0

sinh học 12 dại học

Ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên tại đại học cần thơ

Ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên tại đại học cần thơ

Môi trường

... nghiên cứu: Môi trường- Địa bàn nghiên cứu: trường Đại Học Cần Thơ- Khảo sát ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên tại Đại Học Cần Thơ ở: nhà học, thư viện, nhà ăn, phòng máy tính, nhà thi đấu, ... BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN TẠI ĐẠI HỌC CẦN THƠ1. Lí Do Chọn Đề Tài:Môi trường có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự tồn tại và phát triển của đời sống con người, sinh vật và sự phát triển ... trường tại đại học Cần Thơ và ý thức của sinh viên- Mục tiêu 2: Sử dụng hàm hồi qui đa biến để phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến việc hình thành ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên3STT...
  • 5
  • 6,661
  • 140
Tìm hiểu nhu cầu sử dụng kem đánh răng của Sinh viên trường Đại học Cửu Long.doc

Tìm hiểu nhu cầu sử dụng kem đánh răng của Sinh viên trường Đại học Cửu Long.doc

Kinh tế - Thương mại

... Đại học Cửu Long.+ Đơn vị mẫu: Sinh viên học ở các lớp.+ Phạm vi lấy mẫu: Sinh viên ở các khóa, khoa khác nhau.+ thời gian lấy mẫu: trong tháng 12/ 2011.+ Cấu trúc mẫu: khung chọn mẫu là sinh ... .327(b)Residual(a)V1 129 175 011 011 .067 .022 V2 129 062 .029 .108 033 092 V3 175 062 .048 090 041 143 V4 011 .029 .048 112 184 153 V5 011 .108 090 112 168 084 V6.067 033 041 184 168 124 V7.022 ... mình học được những điều tốt đẹp nhất nên những chương trình như: chương trình thi ảnh “gia đình đánh răng vui nhộn”, Cty Unilever Việt Nam tổ chức khám, chăm sóc răng miệng cho học sinh Tiểu học...
  • 45
  • 1,913
  • 11
Các yếu tố ảnh hưởng đến giá phòng trọ cho sinh viên làng đại học – linh trung – thủ đức.doc

Các yếu tố ảnh hưởng đến giá phòng trọ cho sinh viên làng đại học – linh trung – thủ đức.doc

Kinh tế - Thương mại

... không gian rộng lớn, nơi vi khuẩn, vi trùng sinh sống. Bụi là một trong những yếu tố gây ô nhiễm không khí.2.2. Nguồn phát sinh bụiBụi được phát sinh ở nhiều dạng như:Không khí trong môi trường ... cao su, công nghệ hóa học và hàng ngày chúng tác dụng lên sức khỏe người lao động có khả năng gây nên những rối loạn bệnh lý hoặc làm mất cân bằng các phản ứng sinh lý, sinh hóa của cơ thể người ... cách: Nguồn gốc sinh bụi, kích thước hạt bụi, tác hại của bụi đối với cơ thể người.2.3.1. Theo nguồn gốc: bao gồm bụi hữu cơ, bụi vô cơ.Bụi hữu cơ như: gỗ, bông, lông, tóc, nhựa hoá học, cao su,…Bụi...
  • 41
  • 1,246
  • 6
Nhu cầu sử dụng mạng điện thoại di động mạng viettel của sinh viên trường đại học an giang

Nhu cầu sử dụng mạng điện thoại di động mạng viettel của sinh viên trường đại học an giang

Kinh tế - Thương mại

... gia đình của sinh viên vì đây là nguồn lực khiến sinh viên sử dụng mạng Viettel. 4.2.7 Sau khi chọn mạng Viettel sinh viên sẽ sử dụng: Biểu đồ 4.7: Sau khi chọn mạng Viettel sinh viên sẽ ... Các tỷ lệ trên biểu đồ qua sự kết quả sinh viên trả lời cho thấy sinh viên ĐHAG vẫn còn đang sử dụng mạng Viettel khá nhiều với tỷ lệ đo được là 48%, sinh viên chọn mạng khác cũng xấp sỉ không ... cùng là tỷ lệ rất nhỏ ở mạng di động khác. Do Viettel đang là bạn đồng hành của sinh viên và sinh viên Đại Học An Giang nói riêng nên phần Viettel vẫn đang chiếm ưu thế. Nhưng qua tỷ lệ này...
  • 36
  • 3,149
  • 12
Sự hài lòng của sinh viên trường đại học công nghiệp với chất lượng đào tạo

