 145 ,4 - 1 ,4 x 5) : = 34, 6 Số bị trừ là: 34, 6 + 1 ,4 = 36 Đáp số: 34, 6 ... có sơ đồ : TBC TBC TBC TBC 4D 4A + 4B + 4C Tổng số lớp 4A + 4B + 4C thêm lần TBC số lớp Từ ta tìm số lớp 4D Bài giải Theo ta có sơ đồ: TBC TBC TBC TBC 4A + 4B + 4C 4D Nhìn sơ đồ ta thấy trung ... lớp 4A (lớp thực nghiệm) 4B (lớp đối chứng) Trong lần tiến hành tuần 15, lần tuần 22 Kết sau: Giỏi Khá TB Yếu SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% số 4A 25 16 32 11 44 Lần 4B 24 21 29 38 12 4A 25 36 12 48 ...
  • 18
  • 5,757
  • 52
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc nói cho học sinh môn tiếng anh THCS

Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc nói cho học sinh môn tiếng anh THCS

Báo cáo khoa học

... P RO G U U zAE A UA LA U | U =U{ U{6 U * U) {{ U} U) 6UU {{ U} U6 ?4( W % (E Y4! X!%F4 (4 F 4F X $F4 X ) E F ( % ) Q( Q! • JS 4( LN *H T 6A ZZ F $ [ \ / $ T:( E &! > ! H A n J LM C = E! ^ N D) ... * D ) I ( P O( G 6/ O t & $ " oY-; oCU| A U6 )=AEU6 oCU )=AE zU== ( != D EF @% P ] 4; EEF %4( F ^ Z! F4 %4( 4IE = Q* = E! J< (>E N r (> >) f *H $ ) $ D FG E D G / O & ( (1 = E! U / < >)0 N = ... / /E F N Q* 45 )& ) H A =.) ! / * (% F)0 ] O & J>E N AE A ^ =% A ! ($ GA < / ! + DA ! " #$ ! " #$ ! %&&' % () * + , - / 01 %&&' 5$6 %&&9 : () ; 4- < #= >? * ' () ; 4- < #= >? * # 4C## / D //?#...
  • 22
  • 1,540
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Ngữ văn

... 3.2 Sau tit kim tra, tụi chm bi v nhn c kt qu nh sau: - Lp 4C: 27 S bi im 9-10 im 7-8 im 5-6 im di 20 em- 10% em- 40 % em- 45 % em- 5% - Lp 4D tụi ging dy: S bi im 9-10 im 7-8 im 5-6 im di 20 em- ... cng t hiu qu mong mun, v khụng phi giỏo viờn giỏo viờn no cng dy tt miờu t Vic tỡm tũi phng phỏp hng dn hc sinh quan sỏt, tỡm ý, lp dn ý, tng tng,cũn nhiu hn ch Do ú, tụi ó nghiờn cu kinh nghim: ... cht lng dy- hc miờu t lp Qua õy, tụi mong mun nhn c nhiu ý kin trao i ca ng nghip ti thc s cú giỏ tr dy- hc TLV lp II MC CH NGHIấN CU Giỳp hc sinh lp 4: - Rốn k nng quan sỏt, tỡm ý, lp dn...
  • 30
  • 3,681
  • 13
sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói trong giờ dạy tiếng việt cho học sinh lớp 2

sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng nói trong giờ dạy tiếng việt cho học sinh lớp 2

Sư phạm

... cảm giao tiếp, thân lựa chọn nghiên cứu kinh nghiệm giảng dạy môn Tiếng Việt qua việc “Rèn kĩ nói dạy Tiếng Việt cho HS lớp 2” làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm II/ Mục đích nghiên cứu Trước hết, ... Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Lớp 2A1 30 10 33,3% 30% 11 36,7% 2A2 29 24, 1% 10 34, 5% 12 41 ,4% 2A3 30 30% 12 40 % 30% Bảng thống kê khả nói - giao tiếp học sinh khối năm học 2011-2012 Khả ... tâm, phát huy tính sáng tạo, tích cực học tập học sinh Theo môn Tiếng Việt môn học cần phải tạo điều kiện cho học sinh tự giác luyện tập để rút kinh nghiệm, tự chiếm lĩnh kiến thức qua thực hành...
  • 42
  • 1,019
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm  rèn kỹ năng viết văn tự sự cho học sinh lớp 8 bằng hình thức thi kể chuyện

sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn tự sự cho học sinh lớp 8 bằng hình thức thi kể chuyện

Văn học - Ngôn ngữ học

... viết Và mạnh dạn đưa sáng kiến giải pháp: Rènviết văn tự cho học sinh lớp hình thức thi kể chuyện II Điểm sáng kiến Những sáng kiến rèn kĩ làm văn tự khối lớp có Ví dụ sáng kiếnRèn kĩ làm ... giảng dạy mà phải tìm tòi hướng hiệu Trên vài kinh nghiệm nhỏ bé riêng Rất mong đóng góp bảo lãnh đạo chuyên môn thầy cô đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm hoàn thiện hơn, có hiệu năm dạy sau ... Thành hay sáng kiếnRèn luyện kĩ đưa yếu tố nghị luận vào văn tự sự” Đoàn Thị Nhung… Những sáng kiến tập trung hướng dẫn em cách làm nội dung chương trình học lớp giáo viên Còn sáng kiến đưa...
  • 10
  • 3,117
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng chia cho học sinh trung bình, yếu lớp 4

sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng chia cho học sinh trung bình, yếu lớp 4

Giáo dục học

... giải thích 846 9 : 241 = ? Lượt 1: A 846 : 241 = dư 113 B 846 : 241 = dư 123 C 846 : 241 = dư 122 Lượt 2: Hạ 9; 1239 : 241 A 1239 : 241 = dư 34 B 1239 : 241 = dư 275 C 1239 : 241 = dư 43 Bài 2: Khoanh ... 12 847 2 Học sinh nêu kết quả, cách thực 08 2 141 2 Lượt 1: 12 chia 2, viết 24 nhân 12 07 12 trừ 12 12 Lượt 2: Hạ 8, chia 1, viết nhân trừ 2, viết Lượt 3: Hạ 4, dược 24 chia 4, viết nhân 24 24 trừ ... 32,số dư Học sinh làm dạng: 57 : 968 : 8 845 : 57 968 8 845 07 11(dư 2) 16 43 4 08 2211(dư 1) 08 04 05 Ví dụ 3: 72 : 79 : 647 : 72 79 647 72 72 (dư 7) 04 215(dư 2) 17 Với dạng tập thương có chữ...
  • 15
  • 1,198
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng vẽ ở những trẻ yếu Lứa tuổi  Mẫu giáo nhỡ

sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng vẽ ở những trẻ yếu Lứa tuổi Mẫu giáo nhỡ

Giáo dục học

... vài kinh nghi m nh c a b n thân v i c th c hi n ch m sóc giáo d c tr hàng ngày t i tr s tham gia ó n g góp c a c p lãnh ngày th c hi n c t t h n X in trân thành c m n n g m m non, r t mong ... hình nh n th y t o hình m t môn ngh thu t a thích, t o c c tr hô cho tr khám phá m i, thích thú, sáng t o, ti p nh n c m xúc.Trong góc t o hình chia thành góc nh , cung c p cho tr nh ng v t li ... pháp 2: D y tr m i lúc m i n i Ho t n g t o hình m t nh ng ho t thu t.Trong ho t n g mang tính sáng t o ngh n g cho tr t i tr ng m m non ng i giáo viên th y c n ph i k t h p gi a b môn v i nh...
  • 6
  • 893
  • 0

Xem thêm