soan van 8 bai ban luan ve phep hoc vnen

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Soạn Văn VNEN 24: Bàn luận phép học A Hoạt động khởi động Các nhóm trao đổi để bổ sung, hồn thiện sơ đồ sau: Bài làm: Bàn luận việc học Mục đích việc học Phương pháp học tập hiệu - Học để có kiến thức - Học phải đơi với hành - Học để có cơng việc tốt - Khi nghe giảng cần tập trung, không nhãng - Học để làm người - Không học vẹt, không học để chống đối - Học để xây dựng quê hương, đất nước … -… B Hoạt động hình thành kiến thức Đọc văn Bàn luận phép học Tìm hiểu văn a) Theo quan điểm Nguyễn Thiếp, điều quan trọng việc học gì? Bài làm: Theo quan điểm Nguyễn Thiếp, điều quan trọng việc học học mục đích cao q: “Biết rõ đạo” Học để “biết rõ đạo”, nghĩa học để làm người, học để sống tốt, cư xử chuẩn mực Qua việc học, người tu dưỡng đạo đức, có tri thức vừa giúp tự hồn thiện mình, vừa góp phần phụng đất nước VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b) Tác giả phê phán lối học lệch lạc, sai trái nào? Tác hại lối học gì? Bài làm: Tác giả phê phán lối học lệch lạc, sai trái:  Lối học chuộng hình thức (lối học thuộc lịng chữ mà khơng hiểu nội dung)  Học mục đích thực dụng, cầu danh lợi (học để có danh tiếng, để trọng vọng, nhàn nhã, nhiều lợi lộc) khơng mục đích chân việc học Tác hại lối học là: có danh mà khơng có thực chất, biến người thành kẻ hèn “chúa tầm thường, thần nịnh hót” Nguy hại hơn, cách học làm cho triều rối loạn, “nước mất, nhà tan” c) Bài tấu đề cập đến “phép học” nào? Em hiểu chất “phép học” gì? Bài làm: Bài tấu đề cập đến “phép học”:  Học phải theo trình tự trước - sau, thấp – cao, dễ - khó: "Lúc đầu học Tiểu học để bồi lấy gốc Tuần tự tiến lên " Nghĩa người học phải kiến thức có sở, tảng  Học rộng phải biết tóm lược điều bản, cốt yêu (“học rộng tóm lược cho gọn”)  Đặc biệt, học phải đôi với hành, kiến thức sách phải thể nghiệm vận dụng vào thực tiễn đời sống: "Theo điều học mà làm" d) Hoàn thiện sơ đồ sau để thấy trình tự lập luận văn “Bàn luận phép học” Bài làm: Mục đích chân việc học  Ngọc không mài, không thành  đồ vật; người không học, rõ đạo  Nghĩa học để làm người, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí  học để sống tốt, cư xử chuẩn mực Lối học đáng phê phán  Lối học chuộng hình thức  Học mục đích thực dụng, cầu danh lợi Lối học cần noi theo  Học phải theo trình tự trước - sau, thấp – cao, dễ - khó  Học rộng phải biết tóm lược  Học phải đôi với hành Tác dụng việc học Đạo học thành người tốt nhiều, người tốt nhiều triều đình ngắn mà thiên hạ thịnh trị Viết đoạn văn trình bày luận điểm a) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: - Huống thành Đại La, kinh cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc đơng tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương mn đời (Lí Cơng Uẩn, Chiếu dời đơ) - Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nước đến đồng bào vùng tạm chiếm, từ nhân dân miền ngược đến, miền xi, lịng nồng nàn u nước, ghét giặc Từ chiến sĩ ngồi mặt trận chịu đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến công chức hậu phương nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khuyên chồng tịng qn mà xung phong giúp việc vận tải, bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương