0

skkn thiết kế trò chơi góp phần đổi mới ppdh trong giờ học toán 3

SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đối mới PPDH trong giờ học Toán 3

SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đối mới PPDH trong giờ học Toán 3

Giáo dục học

... thấy việc thiết kế trò chơi học toán để góp phần đổi phương pháp dạy học toán quan trọng thiết thực Tôi xin trình bầy “ kinh nghiệm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ... sôi học, đặc biệt học toán Tôi thiết kế trò chơi học toán trình bày với BGH BGH đồng ý nên đưa vào áp dụng học toán Từ đầu năm lớp học trầm , đưa trò chơi học toán vào áp dụng học không khí học ... thấy đưa trò chơi vào học toán tiểu học cần thiết , học toán lớp : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : TRò chơi toán học thông qua bước : _ Giới thiệu tên trò chơi _ Phổ biến luật chơi _ Tiến hành chơi...
  • 48
  • 1,439
  • 1
Thiết kế trò chơi góp phần đối mới PPDH trong giờ học Toán 3

Thiết kế trò chơi góp phần đối mới PPDH trong giờ học Toán 3

Giáo dục học

... kinh nghiệm thiết kế trò chơi học toán lớp 82 105 21x5 11x6 400x2 66 34 17x2 62x4 đỗ thủy tiên điền l ii bá thớc th 50 16 50x1 60 Sáng kiến kinh nghiệm thiết kế trò chơi học toán lớp 248 30 x2 41x2 ... 105 21x5 800 11x6 400x2 66 34 17x2 50 50x1 62x4 248 60 30 x2 41x2 82 đỗ thủy tiên điền l ii bá thớc th 500 37 500x1 Sáng kiến kinh nghiệm thiết kế trò chơi học toán lớp 3: Trũ chi s : Lm sỳc xc ... khụng nhỡn thy bi trc tớnh gi ) : 438 5 m i 87 m i 5565 kg go Xe th nht 1965 kg đỗ thủy tiên điền l ii bá thớc th 33 ?m Sáng kiến kinh nghiệm thiết kế trò chơi học toán lớp Xe th hai ? kg go R cam...
  • 44
  • 1,175
  • 9
SKKN thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3

SKKN thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3

Giáo dục học

... thấy việc thiết kế trò chơi học toán để góp phần đổi phương pháp dạy học toán quan trọng thiết thực Tôi xin trình bầy “ kinh nghiệm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ... đưa trò chơi vào học toán tiểu học cần thiết, học toán lớp 2.1 : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : Trò chơi toán học thông qua bước : - Giới thiệu tên trò chơi _ Phổ biến luật chơi _ Tiến hành chơi ... dùng trò chơi Trên ““ kinh nghiệm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ”đạt kết tốt đẹp góp phần phát triển toàn diện nhà trường Rất mong góp ý Hội đồng khoa học học ngành...
  • 33
  • 2,962
  • 8
skkn Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ toán lớp 2

skkn Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ toán lớp 2

Giáo dục học

... tiêu học hỏi học trò với học trò từ có làm nên điều cần có Thực trạng việc dạy học môn vật lý công nghệ trường THCS nay: Cách dạy học môn vật lý công nghệ từ thí nghiệm rút kết luận, muốn có kết ... thi học sinh giỏi vật lý cấp huyện, tỉnh Do học vật lý - công nghệ nhiều em đam mê hứng thú,biết vận dụng kiến thức học vào nghiên cứu khoa học. Những năm gần năm học sinh tham gia thi khoa học ... tài khoa học * Bám sát hoạt động học sinh kịp thời giải bế tắc để đề tài nghiên cứu khoa học thành công THIẾT BỊ CỨU HỎA ĐA CHỨC NĂNG ĐIỀU KHIỂN TỪ XA Sau đề tài khoa học mà hướng dẫn học sinh...
  • 11
  • 578
  • 0
SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học toán lớp 3

SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học toán lớp 3

Giáo dục học

... việc thiết kế trò chơi góp phần đổi phơng pháp dạy học, nâng caochats lợng, hiệu dạy học môn toán nói chung môn toán lớp nói riêng Chơng II: Thiết kế trò chơi học toán lớp I -Nguyên tắc thiết kế: ... kẻ Trong trờng hợp đội làm xong lúc đội kết đúng, trật tự chơi thắng (Trò chơi sử dụng tiết 33 - trang 37 , tiết 29 trang 33 , sách giáo khoa phần 1) 5- Trò chơi thứ 5: (Su tầm Hệ thống trò chơi ... đảm bảo tính khoa học, tính thẩm mĩ nh ng tốn II- Các trò chơi học toán: A- Trò chơi có nội dung số học yếu tố đại số: trò chơi thứ nhất: Xếp hàng thứ tự *Mục đích tr chơi: Giúp học sinh củng cố...
  • 18
  • 1,752
  • 1
SKKN Thiết ké trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học toán lớp 2

SKKN Thiết trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học toán lớp 2

Giáo dục học

... sau: * Hỡnh v : 30 x2 60 10 20:2 5x10 40 20x2 50 10 100x1 GVTH: Vũ Th Hng 30 :3 40 40x1 60 13 Trng Tiu hc TT Đồi Ngô - Lc Nam Thit k trũ chi gúp phn i mi phng phỏp dy hc gi Toỏn lp 20x3 100 80x1 80 ... sai? Hóy tớnh nhm nhanh chu vi ca hỡnh tam giác m cnh bng 30 cm ? ỏp ỏn: cõu th trờn chu vi ca hỡnh tam giác m cnh bng 30 cm 30 + 30 + 30 = 90(cm) Nờu quy tc tớnh chu vi hỡnh tứ giác? bn in tip ... õy Sau ú ct thnh hỡnh vuụng nh Hỡnh v : 30 x2 60 10 20:2 40 5x10 20x2 50 10 30 :3 40 40x1 100x1 60 100 30 x2 80x1 80 100 100:1 Trũ chi s : GVTH: Vũ Th Hng 23 Trng Tiu hc TT Đồi Ngô - Lc Nam Thit...
  • 28
  • 1,390
  • 6
SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ toán lớp 3

SKKN Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ toán lớp 3

Giáo dục học

... khoảng 30 cm Hình vẽ: PHẦN KẾT LUẬN Kết luận chung sáng kiến: Quá trình áp dụng sáng kiến: Thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp 3 Bản thân nhận thấy việc đưa hình thức trò chơi ... qua trò chơi học sinh nắm kiến thức học cách nhẹ nhàng Trong trình học toán tiếu học, sử dụng trò chơi toán học có nhiều tác dụng như: Giúp học sinh thay đối loại hình hoạt động học, làm cho học ... chưa nhận thức hết tác dụng trò chơi học toán Vì mà học toán trầm học sinh thụ động học tập, số học sinh yếu ngại học toán, đến học toán em không hứng thú dẫn đến kết học tập không cao + Thực trạng...
  • 34
  • 2,001
  • 6
SKKN Kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học Toán lớp 3

SKKN Kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học Toán lớp 3

Giáo dục học

... thấy việc thiết kế trò chơi học toán để góp phần đổi phương pháp dạy học toán quan trọng thiết thực Tôi xin trình bầy “ kinh nghiệm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ... sôi học, đặc biệt học toán Tôi thiết kế trò chơi học toán trình bày với BGH BGH đồng ý nên đưa vào áp dụng học toán Từ đầu năm lớp học trầm , đưa trò chơi học toán vào áp dụng học không khí học ... đưa trò chơi vào học toán tiểu học cần thiết , học toán lớp 4 : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : TRò chơi toán học thông qua bước : _ Giới thiệu tên trò chơi _ Phổ biến luật chơi _ Tiến hành chơi...
  • 45
  • 1,457
  • 1
thiết kế trò chơi - góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 1

thiết kế trò chơi - góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 1

Báo cáo khoa học

... thấy việc thiết kế trò chơi học toán để góp phần đổi phương pháp dạy học toán quan trọng thiết thực Tôi xin trình bầy “ kinh nghiệm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ... sôi học, đặc biệt học toán Tôi thiết kế trò chơi học toán trình bày với BGH BGH đồng ý nên đưa vào áp dụng học toán Từ đầu năm lớp học trầm , đưa trò chơi học toán vào áp dụng học không khí học ... thấy đưa trò chơi vào học toán tiểu học cần thiết , học toán lớp : QUI TRÌNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : TRò chơi toán học thông qua bước : _ Giới thiệu tên trò chơi _ Phổ biến luật chơi _ Tiến hành chơi...
  • 45
  • 1,032
  • 0
thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giời học toán lớp 1 chương trình 2000

thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giời học toán lớp 1 chương trình 2000

Giáo dục học

... thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học, môn toán nói chung đặc biết toán nói riêng cần thiết Chương II : THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP I NGUYÊN TẮC THIẾT ... chế, mạnh dạn đưa số trò chơi sử dụng học toán lớp II CÁC TRÒ CHƠI HỌC TOÁN: A TRÒ CHƠI CÓ NỘI DUNG SỐ HỌC VÀ YẾU TỐ ĐẠI SỐ: + Trò chơi 1: Xếp hạng thứ - Mục đích trò chơi: Giúp học sinh cố cách ... dạy học cụ thể thông qua trò chơi học tập lồng ghép áp dụng vào dạng tập toán góp phần nâng cao kết học tập riêng môn toán em học tốt Mà có tác dụng để em học tốt học khác chương trình PHẦN KẾT...
  • 13
  • 794
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2

sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2

Giáo dục học

... dạy học - Đổi môi trờng giáo dục - Đổi sở vật chất thiết bị giáo dục - Đổi cách kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh - Đổi bồi dỡng, đào tạo giáo viên 2.Y nghĩa, tác dụng trò chơi học Toán: Học ... chất lợng dạy học môn Toán nói chung Toán nói riêng cần thiết Chơng 3: Thiết kế số trò chơi học Toán lớp 1 .Trò chơi thứ Máy tính : *Mục đích: Luyện kĩ tính nhẩm cộng trừ bảng (hoặc tròn chục hay ... Tiểu học tiếp cận học hỏi cách thức kinh nghiệm, sáng kiến thiết kế sử dụng trò chơi học tập góp phần đổi phơng pháp 14 Tài liệu tham khảo SGK Toán lớp NXBGD 20 03 Sách GV Toán lớp NXBGD 20 03 Ngô...
  • 20
  • 703
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2

sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2

Giáo dục học

... dạy học - Đổi môi trờng giáo dục - Đổi sở vật chất thiết bị giáo dục - Đổi cách kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh - Đổi bồi dỡng, đào tạo giáo viên 2.Y nghĩa, tác dụng trò chơi học Toán: Học ... chất lợng dạy học môn Toán nói chung Toán nói riêng cần thiết Chơng 3: Thiết kế số trò chơi học Toán lớp 1 .Trò chơi thứ Máy tính: *Mục đích: Luyện kĩ tính nhẩm cộng trừ bảng (hoặc tròn chục hay ... pháp nghiên cứu Phần 2: Nội dung Chơng 1: Cơ sở lí luận đề tài Chơng 2: Thực trạng dạy học Toán lớp Chơng 3: Thiết kế số trò chơi học Toán lớp Phần 3: Kết luận 12...
  • 16
  • 902
  • 0
Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 9

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 9

Sư phạm

... dạy học Toán BĐTD trường THCS địa bàn Huyện Cần Giờ Chương 2: Thiết kế sử dụng đồ tư góp phần đổi phương pháp dạy học Toán 2.1 Nguyên tắc thiết kế sử dụng BĐTD dạy học môn Toán 2.2 Quy trình thiết ... 35 2.1 Nguyên tắc thiết kế sử dụng BĐTD dạy học Toán lớp 35 2.2 Quy trình thiết kế tổ chức hoạt động dạy học BĐTD 36 2.2.1 Kỹ thuật thiết kế BĐTD dạy học ([25]) 36 2.2.2 ... 31 1.4.2 Đối tượng điều tra 31 1.4 .3 Kết điều tra 32 1.5 Kết luận chương I 33 CHƯƠNG II: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG...
  • 111
  • 669
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu, sưu tầm, thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu, sưu tầm, thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5

Giáo dục học

... luật chơi nêu Phân dạng trò chơi: - Trò chơi dãy số so sánh số - Trò chơi rèn kĩ thực hành bốn phép tính - Trò chơi hình học - Trò chơi đại lợng - Trò chơi giải toán A thiết kế trò chơi toán học ... Sĩ số 30 30 Giỏi Khá SL TL SL TL Trung bình SL TL 16,6 10 10 33 ,3 23, 4 11 12 36 ,8 40 Yếu SL TL 13, 3 26,6 Dạy thực nghiệm tiết toán lớp 5A có sử dụng trò chơi toán học đợc su tầm thiết kế phần ... thú học tập học toán nh môn học khác cho học đợc nhẹ nhàng, tự nhiên đạt hiệu cao Với lí trên, mạnh dạn tìm hiểu, su tầm, thiết kế tổ chức số trò chơi nhằm góp phần đổi phơng pháp dạy học môn toán...
  • 23
  • 798
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu, sưu tầm, thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu, sưu tầm, thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5

Giáo dục học

... luật chơi nêu Phân dạng trò chơi: - Trò chơi dãy số so sánh số - Trò chơi rèn kĩ thực hành bốn phép tính - Trò chơi hình học - Trò chơi đại lợng - Trò chơi giải toán A thiết kế trò chơi toán học ... Sĩ số 30 30 Giỏi Khá SL TL SL TL Trung bình SL TL 16,6 10 10 33 ,3 23, 4 11 12 36 ,8 40 Yếu SL TL 13, 3 26,6 Dạy thực nghiệm tiết toán lớp 5A có sử dụng trò chơi toán học đợc su tầm thiết kế phần ... thú học tập học toán nh môn học khác cho học đợc nhẹ nhàng, tự nhiên đạt hiệu cao Với lí trên, mạnh dạn tìm hiểu, su tầm, thiết kế tổ chức số trò chơi nhằm góp phần đổi phơng pháp dạy học môn toán...
  • 23
  • 620
  • 0
tìm hiểu sưu tầm ,thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5

tìm hiểu sưu tầm ,thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5

Khoa học xã hội

... ngời chơi cách công xác theo luật chơi nêu Phân dạng trò chơi: - Trò chơi dãy số so sánh số - Trò chơi rèn kĩ thực hành bốn phép tính - Trò chơi hình học - Trò chơi đại lợng - Trò chơi giải toán ... II Mục đích nghiên cứu: Thiết kế su tầm số trò chơi toán học phục vụ vào dạy toán lớp góp phần đổi phơng pháp dạy học toán nhằm nâng cao chất lợng dạy học, chất lợng học sinh giỏi Nâng cao trình ... thú học tập học toán nh môn học khác cho học đợc nhẹ nhàng, tự nhiên đạt hiệu cao Với lí trên, mạnh dạn tìm hiểu, su tầm, thiết kế tổ chức số trò chơi nhằm góp phần đổi phơng pháp dạy học môn toán...
  • 26
  • 646
  • 0
skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3

skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3

Giáo dục học

... học Thông qua trò chơi học sinh nắm kiến thức học cách nhẹ nhàng Trong trình học toán tiểu học, sử dụng trò chơi toán học có nhiều tác dụng sau: - Giúp học sinh thay đổi loại hình hoạt động học, ... học Xuân Đường, nơi công tác để thiết kế trò chơi sử dụng học toán lớp cách vận dụng trò chơi vào tiết dạy 2.2 Quy trình tổ chức trò chơi Trò chơi toán học thông qua bước : - Giới thiệu tên trò ... 3A1 20/22 22/22 3A2 17/ 23 23/ 23 3A3 21/24 24/24 IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Qua trình áp dụng sáng kiến:“ Thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp 3 Bản thân nhận...
  • 10
  • 2,688
  • 3
luận văn đại học sư phạm hà nội ngành mầm non Thiết kế trò chơi bằng phần mềm PowerPoint và một số biện pháp sử dụng nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi

luận văn đại học sư phạm hà nội ngành mầm non Thiết kế trò chơi bằng phần mềm PowerPoint và một số biện pháp sử dụng nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi

Giáo dục học

... Các trò chơi thiết kế chủ yếu dựa ý tưởng trò chơi PM PP (là trò chơi học tập) Các TCMR thường sử dụng buổi cho trẻ chơi với trò chơi PP nhằm luyện tập, củng cố kiến thức lĩnh hội Các trò chơi ... âm thanh, video ) Bước 3: Tiến hành thiết kế Bước 4: Thử nghiệm, chỉnh sửa hoàn thiện 29 Các bước thiết kế trò chơi cụ thể hóa sơ đồ sau: Sơ đồ 1: Tiến trình thiết kế trò chơi Bước 1:Lựa chọn nội ... Biểu tượng “thoát” X tạo liên kết với Slide Biểu tượng “bài kế tiếp” tạo liên kết với Slide 2.1 .3 Một số điều cần lưu ý thiết kế TC PM POWERPOINT 43 - Việc thiết kế trò chơi cần phải vào mục tiêu,...
  • 96
  • 2,530
  • 14
skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3

skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3

Giáo dục học

... mới, phát kiến thức học Thông qua trò chơi học sinh nắm kiến Thiết kế trò chơi dạy học môn toán lớp thức học cách nhẹ nhàng Trong trình học toán tiểu học, sử dụng trò chơi toán học có nhiều tác ... kiến:“ Thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp 3 Bản thân nhận thấy việc đưa hình thức trò chơi vào học toán Tiểu học nói chung học toán lớp nói riêng cần thiết Bởi sử dụng trò ... dạng toán kỷ giải toán thiết kế trò chơi rèn luyện, ứng dụng kĩ giải toán Trò chơi : Tìm nhà vô địch * Mục đích chơi: Thiết kế trò chơi dạy học môn toán lớp 17 - Rèn luyện kỹ giải toán có hai phép...
  • 22
  • 2,273
  • 5
SKKN Thiết kế trò chơi môn Toán 4

SKKN Thiết kế trò chơi môn Toán 4

Giáo dục học

... 23 1- 18 23 Kết khảo sát sau : Điểm giỏi Điểm Điểm TB Điểm yếu SL % SL % SL % SL % Lớp Sĩ số 4A 30 23, 3 23, 3 13 43, 4 10,0 4B 33 27 ,3 24,2 11 33 ,3 15,2 4C 30 26,7 10 33 ,3 30,0 10,0 4D 33 27 ,3 ... kế trò chơi học tập * Thế thiết kế trò chơi học tập? Thiết kế TCHT để dạy học cho HS trình tạo dựng TCHT mới, gồm có mục đích yêu cầu trò chơi, luật chơi, nội dung chơi hành động chơi (cách chơi) , ... loại trò chơi phổ biến nước ta vào nội dung chơi, trò chơi bao gồm: + Nhóm trò chơi sáng tạo, gồm: trò chơi đóng vai theo chủ đề, trò chơi đóng kịch trò chơi lắp ghép xây dựng + Nhóm trò chơi...
  • 56
  • 2,465
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008