... kiến, đề
nghị.
3. Tác phẩm
Bàn luậnvềphéphọc là phần trích từ bài tấu của Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung vào tháng 8 năm
1791. Văn bản chỉ rõ mục đích của việc học là để làm người có đạo ... việc học và có thể học ở
bất kì đâu : “Thầy trò của phủ, huyện, các trường tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu
triều, đều tuỳ đâu tiện đấy mà đi học .
4. Nói vềphép học, ... cho rằng học phải theo trình tự trước – sau, thấp – cao : “Lúc đầu học
Tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên…“. Nghĩa là người học phải bắt đầu từ những kiến thức có sở,
nền tảng. Học rộng...
... Từ bàiBànluậnvềphéphọc của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy
nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành.
Bài làm
Đất nước ta ngày một phát triển, ... như lời dạy của La
Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp trong bàiBànluậnvềphéphọc : “ Học rộng
rồi tóm lược lại cho gọn, theo điều học mà làm.”
Học chính là quá trình chúng ta tiếp thu những kiến ... đang
được nâng cao, lớphọc sinh ngày nay cũng có nhiều cách học khác với lớp
học sinh ngày trước. Tuy vậy, cho dù có học như thế nào đi chăng nữa thì
trong quá trình học cũng cần phải có...
... SoạnbàiBànluậnvềphéphọc của Nguyễn
Thiếp
I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM
1. Tác giả
Nguyễn Thiếp (1723- 180 4) tự là Khải Xuyên, hiệu là Lạp Phong Cư ... kiến, đề
nghị.
3. Tác phẩm
Bàn luậnvềphéphọc là phần trích từ bài tấu của Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung vào tháng 8 năm
1791. Văn bản chỉ rõ mục đích của việc học là để làm người có đạo ... việc học và có thể học ở
bất kì đâu : “Thầy trò của phủ, huyện, các trường tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu
triều, đều tuỳ đâu tiện đấy mà đi học .
4. Nói vềphép học, ...
... cách lập luận chặt chẽ, bài
Với cách lập luận chặt chẽ, bài
BÀN
BÀN
VỀ PHÉPHỌC
VỀ PHÉPHỌC
giúp ta hiểu mục đích
giúp ta hiểu mục đích
của việc học là để làm người có đạo
của việc học là ... đích của việc học chân chính
- “Ngọc không mài, không thành đồ vật ; người
không học, không biết rõ đạo”.
Học để làm người
BÀI 25 – TIẾT 1
BÀN LUẬNVỀ
PHÉP HỌC
(Luận học pháp)
Nguyễn ...
mà đi học.
mà đi học.
Phép dạy, nhất định theo Chu Tử . Lúc đầu học tiểu
Phép dạy, nhất định theo Chu Tử . Lúc đầu học tiểu
học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư ,
học để...
... Văn bản: Lớp8
BÀNLUẬNVỀPHÉPHỌC ( Luậnhọc pháp)
- La Sơn phu tử- Nguyễn Thiếp
I/ Tìm hiểu chung:
1) Tác Giả
Nguyễn Thiếp (1723- 180 4) quê: huyện La Sơn, Hà Tĩnh. ... sáng suốt, học rộng hiểu sâu” giúp triều Tây Sơn góp phần xây
dựng đất nước về mặt chính trị
2) Tác phẩm:
-Thể loại: Tấu
- Tấu “ Bànluậnvềphéphọc
=> Bày tỏ kiến nghị của mình về việc chấn ... => học theo con đường đúng đắn, chính nghĩa không chuộng
học hình thức để cầu danh lợi.
=> Tác hại: chúa tầm thường, thần nịnh hót
=> Nước mất nhà tan.
3/ Bànluậnvề đổi mới phép học.
-Phát...
... Hường Trường THPT Định An
GIÁO ÁN: NGỮ VĂN – LỚP8
Ngày soạn: 2/3/20 08 Ngày dạy: 10/3/20 08
Tuần: 25
Bài: 25
Tiết 101: BÀNLUẬNVỀPHÉPHỌC
(Luận học pháp)
La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp
I. Mục ... với
thực hành VD: Học kó thuật nuôi gà
em nắm kó lí thuyết thì em biết
cách nuôi gà tốt còn không thì
ngược lại.
- GV: Bài tấu có đoạn bànvề phép
học đó là phéphọc nào? Từ thực tế
việc học của em ... Phần 2: Bànvề dân tâm (lòng
dân) khẳng định dân là gốc nước.
Gốc có vững, nước mới yên.
+ Phần 3: Bànvềhọc pháp (bài học
hôm nay). Đoạn này không có phần
mở đầu mà nói ngay luận điểm,
luận cứ.