đội đẻ Từ nam nữ cơng nhân nơng dân thi đua tăng gia sản xuất, khơng quản khó nhọc để giúp phần vào kháng chiến, đồng bào điền chủ quyên đất VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ruộng cho Chính phủ,… Những cử cao quý đó, khác nơi việc làm, giống nơi lòng nồng nàn yêu nước (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước nhân dân ta) (1) Xác định câu chủ đề (câu nêu luận điểm) đoạn (2) Câu chủ đề đoạn đặt vị trí nào? Căn vào vị trí câu chủ đề, trình bày đoạn trích (3) Để triển khai luận điểm đoạn, người viết sử dụng luận nào? Bài làm: (1) Câu chủ đề: Đoạn 1: (Thành Đại La) Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời Đoạn 2: Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước (2) Câu chủ đề đoạn đặt cuối đoạn => Trình bày theo lối quy nạp Câu chủ đề đoạn đặt đầu đoạn => Trình bày theo lối diễn dịch (3) Để triển khai luận điểm: (Thành Đại La) Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời, tác giả sử dụng luận cứ: “Ở vào nơi trung tâm trời đất …Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa.” Để triển khai luận điểm: “Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước”, tác giả sử dụng luận cứ: “Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ,… Những cử cao quý đó, khác nơi việc làm, giống nơi lòng nồng nàn u nước.” b) Đọc đoạn trích sau hồn thành yêu cầu phiếu học tập: Nằm cửa ngõ đường vô xứ Huế, gối đầu lên đỉnh đèo ngang thơ mộng, dải đất Quảng Bình tranh non xanh nước biếc [1] Phong cảnh thật kỳ vĩ, sơn thủy hữu tình [2] Bờ biển Quảng Bình có bãi cát vàng óng ánh rừng dương xanh với nhiều bãi tắm đẹp nước biển lung Linh màu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ngọc Bích [3] Tỉnh có danh thắng tiếng Động Phong Nha, động Tiên Sơn, rừng nguyên sinh khu bảo tồn Phong Nha - Kẻ Bàng, bãi biển Nhật Lệ, Đá Nhảy, suối nước nóng Bang,… động Phong Nha hang động lớn đẹp Việt Nam, quần thể Phong Nha Kẻ Bàng di sản thiên nhiên giới [4] Ngồi ra, Quảng Bình ngày bảo tồn nhiều di tích lịch sử, truyền thống văn hóa đặc sắc dân tộc thời đại khác [5] Và điểm du lịch hấp dẫn khác Quảng Bình chờ đón du khách [6] Phiếu học tập (1) Đoạn văn trình bày theo cách nào? A – Diễn dịch B – Quy nạp C – Tổng phân hợp (2) Câu chủ đề đoạn văn là: Câu Câu Câu (3) Để triển khai ý câu chủ đề, người viết sử dụng luận nào? - Luận 1: ……………… - Luận 2: ……………… - …………… Bài làm: (1) A (2) A (3) - Luận 1: Phong cảnh thật kỳ vĩ, sơn thủy hữu tình - Luận 2: Bờ biển Quảng Bình có bãi cát vàng óng ánh rừng dương xanh với nhiều bãi tắm đẹp nước biển lung Linh màu Ngọc Bích VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Luận 3: Tỉnh có danh thắng tiếng … di sản thiên nhiên giới – Luận 4: Quảng Bình ngày bảo tồn nhiều di tích lịch sử, truyền thống văn hóa đặc sắc dân tộc thời đại khác - Luận 5: điểm du lịch hấp dẫn khác Quảng Bình chờ đón du khách c) Những yêu cầu sau nói cách trình bày luận điểm đoạn văn nghị luận Khoanh trịn vào Đ (đúng), S (sai) với nhận xét: Yêu cầu Đúng Sai Đ S (1) Thể rõ ràng, xác nội dung luận Đ điểm câu chủ đề S (2) Trong đoạn văn trình bày luận điểm, câu chủ Đ S đề thường đặt vị trí (đối với đoạn quy nạp) cuối (đối với đoạn diễn dịch) (3) Tìm đủ luận cần