... thấy: -Số học sinh loại yếu, ít; sốhọc sinh loại trung bình, chiếm đa số Điều chứng tỏ mặt đại trà học sinh học tốt phần -Số lượng loại giỏi ít, số lượng loại thấp Điều phản ánh kĩ giải tập loại ... Anh Tuấn Tài liệu chuyên toán Hình học 10, Tài liệu chuyên toán Bài tập Hình học 10, NXB giáo dục Tạp chí Toánhọc tuổi trẻ Cácđề thi chọn học sinh giỏi tỉnh, đề thi tuyển sinh Đại học khối ... vấn đề “Rèn luyện cho học sinh kĩ sửdụng tính chất hình họcđể giải sốtoán “Phương pháp tọa độ không gian” ” Tài liệu tham khảo 1.Sách giáo khoa, sách tập Hình học 10, Hình học 10 nâng cao, NXB...
... thấy: -Số học sinh loại yếu, ít; sốhọc sinh loại trung bình, chiếm đa số Điều chứng tỏ mặt đại trà học sinh học tốt phần -Số lượng loại giỏi ít, số lượng loại thấp Điều phản ánh kĩ giải tập loại ... giáo dục Tài liệu chuyên toán Hình học 10, Tài liệu chuyên toán Bài tập Hình học 10, NXB giáo dục Tạp chí Toánhọc tuổi trẻ Cácđề thi chọn học sinh giỏi tỉnh, đề thi tuyển sinh Đại học khối ... cho học sinh kĩ sửdụng tính chất hình họcđể giải sốtoán “Phương pháp tọa độ không gian” ” 17 Trần Văn Hưng THPT Mai Anh Tuấn Tài liệu tham khảo 1.Sách giáo khoa, sách tập Hình học 10, Hình học...
... QA-ActiveSPC… Kết luận Cácsố đánh giá lực qui trình số nhiều cơng cụ thống kê sửdụngđể kiểm sốt qui trình Chính vậy, sửdụngsố cần phải kết hợp với nhiều cơng cụ kiểm sốt khác để kiểm sốt qui trình ... ạng, tin cậy nguồn số liệu trình độ người phân tích Hiện nay, sốsửdụng phổ biến số doanh nghiệp đem lại hiệu lớn Đối với doanh nghiệp áp dụng ISO, cần phải sửdụng cơng cụ TÀI LIỆU THAM KHẢO ... cung cấp cho người sửdụng cơng cụ hữu ích Biết sửdụngphần mềm nâng cao hiệu cơng tác kiểm sốt qui trình giúp doanh nghiệp cạnh tranh bền vững thị trường Cácsố đánh giá lực sửdụng có hiệu hay...
... động dạy – họctoán nào, thiết kế sửdụng hoạt động dạy – học hình họcđể nuôi dưỡng phát triển tư biện chứng cho học sinh trung học phổ thông phù hợp với quan điểm dạy học (quan điểm dạy học theo ... thuật toán có sẵn để giải số lớp toán cụ thể chuyển sang tư toánhọc việc giải vấn đề mà em trước cách giải…”[37] Vì vậy, việc dạy – học toán, việc nuôi dưỡng, rèn luyện, phát triển tư toánhọc ... trường đại học An Giang học sinh trường trung học phổ thông CÔNG CỤ NGHIÊN CỨU CHƯƠNG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM Cáctài liệu liên quan đến tư toán học, phép biện chứng, lý thuyết việc họctoántài liệu...
... 1983 Hình 15.7: Cấu trúc số chất tiêu độc chất phòng thối thôngdụngLoại Phenol Phenol chất phòng thối tiêu độc sửdụng rộng rãi Năm 1867 Joseph Lister dùng phenol để làm giảm nguy hiểm việc ... Tại Châu Âu Canada người ta sửdụng thành công ozone để thay cho việc chlorine hóa (chlorination) Cl chất tiêu độc tốt, khống đắt, lại dễ dàng sửdụng nên hay sửdụng Với lượng nước uống nhỏ ... hợp vừa làm vừa loại bỏ vi khuẩn Các Kim loại nặng Trong nhiều năm ion kim loại nặng Hg, Ag, As, Zn Cu thường dùngđể làm chất diệt khuẩn (germicides) Nhiềug kim loại nặng có tác dụng ức chế vi...