*HĐ2:Hướng...
... tác: Tháng 8/ 1791.
b. Thể loại: Tấu.
Bàn luậnvềphép học
Mục đích chân chính của việc
học
Quan điểm và phương pháp
học đúng đắn
Mục đích chân
chính của việc
học
Phê phán lối học
sai trái
Khuyến ...
trường lớp
Ban bố phép học
Học
hình thức
Học
hòng cầu
danh lợi
Học mà
không biết
tam cương
ngũ thường
Học
theo
trình tự
Học
rộng,
hiểu
sâu
Học
đi đôi
với hành
Tác dụng của việc
học chân ... 101:
Bàn luậnvềphép học
Nguyễn Thiếp
Người dạy: Phạm Hồng Minh
Trường THCS Nguyễn TrÃi.
2. Khẳng định quan điểm và phương
pháp học đúng đắn:
_ Khuyến khích mở rộng trường.
_ Banphép học...
... trò trường học của phủ, huyện, các trư
ờng tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lạỉơ các trấn cựu triều, đều tuỳ đâu tiện đấy mà
đi học.
Phép dạy nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi ... thành đồ vật; người không học không biết rõ đạo.
Đạo ở đây là lẽ đối xử hàng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt
ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đà bị thất truyền.Người ... Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên
học đến tø th, ngò kinh, ch sö. Häc réng råi tãm lược cho gọn,theo điều học mà làm.
hoạ may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước...
...
chính nào? Luận điểm
đó được làm rõ bằng
mấy luận điểm nhỏ?
Bàn luậnvềphéphọc
Bàn về mục
đích chân
chính của
việc học
Bàn về
cách học
đúng đắn
Bàn về
tác dụng
của việc
học
Ba luận điểm ... tiện đấy mà đi học.
Phép dạy nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy
gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi
tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm. ... việc học
tác giả khuyên vua Quang
Trung thực hiện những
chính sách gì?
-Mở rộng trường lớp.
- Chấp nhận nhiều tầng lớp đi học
Tiếp theo tác giả
đưa ra cách học
như thế nào?
- Cách học:
+ Học...
... hiểu nội dung:
a/ Bànvề mục đích của việc học
Học để làm người
b- Bànvề cách học
+Quan điểm: Tuỳ đâu tiện đấy mà đi học
+ Các phương pháp học tập( phép dạy):
- Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy ... những điều tệ hại ấy. Bànvề mục đích của việc học
b . Tiếp => xin chớ bỏ qua. Bànvề cách học
c . Tiếp => thiên hạ thịnh trị. Tác dụng của phép học
Văn bản:
( Luậnhọc pháp )
I . đọc ... văn 8
Văn bản:
( Luậnhọc
pháp )
I . đọc hiểu chú thích
Ii . đọc hiểu văn bản
1 . T ìm hiểu cấu trúc:
2 . T ìm hiểu nội dung:
a/ Bànvề mục đích của việc học
Học để làm người
b- Bàn về...
... Sau đó mới
bàn đến cách học, Nguyễn Thiếp cho rằng học phải theo trình tự trước - sau, thấp - cao:
"Lúc đầu học Tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên ". Nghĩa là người học phải bắt ... nào cũng cần đến sự học chân chính. Đây là phương cách căn bản để phát
triển, tiến bộ. Điều Nguyễn Thiếp nói đúng cho mọi thời đại.
Trong văn bản trích Bànluậnvềphéphọc này, tác giả đã từ ... được việc học và có
thể học ở bất kì đâu: "Thầy trò trường học của phủ, huyện, các trường tư, con cháu các
nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu triều, đều tuỳ đâu tiện đấy mà đi học& quot;....
... ->….những điều tệ
hại ấy: Mục đích của việc học .
- on 2: Tip n ->. ch b qua:
Bànvềhọc pháp
(phép học)
- on 3: Phn cũn li: Tác dụng của
phép học
II.Đọc – tìm hiểu chung văn bản
1. Đọc ... văn biền ngẫu.
-Học bài , làm bài tập (SGK/79)
-Chuẩn bị bài :Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm
(LUẬN HỌC PHÁP) -Nguyễn Thiếp-
Tiết 102 : Văn bn
Sơ đồ lập luận của văn bản:
Mục ... người đức trọng, tài cao.
Nội dung: 3 phn
+Bàn về quân đức(đức của vua)
+Bàn về dân tâm (lòng dân).
+Bàn vềhọc pháp (phép học)
II. Đọc - tìm hiểu chung văn bản:
1. c v tỡm hiu chỳ thích:
2. Thể...