thiết, tổ chức lập luận Đ theo trình tự hợp lí để làm bật luận điểm S (4) Diễn đạt sáng, hấp dẫn để việc trình Đ S Đúng Sai Đ S (1) Thể rõ ràng, xác nội dung luận Đ điểm câu chủ đề S bày luận điểm có sức thuyết phục Bài làm: Yêu cầu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (2) Trong đoạn văn trình bày luận điểm, câu chủ Đ S đề thường đặt vị trí (đối với đoạn quy nạp) cuối (đối với đoạn diễn dịch) (3) Tìm đủ luận cần thiết, tổ chức lập luận Đ S theo trình tự hợp lí để làm bật luận điểm (4) Diễn đạt sáng, hấp dẫn để việc trình Đ S bày luận điểm có sức thuyết phục C Hoạt động luyện tập Ngày nay, quan điểm tác giả Nguyễn Thiếp thể văn Bàn luận phép học cịn phù hợp khơng? Vì sao? Bài làm: Bàn phép học tác phẩm đời năm 1791 những quan điểm tác giả Nguyễn Thiếp đưa nguyên giá trị Ngày nay, cần nhận thức rõ mục đích, vai trị việc học để làm người có đạo đức, vận dụng tri thức vào sống để góp phần xây dựng, phát triển đất nước để cầu danh lợi Bằng chứng người học để mưu cầu danh lợi khơng có chỗ đứng vững vàng xã hội, sớm bị loại bỏ Bên cạnh đó, phương pháp học đôi với hành muốn học tốt phải học sâu, nắm cốt lõi vấn đề Thực tế, học nắm lý thuyết sng khơng biết vận dụng việc học trở nên vô nghĩa ngược lại, thực hành mà khơng có kiến thức tảng khó thành công Học sâu, nghiên cứu kỹ giúp đạt thành tựu học tập sống Diễn đạt ý câu văn sau thành luận điểm ngắn gọn rõ ràng Câu văn Luận điểm a) Trước hết cần phải ……………………………… tránh xa lối viết “rau VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí muống” nghĩa lằng nhằng ……………………………… “trường giang đại hải” làm cho người xem “chắt ………………………………… chắt vào rừng xanh” (Hồ Chí Minh, Cách viết) b) Ngồi việc đam mê viết, ……………………………… thích thứ hai Nguyên ……………………………… Hồng truyền nghề ………………………………… cho trẻ (Nguyễn Tuân) c) Mỗi người hiểu ……………………………… mơi trường sống có ý ……………………………… nghĩa vô quan trọng, bảo vệ môi trường sống bảo vệ sống ………………………………… Bài làm: Câu văn Luận điểm a) Trước hết cần phải tránh xa Cần phải viết ngắn gọn, rõ ràng lối viết “rau muống” nghĩa lằng nhằng “trường giang đại hải” làm cho người xem “chắt chắt vào rừng xanh” (Hồ Chí Minh, Cách viết) b) Ngồi việc đam mê viết, Ngun Hồng khơng đam mê thích thứ hai Nguyên Hồng viết mà muốn truyền nghề truyền nghề cho trẻ cho bạn trẻ (Nguyễn Tuân) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c) Mỗi người hiểu Bảo vệ môi trường sống điều môi trường sống có ý nghĩa vơ quan trọng quan trọng, bảo vệ mơi trường sống bảo vệ sống Đoạn văn sau trình bày luận điểm sử dụng luận nào? Hãy nhận xét cách xếp luận cách diễn đạt đoạn văn? Tôi thấy Tế Hanh người tinh Tế Hanh ghi đơi nét thần tình cảnh sinh hoạt trốn quê hương Người nghe thấy điều khơng hình sắc, khơng âm “mảnh hồn làng” “cánh buồm giương”, tiếng hát hương đồng quyến rũ đường quê nho nhỏ Thơ tế hanh đưa ta vào giới gần gũi thường ta thấy cách mờ mờ, giới tình cảm ta âm thầm trao cho cảnh vật: mỏi mệt say sưa thuyền lúc trở bến, nỗi khổ đau chất chứa toa tàu nặng trĩu, vui buồn sầu tủi đường (Hoài Thanh, Thi nhân Việt Nam) Bài làm: Đoạn văn trình bày luận điểm: “Tơi thấy Tế Hanh người tinh lắm.” Các luận sử dụng: “Tế Hanh ghi đôi nét thần tình cành sinh hoạt chốn quê hương." “Thơ Tế Hanh đưa