so theo doi tre den lop 4 tuoi

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 – 2011 Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 của trường Mầm Non Long Lanh cũng chun mơn nhà trường và tở khới “Chời” Căn cứ vào tình hình thực tế của lớp năm học Nay thân xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học sau: A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP Năm học 2010 - 2011 trường Mầm Non Long Lanh phân công phụ trách trực tiếp giảng dạy lớp - tuổi khu Long Lanh với tởng số 15 cháu đó: - Cháu nam 09 – Chiếm tỉ lệ 60% - Cháu nữ 06 - Chiếm tỉ lệ 40% - Cháu người dân tộc thiểu sớ 13 - Chiếm tỉ lệ 86,7% - Cháu người kinh 02 - Chiếm tỉ lệ13,3% - Một số trẻ mải chơi, chưa hứng thú tập trung ý các hoạt đợng - Các cháu còn nhút nhát, bị ảnh hưởng nhiều từ tiếng mẹ đẻ, tiếng phổ thông thì hạn chế I NHỮNG THUẬN LI : - Lớp phụ trách nằm tại điểm trường chính gần trung tâm xã nên nhận quan tâm BGH cấp lãnh đạo về sở vật chất vì vậy phòng học khang trang sạch sẽ, bàn ghế đầy đủ và với quy cách bậc học Mầm Non - Bản thân nhận quan tâm phòng giáo dục.Ban giám hiệu Tở khới thường xun tổ chức bồi dưỡng chun mơn đợt lên chun đề cho bản thân tơi được học tập rút kinh nghiệm, ngoài còn hướng dẫn cách soạn giảng chương trình Đặc biệt là chương trình giáo dục Mầm Non mới năm đầu trường thực hiện, tạo điều kện để thân tham dự lớp bồi dưỡng chuyên môn trò hè hàng năm Đồng thời thân lại giáo viên có thâm niên công tác lâu, có trình độ chuẩn chun mơn, có lòng nhiệt tình, u nghề mến trẻ nên phần đỡ lúng túng trình giảng dậy -Ln nhận tín nhiệm tin cậy đờng nghiệp cũng các bậc phụ huynh II NHỮNG KHÓ KHĂN: Bên cạnh thuận lợi khó khăn mà thân gặp phải: - Năm học 2010 – 2011 là năm học đầu tiên thực hiện chương trình giáo dục Mầm Non mới vậy bản thân đơi lúc còn lúng túng thực hiện chương trình - Đồ chơi trời chưa có - Đồ dùng trực quan ít, chưa đa dạng phong phú, đồ dùng đờ chơi phục vụ cho dậy học cô tự làm nên chưa có chất lượng, tính thẩm mó chưa cao, độ xác chưa tương đối vì nên thân gặp khó khăn quá trình giảng dạy - Trẻ lớp hầu còn nhút nhát giao tiếp và ngoài tiết học, ngoài trẻ còn bị ảnh hưởng nhiều từ tiếng mẹ đẻ, ngược lại tiếng phổ thông thì còn rất hạn chế - Phụ huynh Phần lớn lao động nghèo, người dân tợc thiểu sớ nên khó khăn việc đóng góp, hỗ trợ kinh phí để tạo điều kiện tớt nhất cho trẻ thực hiện thực hiện các hoạt đợng học - Cha mẹ trẻ hầu là người dân tợc thiểu sớ nên nhận thức các bậc làm cha làm mẹ việc chăm sóc giáo dục trẻ nhiều hạn chế, họ hay cho nghỉ học tự do, không kèm cặp bảo ban nhà, hä ®a ®Õn lớp víi mơc ®Ých lµ nhê tất cả vào c« gi¸o - V× thÕ nªn nhËn thøc cđa trỴ cßn u việc các hoạt đợng học B NHIỆM VỤ CHUNG: - Năm học 2010 - 2011 năm học tiếp tục thực mục tiêu giáo dục theo nghò đảng, Quốc hội nhà nước việc giáo dục đào tạo Năm hoc̣ vơí chủ đề “Đởi mới quan ̉ lý và nâng cao chất lượng giáo dục” - Tiếp tục thực hiện các vận động: vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hờ Chí Minh”, vận động “Hai không” với nội dung ”, vận động “Dân chủ kỷ cương tình thương trách nhiệm”; vận động “ thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” - Tiếp tục thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Năm học đầu tiên thự hiện chương trình giáo dục mầm non mới, thực hiện tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, đổi phương pháp giáo dục , tổ chức tăng cường giáo dục tiếng việt cho trẻ người dân tộc thiểu số - Thực chuyên đề trọng tâm phục vụ cho chủ đề năm học Tiếp tục thực hiện nội dung giáo dục an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả, Chuyên đề : Văn học, âm nhạc, chuyên đề tạo hình , giáo dục kó sống cho trẻ - Huy động tham gia tích cực bậc phụ huynh cộng đồng chăm lo cho giáo dục Mầm Non - Huy động 100% trẻ lớp theo tiêu giao - Tích