0

so theo doi tre khuyet tat

Đánh giá quá trình chăm sóc và theo dõi trẻ dị tật ống tiêu hóa trước mổ tại khoa sơ sinh   bệnh viện phụ sản trung ương từ tháng 62013 đến tháng 62014

Đánh giá quá trình chăm sóc và theo dõi trẻ dị tật ống tiêu hóa trước mổ tại khoa sinh bệnh viện phụ sản trung ương từ tháng 62013 đến tháng 62014

Y dược - Sinh học

... tiến hành song song toàn trình điều trị, đặc biệt cần lưu ý trước tiến hành phẫu thuật Công tác chăm sóc trẻ dị tật ống tiêu hóa trước mổ giống chăm sóc bệnh ngoại khoa khác, tuân thủ theo năm ... trường hợp phân thường âm đạo hay bệnh nhân tiểu phân chảy theo (loại dò hậu môn - niệu đạo, hay bàng quang 1.4 Thực trạng nghiên cứu Việt Nam Theo nghiên cứu tác giả Hoàng Thị Minh Trí Trần Văn Huy ... tuổi hay có - tháng tuổi thấy rõ + Hình nham nhở dạng cưa không phần vô hạch + Hình nếp ngang song song đoạn kết tràng bị dãn, bị dày lên, phù nề đặc trưng bệnh ruột gây protêin + Chậm đào thải...
  • 44
  • 825
  • 2
so theo doi tre den lop 4 tuoi

so theo doi tre den lop 4 tuoi

Mầm non - Mẫu giáo

... đo theo dõi biểu đồ cho trẻ theo tháng quý, theo tháng (trẻ suy dinh dưỡng) -Kết hợp với BGH, y tế xã khám sức khỏe cho trẻ theo đònh kì lần/ năm * Lần tháng 15/9 * Lần tháng 15/3 - 100% Tre ... theo dõi trẻ khuyết tật b Biện pháp - Thiết kế xây dựng kế hoạch giáo dục trẻ cách rõ ràng, cụ thể theo chủ điểm phù hợp với đặc điểm tâm lí trẻ theo tình hình thực tế đòa phương và theo ... nhân theo hướng dẫn cô - Thực làm đồ dùng đồ chơi theo chủ “ giới động vật” - Tìm kiếm nguyên vật liệu Tuần I/1 sẵn có để làm đồ dùng đồ chơi theo chủ điểm :con cua, cá, rùa, hươu… - Thực so n...
  • 20
  • 567
  • 1
Tìm hiểu phương pháp giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở bậc tiểu học tại một số trường dạy trẻ khuyết tật – thành phố cần thơ

Tìm hiểu phương pháp giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở bậc tiểu học tại một số trường dạy trẻ khuyết tật – thành phố cần thơ

Thạc sĩ - Cao học

... dạy nghề w Giám sát, quản lý Bản chất: Đây mô hình y tế, coi TKT bệnh, chia theo dạng tật, theo mức độ để “Chữa trị” dạy theo phương pháp đặc thù Hạn chế: Với hình thức trẻ bị gán mác, tách biệt, ... xã hội: Trẻ học chung với trường theo chương trình khác nhau, có học chung học riêng tuỷ theo môn học khả học trẻ wHội nhập hoàn toàn: TKT học trẻ bình thường theo chương trình cứng bắt buộc Vấn ... người, chủ động hoạt động ngày So với trẻ sáng mắt qua trình hoạt động ,học tập ,trẻ mù gặp phải khó khăn sau: o Giai đoạn luyện phát âm: Do không quan sát nên khó luyện theo âm miệng giáo viên o...
  • 71
  • 2,020
  • 3
thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở một số tỉnh phía nam và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo

thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở một số tỉnh phía nam và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo

Kinh tế - Quản lý

... hợp áp dụng từ đến năm 2005 Phân bố thời gian thực - Từ tháng đến tháng năm 2001 so n thảo đề cƣơng nghiên cứu, so n biểu mẫu điều tra khảo sát giáo viên, cán quản lý cấp - Từ tháng 10/2001 đến ... yếu tố kiểm so t - điều chỉnh đòi hỏi đƣợc thực thƣờng xuyên nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học Hình thành học sinh lực tự kiểm tra, tức kiểm tra mức độ nhận thức, lĩnh hội tài liệu, học theo đƣờng ... phƣơng pháp khác Yếu tố tâm lý so n giáo án giữ vai trò quan trọng Sau thời gian giảng dạy, giáo viên nắm đƣợc trình độ học sinh, không khí lớp học 14 để phân chia theo nhóm nhằm giải tập tổ chức...
  • 95
  • 1,390
  • 1
Gián án ho so tre khuyet tat

Gián án ho so tre khuyet tat

Tiểu học

... Thành lập hội đồng thi viết chữ đẹp cấp trờng gồm thành viên sau (Có danh sách kèm theo) Điều II: Hội đồng thi thực theo Quy chế thi Có nhiệm vụ tổ chức coi, chấm thi giáo viên học sinh Chọn cử GV ... bài: 25 phút SBD: Họ tên học sinh:Lớp: Số phách: Điểm: Số phách: Bài số1: Chép lại đoạn văn dới theo mẵu chữ học; kiểu chữ đứng nét đều; trình bày phù hợp với dòng kẻ ô li Chim chích Chích chim ... hai chân tăm nhanh nhẹn, đợc việc, nhảy liên liến Hai cánh nhỏ xíu Cánh nhỏ mà xoải nhanh vun vút Theo Tô Hoài Bài làm Phòng giáo dục&Đào tạo ngọc lặc Trờng tiểu học phúc thịnh Bài thi viết chữ...
  • 11
  • 3,822
  • 6
Báo cáo luận văn thạc sĩ  Biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở trường phổ thông cơ sở Xã Đàn, Hà Nội

Báo cáo luận văn thạc sĩ Biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở trường phổ thông cơ sở Xã Đàn, Hà Nội

Khoa học xã hội

... diện GDHN nhà trường theo năm học + Xây dựng chương trình hành động, bước tiến hành cụ thể, biện pháp để tổ chực thực mục tiêu đề Trong phải phân bố thời gian theo tuần, theo tháng trình thực ... chung quản lý GDHN nói riêng + Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh KT trường PTCS Xã Đàn thực theo thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT qui định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học + Kiểm tra, đánh...
  • 37
  • 3,431
  • 16
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HÒA NHẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HÒA NHẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT

Tư liệu khác

... khen thưởng cá nhân có thành tích cá nhân, nhóm tổ hàng tuần, hàng tháng, … + Hoạt động theo chủ đề; tùy theo thời điểm tình hình cụ thể lớp, trường, địa phương để chọn chủ đề hoạt động cho phù ... tạp; cần trợ giúp để hòa nhập, cần học cách đặt kế hoạch kiểm so t công việc hành vi; cần dạy chiến lược làm việc, đặt kế hoạch, kiểm so t giải vấn đề Thời gian hướng dẫn cần ngắn có phàn hồi trực ... nói riêng giáo viên chủ nhiệm lớp có vai trò đặc biệt quan trọng việc giáo dục nhân cách học sinh Song, năm gần lý luận thực tế chưa có nghiên cứu đầy đủ để tạo định hướng thống công tác chủ nhiệm...
  • 13
  • 2,503
  • 20
Ho So tre khuyet tat

Ho So tre khuyet tat

Mầm non - Mẫu giáo

... mũ Trẻ biết ăn mặc gọn gàng , Phát triển ngôn ngữ kĩ giao tiếp: Vốn từ: Trẻ có vốn từ phong phú theo nhu cầu cần đạt lứa tuổi Phát âm: Trẻ phát âm từ, không nói ngọng, không dùng từ địa phơng...
  • 6
  • 1,278
  • 20
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TĂNG KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN NGÔN NGỮ CHO HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ LỚP 1A  TẠI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TĂNG KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN NGÔN NGỮ CHO HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ LỚP 1A TẠI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT

Giáo dục học

... kết học tập không cao c) Sự phát triển chung trẻ bị chậm so với độ tuổi tất mặt - Khi ngôn ngữ tiếp nhận trẻ kém, trẻ cần trình lâu dài so với trẻ em lứa tuổi để tích lũy kinh nghiệm sống, vốn ... diễn theo giai điệu: Những động tác có liên quan đến lời hát có liên hệ trực tiếp đến ý nghĩa ca từ hát Đối với trẻ, việc tham gia biểu diễn động tác vô thú vị Thông qua việc thực biểu diễn theo ... qua việc thực biểu diễn theo giai điệu, trẻ có khả lắng nghe theo tiết tấu cảm thụ ý nghĩa lời ca 10 Ví dụ: Trẻ GV thực động tác theo ca từ hát đây: “- Đưa tay nào, nắm lấy tai Lắc lư đầu, lắc...
  • 18
  • 2,174
  • 5
skkn một số biện pháp giúp học sinh khiếm thính học kí hiệu ngôn ngữ qua phân môn tập đọc lớp 3 tại trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật tỉnh đồng nai

skkn một số biện pháp giúp học sinh khiếm thính học kí hiệu ngôn ngữ qua phân môn tập đọc lớp 3 tại trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật tỉnh đồng nai

Giáo dục học

... thính Theo khảo sát: - Trình độ đọc hiểu trẻ điếc thấp so với trẻ bình thường trang lứa - Sau lứa tuổi 10 trình độ đọc trẻ điếc tăng mức độ vòng năm - Mức độ tiến trung bình năm học 0.2 so với ... Khích lệ thay đổi thái độ, hành vi học sinh theo hướng tích cực - Có thể thấy tác động hiệu lời nói việc làm vai diễn - Gv hướng dẫn học sinh đọc theo vai Ví dụ: Bài « Cuộc chạy đua rừng » Ngựa ... cho học sinh đọc theo ý nghĩa, cấu trúc Tiếng Việt Chủ ngữ + động từ + túc từ + số lượng +… Ví dụ: Một mái nhà chung Đọc: Một mái nhà chung Một mái nhà Một mái nhà Cách 2: Đọc theo cấu trúc đặc...
  • 12
  • 1,620
  • 9
skkn một số biện pháp giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ học tốt môn toán tại trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật đồng nai

skkn một số biện pháp giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ học tốt môn toán tại trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật đồng nai

Giáo dục học

... trẻ chậm phát triển trí tuệ Định nghĩa theo DSM – IV (Tài liệu Chẩn đốn thống kê bệnh tâm thần, hệ thống phân loại) AAMR (hiệp hội thiểu trí tuệ Hoa kỳ Luckasonetal - 1992) đưa tiêu chí chẩn đốn ... nhớ có tính khái qt, trừu tượng, quan hệ logic - Chú ý trẻ so với trẻ bình thường, khó tập trung thời gian dài, dễ bị phân tán - Khó tn theo dẫn, khó kiên nhẫn đợi đến lượt, khó kiềm chế phản ứng ... trẻ đọc lại, dùng que viết cát hình tròn, vng hay số theo u cầu * Giải pháp 2: Xây dựng chương trình phù hợp với khả trẻ Xây dựng chương trình theo chủ điểm phù hợp với khả nhận thức trẻ CPTTT *...
  • 11
  • 2,778
  • 3
thực trạng bệnh sâu răng, viêm lợi và một số yếu tố liên quan ở trẻ khuyết tật tại làng trẻ em hòa bình hà nội

thực trạng bệnh sâu răng, viêm lợi và một số yếu tố liên quan ở trẻ khuyết tật tại làng trẻ em hòa bình hà nội

Tài liệu khác

... Tuỳ theo tác giả mà có nhiều cách phân loại khác dựa loại lỗ hàn Black Theo diễn biến sâu răng, có: sâu cấp tính sâu mãn tính Theo mức độ tổn thương, có: sâu men, sâu ngà nông, sâu ngà sâu Theo ... giả thường sử dụng bảng phân loại để chẩn đoán điều trị là: phân loại theo site and size, phân loại theo Pitts * Phân loại theo “Site and size”(dựa vào vị trí mức độ tổn thương)[2] yếu tố vị trí ... đường, vi khuẩn Streptococcus Mutans giải thích nguyên nhân sâu đồ Key: Hình - đồ Key, phối hợp yếu tố gây sâu [12] Với đồ Key người ta ý nhiều đến chất đường vi khuẩn Streptococcus Mutans,...
  • 91
  • 1,281
  • 4

Xem thêm