ta vào giới gần gũi thường ta thấy cách mờ mờ, giới tình cảm ta âm thầm trao cho cảnh vật" Cách trình bày luận theo cách luận sau phát triển cao luận trước Luận sau biểu mức độ tinh tế cao luận trước Mỗi nhóm trao đổi để tìm – luận nhằm triển khai luận điểm sau: a) Học phải kết hợp với làm tập hiểu b) Học vẹt không phát triển lực tư c) Học phải đơi với hành việc học có ý nghĩa Bài làm: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) Học phải kết hợp với làm tập hiểu - Học để nắm bắt kiến thức Nắm bắt kiến thức quan trọng củng cố kiến thức nắm bắt quan trọng - Việc làm tập vừa giúp ta hiểu sâu, hiểu rõ lý thuyết, vừa củng cố vũng cho kiến thức - Chỉ có việc làm tập giúp biến lý thuyết học thực thành b) Học vẹt khơng phát triển lực tư - “Học vẹt” kiểu học thuộc làu, nhại lại kiến thức học lại không hiểu chất chúng - “Học vẹt” lối học chống đối, học xong - Thói quen học vẹt khiến não trở nên lười suy nghĩ, hạn chế lực tư người c) Học phải đôi với hành việc học có ý nghĩa - Hành vừa mục đích việc học lại vừa phương pháp để học tập hiệu - Nếu việc kiến thức học không không đem để thực hành, để ứng dụng thực tiễn trở nên vơ ích - Việc thực hành giúp kiến thức học khắc sâu Lựa chọn xếp lại luận điểm sau cho phù hợp với đề bài: “Hãy viết văn khuyên số bạn lớp học tập chăm hơn” Giải thích lựa chọn xếp a) Lớp ta có nhiều bạn học giỏi, lao động tốt, làm vui lịng thầy cơ, cha mẹ, xứng đáng gương để noi theo b) Các thầy, cô giáo nhiều bậc phụ huynh lớp ta lo buồn c) Thế số bạn lớp chểnh mảng học tập d) Vậy từ lúc này, bạn chuyên cần học tập e) Nếu bạn ham vui chơi, không chịu học hành để tích lũy tri thức sau khó có thành cơng sống Bài làm: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Sắp xếp luận điểm: a) Lớp ta có nhiều bạn học giỏi, lao động tốt, làm vui lịng thầy cơ, cha mẹ, xứng đáng gương để noi theo c) Thế số bạn lớp chểnh mảng học tập b) Các thầy, cô giáo nhiều bậc phụ huynh lớp ta lo buồn e) Nếu bạn ham vui chơi, không chịu học hành để tích lũy tri thức sau khó có thành cơng sống d) Vậy từ lúc này, bạn chuyên cần học tập Nhận xét phù hợp luận sau sử dụng để triển khai cho luận điểm (e) tập đây: a) Chúng ta sống thời đại mà khoa học, kĩ thuật ngày phát triển mạnh mẽ b) Trong xã hội ấy, tri thức trở thành điều vơ cần thiết để làm việc cách hiệu c) Nhưng tri thức khơng phải tự nhiên mà có d) Muốn có tri thức, phải tích cực, chăm học tập từ ngồi ghế nhà trường Bài làm: Những luận phù hợp để giúp làm rõ cụ thể cho luận điểm (e) tập trước Lựa chọn luận điểm tập để triển khai thành đoạn văn theo kiểu diễn dịch quy nạp Bài làm: 1) Nếu bạn ham vui chơi, khơng chịu học hành để tích lũy tri thức sau khó có thành cơng sống Học tập q trình tích lũy, tìm tòi khám phá tri thức giúp người tiếp cận với kho tàng kiến thức nhân loại để từ áp dụng vào thực tế sống, tạo hiệu cơng việc Chính vậy, bạn học sinh ham chơi, không chịu học hành dẫn đến nhận thức lệch lạc sống, dễ làm hành động sai lầm, sa ngã vào đường tệ nạn Lâu dần, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí bạn học sinh đánh nhân cách, khả làm việc kém, thiếu hiểu biết, trở thành gánh nặng cho gia đình xã hội Ngay lúc này, bạn học sinh cần chăm rèn luyện thân sau đạt thành công cho thân mang lại lợi ích cho sống Vì vậy, bạn ham vui chơi, không chịu học hành để tích lũy tri thức sau khó có thành công sống D Hoạt động vận dụng Viết tập làm văn số – Văn nghị luận (làm lớp) Một số đề tham khảo a) Dựa vào văn Chiếu dời đô Hịch tướng sĩ nêu suy nghĩ em vai trò người lãnh đạo Lý Công Uẩn Trần Quốc Tuấn vận mệnh đất nước b) Từ văn "Bàn luận phép học" La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp nêu suy nghĩ mối quan hệ "học" "hành" c) Câu nói M Go – rơ – ki: "Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống" gợi cho em suy nghĩ gì? d) “Hãy yêu thương chia sẻ, bạn nhận niềm vui hạnh phúc.” Viết văn trình bày suy nghĩ em ý kiến Bài làm: Đề d: “Hãy yêu thương chia sẻ, bạn nhận niềm vui hạnh phúc.” Viết văn trình bày suy nghĩ em ý kiến Bài mẫu Có bạn tự hỏi “Hạnh phúc gì” hay chưa? Con người nỗ lực đời , mải mê kiếm tìm hạnh phúc đời Nhưng định nghĩa hạnh phúc đích thực gì? Có người gọi hạnh phúc sống sung sướng đầy đủ vật chất, có người gọi hạnh phúc xinh đẹp Cũng có người cho rằng: “Hãy yêu thương chia sẻ, bạn nhận niềm vui hạnh phúc.” Yêu thương sẻ chia tình cảm tốt đẹp, khởi nguồn từ trái tim người, gửi trao đến người sống Còn hạnh phúc trạng thái cảm xúc thỏa mãn nhu cầu, nguyện vọng người Tình VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí yêu thương, sẻ chia, niềm vui hạnh phúc giá trị đáng quý đời Ý kiến nêu lên giá trị yêu thương sẻ chia Trao yêu thương sẻ chia, nhận lại niềm vui hạnh phúc Điều hồn toàn đắn Bởi lẽ sống bao gồm nhiều mối quan hệ người với người, từ người thân yêu gia đình đến người khác xã hội Chúng ta sống cộng đồng rộng lớn mà vơ cảm, đơn độc Nếu bạn vơ cảm với người, tự thu vỏ kín, khơng sẻ chia, khơng u thương, sống bạn trở nên vô nghĩa, bạn tự tách khỏi vịng trịn cộng đồng Những lúc khó khăn, bạn phải đơn độc đối diện mình, cuối dẫn đến kết không tốt đẹp Thực tế chứng minh, nhiều người sống bàng quan, không giao lưu, không tiếp xúc với người xung quanh dẫn đến trầm cảm thất bại Ai có niềm hạnh phúc riêng, nỗi lo buồn phiền riêng, lúc giữ lòng biện pháp Sẻ chia nỗi buồn, gánh nặng lòng trở nên nhẹ nhàng hơn, sẻ chia niềm vui, hạnh phúc nhân lên gấp nhiều lần Yêu thương sẻ chia mang sức mạnh gắn kết nâng đỡ vơ lớn lao Nó giống phép màu nhiệm, chữa lành vết thương, bao bọc vết khuyết may mắn sống Không sinh hoàn hảo, cần sẻ chia yêu thương Yêu thương, sẻ chia điều q lớn lao kì vĩ Đơi khi, thứ bình dị đời Đơn giản quan tâm tình cảm dành cho người thân yêu gia đình Một ơm, câu nói “con u mẹ” hay hành động giúp đỡ mẹ cha bạn đem đến niềm vui cho cha mẹ Hay lớn lao tình yêu thương số phận bất hạnh, mảnh đời cịn nhiều khó khăn Nếu sống lạnh lùng vơ cảm, có lẽ giới rộng lớn bao la, có hàng ngàn hàng vạn người sống khổ cực mình, khơng biết may mắn thân mà trân trọng, nâng niu Hơn nữa, trao yêu thương sẻ chia, nhận lại biết ơn tin tưởng, hạnh phúc niềm vui điều quý VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí “Nơi lạnh khơng phải Bắc cực mà nơi khơng có tình u thương” Lạnh lùng vô cảm nguồn dẫn đến nhiều bi kịch sống Những chiến tranh phi nghĩa khứ, xả sung ném bom công khủng bố cướp sinh mệnh bao người vô tội Nguyên nhân phải xuất phát từ trái tim thiếu tình yêu thương người? Cuộc