sau khi học xong hai truyen cuoi2 tam dai con ga va nhung no phải bang hai mày diều làm em ấn tượng nhất o hai tac pham do là gi qua do cho em thay duoc gi trong cuoc song xua va nay
... some sports Sports is very good for you and keep you working good If you are not actif then your brian is also not working good You can not be at your peak in thinks I Range why to eat good food ... fighting was about self-defence, not aggression Tae Kwon Do teaches you to control your anger and control your body It is very good for your memory, co-ordination and self-discipline And you are acquiring ... Lexical/lexico-grammatical No of questions 42 Format A modified cloze test containing 12 gaps and followed by 4-option multiple-choice items Task types Multiple-choice cloze, open cloze, word formation, key word transformations...
... Tiết: 21 TAMĐẠICONGA ØNHƯNG NÓPHẢIBẰNGHAIMÀY NỘI DUNG BÀI HỌC NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hi ểu chung II Đọc - hiểu văn TamđạigàNhưngphảihaimày III Tổng kết I Tìm hiểu ... c Hiểu cho nghóa từ phảitruyện cười “Nhưng phảihaimày : a Chỉ lẽ phải b Chỉ c Chỉ điều bắt buộc, thiết cần phải có d Cả a, b, c Cho từ truyện khôi hài, truyện tr o phúng, điền v ochỗ thích ... 1 TAMĐẠICONGÀ a Mâu thuẫn trái tự nhiên thầyđồ * Tình 1: Gặp chữ 雞 (Kê) - Chữ kê (gà), đọc liều dủ dỉ dù dì - Vì sợ sai, thầy b ohọc trò đọc khẽ - Khấn thổ cơng, xin đài âm dương, b o học...
... tay mặt ” nói Màyphải lại phảihaimày ( hình thức chơi chữ Lẽ phải thuộc kẻ nhiều tiền Ngô ( tiền Ngô gấp lần Cải) - Yếu tố bất ngờ: Hành động xử kiện thấy lý -> Cải rơi v o tình trạng bi ... - Lý trưởng : quan xử kiện - Cải + Ngô : Những người nông dân lao động kiện b Nguyên nhân tiếng cười: Do mâu thuẫn việc : thầy lý tiếng xử kiện gi i >< chất bên ( chuyên nhận ... cử nhân vật để tiếng cười bật + Khi bị lôi đánh đòn : “Cải vội xòe năm ngón tay khẻ bẩm lẽ phải thuộc mà”-> Cử chỉ, lời nói Cải nhắc thầy lý tiền mà lót trước chothầy lý + Thầy lý có hành động...
... Gioán 10 ĐỖ VIẾT CƯỜNG cười nhằm gi i trí, phê phán Phân loại GV: truyện cười chia làm loại? mục đích loại? HS: trả lời GV ghi bảng - Truyện khôi hài: gi i trí + gio dục - Tuyện tr o phúng: ... đối tượng cụ thể: ông thầy đồ-> phê phán loại người, thói xấu xã hội: gi u dốt mà người ta mắc phảiGioán 10 ĐỖ VIẾT CƯỜNG II Nhưngphảihaimày Tìm hiểu chung a Đọc GV gọi HS đọc văn -> cho ... liều lĩnh + Tamđạigà sao>< dủ dỉ Gioán 10 ĐỖ VIẾT CƯỜNG chị công GV: Em có nhận xét điều ông thày làm? HS: ngược đời -> Nhữngđiều ông thầylàm trái lẽ tự nhiên, có công việc dạy học người...
... mà gi u dốt + Bài học : nhắc nhở, cảnh tỉnh kẻ mắc bệnh sĩ diện h o -> Tiếng cười hóm hỉnh, sâu sắc đậm chất dân gian Nhưngphảihaimày : a Đối tượngtruyện : - Lý trưởng : quan xử kiện - Cải ... gi dân gian không nói thẳng vấn đề mà để nv tự bộc lộ người đọc người nghe tự suy ngẫm b/ Ý nghĩa truyện: Tiếng cười truyện mang ý nghĩa phê phán, gio dục cao + Phê phán hạng người dốt mà gi u ... nông dân lao động kiện b Nguyên nhân tiếng cười: Do mâu thuẫn việc : thầy lý tiếng xử kiện gi i >< chất bên ( chuyên nhận tiền đút lót ) - Dùng tiếng cười cử nhân vật để tiếng cười bật + Khi bị lôi...
... lấy làm đắc chí lắm, hôm sau bệ vệ ngồi gi ờng, b o trẻ đọc cho to”) Sự hài ước câu chuyện lên đến đỉnh điểm thầy đồ, dù biết dạy dốt bao biện cho “lí cùn” hoàn toàn tin tưởng Tất ... nghĩa tố c otruyện chỗ: lẽ phải người xử kiện tính tiền Đồng tiền o lẽ phải, tiền nhiều lẽ phải nhiều, tiền lẽ phải Lời nói thầy lí cuối truyệnNhưngphảihaimày vận dụng độc đ o sáng t o nghệ ... đời – phải hỏi lại người có hiểu biết để gi ng gi i chohọc trò rõ) Hành động hàm ý “Ông thầy” coi chuyện dạy học hệ trọng chẳng khác chuyện đánh bạc cầu may + Ngồi bệ vệ gi ờng, b ohọc trò...