cực tham gia vào lớp học chuẩn nhằm nâng cao trình đợ nghiệp vụ - Thực tốt công tác chăm sóc giáo dục trẻ: Về vệ sinh sức khỏe, phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ tai nạn thương tích cho trẻ mầm non nhằm nâng cao chất lượng việc CSGD trẻ thực - Tích cực tham gia đợt hội thi, hội giảng hoạt động xã hội giáo dục C NHIỆM VỤ CỤ THỂ: I TIẾP TỤC THỰC HIỆN TỐT CUỘC VẬN ĐỘNG “ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” Chỉ tiêu - Nắm bắt kòp thời văn liên quan đến vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Thường xuyên rèn luyện phẩm chất đạo đức người nhà giáo, có lối sống lành mạnh, tích cực thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, tham nhũng, tận t với công việc, yêu nghề, mến trẻ, có tinh thần thương yêu, giúp đỡ bạn bè , đồng nghiệp, có lòng bao dung, độ lượng, xây dựng tập thể đoàn kết, tích cực nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, phụng tổ quốc, phục vụ nhân dân - Tham gia tích cực thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Tham gia viết thu hoạch tham gia kể chuyện gương Bác 2.Biện pháp - Căn vào kế hoạch nhà trường, bản thân tự xây dựng tiêu chí phấn đấu rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực Thực hiện lồng ghép có hiệu nội dung giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ - Viết thu hoạch năm thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” II THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “ DÂN CHỦ-KỶ CƯƠNG-TÌNH THƯƠNG- TRÁCH NHIỆM”, CUỘC VẬN ĐỘNG “ MỖI THẦY CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC HỌC VÀ SÁNG TẠO” Chỉ tiêu - Ký cam kết không vi phạm đạo đức nhà giáo , sớâng gương mẫu , đối sử công với trẻ - Luôn tâm huyết với nghề, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm nhà giáo… - Tận t với công việc được giao - Công giảng dạy giáo dục trẻ, đánh giá thực chất lực trẻ, thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham , lãng phí - Thực phê bình tự phê bình thường xuyên , nghiêm túc các c̣c họp - Sống có lí tưởng, có mục đích, có ý chí vượt khó vươn lên …sống giản dị hòa đờng với mọi người, có tác phong làm việc nhanh nhẹn, khẩn trương, khoa học, có thái độ văn minh lòch quan hệ xã hội, giao tiếp với bạn bè đồng nghiệp - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè đồng nghiệp hoàn thành tốt nhiệm vụ, xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá, thương yêu quý trọng lẫn Biện pháp - Chấp hành nghiêm túc chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật nhà nước , không ngừng học tập để nâng cao trình độ CMNV, có ý thức tổ chức kỷ luật, tâm huyết với nghề , tận t với công việc,thường xuyên nêu cao tinh thần đấu tranh, phê bình, đối xử công gần gũi trẻ - Tăng cường học tập tin học, ngoại ngữ, kiến thức kó sư phạm để đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non giai đoạn III THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA “ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” Chỉ tiêu - Tiếp tục thực hiện nội dung vận động - Xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp an toàn, thân thiện phù hợp với đặc điểm hoạt động tâm lí trẻ - Nâng cao chất lượng chăm sóc – giáo dục trẻ, phát huy tính tích cực trẻ tham gia vào hoạt động giáo dục - Tuyên truyền với cộng đồng xã hội ý nghóa, vai trò giáo dục mầm non phát triển nhân cách trẻ em - Tập trung giáo dục kó sống, kó tự phục vụ, giữ gìn nề nếp, thói quen vệ sinh, tự tin , kó tự bảo vệ thân ,biết bày tỏ cảm xúc với người lớn, mạnh dạn giao tiếp , thân thiện, chia sẻ hợp tác với bạn bè, lễ phép với người lớn cô giáo, tích cực tham gia vào hoạt động học tập, vui chơi Xây dựng mối quan hệ ứng xử thân thiện thành viên nhà trường - Đảm bảo 100% trẻ biết chào hỏi lễ phép , biết lao đông tự phục vụ thân , có nề nếp thói quen vệ sinh tốt, biết tự bảo vệ thân, mạnh dạn giao tiếp , biết sử dụng tiếng Việt tương đối thành thạo - Đảm bảo nhà vệ sinh có phải có nước , có xà để rửa tay cho và trẻ - Góc thiên nhiên nhiều xanh hoa cho trẻ học tập chăm sóc - Tổ chức có hiệu trò chơi dân gian, hát dân ca, câu đố, hò, vè … - Thường xuyên có hát nhạc Xây dựng tốt mối quan hệ thân thiện bản thân đờng nghiệp, giáo viên với PHHS, giáo viên với trẻ trẻ với trẻ - chn̉ bị tớt các điều kiện để tham gia hội thi “ Bé với điệu dân ca Việt Nam” các cấp - Tích cực tham mưu với BGH tạo điều kiện cho bản thân được tham quan , học hỏi điển hình xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực huyện lần / năm học Biện pháp - Phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh để xin hỗ trợ hoa , cảnh trồng cải tạo cảnh quan trường học , thực hiện tổ chức trò chơi dân gian vào hoạt động trời, hoạt động chiều, vận động đội ngũ giữ gìn vệ sinh nhà vệ sinh có - Tiếp tục xây dựng mơi trường “ Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn” , tích cực sưu tầm trò chơi dân gian, hát dân ca, hò vè … để đưa vào hoạt động hàng ngày IV CÔNG TÁC HUY ĐỘNG TRẺ RA LỚP Chỉ tiêu - Căn vào tiêu nhà trường giao thân phấn đấu huy động 100% trẻ đợ t̉i tới lớp với só số 15 cháu - Cháu nam là: 09 - tỉ lệ 60% - Cháu nữ : 06 - tỉ lệ 40% - Học sinh người DTTS là: 13 - tỉ lệ 86,7% - Học sinh người Kinh : 02- tỉ lệ 13,3% - Tỉ lệ chuyên cần đạt từ 80% trở lên - Duy trì só số học sinh đến cuối năm đạt 100% - Duy trì só số học sinh đạt từ 80% trở lên - Tỉ lệ chuyên cần từ 85% - 90% Biện pháp - Điều tra xác trẻ độ tuổi thôn Long Lanh tới lớp - Kết hợp với BGH, ban ngành đoàn thể Đặc biệt là các già làng, trưởng thơn và các nhóm sinh hoạt tại thơn Long Lanh huy động trẻ tới lớp V NÂNG CAO CHẤT LƯNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CÔNG TÁC CHĂM SÓC NUÔI DƯỢNG a Chỉ tiêu - Thực tốt chuyên đề vệ sinh cá nhân - Cân đo theo dõi biểu đồ cho trẻ theo tháng quý, theo tháng (trẻ suy dinh dưỡng) -Kết hợp với BGH, y tế xã khám sức khỏe cho trẻ theo đònh kì lần/ năm * Lần tháng 15/9 * Lần tháng 15/3 - 100% Trẻ được khám sức khỏe định kỳ - Đảm bảo an toàn tuyệt đối tính mạng cho trẻ - Phấn đấu giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng từ -5% so với đầu năm - Bé khỏe ngoan đạt từ 75% trở lên - Bé đạt 90% trở lên b Biện pháp - Rèn trẻ ở mọi nơi mọi lúc về việc vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: rửa tay chân, mặt mũi tới lớp, trước ăn cơm và về - Phới hợp với nhà trường để có đủ biểu đồ theo dõi trẻ - Cân đo theo dõi biểu đồ cách xác - Phới hợp với BGH, y tế xã khám sức khỏe cho trẻ theo đònh kì THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC a Chỉ tiêu: - Thực chương trình GDMNM - Thực hiện chương trình ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ phấn đấu năm học có từ ->4 bài giảng điện tử thực hiện ở lớp học - Tiếp tục thực tốt chuyên đề trọng tâm và chun đề lờng ghép như: chun đề văn học; giáo dục an toàn giao thơng;giáo dục lễ giáo; giáo dục vệ sinh và an toàn thực phẩm; giáo dục bảo vệ mơi trường và đặc biệt là giáo dục tiết kiệm lượng - Sưu tầm nguyên liệu sẵn có để làm ĐDĐC phục vụ cho việc dạy và học - Rèn nề nếp, thói quen, kó cho trẻ đặc biệt kó giao tiếp nói tiếng việt - Tự giác việc đăng kí tiết dậy, thao giảng, tiết dậy tốt - Tích cực tham gia hội thi GV giỏi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh - Bé ngoan trì 75% trở lên - Đánh giá cuối năm có từ 85% trẻ đạt chất lượng giỏi trở lên, học sinh yếu - Lập hồ sơ theo dõi trẻ khuyết tật b Biện pháp - Thiết kế xây dựng kế hoạch giáo dục trẻ cách rõ ràng, cụ thể theo chủ điểm phù hợp với đặc điểm tâm lí trẻ theo tình hình thực tế đòa phương và theo hướng dẫn của chun mơn trường và ngành đề - Tích cực học ứng dụng cơng nghệ thơng tin ở đờng nghiệp và mọi lúc mọi nơi, nhất là chương