sống ngơi làng mà hàng xóm láng giềng yêu thương, giúp đỡ lẫn chắn ấm áp, vui vẻ sống nơi đô thị, nhà khép kín cửa nhà ấy, chẳng tiếp xúc với Thế nhưng, lúc yêu thương sẻ chia đem lại hạnh phúc Yêu thương, sẻ chia cần người, thời điểm Giống việc bạn vài lần giúp đỡ cho người ăn xin đời đưa tay giúp đỡ họ để họ ỷ lại vào lòng nhân xã hội để tồn mà không cố gắng vươn lên Hãy sống chậm lại, mở lịng để u thương sẻ chia nhiều với người Bởi lẽ “sống cho đâu nhận riêng mình”, u thương trao yêu thương giữ mãi… Bài mẫu u thương chia sẻ tình cảm xuất phát từ trái tim người Đó tình yêu thương, san sẻ người với người giúp trái tim xích lại gần Tình u thương q vơ giá mà người dành cho Yêu thương chia sẻ điều cầu kì mà đơn xuất phát từ việc làm giản dị nhất, nhỏ Chẳng hạn việc giúp đỡ người thân gia đình cơng việc nhà hay dắt bà cụ qua đường, rộng chia sẻ giá trị vật chất tinh thần với người có hồn cảnh khó khăn Tình yêu mà bạn trao gửi tới người xung quanh tình u mà bạn nhận lại cho thân Cảm thấy việc làm có ích giúp bạn hạnh phúc an yên tâm hồn Khi bạn “cho” có nghĩa “nhận” lại Người Việt Nam ta xưa luôn sống với truyền thống yêu thương, đoàn kết, tương thân tương ái, lành đùm rách Ngồi cịn biết hồn cảnh nghèo khó, em bé mồ cơi khơng nơi nương tựa nhà hảo tâm, lòng yêu thương chia sẻ quà vật chất VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tinh thần Nhiều mái ấm tình thương cưu mang trẻ em, chương trình khuyến học động viên em học tập hay quà gửi đến người khuyết tật Đó tình cảm từ sâu thẳm trái tim người, mong họ giúp phần san sẻ nỗi đau với người có hồn cảnh may mắn để họ tiếp tục có động lực cô gắng Một nhà văn Nga nhận định rằng: “Nơi lạnh Bắc cực mà nơi khơng có tình u thương” Từ đó, hiểu rằng, khơng có tình thương sẻ chia tồn sống trở nên lạnh lẽo, vô nghĩa biết nhường Thời gian qua bốn mùa luân chuyển, giá trị lại với tình u thương Bởi “sống cho đâu nhận riêng mình” Cuộc sống ln cần yêu thương Chỉ có sợi dây gắn kết bền chặt người với nhau, khơng giá trị vật chất đánh đổi e Dường vô tư nhận quan tâm, chăm sóc bố mẹ dành cho thân Cịn thân chưa dành cho bố mẹ quan tâm, chăm sóc mà hồn tồn làm Em có suy nghĩ ý kiến trên? Bài làm: “Đi khắp gian không tốt mẹ Gánh nặng đời không khổ cha…” Cha mẹ niềm hạnh phúc lớn đời người Cha mẹ người lặng lẽ hi sinh, yêu thương không cần nhận lại Thế nhưng, dường vô tư nhận quan tâm, chăm sóc bố mẹ dành cho thân Cịn thân chưa dành cho bố mẹ quan tâm, chăm sóc mà hồn tồn làm Ý kiến nêu thực gợi lên nhiều suy nghĩ cách yêu thương cha mẹ Cha mẹ người thân ruột thịt Mẹ cha vai gồng vai gánh, xây nên tòa thành vững chãi mang tên “nhà” – nơi che mưa chắn gió cho Ta cất tiếng khóc vòng tay yêu thương cha mẹ, bước bước đường đời với đôi bàn tay Bao nhiêu sóng gió bão táp, mẹ cha người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thay ta ngăn chắn Cha mẹ dành đời, hi sinh tuổi xuân để yêu thương chở che ta, lặng lẽ gánh chịu bao cay đắng để nuôi trưởng thành, không mong đền đáp, hi vọng khôn lớn thành người Hiếu thảo đạo nghĩa tất yếu mà người cần thực Thế nhưng, thực tế lại khơng Có người ln tự nhắc nhở thân vất vả hi sinh cha mẹ, không ngừng cố gắng để đền đáp cơng ơn trời bể Dù bộn bề cơng việc, họ không quên dành