... nội suy cổ điển tổng quát Bàitoán nội suy cổ điển tổng quát Bàitoán nội suy Taylor mở rộngBàitoán nội suy Lagrange mở rộngBàitoán nội suy Newton mở rộngBàitoán nội suy Hermite mở rộng ... tính nghiệmtoán nội suy Newton mở rộng bị phá vỡ, toán nội suy Newton cho không mở rộng Nếu s = N toán nội suy Newton với N+1 điều kiện, toán nội suy Newton mở rộng Khi đó, theo công thức nghiệm ... hợp tồn i0 ∈ {1, 2, , n} cho x∗ = xi0 Nếu s = pi0 toán nội suy Hermite với N + điều kiện, toán nội suy Hermite mở rộng Khi đó, theo công thức nghiệmtoán nội suy Hermite, cho ta nghiệm toán...
... dựng thứ tự toàn từ thứ tự cục cho (3) Một cách trực quan, trình vẽ lại đồ thị hình thành đồ thị cho tất đỉnh nằm hàng tất cạnh hướng sang phải (xem hình 2) Từ đồ thị hình 2, dễ dàng đưa thứ tự thích ... chúng Tất nhiên, vấn đề quan trọng để “vẽ lại” đồ thị hình thành đồ thị hình Việc đơn giản Ta đỉnh mà cạnh lấy làm đỉnh cuối (tức bậc vào 0) Luôn tồn đỉnh thế(4) Đặt đỉnh vào đầu danh sách (đồ thị ... thuật toánBài viết sử dụng ngôn ngữ C++ để cài đặt, đương nhiên đoạn mã chuyển sang ngôn ngữ khác cách dễ dàng Cài đặt: Để dễ trình bày, ta xem phần tử S công việc (như ví dụ 1i, thuật toán trình...
... Lax-Milgram mở rộng khẳng định toán liên hợp điện có nghiệm mục 2.2.2 kết luận nghiệm xấp xỉ hội tụ mạnh nghiệm xác từ đánh giá sai số nghiệm xấp xỉ nghiệm xác 2.2.2 Đánh giá sai số phần tử hữu hạn Cho ... ngắn gọn hạn chế tồn liên quan đến tình hình phát triển mô hình tính toán, phương pháp ố thực nghiệm , vấn đề luận án s quan tâm giải quyết: -Các nghiên c bỏ qua mô hình hóa toán học , mà ứu ... loại trình bày hình 1-4 , 1-5 luận án Chương :Mô hìnhtoán học & phương pháp số 2.1 Mô hìnhtoán học tượng áp điện Hiện tượng áp điện kết tương tác liên hợp trường điện Từ quan điểm toán học, tuân...
... Ană(2014) cho bƠi toán Sylesteră v iăcác hình c uăEuclidăvƠă bƠi toánFermat ậ Torricelli v i bahình c uă Euclid.ăTr ngăh păquanătr ngăc aăbƠi toán Sylesterăv i bahình c uăvƠă m iăquanăh ăv iăbƠi toán Apolloniusăc ... hình c uă nh ă nh tă lƠă hình c uă Apolloniusă mƠă ch aăti păxúcă 1 vƠăgiaoăti păxúcă 1 , 2 BàitoánBaHình C u: Mô hình IV.ăăăBơyăgi ătaăxétăbƠi toánhình c uăgiaoănh ă nh t: Chobahình c ... nƠy,ă hình c uă nh ă nh tă lƠă hình c uă Apolloniusă mƠă ch aăti păxúcă 1 , vƠăgiaoăti păxúcă 1 BàitoánBa - Hình C u: Mô hình III Taăxétămô hình th ba c aăbƠi toán Sylvester suy r...
... 2.2 Bàitoán Sylvester chohìnhcầu Euclid 26 2.2.1 Sựtồn tại, nghiệm điều kiện tối ưu 26 2.2.2 Bàitoán Sylester suyrộngchobahìnhcầu 32 2.3 BàitoánFermat – Torricellichohìnhcầu ... hướng Bàitoán Sylvester chohìnhcầu Euclid phát biểu sau: “ Cho hai họ hữu hạn hìnhcầu Euclid Tìm hìnhcầu Euclid nhỏ chứa hìnhcầu họ thứ cắt tất hìnhcầu họ thứ hai” BàitoánFermat – Torricelli ... Hoang – An (2014) chotoán Sylester với hìnhcầu Euclid toánFermat – Torricelli với bahìnhcầu Euclid Trường hợp quan trọng toán Sylester với bahìnhcầu mối quan hệ với toán Apollonius trình...