trình PowerPoint để thực hiện giáo án điện tử các hoạt đợng học của và của trẻ các chủ điểm phấn đấu năm học có từ -> bài giảng điện tử - Linh hoạt sáng tạo lựa chọn các nợi dung phù hợp việc thực hiện các chun đề và lờng ghép giáo dục cho trẻ các hoạt đợng - Tăng cường công tác làm đồ dùng đồ chơi nguyên liệu mở sẵn cótheo các chủ điểm với hình thức vận đợng các phụ huynh người kinh thì đóng góp các loại tranh ảnh sách báo, người địa phương thì đóng góp các loại quả thơng, cùi ngơ và các loại phế liệu thải sẵn có ở địa phương - Rèn cho trẻ giao tiếp bằng tiếng việt các hoạt đợng học và tun trùn với gia đình tích cực rèn trẻ tiếng viêt ở nhà - Ch̉n bị tớt mọi điều kiện để đăng kí tiết dự giờ, tiết dậy thao giảng, tiết dậy tốt và tham gia hội thi GV giỏi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh - Tăng cường công tác dự đồng nghiệp… nhằm nâng cao trình độ nghiệp vụ - Tích cực đăng kí tiết dạy - Vận dụng nội dung giáo dục trẻ hoà nhập cách tốt Thường xuyên quan tâm giáo dục trẻ lúc, nơi, tạo điều kiện để trẻ tham gia hoạt động tập thể hàng ngày lớp VI THỰC HIỆN CÁC CHUYÊN ĐỀ TRỌNG TÂM PHỤC VỤ CHO CHỦ ĐỀ NĂM HỌC TIẾP TỤC THỰC HIỆN NỘI DUNG GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG, GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, VÀ GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ, CHUYÊN ĐỀ VĂN HỌC ÂM NHẠC, CHUYÊN ĐỀ TẠO HÌNH , GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO TRẺ THỰC HIỆN LỒNG GHÉP CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO TRẺ a Chỉ tiêu - Thực và hướng dẫn trẻ sử dụng điện, nước tiết kiệm có hiệu quả, tận dụng ánh sáng tự nhiên thay cho nguồn điện, tận dụng nước thải để tưới hoa … - Tạo môi trường Xanh – Sạch – Đẹp trường , lớp MN - Hình thành cho trẻ kỹ , thói quen tốt vệ bảo vệ môi trường - Thương ̀ xun đưa nội dung GDBVMT vào hoạt động : Đón trẻ , trò chuyện , hoạt động trời , hoạt động góc , hoạt động chung , hoạt động chơi tự , hoạt động chiều trả trẻ - Tăng cường công tác làm đồ dùng , đồ chơi từ nguyên vật liệu phế thải - Đảm bảo môi trường an toàn tuyệt đối cho trẻ trường mầm non - Đăng ký tham gia hội thi giáo dục bảo vệ môi trường cấp trường vào tháng 2/2011 - Thương ̀ xun đưa nội dung giáo dục kĩ sống vào chương trình chăm sóc giáo dục trẻ + Kĩ chăm sóc thân + kĩ quản lí cảm xúc + kĩ giao tiếp + kĩ học tập + kĩ lãnh đạo - Trang bò tài liệu hướng dẫn giáo dục bảo vệ môi trường - Thương ̀ xun tổ chức lồng ghép đạt kết trẻ có kiến thức bảo vệ môi trường - Thương ̀ xun tận dụng nguyên vật liệu , phế thải để làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho chủ đề - Thương ̀ xun xây dựng góc thiên nhiên lớp theo nợi dung các chủ đề - Thương ̀ xun tạo vườn rau bé - Thương ̀ xun dạy trẻ tham gia hội thi giáo dục bảo vệ môi trường - 100% trẻ trang bị số kiến thức kĩ sống - Trẻ biết lao động tự phục vụ thân biết bảo vệ trước tình nguy hiểm b Biện pháp - Thương ̀ xun sưu tầm tài liệu, sách báo có liên quan đến môi trường để tham khảo - Tích cực sưu tầm nguyên vật liệu phế thải để làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho chủ đề - Thường xuyên ôn luyện , kiến thức, kỹ BVMT , tạo tình vấn đề hoạt động để hướng dẫn trẻ xử lý tình - Thường xuyên thực hành chăm sóc bảo vệ môi trường : Chăm sóc vườn hoa, chăm sóc góc thiên nhiên, lao động trực nhật, lao động tự phục vụ … - Thương ̀ xun xây dựng vườn rau bé - Thực lồng ghép nội dung GDBVMT qua hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ - Rèn cho trẻ kĩ tự phục vụ thân, tự bảo vệ trước tình nguy hiểm, nhận biết giá trị thân - Giáo dục trẻ biết cách thơng cảm chia sẻ, biết kiểm sốt tình cảm mình, giáo dục lòng tự trọng trẻ Biết giao lưu quan hệ với người khác, trẻ tự tin việc, lưu lốt có hành vi văn minh giao tiếp Có ý thức trách nhiệm, biết tổ chức hoạt động… CHUYÊN