... năngđọcdiễncảm lớp dừng lại mức độ ban đầu nhng đọcdiễncảm chiếm vị trí quan trọng Thông qua đọcdiễncảm ngời đọc, ngời nghe cảm thụ văn học tốt Đây đờng ngắn để ngời đọc ngời nghe cảm ... cách đọc phù hợp với đoạn với Rènkỹđọcdiễncảm Tôi tâm niệm điều tất học sinh lớp đọcdiễncảm giáo viên biết dựa vào lực em để tạo hội tốt cho ẻm thể đợc giọng đọcdiễncảm Với em có lực đọc ... cần khéo léo lồng ghép việc luyện đọcdiễncảm vào bớc lên lớp tập đọc không luyện đọcdiễncảm phần luyện đọcdiễncảm Nhng ý lồng ghép việc luyện đọcdiễncảm voà phần khác mà không làm đứt...
... điểm vào góc bên trái biểu đồ Ví dụ 3: Cách đọc biểu đồ lượng mưa Cần đọc đường cong biểu diễn nhiệt độ cột lượng mưa năm để biết thông tin khí hậu nơi * Đọc đường nhiệt độ cần khai thác: + Nhiệt ... khí hậu thuộc Nam bán cầu C kết luận Như sách giáo khoa địa lý khụng rốn kỹđọc lập biểu đồ nhiệt độ lượng mưa mà cũn rốn kỹ đồ, sơ đồ, hỡnh ảnh địa lý, lát cắt, lược đồ, Nhờ vào hệ thống kênh ... Bài tập trang 22 Quan sát biểu đồ nhiệt độ lượng mưa vùng nhiệt đới cho biết thuộc bán cầu nào, sao? Biểu đồ A: + Đường biểu diễn nhiệt độ hai lần tăng cao năm + Nhiệt độ tháng lớn 20oC + Mưa...
... SángkiếnkinhnghiệmRènkỹ đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp phần mở đầu Trong xây dựng bản, xây nhà cao tầng đại việc ... quy tắc tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật Kỹ : Rènkỹ đổi đơn vị đo diện tích Giáo dục: Vận dụng kiến thức vào thực tế II Trọng tâm Rènkỹ đổi đơn vị đo diện tích từ đơn vị nhỏ sang đơn ... cứu chọn đề tài “ Rènkỹ đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5” Nhiệm vụ đề tài Lực chọn, tập hợp, thống kê dạng tập đổi đơn vị đo lường, đưa ví dụ minh hoạ phương pháp giải cho dạng Thiết kế...
... lượng dạy giải toán cho học sinh Đó lý chọn đề tài: Rènkỹ giải Toán cho học sinh lớp phương pháp sơ đồ đoạn thẳng” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm phương pháp rènkỹ giải Toán cho học sinh lớp phương ... đề cho học sinh dùng sơ đồ đoạn thẳng thay cho số, đại lượng giải toán Yêu cầu 2: Học sinh có óc phân tích, phán đoán suy luận nhanh có tư lô gíc cách khái quát cao Yêu cầu 3: Rút kinhnghiệmcho ... để biểu diễn tương quan đại lượng toán sơ đồ cách xác giúp học sinh dễ hiểu bài, chủ động chiếm lĩnh tri thức, tạo hứng thú cho em học tập Trong phạm vi kinhnghiệm đưa số toán đặc trưng cho trường...
... Khuyn khớch HS khỏ, gii m bi theo cỏch giỏn tip, kt bi theo cỏch m rng - Gv quan sỏt, hng dn hc sinh yu - Gọi HSđọc - HS quan sỏt - HS ni tip gii thiu .HS khỏc b sung - HSđọc - HS lập dàn ý ... s liu c th nh sau: Lp S s im 9- 10 im 7- im 5- im di 4C 20 HS = 5% HS = 30% 10 HS = 35% HS = 15% 4D 20 HS = 5% HS = 25% 11 HS = 55% HS = 15% Qua õy, tụi xin nờu lờn nhng phng phỏp, bin phỏp tin ... lớp đọc thầm - Yêu cầu HSđọc yêu cầu đề - HS nờu cỏc t ng quan - GV gạch từ quan trọng Lu ý HS: Chn t mt cõy thc s ó quan sỏt, ó trng tng bi tng chm súc hoc cú tỡnh cm, k nim vi cõy ú - HS...