... thời với việc hình thành thêm cách giải toán dao động điều hoà toán điện xoay chiều phơng pháp giản đồ véc tơ ,tôi giúp cho học sinh nhớ ,biết vận dụng thêm kiến thức toán nh vận dụng hình học phẳng ... cộng véc tơ Để giúp cho học sinh giải tốt cách giải toán dạng yêu cầu lớn giáo viên trình giảng dạy Với lí chọn đề tài : Phơng pháp giản đồ véc tơ quay áp dụng vào việc giải toán dao động dòng ... sâu vào nghiên cứu toán dòng điện xoay chiều phơng pháp giản đồ véc tơ quay III.Đối tợng nghiên cứu ,đối tợng khảo sát thực nghiệm : Đối tợng nghiên cứu : toán tổng hợp dao động toán tổng hợp dao...
... Cần làm cho HS phân biệt khác “hạt mang điện” “vật mang điện” HS : vật dẫn điện vật cho dòng GV : Ở lớp học qua em cho biết điện qua, vật cách điện vật vật dẫn điện ? vật cách khơng cho dòng ... tượng hình vẽ u cầu HS giải thích tượng Gv thơng báo định luật đến Hs, cần nhấn mạnh , chưa gặp trường hợp chứng tỏ định luật bảo tồn điện tích bị vi phạm HS : Thanh kim loại đạt gần qủa cầu nhiễm ... âm, êlectron tư kim loại bị đẩy xa cầu Do đầu kim loại xa cầu thừa electron, đầu nhiễm điện âm Đầu kim loại gần cầu hơn, đầu nhiễm điện âm Đầu kim loại gần cầu thiếu electron, đầu nhiễm điện...
... thời với việc hình thành thêm cách giải toán dao động điều hoà toán điện xoay chiều phơng pháp giản đồ véc tơ ,tôi giúp cho học sinh nhớ ,biết vận dụng thêm kiến thức toán nh vận dụng hình học phẳng ... quy tắc hình bình hành phân tích véc tơ A thành hai véc tơ A1 , A2 theo phơng cho SKKN 2010 - 2011 GV ng Hng Hnh - THPT s Vn Bn - Lo Cai Vận dụng hình học phẳng để xác định biên độ pha ban đầu ... áp dụng Bài 1: Cho mạch điện xoay chiều R L C 0,8 10 L= H;C = F ; R = 20 ( Cuộn dây cảm); UAB = 120V;f = 50Hz M N A B Độ lệch pha uAB uMB bao nhiêu? Hớng dẫn giải Giản đồ véc tơ nh hình vẽ UM...
... Pha ban u ca dao ng th hai l: = 900 A2 O A A1 Phng trỡnh ca dao ng hai l: x2 = cos(4t + ) cm III: TNG HP DAO NG IN XOAY CHIU 1.PHNG PHP: - Da vo pha ban u hoc lch pha gia cỏc on mch m bi ó cho ... ) cho thy: x, v, a bin thiờn iu ho cựng tn s nhng cú pha dao ng khỏc nhau, v nhanh pha hn x l ( vuụng pha vi nhau), a v x ngc pha III i vi dũng in xoay chiu on mch R-L-C khụng phõn nhỏnh Cho ... hỡnh bỡnh hnh phõn tớch vộc t A thnh hai vộc t A1 , A2 theo cỏc phng ó cho ca bi Vn dng hỡnh hc phng xỏc nh biờn v pha ban u ca cỏc dao ng thnh phn hoc s dng cỏc cụng thc A2 = A12 + A22 + A1...
... UL đạt GTLN, ta có GĐVT (Fresnel) hình vẽ: UR,C U , ta suy ra: ZLm ZLII U U U U UC Lmax R ZL ULmax U2 UC UL UC R III Bàitoán biện luận theo C Cho đoạn mạch điện xoay chiều RLC ... Khi UC đạt GTLN, ta có GĐVT (Fresnel) hình vẽ: UR O UR,L U , ta suy ra: 2 UCmax U2 UR UL U2 UL UC UL R U UCmax IV Bàitoán biện luận theo Cho đoạn mạch điện xoay chiều RLC mắc ... luận theo C Cho đoạn mạch điện xoay chiều RLC mắc nối tiếp Biết U, , R L không đổi, C thay đổi (Hình vẽ) L R UR O C UR,C UC B A U U2 ; Pmax ZC0 ZL , đoạn R R mạch xảy cộng hưởng ( cos )...
... Thiết kế mô hình tri thức chotoán Hóa Vô Cơ Mục lục Lê Hoài Nam – CH0110106 Trang Thiết kế mô hình tri thức chotoán Hóa Vô Cơ I Giới thiệu: Mô hình COKB Mô hình COKB gọi mô hình tri thức ... đối tượng tính toán (Computational Objects Knowledge Base), khái niệm mà mô hình đề cập tới khái niệm đối tượng tính toán (C-Object) Mỗi C-Object đối tượng mô hình mạng tính toán bao gồm tập thành ... bày ta thấy mô hình COKB biểu diễn rõ ràng tường minh tri thức có dạng “đối tượng tính toánToán học Vật lý Ví dụ hình học có “đối tượng tính toán điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, hình tam giác...
... mô hình tri thức chotoán Hóa Vô Cơ Mục lục Mục lục Lê Hoài Nam – CH0110106 Trang Thiết kế mô hình tri thức chotoán Hóa Vô Cơ I Giới thiệu: Mô hình COKB Mô hình COKB gọi mô hình ... đối tượng tính toán (Computational Objects Knowledge Base), khái niệm mà mô hình đề cập tới khái niệm đối tượng tính toán (C-Object) Mỗi C-Object đối tượng mô hình mạng tính toán bao gồm tập thành ... hơp Ops toán tử Các toán tử cho ta số phép toán biến thực đối tượng - Một tập hơp Rules gồm luật phân lớp Mỗi luật cho ta qui tắc suy luận để đến kiện từ kiện đó, mặt cấu trúc luật r mô hình dạng:...
... hữu nghị, hai nước muốn xây cầu bắc qua sông, cầu nhịp cầu nối thành phố kết nghĩa Với yêu cầu Trang cầu không cắt thành phố đầu cầucho nhiều cầu, cách bắc cầu nhiều cầu Hướng dẫn: Gọi thành phố ... giao (cả trung tâm có máy cho thuê) Hướng dẫn: Tương tự toán a), xếp đơn đặt hàng theo thời điểm kết thúc, ta đưa toán b) toán tìm dãy có tổng lớn Bàitoán biến thể toán tìm dãy tăng dài nhất, ... “bằng” bj Để cầu không cắt nhau, ta chọn cặp thành phố (ai,bj) để xây cầu cặp phải cặp (au,bv) cho u>i v>j Như cặp thành phố chọn xây cầu coi dãy chung hai dãy a b Bàitoán trở thành toán tìm dãy...
... Lựa chọn thiết kế thuật toán Lựa chọn thuật toán Một toán có nhiều thuật toán dùng để giải, ta phải lựa chọn thuật toán thích hợp để giải toán Tiêu chí lựa chọn thuật toán: + Thời gian thực + ... Độ phức tạp thuật toán Diễn tả thuật toán Sau lựa chọn thuật toán ta biểu diễn thuật toán cách học Kết luận: Đây bước quan trọng để tiến hành giải toán máy tính Ví dụ: Bàitoán tìm ước chung ... bước giải toán máy tính điện tử Xác định toán Lựa chọn thiết kế thuật toán Viết chưong trình Hiệu chỉnh Viết tài liệu Xác định toán Xác định toán việc xác định thành phần Input Output toán đó,...
... thuật toán để giải toán khác không? a Lựa chọn thuật toán -Không thể được, thuật toán - Một toán có nhiều thuật toán dùng để giải toán cụ thể dùng để giải, ta phải lựa chọn thuật -Yêu cầu học ... đồ thuật toán thích hợp để giải toán giải chotoán vừa nêu: - Tiêu chí lựa chọn thuật toán: - Với toáncho có thuật giải + Thời gian thực không ? + Số lượng ô nhớ + Độ phức tạp thuật toán Trả ... :UCLN(A,B) - xác định toán nhằm mục đích gì? + Lựa chọn thuật toán + Thể đại lượng cho + Thể đại lượng phát sinh + Lựa chon ngôn ngữ lập trình thích hợp - Có thể dùng thuật toántoán 10’ 2.Lựa chọn...
... việc giải toán Dựa vào yêu cầutoán mà chọn PP thích hợp Bước 2: Phân dạng toán để lựa chọn PP thích hợp Đọc kỹ đầu giúp HS phân dạng toán cách xác Từ chọn PP hợp lý để giải Nếu toáncho khối ... dụng phương pháp giải nhanh vào giải toán Hóa học trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 2.3.1 Vai trò toán Hóa học Bàitoán hóa học có tác dụng sau: + Rèn luyện cho HS khả vận dụng kiến thức học, ... cậy trắc nghiệm: dựa vào ổn định kết trắc nghiệm hai lần đo nhóm đối tượng dựa vào tương quan kết phận tương đương trắc nghiệm 1.2.4.4 Độ giá trị [24], [32, tr 29] Yêu cầu quan trọng trắc nghiệm...
... cách giải khác ví dụ : Một tốn SGK hình học lớp BàitốnCho tứ giác ABCD Gọi E; F; G; H theo thứ tự trung điểm cạnh AB BC CD, DA Tứ giác EFGH hình gì? Vì sao? ( Bài 48, trang 93 SGK tập 1) Gợi ý ... EFGH hình chữ nhật (h.d) Trang Ta thấy hình thoi có hai đường chéo vng góc với Từ ta phát triển thêm tốn cấp với tốn 1.2, sau : Bài tốn1.3 : Chứng minh trung điểm cạnh hình thoi tạo thành hình ... nhật Lưu ý : Bàitốn phát triển sau học đến Hình thoi” Bàitốn 1.1 phát triển khơng dựa vào quan hệ vng góc hai đường chéo, mà dựa vào điều kiện chúng Từ ta có tốn sau đây: Bài tốn1.4: Cho tứ giác...