ĐỀ LÀM QUEN VĂN HỌC a Chỉ tiêu - Tiếp tục thực tốt chuyên đề làm quen văn học - Để phát triển ngơn ngữ cho trẻ giáo viên cần : ( Cho trẻ nghe nói, cho trẻ lắng nghe, tạo cho trẻ hứng thú, giúp trẻ học nghe để suy nghĩ nghe có mục đích…) - Tăng cường hoạt động phát triển ngôn ngữ , tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số - Tăng cường hoạt động sử dụng rối, tranh chuyện, mô hình, sa bàn vào tiết cho trẻ làm quen tác phẩm văn học - Tích cực sưu tầm , sáng tác , thơ , chuyện phục vụ cho trẻ thông qua chủ đề , giúp trẻ kể chuyện sáng tạo - Tạo môi trường phong phú cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học - Tiếp tục bổ sung sách chuyện vào góc thư viện bé lớp - Thường xuyên sưu tầm sáng tác thơ chuyện phục vụ cho chuyên đề - Thực hiện lên lớp có đồ dùng dạy học phục vụ cho tiết dạy - Thường xuyên giao tiếp với trẻ từ ngữ thông dụng tiếng dân tộc - 100% trẻ lớp nói tiếng Việt tương đối thành thạo b Biện pháp - Tiếp tục phát huy kết đạt năm học trước đồng thời đúc rút kinh nghiệm nhằm tổ chức các tiết văn học có hiệu quả Tích cực việc đăng ký tiết dạy tốt thao giảng,chuyên đề cho chò em dự để học hỏi rút kinh nghiệm - Tăng cường học tiếng dân tộc thiểu số để phục cho công tác giảng dạy tốt Làm đồ dùng phục vụ cho chuyên đề gồm : tranh truyện, tranh chữ to, mô hình , sa bàn, loại rối … - Vận động phụ huynh ủng hộ kinh phí để trang bò thêm sách chuyện vào góc thư viện lớp - Trẻ trò chuyện, trả lời câu hỏi, đặt câu hỏi, thực câu hỏi ngơn ngữ, nghe/ đọc thơ ca dao , đồng dao, chơi trò chơi phát triển ngơn ngữ CHUN ĐỀ THỰC HÀNH TIẾT KIỆM SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CÓ HIỆU QUẢ a Chỉ tiêu - Ký cam kết thực tiết kiệm lượng sử dụng lượng có hiệu - Trẻ biết tác dụng loại lượng c̣c sớng hàng ngày - Hình thành cho trẻ ý thức, thói quen sử dụng các lượng - Hình thành cho trẻ ý thức kỹ tiết kiệm lượng hiệu quả như: (Trẻ biết cách sử dụng điện nước hàng ngày có hiệu quả , biết thường xun vệ sinh nhà cửa, lớp học sạch sẽ) b Biện pháp - Nắm được ngun tắc tích hợp nợi dung sử dụng lượng hiệu qủa vào chương trình giáo dục mầm non mới - Thường xuyên xây dựng kế hoạch lồng ghép vào hoạt động hàng ngày để hưỡng dẫn trẻ thực - Biết cách tích hợp các nợi dung chun đề sử dụng lượng tiết kiệm vào các hoạt đợng hàng ngày phù hợp, nhẹ nhàng và khoa học - Gương mẫu thực hiện các quy định của trường lớp và thu hút mọi người cùng tham gia thực hiện - Tích cực việc phới hợp giữa nhà trường, gia đình và các đoàn thể địa bàn - Giáo dục trẻ biết loại lượng có tự nhiên lượng tái tạo - Giáo dục trẻ biết ích lợi loại lượng các hoạt đợng hàng ngày 4.CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC DINH DƯỢNG VÀ VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM a Chỉ tiêu - Thực tốt chuyên đề giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ, phối hợp với ban ngành có liên quan để chăm sóc sức khoẻ cho trẻ, đặc biệt trọng công tác chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng b Biện pháp - Chủ động việc phòng chống dòch cúm A ( H1N1), tổ chức ngày hội dinh dưỡng lớp để giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng theo tiêu kế hoạch đề - Thực phòng chống ngộ độc thức ăn nhà trường - Thực hiện cho trẻ ăn chín ́ng sơi, cho trẻ ăn đủ lượng đủ chất 5.CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG a Chỉ tiêu - Tiếp tục đưa nội dung giáo dục lồng ghép an toàn giao thông vào hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ , giúp trẻ tìm hiểu phương tiện luật lệ giao thông phổ biến - Trẻ biết số biển báo hiệu đuờng , hành vi văn minh giao thơng, biết phương tiện quy định giao thơng đường bộ, giao thơng đường thuỷ, phương tiện quy định giao thơng đường hàng khơng - Trẻ biết hành vi khơng gây cản trở giao thơng ( khơng chơi đùa vỉa hè,lòng đường, khơng xếp