Sự hài lòng của sinh viên trường đại học công nghiệp với chất lượng đào tạo

Kinh tế - Thương mại

... sinh viên.Tuổi trẻ.(2010)Cơ sở vật chất .Không chỉ thiếu máy móc phân tích thiết yếu cho ngành sinh học phân tử, chuyên ngành sinh lý Tuổi trẻ.(2010)Thanh Hùng(2010).Vụ trưởng Vụ Đại học ... tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên được công bố công khai từ đầu môn học. 5 4 3 2 15. Các môn học rất thú vị 5 4 3 2 16. Đề thi sát với chương trình môn học 5 4 3 2 113. Bạn ... CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠOGVHV: ThS. Vũ Thị Mai Chi TP.HCM, tháng 3 năm 2011Chương I: GIỚI THIỆU Đánh giá sự hài lòng của sinh viên trường Đại học...
  • 18
  • 3,761
  • 19
Thái độ của sinh viên về thẻ liên kết giữa thẻ ATM của ngân hàng Đông Á-thẻ sinh viên trường Đại Học An Giang

Thái độ của sinh viên về thẻ liên kết giữa thẻ ATM của ngân hàng Đông Á-thẻ sinh viên trường Đại Học An Giang

Kinh tế - Thương mại

... nhàKết quả học tập học kỳ I năm học 2009-2010 của bạn? SVTH: Nguyễn Minh Tâm 17Thái độ của sinh viên về thẻ liên kết giữa thẻ ATM của ngân hàng Đông Á-thẻ sinh viên trường Đại Học An Giang4.6 ... 20 bảng, trong đó sinh viên nữ là 60% và nam là 40%, sinh viên có học lực khá, trung bình khá và trung bình chiếm tỷ lệ cao hơn sinh viên có học lực giỏi. Không so sánh với học lực xuất sắc, ... ĐỘ SINH VIÊN ĐỐI VỚI THẺ LIÊN KẾT THẺ ATM-THẺ SINH VIÊNThái độ của sinh viên về thẻ liên kết giữa thẻ ATM của ngân hàng Đông Á-thẻ sinh viên trường Đại Học An GiangCác bạn trường Đại Học...
  • 17
  • 1,113
  • 6
Mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo được cảm nhận và sự hài lòng của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Sài Gòn

Mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo được cảm nhận và sự hài lòng của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Sài Gòn

Kinh tế - Thương mại

... xu hướng giáo dục đại học của thế giới, giáo dục đại học Việt Nam đang từng bước chuyển hóa từ một nền giáo dục đại học cho thiểu số tinh hoa sang một nền giáo dục đại học đại chúng. Điều này ... tin cy ưc sinh viên ánh giá tăng hoc gim thì s hài lòng ca sinh viên s tăng hoc gim tương ng H2: s áp ng ưc sinh viên ánh giá tăng hoc gim thì s hài lòng ca sinh viên s ... m bo ưc sinh viên ánh giá tăng hoc gim thì s hài lòng ca sinh viên s tăng hoc gim tương ng H4: s cm thông ưc sinh viên ánh giá tăng hoc gim thì s hài lòng ca sinh viên...
  • 76
  • 2,176
  • 14
Nghiên cứu hành vi tiêu dùng bút bi Thiên long của sinh viên truờng Đại Học An Giang

Nghiên cứu hành vi tiêu dùng bút bi Thiên long của sinh viên truờng Đại Học An Giang

Kinh tế - Thương mại

... hay học sinhsinh viên? Thì chiếc bút bi vẫn là một công cụ hữu ích mỗi khi cần đến nó. Một giám đốc cần phê duyệt những dự án đầu tư hay ký kết những bảng hợp đồng, những học sinh tiểu học, ... vi tiêu dùng bút bi Thiên Long của sinh viên Trường Đại Học An GiangSVTH: Phương Thị Cẩm GiangTrang 30Nghiên cứu hành vi tiêu dùng bút bi Thiên Long của Sinh viên trường ĐHAG Cửa hàng quen ... dùng bút bi Thiên Long của Sinh viên trường ĐHAG1. Lời ngõ: Xin thân chào anh/ chị và các bạn, tôi tên Phương Thị Cẩm Giang là sinh viên năm 3 khoa KT – QTKD Trường Đại Học An Giang. Hiện đang...
  • 41
  • 4,112
  • 34
Chất lượng đào tạo và sự hài lòng của sinh viên trường đại học Công Nghệ Sài Gòn

Chất lượng đào tạo và sự hài lòng của sinh viên trường đại học Công Nghệ Sài Gòn

Thạc sĩ - Cao học

... trong sinh viên - Phi hp vi oàn Thanh niên và Hi sinh viên h tr sinh viên, hc sinh trong vic rèn luyn o c, nhân cách, tư vn v các mt hc tp, ngh nghip, i sng tâm lý cho sinh ... tin cy ưc sinh viên ánh giá tăng hoc gim thì s hài lòng ca sinh viên s tăng hoc gim tương ng H2: s áp ng ưc sinh viên ánh giá tăng hoc gim thì s hài lòng ca sinh viên s ... m bo ưc sinh viên ánh giá tăng hoc gim thì s hài lòng ca sinh viên s tăng hoc gim tương ng H4: s cm thông ưc sinh viên ánh giá tăng hoc gim thì s hài lòng ca sinh viên...
  • 76
  • 971
  • 9
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học sư phạm - đhtn

Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học sư phạm - đhtn

Thạc sĩ - Cao học

... Đại học Sƣ phạm ĐHSP Đại học Thái Nguyên ĐHTN Giáo dục và Đào tạo GD&ĐT Giảng viên GV Khoa học - Kỹ thuật KH-KT Khoa học công nghệ KHCN Nghiên cứu khoa học NCKH Quản lý khoa học ... 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN VÂN ANH CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM TĂNG CƢỜNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ... cho sinh viên phát huy khả năng sáng tạo đạt 2,79 điểm. Xếp thứ 3 hoạt động NCKH giúp sinh viên vận dụng tri thức đã học đạt 2,37 điểm. Xếp thứ 4: hoạt động NCKH của sinh viên giúp sinh...
  • 103
  • 1,619
  • 15
Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Thạc sĩ - Cao học

... DẠY HỌC ĐẠI HỌC 10 1.1.1. Mục đích dạy học đại học 10 1.1.2. Mục tiêu dạy học đại học 10 1.1.3. Nhiệm vụ dạy học đại học 11 1.1.4. Nội dung dạy học đại học 14 1.1.5. Phƣơng pháp dạy học ... Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 1.1.4. Nội dung dạy họcđại học 1.1.4.1. Khái niệm về nội dung dạy họcđại học - Nội dung dạy họcđại học đƣợc ... HỌC 1.1.1. Mục đích dạy họcđại học Dạy họcđại học góp phần bồi dƣỡng cho sinh viên lý tƣởng, niềm tin, hình thành nên ở họ nhân sinh quan và thế giới quan khoa học; những phẩm chất đạo...
  • 153
  • 2,422
  • 5
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Thạc sĩ - Cao học

... tự ti và chán nản ở học sinh, nhất là học sinh cuối cấp. Nhiều năm gần đây Cao Bằng luôn có tỷ lệ học sinh thi tốt nghiệp THPT - 36 - Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... trong dạy học môn toán. Cần phải nắm vững phương pháp dạy học các tình huống điển hình trong dạy học môn toán bao gồm: Dạy học khái niệm, dạy học định lí, dạy học quy tắc phương pháp, dạy học giải ... giáo dục còn tạm bợ. Tình trạng học sinh mù chữ và tái mù chữ là phổ biến. Các em đến trường rất ít nên việc học và dạy học ở đây gặp rất nhiều khó khăn. Học sinh thường không tự chủ được kiến...
  • 123
  • 2,464
  • 11

Xem thêm