... Tiểu học - Khảo sát thực trạng việc sửdụng trò chơi toánhọc thực tiễn dạy họctoán lớp đầu bậc Tiểu học - Sƣu tầm số trò chơi toánhọcsửdụng dạy họctoán lớp đầu cấp Tiểu học - Đề xuất cách ... chơi toánhọc cách sửdụng chúng dạy họctoán lớp đầu bậc Tiểu học 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đềtài giới hạn việc nghiên cứu: - Các trò chơi toánhọcsửdụng dạy họctoán lớp đầu bậc Tiểu học Khách ... lớn có chữ số bảng số nào? Là sốSố bé có chữ số bảng số nào? Là sốCácsố có chữ số là? 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Cácsố tròn chục có chữ số là? 10,20,30,40,50,60,70,80,90 Cácsố có chữ số giống là?...
... Tiểu học - Khảo sát thực trạng việc sửdụng trò chơi toánhọc thực tiễn dạy họctoán lớp đầu bậc Tiểu học - Sƣu tầm số trò chơi toánhọcsửdụng dạy họctoán lớp đầu cấp Tiểu học - Đề xuất cách ... chơi toánhọc cách sửdụng chúng dạy họctoán lớp đầu bậc Tiểu học 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đềtài giới hạn việc nghiên cứu: - Các trò chơi toánhọcsửdụng dạy họctoán lớp đầu bậc Tiểu học Khách ... lớn có chữ số bảng số nào? Là sốSố bé có chữ số bảng số nào? Là sốCácsố có chữ số là? 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Cácsố tròn chục có chữ số là? 10,20,30,40,50,60,70,80,90 Cácsố có chữ số giống là?...
... lập sáng tạo học sinh So với nhiệm vụ đềtàiđặt ra, luận văn đạt đợc kết sau: + Bớc đầu xây dựng đợc sở lí luận thực tiễn việc vận dụng trò chơi học tập dạy họctoán lớp đầu cấp Tiểu học + Thiết ... trng Tiu hc hin Để nâng cao hiệu việc dạy toán lớp đầu cấp Tiểu học, tổ chức trò chơi học tập, ngời giáo viên phải biết lựa chọn, thiết kế trò chơi phù hợp với nội dung, mục tiêu học, nắm bắt đợc ... chi: T chc chi th Giỏo viờn a số bt k phm vi từ 111 n 200 v a lnh " m 10 số tip theo số va nờu" Hc sinh c lp s m tip s cụ giỏo va a thờm 10 số na thỡ dng li Vớ d: cụ a số 111 thỡ hs phi m tip cỏc...
... nghệ xứ lý nước sửdụng pháp sinh học Luận vãn thứ nhất: “ Sửdụng thực vật thuỷ sinh để xử lý nước thái sơng Ke Sặt -thành phố Hái Dương Luận văn thứ 2: “Nghiên cứu sửdụng hệ thốngđất ngập nước ... cơng nghiệp Các mẫu từ nhà máy bia lấy từ điểm cuối cống thái, xứ lý bàng hệ thống hơ sinh học kết hợp với hệ thống lọc qua hào đất 2.2 Các phương pháp phân tích Cácthõngsố lý, hố họcphân tích ... sinh Hai biện pháp sử lý nước thái theo biện pháp sinh học nghiên cứu đềtài hệ thốngđất ngập nước nhân tạo hệ thống hổ sinh học kết hợp với hệ thống lọc qua hào đấtCác hệ thốngđất ngập nước nhân...
... theo bng cỏch thay i số, cỏc th vt cú th nhiu hn cỏc s ó cho hc sinh phi lựa chn khú hn Trũ chi "To cho 10" - Mc ớch: ếm cỏc s phm vi 10, nm c 10 n v bng mt chc, rốn k nng c số; phỏt trin k nng ... Cỏc em ghi số hỡnh trũn tụ mu v khụng mu giy to phộp cng hai s cú kt qu bng 10 Vớ d: Kt qu nh hnh bờn c hc sinh ghi li l + = 10 + = 10 Cỏc em tip tc lc nhiu ln to cỏc phộp cng hai số cú kt qu ... 10 Trũ chi "Hóy m tip i" - Mc ớch: cng c kh nng m số phm vi 100 - Cỏch chi: t chc chi cho c lớp Giỏo viờn quy nh mi ngi ch c m ngc hoc m xui thm số cụ giỏo a trc mt s no ú v hiu lnh "m tip i" Bn...