đất đá lòng đuờng, khơng sử dụng vật dụng nguy hiểm đường CHUN ĐỀ LÀM QUEN VỚI ÂM NHẠC a Chỉ tiêu - Tiếp tục thực tốt chuyên đề âm nhạc - Để phát triển khả năng, khiếu âm nhạc cho trẻ giáo viên cần : ( Cho trẻ nghe hát qua đó giúp trẻ hứng thú và hiểu mục đích, ý nghĩa của hoạt đợng âm nhạc nói chung bài hát đó nói riêng …) - Tăng cường hoạt động âm nhạc cho trẻ thơng qua các hoạt đợng học - Tích cực sưu tầm , sáng tác , các bài hát phục vụ cho trẻ thông qua chủ đề , giúp hứng thú mơn âm nhạc - Tạo môi trường phong phú cho trẻ hoạt đợng âm nhạc - Thực hiện lên lớp có đồ dùng dạy học phục vụ cho tiết dạy b Biện pháp - Tiếp tục phát huy kết đạt năm học trước đồng thời đúc rút kinh nghiệm nhằm tổ chức các tiết âm nhạc có hiệu quả Tích cực việc đăng ký tiết dạy tốt thao giảng,chuyên đề cho chò em dự để học hỏi rút kinh nghiệm - Thường xuyên xây dựng kế hoạch lồng ghép vào hoạt động hàng ngày để hưỡng dẫn trẻ thực - Biết cách tích hợp các nợi dung chun đề âm nhạc vào các hoạt đợng hàng ngày phù hợp, nhẹ nhàng và khoa học CHUN ĐỀ TẠO HÌNH a Chỉ tiêu - Thực tốt chuyên đề tạo hình - Trẻ được vẽ, xé, cắt,dán, nặn thơng qua đó giúp trẻ hứng thú và hiểu mục đích, ý nghĩa của hoạt đợng tạo hình … - Tăng cường hoạt động thơng qua các hoạt đợng - Tích cực sưu tầm các ngun vật liệu mở cho trẻ tạo các loại sản phẩm đờ dùng đờ chơi phục vụ cho các mơn học - Thực hiện lên lớp có đồ dùng dạy học phục vụ cho tiết dạy b Biện pháp - Tiếp tục phát huy kết đạt năm học trước đồng thời đúc rút kinh nghiệm nhằm tổ chức các tiết tạo hình có hiệu quả Tích cực việc đăng ký tiết dạy tốt thao giảng,chuyên đề cho chò em dự để học hỏi rút kinh nghiệm - Thường xuyên xây dựng kế hoạch lồng ghép vào hoạt động hàng ngày để hưỡng dẫn trẻ thực - Tạo môi trường phong phú cho trẻ hoạt đợng âm nhạc - Biết cách tích hợp các nợi dung chun đề tạo vào các hoạt đợng hàng ngày phù hợp, nhẹ nhàng và khoa học 7 CHUN ĐỀ LÀM QUEN VỚI TOÁN a Chỉ tiêu - Thực tốt chuyên đề làm quen với toán - Trẻ được làm quen với toán thơng qua đó giúp trẻ hứng thú và hiểu mục đích, ý nghĩa của hoạt đợng toán … - Trẻ được làm quen với toán thơng qua: làm quen các sớ, các hình, mầu sắc, định hướng khơng gian, thời gian… - Tăng cường hoạt động làm quen với toán thơng qua các hoạt đợng - Thực hiện lên lớp có đồ dùng dạy và học phục vụ cho tiết dạy b Biện pháp - Tích cực việc đăng ký tiết dạy tốt thao giảng,chuyên đề làm quen với toán cho chò em dự để học hỏi rút kinh nghiệm - Thường xuyên xây dựng kế hoạch lồng ghép làm quen với toán vào hoạt động hàng ngày để hưỡng dẫn trẻ thực - Tạo môi trường phong phú cho trẻ hoạt đợng toán - Biết cách tích hợp chun đề làm quen với toán vào các hoạt đợng hàng ngày phù hợp, nhẹ nhàng và khoa học VII CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN KIẾN THỨC NUÔI DẠY CON THEO KHOA HỌC: Chỉ tiêu - Tạo góc tuyên truyền lớp - Thường xuyên thay đổi nội dung tuyên truyền - Tuyên truyền 14 nội dung cụ thể: + Tháng 9: Một ngày trường bé, vai trò gia đình việc chăm sóc giáo dục trẻ + Tháng 10: Nhu cầu trẻ , môi trường + Tháng 11: Giúp trẻ tự tin dạy ngoan +Tháng 12 :Cho ăn bổ sung + Tháng 1: Chăm sóc trẻ bò bệnh , làm để trẻ hạnh phúc + Tháng 2: Nuôi sữa mẹ + Tháng 3:Chuẩn bò cho trẻ vào lớp lá + Tháng 4: Tình yêu thương cha mẹ giành cho + Tháng 5: Vệ sinh cá nhân trẻ , chuẩn bò cho trẻ vào lớp lá Biện pháp - Sưu tầm tài liệu tranh ảnh áp phích có nội dung liên quan đến tuyên truyền - Tổ chức tuyên truyền qua buổi họp lớp, họp thôn, họp nhóm… D CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CHUNG TRONG NĂM HỌC: - Bé khỏe ngoan đạt từ 68 – 70% trở lên - Bé đạt từ 90% trở lên 100% - Bé chăm đạt từ 85% trở lên - Duy trì só số đến cuối năm đạt 100% - Bản thân sẽ phấn đấu giáo viên giỏi cấp tỉnh - Với kế hoạch, nội dung, biện pháp tiêu phấn đấu nêu thân cố