... dụng ngôn ngữ biểu cảm giao tiếp, thân lựa chọn nghiên cứu kinhnghiệm giảng dạy môn Tiếng Việt qua việc Rèn kĩ nói dạy Tiếng Việt choHS lớp 2” làm đề tài sángkiếnkinhnghiệm II/ Mục đích ... 21 Chuẩn bị số đồ vật cho vai diễn xuất Một vòng hoa chonàng Xuân, quạt chonàng Hạ, mâm chonàng Thu, áo ẩm khăn ấm chonàng Đông, trang phục cho bà Đất Cách tiến hành cho học sinh nhập vai ... cách diễn xuất cho nhân vật theo “kịch bản” chuẩn bị, trình diễn thử với đạo cụ trí khung cảnh nêu kịch HS trình diễn “màn kịch ngắn” trước lớp; giáo viên cho lớp nhận xét, bình chọn HS diễn...
... chuyện II Điểm sángkiến Những sángkiếnrèn kĩ làm văn tự khối lớp có Ví dụ sángkiến “ Rèn kĩ làm văn tự lớp 9” Trần Thị Kim Sa trường THCS Thị trấn Châu Thành hay sángkiến “ Rèn luyện kĩ đưa ... đích: Tiếp tục rèn kĩ xây dựng cốt truyện cho văn tự sự, rèn kĩ dùng từ, đặt câu, diễn đạt rèn thêm kĩ sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự lớp Nâng cao khả tư duy, sáng tạo cho học sinh * ... vừa rèn kĩ làm văn tự sự, vừa giúp em yêu thích môn Văn rèn nhiều kĩ sống, biết vận dụng kiến thức lớp, hiểu biết thực tế sống vào viết Và mạnh dạn đưa sángkiến giải pháp: Rèn kĩ viết văn tự cho...
... XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI Trang 13 Sáng kiến: Rènkỹ chia cho học sinh trung bình, yếu” lớp Thực hiện: HỒ PHÚC HÙNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Tên đề tài: Rènkỹ chia cho học sinh trung bình, yếu” lớp ... Trang 11 Sáng kiến: Rènkỹ chia cho học sinh trung bình, yếu” lớp Thực hiện: HỒ PHÚC HÙNG Tổng số Đúng Sai Sai Sai Sai 30 23 Với kết đạt nêu tơi rút số kinhnghiệm sau; F BÀI HỌC KINHNGHIỆM Đối ... Sáng kiến: Rènkỹ chia cho học sinh trung bình, yếu” lớp Thực hiện: HỒ PHÚC HÙNG chất cho cán bộ- giáo viên , tạo điều kiện thuận lợi để HS phấn đấu, tiến *Đối với...
... phạm vi ảnh hưởng sáng kiến: Đề tài sángkiếnkinhnghiệm triển khai ứng dụng thành công tổ khối trường Tiểu học Khánh Bình Đông ứng dụng rộng rãi cho tất trường Tiểu học khác Kiến nghị, đề xuất: ... để rút kinhnghiệm lẫn - Với học sinh nói đủ ý, mạch lạc, diễn đạt tốt giáo viên khuyến khích em trì sáng tạo tình - Khi yêu cầu em nói vấn đề nói có em đưa câu trả lời giống y bạn chưa sáng tạo ... lại cho thành câu sau: + Bức tranh vẽ bê (nghé bé) - Cần lưu ý để tạo nên ấn tượng tốt cho em giảng dạy nói chung đàm thoại nói riêng giáo viên phải thực gương mẫu việc nói năng, nói đủ ý, diễn...
... đoạn đọc mà em vừa đọc - Ngoài học lớp, đọc truyện, đọc sách thư viện thường xuyên nhắc nhở học sinh cần phải luyện đọc thầm, không nên đọc thành tiếng yêu cầu * Rènđọcdiễn cảm: - Đọcdiễncảm ... dạy * Rènđọccho đối tượng học sinh có kĩ đọc tốt: - Đối với dạng học sinh trọng nâng cao kĩ đọc hiểu đọcdiễncảm * Rènđọc hiểu: - Để nắm chắc, hiểu rõ nội dung văn cần ,cảm nhận văn cần rèn ... khác cố gắng đọcdiễncảm bạn - Ví dụ: Cứ cuối lại hỏi học sinh: + Em thích đoạn nhất, em đọccho cô bạn nghe + Em đọcdiễncảm văn (hoặc thơ) + Hoặc tổ chức hình thức thi đọcdiễn cảm, đọc phân...