... phán, gio dục cao + Phê phán hạng người dốt mà gi u dốt + Bài học : nhắc nhở, cảnh tỉnh kẻ mắc bệnh sĩ diện h o -> Tiếng cười hóm hỉnh, sâu sắc đậm chất dân gian Nhưngphảihaimày : a Đối tượng ... tay mặt ” nói Màyphải lại phảihaimày ( hình thức chơi chữ Lẽ phải thuộc kẻ nhiều tiền Ngô ( tiền Ngô gấp lần Cải) - Yếu tố bất ngờ: Hành động xử kiện thấy lý -> Cải rơi v o tình trạng bi ... nhà chất vấn, thấygi i thích vòng vo, vô cứ: “Dủ dỉ dù dì, dù dì chị công, công ông gà” -> dốt bị lật tẩy ( KÊ gà dạy cháu dù dì? ) NT kể chuyện : Tácgi dân gian không nói thẳng vấn đề mà...
... tốn học hỏi - Truyện nhắc nhở cảnh tỉnh kẻ mắc bệnh dốt nát sĩ diện h o xã hội hôm III/ Tổng kết : Cái dốt che đậy được, gi u dốt lộ ra, làm trò cười cho thiên hạ Nghệ thuật gây cười truyện khai ... bản: Gi i thích từ khó Thầyđồ với mâu thuẫn trái tự nhiên: a/ Những tình khó xử thầyđồ CÂU HỎI TH O LUẬN Có ý kiến cho :Thầy đồ thông minh, nhanh trí việc "lấp liếm" dốt nát mình.Theo em, điều ... cách gi u dốt => Thầyđồ sức che đậy dốt bộc lộ rõ 2 Ý nghĩa truyện: - Truyện phê phán tật xấu nội nhân dân : + Dốt mà sĩ diện h o để làmthầy người khác + Biết dốt mà che đậy dốt nát, không khi m...
... Thầy úp hai bàn N phải Ngô đút gấp đôi lí taylên haimày nên lẽ phải -> Ngón tay ngôn ngữ mật, ám tiền tệ: Lẽ phải = Ngón tay = Tiền -> Lẽ phải = Tiền -> Đây cách chơi chữ độc đ oPhảiphải ? ... có thú vị? hai từ tính chất nhng lại kết hợp với từ số lợng, t o bất hợp lí Tuy vậy, lại hoàn toàn hợp lí đặt v o hoàn cảnh truyện (một bên đút đồng, bên 10 đồng) Lời gi i thích thầyhai lần dùng ... phải hỏi, không đợc nói liều Nếu thực lực mà khoe khoang trở thành trò cời cho thiên hạ - Thủ pháp: khai thác mâu thuẫn trái tự nhiên nhân vật Ngoài ra, sử dụng thủ pháp...
... chuẩn nuôi Tôm,cua,trai(ngọc) - Có gi trị - Ong mật chữa bệnh - Làmhại - Sán gan, giun thể người đũa… động vật - Làmhại thực - Châu chấu, ốc vật sên… - Làmđồ trang - San hô, ốc, ngọc sức,ttrí ... Tầm quan HĐ 3: ( 11’) Tên loài trọng - GV y/c hs đọc bảng ghi tên - Làm thực - Tôm, cua,mực, loài v oôtrống thích hợp phẩm sò… - GV gọi hs lên điền bảng - Có gi trị - Tôm, cua, mực - GV cho ... loài + Tiếp tục hoàn thành cột 3, 4, 5, - GV gọi hs lên hoàn thành bảng.( hs hoàn thành hàng ngang) - GV y/c lớp nhận xét, bổ sung( cần) - GV lưu ý cho hs: lựa chọn III Tầm quan trọng thực tiễn...
... làm việc khẩn trương, nhanh nhẹn có hiệu cao không qua loa hời hợt Đã làmphảilàm đến nơi, đến chốn, làmchoxonglàmcho công việc giao NGƯỜI VIẾT THU HOẠCH ... kiệm, liêm, cho cán thực làm gương cho nhân dân theo để lợi cho nước cho dân" e/ Xây dựng phong cách làm việc tốt, khẩn trương sâu sát tỉ mỉ: Tiếp tục xây dựng cho thân phong cách làm việc khẩn ... cập chủ nghĩa Mác Lê nin Học tập chủ nghĩa Mác Lê nin sau: Một hiểu chủ nghĩa Mác Lê nin làmcho chất vấn đề hiểu để hành động Haiphải vận dụng sáng t o phát triển cho phù hợp với lúc nơi lĩnh...