gắng nỗ lực phấn đấu để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao để đạt tiêu nêu CÔNG VIỆC TRỌNG TÂM THÁNG : /2010 Nội dung 1.Công tác tư tưởng trò, tổ chức Biện pháp Thời gian -Tư tưởng trò - Tiếp tục hực nắm bắt kòp thời sách pháp luật Đảng nhà nước đề Hàng ngày - Tiếp tục thực vận động lớn ngành - Đẩy mạnh vận động “hai không”, vận động “học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” chủ đề năm học Hàng ngày - Tiếp tục thực nghiêm túc việc nội quy , quy chế vào lớp - Tổ chức giao lưu văn nghệ với đoàn x - Thực việc ấy, không muộn sớm Hàng ngày - Tổ chức hội thi tiếng hát dân ca với trò chơi dân gian bé cấp trường - Hướng dẫn trẻ hát múa 8/1/2009 hát điệu dân ca trò chơi dân gian mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng… -Hướng dẫn trẻ cô tập 1/1/2009 tiết mục văn nghệ hát múa nói mùa xuân, hát múa ca ngợi Đảng Bác Hồ kính yêu Kết ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… Công tác chuyên môn a Thực công tác chuyên môn - Thực trang trí lớp theo chủ điểm “ giới động vật” - Tìm kiếm nguyên vật liệu Thứ hai sẵn có để cắt, xé,dán trang trí hàng tuần lớp theo chủ điểm “ giới động vật” -Tiếp tục rèn nề nếp cho trẻ học thành thạo việc vệ sinh cá nhân - Nhắc nhở trẻ học Hàng ngày giờ, không muộn , không nghỉ học nhanh nhẹn vệ sinh cá nhân theo hướng dẫn cô - Thực làm đồ dùng đồ chơi theo chủ “ giới động vật” - Tìm kiếm nguyên vật liệu Tuần I/1 sẵn có để làm đồ dùng đồ chơi theo chủ điểm :con cua, cá, rùa, hươu… - Thực soạn giảng “ giới động vật” - Thực tuần, soạn giảng 28/12-22/1 theo chương trình đổi với linh hoạt, sáng tạo thực soạn giảng cách lồng ghép, tích hợp nội dung phù hợp với chủ điểmvà đặc điểm tâm sinh lý trẻ Hàng ngày - Làm sổ theo dõi trẻ ,giáo án ,sổ dự gi, sổ bồi dưỡng chuyên môn,øtư liệu chuên đ kế hoạch chuyên đề: (GDATGT,VH,GDBVMT) theo hướng dẫn chuyên môn - Tiếp tục làm tốt loại hồ sơ sổ sách theo quy đònh theo hướng dẫn chuyên môn ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… b Công tác chăm sóc sức khỏe - Cân theo dõi - Cân, đo xác chấm cụ cho trẻ bò suy dinh thể vào biểu đồ trẻ dưỡng -Tổ chức ngày hội dinh dưỡng - Tuyên truyền cho bậc phụ huynh đóng góp tiền để tổ chức ngày hội dinh dưỡng cho trẻ hoa quả,trứng, sữa, bánh, kẹo… 15/1/2009 Thứ sáu hàng tuần 3.Công tác thi đua - Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Thực tốt công việc giao, đảm bảo nội quy, quy chế theo quy đònh nhà trường - Đăng ký tiết dạy tốt - Đăng ký với tổ khối tiết để tiết dạy Ngày dạy, dạy cụ thể rõ ràng 15 – 20/1 4.Công tác tuyên truyền kết hợp - sưu tầm tranh ảnh thực tế gần gũi với trẻ rèn cho trẻ cách phát âm thường xuyên nhằm tăng cường tiếng việt Hàng ngày tính nhanh nhẹn cho trẻ vào đón trẻ - Tuyên truyền bậc phụ trả trẻ - Tiếp tục tuyên truyền cho bậc huynh cho ăn - Cung cấp thêm vốn từ tự tin nhanh nhẹn cho trẻ tới lớp ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… phụ huynh cách nuôi theo khoa học bữa,trong bữa có đủ chất đủ lượng nhằm giúp trẻ khỏe mạnh thông minh Hàng ngày vào đón trẻ trả trẻ ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… Nhận xét bổ sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Long lanh, ngày……tháng……năm……… Hiệu trưởng TT Tên đồ dùng đồ chơi quy cách ĐỒ DÙNG – VẬT DẺ MAU HỎNG Đơn vò Bàn giao tính Số lượng Người giao ký Người nhận ký Chổi quét nhà Cây lau nhà Xô nhựa Cái Cái Cái 1 Long Lanh,ngày…….tháng…….năm………… Hiệu trưởng: Giáo viên: Quý I 10 11 Quý II 12 Quý III Tăng, giảm so với đầu năm HKI HKII Đạt danh hiệu: Tỷ lệ % Quá cao Tỷ lệ % Thấp còi Cân nặng Tỷ lệ % Thấp còi đợ Tỷ lệ % Bình thường Tỷ lệ % Tỷ lệ % Béo phì Dư cân Tỷ lệ % SD D nặng Tỷ lệ % SD D vừa Tỷ lệ % Bình thường ng Tổ TỔNG HP TÌNH HÌN H SỨC KHỎE TRẺ Chiều cao Bé khỏe: - Bé ngoan: - Tởng sớ trẻ: - Tỷ lệ(so với sớ trẻ hiệndiện) Long lanh, ngày .tháng năm BAN GIÁM HIỆU DANH SÁCH TRẺ ĐẠT CÁC DANH HIỆU ĐƯC KHEN THƯỞNG STT Họ tên Ngày sinh Đạt danh hiệu [...]