... quát lên - Học sinh bớc đầu làm quen đợc phơng pháp luận khoa học - Tự nghiên cứu khoa học cách tinh tế hợp lí nh có hiệu - Trên sởsố suy luận toánhọc có lí mà học sinh biết tổng hợp phân tích ... III- Tính thực tiễn đề tài: - Đềtài giúp cho học sinh phát huy đợc trí lực học sinh cách tích cực tự giác - Thực đợc trình tìm toán nhận biết đợc xuất toán phải xuất phát từ toán quen thuộc đợc ... hợp phơng pháp luận để giải toán nghiên cứu toánhọcĐềtài không dừng lại tập bất đẳng thức mà phát triển nhiều phân môn khác đợc áp dụng cho nhiều đối tợng đặc biệt đối tợng học sinh thích tìm...
... Block, 1983 2/7 Sửdụng phương pháp hóa họcđể khống chế vi sinh vật Hình 15.7: Cấu trúc số chất tiêu độc chất phòng thối thôngdụngLoại Phenol Phenol chất phòng thối tiêu độc sửdụng rộng rãi ... Tại Châu Âu Canada người ta sửdụng thành công ozone để thay cho việc chlorine hóa (chlorination) Cl chất tiêu độc tốt, khống đắt, lại dễ dàng sửdụng nên hay sửdụng Với lượng nước uống nhỏ ... hợp vừa làm vừa loại bỏ vi khuẩn Các Kim loại nặng Trong nhiều năm ion kim loại nặng Hg, Ag, As, Zn Cu thường dùngđể làm chất diệt khuẩn (germicides) Nhiềug kim loại nặng có tác dụng ức chế vi...
... ph Thuật toán Gomory để giải toán qui hoạch tuyến tính cho giá trị lời giải tối ưu sốnguyên Đó nội dung chủ yếu qui hoạch sốnguyên Chú ý cần phận lời giải sốnguyên ta có qui hoạch sốnguyên ... loại i cung cấp hàng năm để sản xuất điện không vượt Qi ; Tổng lư ợng than loại cung cấp hàng năm để sản xuất điện không vượt Q Cần xác định lượng điện đư ợc sản xuất hàng năm từ loại than để ... nhà máy điện dùngloại than để sản xuất điện Biết lượng điện yêu cầu hàng năm nhà máy A[MWh] Suất tiêu hao than loại than thứ i q i [kg/MWh](i=1,2,3,4) Giá thành sản xuất điện loại than i ci [đ/MWh](i=1,2,3,4)...
... buộc Thuật toán Gomory để giải toán qui hoạch tuyến tính cho giá trị lời giải tối ưu sốnguyên Đó nội dung chủ yếu qui hoạch sốnguyên Chú ý cần phận lời giải sốnguyên ta có qui hoạch sốnguyên ... Phương pháp đơn hình 4.2.3.2 Thuật toán đơn hình b Thuật toán đơn hình mở rộng Thuật toán đơn hình chuẩn áp dụngtoán dạng chuẩn Để áp dụng thuật toán đơn hình cho toán dạng tắc bất kì, ta phải biến ... thời thoả mãn hàm mục tiêu f(X) Thuật toán đơn hình phát huy lợi áp dụng cho toán có kích thước lớn Để đơn giản ta việc sửdụng thuật toán đơn hình để giải toán QHTT dạng chuẩn không cần thêm ẩn...
... − nT ) (2.8) n = −∞ b) Định lý lấy mẫu: Nếu F(t) liên tục băng thông hữu hạn đến ω m, định nghĩa mẫu lấy 2ω m Tần số lấy mẫu nhỏ để khôi phục lại F(t) ω S = 2ω m Khi đó: f (t ) = ∞ ∑ f (nT )sin ... E : - ∀i, j ∈ Z : xi , ~ j = δ (i − j ) x ~ ~ - Tồn số dương A,B, A, B cho ∀y ∈ E Ay ≤ ∑ xk , y ≤B y ≤ ∑ ~k , y x ~ ≤B y k ~ A y k 2.3.6 Đại số tuyến tính: a) Giá trị riêng vector riêng: Đa thức ... theo đường chéo T : ma trận có vector riêng cột Vector riêng quan trọng việc nghiên cứu toán tử tuyến tính Giả sử ma trận A có tập vector riêng độc lập tuyến tính, vector x viết tổ hợp tuyến tính...