thời gian để bên bầu bạn chăm sóc cha mẹ Những người thật đáng quý biết bao! Tuy nhiên bên cạnh có thực trạng đáng buồn nay, vơ tâm cha mẹ Dường nhiều người vơ tư nhận quan tâm, chăm sóc cha mẹ dành cho thân Cịn thân lại chưa dành cho họ quan tâm, chăm sóc mà hồn tồn làm Cuộc sống ngày đại, nhịp sống trở nên vội vã hơn, vơ tình nhiều người bị vào guồng quay mà đánh điều quý giá sống Ngày bé biếng ăn, mẹ lo lắng dỗ dành, kiên nhẫn nhiều đồng hồ đơi để bón hết cho bát cháo Nhưng ngày nay, có người viện cớ gia đình cơng việc mà đùn đẩy trách nhiệm chăm sóc người mẹ già khơng cịn minh mẫn Có câu chuyện chia mạng xã hội người nóng với mẹ bà ăn cơm chậm khiến bao người rơi nước mắt Mẹ cha bạn kiên nhẫn đời, bạn lại chuyện nhỏ mà nỡ lòng tổn thương người sinh thành dưỡng dục mình? Ngày xưa tập đi, ngã lần vững bước, mẹ cha ln lặng lẽ dõi theo, không cảm thấy phiền phức Bây giờ, mẹ với cha già rồi, có thiết bị công nghệ đại sử dụng, muốn học để liên lạc với con, muốn hỏi cách dùng, hai ba câu kêu phiền phức Hay đơn giản gọi nhà, hỏi han nói lời yêu thương với cha me xa nhà, lời chúc vào ngày mẹ, ngày cha Đó điều hồn tồn thực Nhưng nhiều người khơng Có người cãi lời mẹ cha để sa đọa vào thú vui đua đòi, để lạc vào đường đen tối, chí bỏ nhà để lại nỗi đớn đau khôn cho cha mẹ Có bạn trẻ ghi nhớ quan tâm thứ thần tượng, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí người yêu ngày sinh nhật bố mẹ lãng quên, không lời chúc, không hành động quan tâm Mẹ bạn, cha bạn có lẽ khơng nói điều đó, sâu bên có lẽ nỗi buồn sâu sắc “Con dù lớn mẹ Đi hết đời lòng mẹ theo con…” Công cha, nghĩa mẹ bao la trời biển Cả đời hi sinh đâu phải hai năm báo đáp hết Thời gian không đứng lại đợi ai, trưởng thành, cha mẹ già Hãy trân trọng thời gian bên cha mẹ quan tâm, chăm sóc họ Đừng để đến khơng cịn hội nuối tiếc thời gian qua E Hoạt động tìm tịi mở rộng Liên hệ với thực tế học tập thân, số phương pháp học tập mà em cho hiệu giải thích lí Bài làm: Qua q trình học tập ghế nhà trường, em rút cho phương pháp học tập hiệu Theo em, điều quan trọng lên kế hoạch học tập, đề mục tiêu cụ thể, phù hợp Em dành thời gian ưu tiên cho mơn học cịn nhiều thiếu sót, xếp học chúng vào khung học dễ tiếp thu thân Khi có mục tiêu học tập giúp em có động lực để hồn thành mục tiêu chủ động học tập Ngồi ra, kế hoạch học tập, nên phân bổ học đầy đủ tất môn học để đảm bảo kiến thức Tiếp đến, yếu tố không gian học tập cần trọng Khi học không gian yên tĩnh, tiếp xúc với nhiều ánh sáng cửa sổ phòng học hay thư viện giúp em tiếp thu tốt nhanh Cuối học giờ, ngủ giấc Thời gian học tập, nghỉ ngơi hay chơi cần phân bổ hợp lý Thời gian thích hợp để ơn sáng sớm, nghỉ ngơi sau đêm, đầu óc tỉnh táo để ôn lại kiến thức Không nên thức khuya để học não hoạt động hiệu điều dễ ảnh hưởng tới sức khỏe Mời bạn xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... điều dễ ảnh hưởng tới sức khỏe Mời bạn xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu -hoc- tap-lop -8 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... Sơn, rừng nguyên sinh khu bảo tồn Phong Nha - Kẻ Bàng, bãi biển Nhật Lệ, Đá Nhảy, suối nước nóng Bang,… động Phong Nha hang động lớn đẹp Việt Nam, quần thể Phong Nha Kẻ Bàng di sản thiên nhiên