... dẫn của cô - Thực hiện làm đồ dùng đồ chơi theo chủ “ thế giới động vật” - Tìm kiếm các nguyên vật liệu Tuần I/1 sẵn có để làm đồ dùng đồ chơi theo chủ điểm như :con cua, con cá, con rùa, con hươu… - Thực hiện so n giảng “ thế giới động vật” - Thực hiện 4 tuần, so n giảng 28/12-22/1 theo chương trình đổi mới với sự linh hoạt, sáng tạo trong khi thực hiện so n giảng và cách lồng ghép, tích hợp các nội... 10 11 Quý II 12 1 2 Quý III 3 4 5 Tăng, giảm so với đầu năm HKI HKII Đạt danh hiệu: Tỷ lệ % Quá cao Tỷ lệ % Thấp còi Cân nặng Tỷ lệ % Thấp còi đợ 1 Tỷ lệ % Bình thường Tỷ lệ % Tỷ lệ % Béo phì Dư cân Tỷ lệ % SD D nặng Tỷ lệ % SD D vừa Tỷ lệ % Bình thường ng Tổ TỔNG HP TÌNH HÌN H SỨC KHỎE TRẺ Chiều cao Bé khỏe: - Bé ngoan: - Tởng sớ tre : - Tỷ lệ (so với sớ tre hiệndiện) Long lanh,... tích hợp các nội dung phù hợp với chủ điểmvà đặc điểm tâm sinh lý của trẻ Hàng ngày - Làm sổ theo dõi trẻ ,giáo án ,sổ dự gi, sổ bồi dưỡng chuyên môn,øtư liệu các chuên đ và kế hoạch các chuyên đề: (GDATGT,VH,GDBVMT) theo hướng dẫn của chuyên môn - Tiếp tục làm tốt các loại hồ sơ sổ sách theo đúng quy đònh theo hướng dẫn của chuyên môn ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………... Thực hiện trang trí lớp theo chủ điểm “ thế giới động vật” - Tìm kiếm các nguyên vật liệu Thứ hai sẵn có để cắt, xé,dán trang trí hàng tuần lớp theo chủ điểm “ thế giới động vật” -Tiếp tục rèn nề nếp cho trẻ đi học đúng giờ và thành thạo trong việc vệ sinh cá nhân - Nhắc nhở trẻ đi học đều đúng Hàng ngày giờ, không đi muộn , không nghỉ học và nhanh nhẹn khi vệ sinh cá nhân theo đúng hướng dẫn của cô... theo dõi - Cân, đo chính xác chấm cụ cho trẻ bò suy dinh thể vào biểu đồ của từng trẻ dưỡng -Tổ chức ngày hội dinh dưỡng - Tuyên truyền cho các bậc phụ huynh đóng góp tiền để tổ chức ngày hội dinh dưỡng cho trẻ bằng hoa quả,trứng, sữa, bánh, kẹo… 15/1/2009 Thứ sáu hàng tuần 3.Công tác thi đua - Hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao - Thực hiện tốt mọi công việc được giao, đảm bảo nội quy, quy chế theo. .. - Thực hiện tốt mọi công việc được giao, đảm bảo nội quy, quy chế theo quy đònh của nhà trường - Đăng ký tiết dạy tốt - Đăng ký với tổ khối tiết để tiết dạy Ngày dạy, bài dạy cụ thể rõ ràng 15 – 20/1 4. Công tác tuyên truyền và kết hợp - sưu tầm các tranh ảnh thực tế và gần gũi với trẻ rèn cho trẻ cách phát âm thường xuyên nhằm tăng cường tiếng việt và Hàng ngày tính nhanh nhẹn cho trẻ vào các giờ đón... ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… phụ huynh cách nuôi con theo khoa học bữa,trong các bữa có đủ chất đủ lượng nhằm giúp trẻ khỏe mạnh và thông minh Hàng ngày vào các giờ đón trẻ và trả trẻ ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………………... hiện nắm bắt kòp thời chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước đề ra Hàng ngày - Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động lớn trong ngành - Đẩy mạnh cuộc vận động “hai không”, cuộc vận động “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” và chủ đề của năm học Hàng ngày - Tiếp tục thực hiện nghiêm túc việc nội quy , quy chế ra vào lớp - ... đo theo dõi biểu đồ cho trẻ theo tháng quý, theo tháng (trẻ suy dinh dưỡng) -Kết hợp với BGH, y tế xã khám sức khỏe cho trẻ theo đònh kì lần/ năm * Lần tháng 15/9 * Lần tháng 15/3 - 100% Tre ... sơ theo dõi trẻ khuyết tật b Biện pháp - Thiết kế xây dựng kế hoạch giáo dục trẻ cách rõ ràng, cụ thể theo chủ điểm phù hợp với đặc điểm tâm lí trẻ theo tình hình thực tế đòa phương và theo. .. nhân theo hướng dẫn cô - Thực làm đồ dùng đồ chơi theo chủ “ giới động vật” - Tìm kiếm nguyên vật liệu Tuần I/1 sẵn có để làm đồ dùng đồ chơi theo chủ điểm :con cua, cá, rùa, hươu… - Thực so n