... Rènkỹ ớc lợng thơng phép chia cho số có nhiều chữ số lớp - Đôi cha thực tìm tòi, sáng tạo việc vận dụng phơng pháp dạy học để tìm cách thích hợp dạy thực chia cho số có nhiều ... Yên Trờng tiểu học Thống Nhất Rènkỹ ớc lợng thơng phép chia cho số có nhiều chữ số lớp - Có em biết cách thực chia cho số có chữ số - Có em thực tốt phép chia cho số có nhiều chữ số - Có em ... thực hành rút kinhnghiệm xin đợc đa số kiến nghị đề xuất nh sau: - Khi dạy học sinh học Toán với phép tính chia, đặc biệt chia cho số có nhiều chữ số Điều mà giáo viên cần nắm chođợc chủ chốt...
... Rènkỹ ớc lợng thơng phép chia cho số có nhiều chữ số lớp - Đôi cha thực tìm tòi, sáng tạo việc vận dụng phơng pháp dạy học để tìm cách thích hợp dạy thực chia cho số có nhiều ... Yên Trờng tiểu học Thống Nhất Rènkỹ ớc lợng thơng phép chia cho số có nhiều chữ số lớp - Có em biết cách thực chia cho số có chữ số - Có em thực tốt phép chia cho số có nhiều chữ số - Có em ... thực hành rút kinhnghiệm xin đợc đa số kiến nghị đề xuất nh sau: - Khi dạy học sinh học Toán với phép tính chia, đặc biệt chia cho số có nhiều chữ số Điều mà giáo viên cần nắm chođợc chủ chốt...
... sinh đọc ngày tốt hơn, hay Trong có biện pháp rèn kĩ đọcdiễncảmcho học sinh lớp II PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN SángkiếnkinhnghiệmRèn kĩ đọcdiễncảmcho học sinh lớp 5” nêu cho tổ cho ... tự giác rènđọc lớp, nhà, tạo cho em thói quen ham đọc sách để rèn luyện kỹđọcdiễncảmĐọcdiễncảm kết việc hiểu thấu đáo học nên luyện tập tách rời với luyện đọc hiểu Đọcdiễncảmđọc thiếu ... hiểu "đọc diễn cảm" đọccho "điệu", thiếu tự nhiên, dựa vào ý thích chủ quan người đọcĐọcdiễncảm sử dụng ngữ điệu để phô diễncảm xúc đọc Vì phải hoà nhập với câu chuyện, văn, thơ, có cảm xúc...
... Thế rènkỹ giải toán? - Giải toán: Là hoạt động làm tính để từ đại lợng cho tìm đại lợng cha biết - Rènkỹ giải toán: Nghĩa là, vận dụng kiến thức toán thu nhận đợc vào giải toán, luyện chođợc ... pháp tự học, làm việc chủ động, linh hoạt, sáng tạo, khoa học; khắc phục học sinh cách suy nghĩ máy móc, dập khuôn Bài học kinh nghiệm: Để rènkỹ giải toán cho học sinh lớp đạt hiệu cao, cần lu ý ... 1: Phân tích đề - Học sinh cần đọckỹ đề để hiểu nội dung (cách diễn đạt, ý nghĩa - nội dung đề) - Phân tích đề: kiện cho, kiện cha biết (dữ kiện ẩn), quan hệ kiệnchokiện cần tìm Ví dụ: (Bài...
... dùng dấu câu: Rènkỹ sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học Sau học sinh nắm kiến thức dấu câu tiếng Việt, để ôn luyện, kiểm tra, thử thách kiến thức kĩ sử dụng dấu câu cho học sinh ... giúp cho ngời viết diễn đạt t tởng, tình cảm cách đầy đủ, rõ ràng, xác nh giúp ngời đọc hiểu đầy đủ xác t tơng, tình cảm ngời viết Trong năm gần đây, nhà trờng có nhiều cố gắng, việc dạy cho học ... 10 Đặt dấu chấm cảm thích hợp vào ô trống dới đây: Ai nói đấy? Dũng muốn nghỉ học, em liền gọi điện thoại cho thầy giáo cố bắt chớc giọng bố Rènkỹ sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu...